部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附答案 (九)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（34分）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

jingyi

shulzhai

2.

A.若有所思肅然起敬青筋暴起汗如雨下

B.從容鎮(zhèn)定抓耳撓腮能書(shū)擅畫(huà)頗負(fù)盛名

C.不可勝數(shù)煙波浩渺樂(lè)此不彼平沙無(wú)垠

D.碧波萬(wàn)頃恍然大悟相映成趣一飲而盡

3.按要求鞋子填空組成語(yǔ)（8分）

⑴加上不同的偏旁部首:

【旦】扁（）不（)白（)）白

【戶(hù)】）忌）山守（)葫（）

⑵根據(jù)讀音寫(xiě)漢字:

[cheng]()認(rèn)真（)）池湘

行】）笑）餓攻（)）動(dòng)

4.給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞（4分）

⑴祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，把

水往天空揚(yáng)。

（2）（）我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，（）永遠(yuǎn)忘不掉我那心愛(ài)的小

月亮。

（3）一個(gè)中國(guó)人，（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好。

（4）（）周瑜看到諸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。

5.猜一猜。（4分）

（1）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。（猜一字）

謎底_________

（2）頭戴一頂青沙抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠霜環(huán)，手中執(zhí)一

把折疊紙四川扇子，生的豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，八尺長(zhǎng)短身材，

三十四五年紀(jì)。（猜四大名著中一人物）

謎底_________

6.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）病人微微一笑，說(shuō)，沃克醫(yī)生說(shuō)他是軍人，他就是軍人。（改為直

述句）

（2）班會(huì)課上，針對(duì)亂就亂仍現(xiàn)象，雖然討論得熱烈，而且有了結(jié)果,

老師采納并聽(tīng)取了大家的建議。（用修改符號(hào)修改病句）

（3）他的生活過(guò)得很不好。（根據(jù)提供的情景寫(xiě)一段話(huà)）

二.綜合展示廳（12分）

7.讀名著，根據(jù)提示，填寫(xiě)主人公名。（6分）

煮酒論英雄（）單騎救主（）

倒拔垂瀏陽(yáng)（）葬花（）

三打祝家莊（）三打白骨精（）

8.根據(jù)語(yǔ)境填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)。（2分）

周末，我和媽媽下棋打賭，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗一個(gè)星期的碗，誰(shuí)知

連下幾盤(pán)，我都是___________________________________________

,讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點(diǎn)用沒(méi)有,

真是,我氣得一跺

腳只好去洗碗了。

9.關(guān)注生活。（4分）

最近，往上熱傳一則帖子《要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部智

能手機(jī)》，對(duì)此，同學(xué)們持兩種觀(guān)點(diǎn)。針對(duì)甲、乙雙方的發(fā)言，主

持人應(yīng)說(shuō)什么呢？

甲方：我認(rèn)為小書(shū)生可以有手機(jī)。手機(jī)可以打電話(huà)、發(fā)信息，方

便我們和家長(zhǎng)聯(lián)系。

乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。許多同學(xué)有了手機(jī)，根本不能

專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，上課也想著玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

主持人：___________________________________________________

三.課本直通車(chē)（10分）

10.唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“—

,"為我們描繪了一幅幽靜的春

山月夜圖。楊萬(wàn)里用“___________________________________

向我們展示了孩子的天真可愛(ài)。讀了陸游

的“”我們感受到祖國(guó)山河

的壯美，王昌齡筆下的將士”________________________________

”的豪情壯志令我們難以忘懷。

11.沃克醫(yī)生贊嘆是一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板，堪稱(chēng)O毛

澤東面對(duì)愛(ài)子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。他的批文是：

12.《月是故鄉(xiāng)明》的作者是o抒發(fā)了作者的之情。

自古以來(lái)描寫(xiě)此情的詩(shī)句有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：

四.閱讀檢閱臺(tái)（19分）

（一）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（4分）

材料一：

世界部分國(guó)家人均讀書(shū)量（2014年抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)）

國(guó)家以色列俄羅斯日本法國(guó)韓國(guó)中國(guó)

