人教版一上數(shù)學(xué)人教版數(shù)學(xué)一上8.2《8、7、6加幾》課件1-(2)公開課課件教案教學(xué)設(shè)計

8、7、6加幾一年級上冊數(shù)學(xué)九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書復(fù)習(xí)

9＋2=想：9加（）得10。1

9＋2=想：9加（）得10。

111101111110加（）得（）。

復(fù)習(xí)已知條件：數(shù)學(xué)問題：1.左邊有5個小朋友；2.右邊有8個小朋友；

8＋5=5怎樣想能很快說出得數(shù)？？根8＋5＝231013看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，算得數(shù)。湊十法8＋9=怎樣想能很快說出得數(shù)？898＋9=想：8加（）得10。29主8＋9=想：8加（）得10。29主

8＋9=想：8加（）得10。

227107171710加（）得（）。

9主8＋9=想：9加（）得10。18主8＋9=想：9加（）得10。18主

8＋9=想：9加（）得10。

171107171710加（）得（）。

8主只8+7=157+8=158+5=8+6=8+3=6+5=7+7=6+8=7+8=7+9=6+9=看誰算得又對又快！8+★=16810+★=155一共有多少個蘋果？+=+=（個）（個）8元6元7元4元你最想買哪兩種玩具？一共要多少錢？8、68、78、47、67、46、76、48＋6＝2410148＋7＝2510158＋4＝2210127＋6＝3310137＋4＝3110116＋7＝4310一九一九好朋友,

二八二八手拉手,

三七三七笑哈哈,

四六四六開開心,

五五五五一雙手.

再見謝謝指導(dǎo)賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一