數(shù)量（本）64554024114.77

材料二：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，

你卻在低頭玩手機(jī)?！边@個(gè)網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的抱怨，正是很多人真實(shí)

生活的寫(xiě)照。一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，中國(guó)人33%的休閑時(shí)間用在了互

聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機(jī)上；17%的休閑時(shí)間用在看電視上，10%的休閑

時(shí)間在進(jìn)行紙質(zhì)書(shū)本閱讀。許多中國(guó)人自侵晨至深夜一天都有手機(jī)

相伴，“手機(jī)依賴(lài)癥”已經(jīng)成為社會(huì)“流行病”。

13.根據(jù)以上材料提供的信息，你得出了什么結(jié)論？（2分）

A：__________________________________________________

B：__________________________________________________

14.全社會(huì)正在倡導(dǎo)全民閱讀。請(qǐng)你為“全民閱讀”活動(dòng)寫(xiě)一句公

益廣告詞，提高大家讀書(shū)的積極性。（2分）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)（15分）

在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在

法國(guó)的某地乘車(chē)返回總部，參加緊急軍事會(huì)議。

那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車(chē)一路疾馳。在前不著村后不

著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在路邊，凍得

瑟瑟發(fā)抖。

艾森豪威爾立即命令停車(chē)，讓身旁的翻譯官下車(chē)去詢(xún)問(wèn)。一位

參謀急忙提醒說(shuō)：“我們必須按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì)，這種事情還是交

給當(dāng)?shù)氐木教幚戆??！逼鋵?shí)連參謀自己也知道，這不過(guò)是一個(gè)

托詞。

艾森豪威爾堅(jiān)持要下車(chē)去問(wèn)，他說(shuō)：“如果等到警方趕來(lái)，這

對(duì)老夫婦可能早就凍死了！”

經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才知道，這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車(chē)卻

在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是

好呢。

艾森豪威爾聽(tīng)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即請(qǐng)他們上車(chē)，并且特地先將

老夫婦送到巴黎兒子家里，然后才趕回總部。

此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒(méi)有想到自己的身份，也沒(méi)有俯視被

救援者的傲氣。他命令停車(chē)的霎時(shí)間，也沒(méi)有復(fù)雜的思考過(guò)程，只

是出于人性中善良的本能。

然而，事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是

那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。

原來(lái)，那天德國(guó)納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路

上，希特勒那天認(rèn)定盟軍最高統(tǒng)師死定了，但狙擊卻流產(chǎn)，事后他

懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，艾森豪威爾為救那對(duì)老夫婦危

難之中而改變了行車(chē)路線(xiàn)。

15.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（2分）

16.哪些語(yǔ)句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕？請(qǐng)用“”在

文中畫(huà)出來(lái)。（4分）

17.作者為什么要寫(xiě)一個(gè)參謀的題型？下列選項(xiàng)正確的是（）

（2分）

A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。

B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。

C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì)，從側(cè)面襯托出艾森豪威

爾的善良和對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。

18.文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是

___________________________________________o（3分）

19.讀了短文，你有什么感受？（4分）

五、習(xí)作百花園（25分）

20.感動(dòng)是心靈深處的震撼，它源于生活中的愛(ài)，對(duì)理想執(zhí)著的追

尋，對(duì)責(zé)任虔誠(chéng)的堅(jiān)守……你一定看到、聽(tīng)到過(guò)一些深深觸動(dòng)

心靈的事情，請(qǐng)選一件寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，不少于450字。

期中檢測(cè)卷

一'1.特殊酥軟胸膛驚疑慰問(wèn)嶄新預(yù)計(jì)

水寨

2.D

3.(1)擔(dān)但晝坦妒廬護(hù)蘆

⑵承誠(chéng)城懲譏饑擊激

4.(1)不是而是(2)不管都

(3)無(wú)論總要(4)因?yàn)樗?/p>

5.⑴府(2)林沖

6.(1)病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！?/p>

(2)班會(huì)課上，同學(xué)們針對(duì)亂垃圾現(xiàn)象，討論得很烈，而且有了結(jié)果，

老師了大家的建議。

(3)示例：他的生活過(guò)得很不好，窮困潦倒，每天吃的是他人吃剩的飯，

喝的是自來(lái)水，晚上睡在冰冷的大街上。

二、7.劉備、曹操趙子龍魯智深林黛玉宋江

孫悟空

8.孔夫子搬家一一凈是輸(書(shū))

梁山泊軍師一一無(wú)(吳)用

9.示例：針對(duì)以上的觀(guān)點(diǎn)，我們可以看出小學(xué)生使用手機(jī)有利有弊，如

果家長(zhǎng)、老師沒(méi)有做到正確引導(dǎo)，弊往往大于利，所以家長(zhǎng)、老師一定要引

導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，并以身作則。與此同時(shí)、我們也應(yīng)該提高自制力，正

確合理使用手機(jī)。

三、10.人閑桂花落，夜靜春山空

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天

不破樓蘭終不還

11.劉伯承軍神青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還

12.季羨林思鄉(xiāng)

示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

四'（一）13.A.從材料一可以看出中國(guó)人均讀書(shū)量很少。

B.從材料二可以看出中國(guó)人的休閑時(shí)間有很大一部分用在了手機(jī)上。

14.示例：從今天起，放下手機(jī)，拿起書(shū)籍。

（二）15.示例：善良的回報(bào)

16.那一天大雪紛飛，天氣寒冷

在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在

路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。

“如果等到警方趕來(lái)，這對(duì)老夫婦可能早就凍死了！”

這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車(chē)卻在中途拋錨了。在茫茫大雪

中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。

17.C

18.將大雪中非常無(wú)助的老夫婦送到他們的兒子家

19.示例：善良是人的本性，我們要做善良的人，有時(shí)候幫助別人，也

往往會(huì)救了我們自己。

五'20.思路點(diǎn)撥：①回想一下有什么令你感動(dòng)的事，選一件；②把這件

事的來(lái)龍去脈想清楚；③思考自己為什么感動(dòng)，什么東西感動(dòng)了你；④然后

把這件事寫(xiě)出來(lái)，并寫(xiě)出你感動(dòng)的原因，爭(zhēng)取使看你文章的人也被感動(dòng)。

例文略。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

六

題號(hào)—*二三四五七總分

得分

給積累運(yùn)用.

一、讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。(9分)

天剛p6xido(),我便tud()著妹妹一起來(lái)到花園里的ying

too()樹(shù)下duanlion()身體?？?，我們的熱情把h"die()、

mazha()、pidochong()這些teshu()的朋友都吸引來(lái)了，

它們像剛睡醒似的，在花園里xidnguang()。

二、選擇正確答案的序號(hào)填空。(14分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.彼此(bi)覆旎(yi)躊陽(yáng)(chu)

B.手鑼(zhuo)忌諱(hui)烝相(chen)

C.蚌殼(bang)血淚(pd)李國(guó)(yan)

D.鐫刻(juan)弓,(lu)倭瓜(wo)

2.下面是古人最早創(chuàng)造的“酌”字。根據(jù)古字“酌”的字形特點(diǎn)，聯(lián)系“酌”

的本義，可以分析出這個(gè)字的右邊表示(),左邊表示()

豆/“酌”的本義為舀取，又指斟酒、飲酒，引申為酒的

代稱(chēng)。后還引申為斟酌、估量之義。

A.酒杯B.酒壇

C.木棍D.舀酒工具——勺子

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。

B.這時(shí)天快晚了，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。

C.他如果要是知道了，我的計(jì)劃就完了。

D.我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎答應(yīng)承認(rèn)下來(lái)就是了。

4.羽毛球比賽時(shí)，原來(lái)處于領(lǐng)先位置的種子選手幾個(gè)回合后居然落后了，急

得同伴自言自語(yǔ)：“這局勢(shì)，真是?！睓M線(xiàn)處應(yīng)該填的歇后語(yǔ)是

（）

A.孔明借東風(fēng)一一巧用天時(shí)B.關(guān)公赴會(huì)一一單刀直入

C.孫猴子的臉一一說(shuō)變就變D.徐庶進(jìn)曹營(yíng)------言不發(fā)

5.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

B,岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？

C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇我？

D.這清白的梅花，是能玷污的嗎？

6.班上要選舉一名勞動(dòng)委員，下列同學(xué)最不適合的是（）

A.對(duì)待班級(jí)工作總是任勞任怨的狀狀。

B.做事堅(jiān)持不懈，從不半途而廢的元元。

C.巧舌如簧，說(shuō)話(huà)像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)的成成。

D.對(duì)待班級(jí)事務(wù)全心全意，從不敷衍的路路。

三、按要求完成句子。(9分)

1.運(yùn)用對(duì)比的手法將句子補(bǔ)充完整。

太陽(yáng)耀眼奪目，熱情四射，帶來(lái)溫暖，人們非常喜歡它。對(duì)比之下,

2.以“總一分”的形式并運(yùn)用排比的修辭手法將句子補(bǔ)充完整。

機(jī)窗外的云瞬息萬(wàn)變。____________________________________________

3.運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)手法來(lái)描繪下列情景。

緊張地考試：____________________________________________________

四、積累展示。(12分)

L根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

(1)“,”這句話(huà)既是毛主席對(duì)兒子

毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了毛主席對(duì)兒子遺體安葬問(wèn)題的態(tài)度，顯

示了他作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。

(2)“露從今夜白，季羨林老先生以此為題寫(xiě)下了一篇散文，

表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)及親人的思念之情。

(3)“,”這句詩(shī)表現(xiàn)了晚歸牧童的

調(diào)皮可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和悠閑自在。

(4)節(jié)選自名著的課文，為我們打開(kāi)了一扇扇學(xué)習(xí)名著的窗口。學(xué)了《草

船借箭》，我喜歡上了羅貫中的《》，知道了“一

”“三顧茅廬”這些有趣的故事；學(xué)了《猴王出世》，我喜歡上了吳

承恩的《》，知道了“”“三打白骨精”

這些令人百看不厭的故事。

2.文字游戲。（3分）

丹麥童話(huà)作家安徒生也有不被人喜歡的時(shí)候。有一次，一個(gè)紳士見(jiàn)到

安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個(gè)帽子嗎？”安徒

生把那紳士的原話(huà)稍加改動(dòng)，巧妙地回敬了那位紳士。其回答語(yǔ)氣一致，

令人捧腹。你覺(jué)得安徒生的回答應(yīng)該是：“

五、閱讀下列材料，按要求完成練習(xí)。（14分）

材料一：

下圖為某主題影城學(xué)生專(zhuān)屬卡背面的說(shuō)明，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成練習(xí)。

金牌服務(wù)學(xué)生專(zhuān)享

學(xué)生簽名王虹

?本卡僅限學(xué)生本人使用（18周歲以下），代購(gòu)無(wú)效。

?購(gòu)票時(shí)請(qǐng)出示本人學(xué)生證。

?同一場(chǎng)次限購(gòu)一張，2D為2。元，3D為25元。

?此卡有效期為一年，滿(mǎn)300積分免次年年費(fèi)（10元）。

?此卡儲(chǔ)值后不退款，不找零。

?此卡請(qǐng)誠(chéng)信使用，若有違規(guī)即告失效。

影城網(wǎng)址：www.i3147.com

電話(huà)：0595-27227XXX地址：某縣潺南路時(shí)尚華庭3樓

1.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。（5分）

（1）此卡只能本人使用，購(gòu)票時(shí)需出示本人學(xué)生證。（）

（2）王虹和姐姐一起去看電影，可用本卡一次性購(gòu)買(mǎi)兩張電影票。（）

（3）使用此卡購(gòu)買(mǎi)3D電影《侏羅紀(jì)世界2》的票只需扣卡內(nèi)20元。（）

（4）此卡有效期滿(mǎn)了，在有效期內(nèi)此卡有300積分，可免費(fèi)換卡。（）

（5）首次辦卡時(shí)，王虹充值300元，看了5次電影之后，王虹不喜歡看電

影了，她可以要求服務(wù)臺(tái)退卡，退還剩余余額。（）

2.此卡是2019年2月1日辦理的，王虹今天考完試之后，欲用此卡購(gòu)票，卻

被服務(wù)員告知不能用了。請(qǐng)你結(jié)合卡背面的說(shuō)明，向王虹解釋一下。（3分）

材料二:

病

璟

心人身安全：目前有四成交通意外事故

<障?

礙

交

社影響視力、與目機(jī)或行人低頭看手機(jī)有關(guān)

障

礙

理

心眼部干澀、

比久，咯吱吱....（------------

漠

情

感疲勞）

化——^頸椎變形

等

容易長(zhǎng)雙下巴、

頸部松弛提早5年

1.“低頭族”指的是

的一群人。（2分）

2.“低頭族”會(huì)帶來(lái)的危害有：產(chǎn)生心理疾病、、—

_____________o（2分）

3.請(qǐng)你給“低頭族”寫(xiě)一句忠告：o（2分）

船閱讀理解

六、課外閱讀。（12分）

蓮葉青青

夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng)，我的

眼前漸漸地浮現(xiàn)出祖母的臉，她淡淡地笑著，把我的心照亮。

老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對(duì)荷花下的功夫讓

人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的

種（zhGng）藕（譏1）早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥,一

直糊到胳膊肘。到了小蓬葉快要鼠尖的時(shí)候,祖母就守著荷花缸不讓孩子們

靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓小葉蔚（nidn）了。

小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為意地

看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。

夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。忽一日，有位

年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望。祖母請(qǐng)她進(jìn)來(lái)坐坐，可女

人搖搖頭，說(shuō)出一番話(huà)來(lái)。祖母這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲

地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒分擔(dān)痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕

快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來(lái)，女

人是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩兒開(kāi)的藥里，要用到新鮮的荷葉。

每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來(lái)越蕭條。

不過(guò)，小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。

家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖

母卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不

開(kāi)花也罷了?！?/p>

如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池

的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧！

1.“一望無(wú)邊的田田蓮葉”中的“田田”指的是

0在讀到這句話(huà)時(shí)，我想到了一句描寫(xiě)江南荷葉的詩(shī)：

,o（3分）

2.文中哪些句子體現(xiàn)了“祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚”？畫(huà)上“—（2

分）

3.第3自然段中，孩子們的與祖母的形成了對(duì)比，體

現(xiàn)了。（3分）

4.文中的“派上了大用場(chǎng)”指的是0（2分）

5.下面對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.祖母看到這些荷葉，肯定會(huì)很高興。

B.在“我”心中，荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。

給語(yǔ)言實(shí)

七、習(xí)作。（30分）

題目：我得到了

要求：在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,

把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)

寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。

期中測(cè)試卷參考答案

一、破曉拖櫻桃鍛煉蝴蝶螞蚱瓢蟲(chóng)特殊閑逛

二、1.C2.DB3.A4.C5.C6.C

三、1.月亮溫柔、安靜，默默地為大地添上一抹光亮，這份沉靜之美深深地

吸引著我

2.它一會(huì)兒變成一只在空中盤(pán)旋的老鷹，一會(huì)兒變成一只活潑機(jī)靈的小

兔，一會(huì)兒變成一只憨厚可愛(ài)的大嘴鳥(niǎo)

3.考試開(kāi)始了，大家屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，手上緊握著筆，冥

思苦想，緊張得頭上都冒出了汗。

四、1.(1)青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還

(2)月是故鄉(xiāng)明

(3)牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹

(4)三國(guó)演義桃園三結(jié)義西游記大鬧天宮

2.先生，你帽子下面的玩意兒，能算個(gè)腦袋嗎？

五、材料一：

1.(1)V(2)X(3)X(4)X(5)X

2.這張卡的有效期為一年，即2020年2月1日之后就過(guò)期了，故不能正

常使用。

材料二：

1.隨時(shí)隨地都在低頭上網(wǎng)、玩游戲、看視頻

2.危害人身安全損害身體健康

3.示例：放下手機(jī)，回歸本真

六、1.荷葉長(zhǎng)得茂盛的樣子江南可采蓮蓮葉何田田

3.不以為意一臉欣喜祖母對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情

4.給孩子治療頭上的瘡5.B

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

六

題號(hào)--二三四五七總分

得分

痣積累運(yùn)用

一、讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。(11分)

1.他zhdng()著自己體型大，總是找身材瘦小的同學(xué)比賽shudijiao

(),以此來(lái)qifu()別人。誰(shuí)知這一次，不管他怎么用勁，都

ban()不動(dòng)別人的shouwan()O

2.他看著shifu()shuajiang()時(shí)那shensheng()不可

qlnfan()的樣子，發(fā)sha()發(fā)zheng()。

二、選擇正確答案的序號(hào)填空。(12分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.吐痰(tdn)疤痕(pa)鑄就(zhu)

B.捏住(nie)冷絆子(bGn)國(guó)子監(jiān)(jian)

C.蘸水(zhan)詐騙(za)揪住(jiii)

D.額骨(qian)揩眼淚(kGi)露餡(xian)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()

A.摔郊破綻格局半信半疑

B.芝麻神圣學(xué)徒手急眼快

C.絕活派頭疤痕精神抖擻

D.摟住屏章難堪天衣無(wú)縫

3.“他像一棵挺脫的樹(shù)”中的“他”指的是（）

A.老舍B.祥子C.孔乙己D.刷子李

4.生活中，我們常用（）這個(gè)詞形容事后才提出辦法或意見(jiàn)的人。

A.小廣播B.炮筒子C.睜眼瞎D.馬后炮

5.下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A.刷子李一一《紅樓夢(mèng)》一一馮驥才

B,胖墩兒一一《小兵張嘎》一一徐光耀

C.嚴(yán)監(jiān)生一一《儒林外史》一一吳敬梓

D.祥子一一《駱駝祥子》一一老舍

6.下面與“（小嘎子）總想使巧招，下冷絆子”的描寫(xiě)方法相同的一句是

（）

A.胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。

B.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。

C.他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖。

D.完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒

去。

三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。（8分）

1.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

（1）嚴(yán)監(jiān)生把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。（）

（2）完了，師傅露餡兒了。（）

（3）他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看。（）

2.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求分類(lèi)。（5分）

①膀大腰（）②（）步如飛③（）頭喪氣

④語(yǔ)重（）長(zhǎng)⑤結(jié)實(shí)（）棒⑥大（）大擺

以上詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物外貌的有；描寫(xiě)人物神態(tài)的有；

描寫(xiě)人物動(dòng)作的有;形容人物言辭誠(chéng)懇的是o（填序號(hào)）

四、句子練習(xí)。（14分）

1.根據(jù)句子內(nèi)容判斷人物特點(diǎn)。（填序號(hào)）（4分）

A.堅(jiān)強(qiáng)挺拔，朝氣蓬勃B.好勝心強(qiáng)，富有心計(jì)

C.愛(ài)錢(qián)如命，吝嗇小氣D.派頭十足，技藝高超

（1）只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每

一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。（）

（2）說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登

時(shí)就沒(méi)了氣。()

（3）小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦

來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。（）

（4）殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)

“出號(hào)”的大腳！是的，他無(wú)疑可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己

笑了。

2.品析句子。（10分）

（1）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮

上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別

亮的是灌頁(yè)骨與右耳之間一塊不小的疤卜時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一

口O

①這段話(huà)是對(duì)祥子的描寫(xiě)，展現(xiàn)了他___________________o（2分）

②運(yùn)用這種描寫(xiě)手法，寫(xiě)一寫(xiě)你所熟悉的一個(gè)人。（2分）

（2）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把

手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。

此時(shí)嚴(yán)監(jiān)生的狀態(tài)可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。這個(gè)時(shí)候

“還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭”為的是并不重要的兩莖燈草。

此刻，一個(gè)的形象躍然紙上。（2

分）

（3）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平

整整打開(kāi)一面雪白的屏障。

①這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，把前文中刷子李刷墻的動(dòng)作和刷后的

效果相互映照，反映了刷子李的o（2分）

②運(yùn)用這種修辭手法寫(xiě)句子。（2分）

電）閱讀理解

五、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。（11分）

倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩兒上，各自虎勢(shì)兒一（）,公雞鴿架

似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍

著他猴兒似的（）來(lái)（）去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了

上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不

露一點(diǎn)兒破綻。兩人走馬燈似的（）了三四圈，終于三抓兩撓，（）

在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任

你怎樣推拉拽頂，硬是（）他不動(dòng)。

1.在括號(hào)里填上描寫(xiě)動(dòng)作的詞。（3分）

2.選段中有幾個(gè)類(lèi)似“猴兒似的”的詞語(yǔ)，找出來(lái)，并運(yùn)用其中的一個(gè)詞語(yǔ)

寫(xiě)一個(gè)句子。（4分）

（1）詞語(yǔ)：__________________________________________________________

（2）仿寫(xiě)：__________________________________________________________

3.文段中的“”這句話(huà)是對(duì)小嘎子

心理活動(dòng)的描寫(xiě)。（2分）

4.選段中動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和細(xì)致的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的小嘎子？（2

分）

六、課外閱讀。（14分）

①馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐

子似的注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。

對(duì)這么精巧生動(dòng)的“武松打虎”，你還有什么可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲(chóng)的

花背，傾全身之力向大蟲(chóng)身上壓，右手揪住大蟲(chóng)的耳朵，左手掄拳，那大蟲(chóng)

拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會(huì)兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見(jiàn)他

那窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火頭般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，他直視自己的這件作品，搖

了搖頭。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一點(diǎn)紫泥，朝著

武松的拳背上三剔兩刮，頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，馮

蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺(jué)察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕

地從案邊站起來(lái)。

②孫子馮大剛正好趕集回來(lái)。這個(gè)矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃

里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上

的汗說(shuō)：“爺爺，這酒這肉你就敞開(kāi)吃！今兒頭一天到集上去開(kāi)張，你猜怎么

著？這宗買(mǎi)賣(mài)別提多么快！”

③“怎么個(gè)快法呢？”馮蘭瑞問(wèn)。

④“我剛把‘芮莊泥人馮'的布幌子打出來(lái)，籃子里的各色泥人才擺到

地?cái)偵?，眨眼之間，趕集的人就圍了個(gè)里外不透風(fēng)，嘀，五十件泥人一下子

就賣(mài)個(gè)精光。好些人都說(shuō)，泥人馮的手藝二十多年沒(méi)見(jiàn)了！”

⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開(kāi)懷地笑起來(lái)。

⑥馮大剛一眼瞄見(jiàn)桑木案上的“武松”，忙奔過(guò)去，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒

直起來(lái)，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂(lè)得眼淚都流出來(lái)：“爺爺！爺爺！這是怎么擺

出來(lái)的！我壓根兒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說(shuō)：

“爺爺，下回趕集，我得把這個(gè)也帶去”。

⑦“帶去吧！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地?cái)偵?，先讓大伙看個(gè)夠，收攤時(shí)

隨便賣(mài)掉就成。”

1.第①自然段中說(shuō)道：“對(duì)這么精巧生動(dòng)的‘武松打虎’，你還有什么可挑剔

的？”請(qǐng)你在原文中找出“精巧生動(dòng)”所指的具體內(nèi)容，畫(huà)上”―二（2

分）

2.第①自然段中用了兩個(gè)比喻句來(lái)描寫(xiě)馮蘭瑞老人的眼睛，請(qǐng)你找出來(lái)畫(huà)上

―。（4分）

第一個(gè)比喻句寫(xiě)出了老人的（）,第二個(gè)比喻句寫(xiě)出了老人的

（）o

A.一本正經(jīng)B.全神貫注C.粗中有細(xì)D.精益求精

3.從“馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺(jué)察的笑容，放下竹刀，搓著兩

手”這句話(huà)可以看出此刻馮蘭瑞老人的心里__________________________

____________________o（2分）

4.用“選出體現(xiàn)馮蘭瑞老人技藝高超的句子。（3分）

（1）我剛把“芮莊泥人馮”的布幌子打出來(lái)，籃子里的各色泥人才擺到地

攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個(gè)里外不透風(fēng)，瞞，五十件泥人一下子

就賣(mài)個(gè)精光。（）

（2）馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺(jué)察的笑容，放下竹刀，搓著兩

手，輕輕地從案邊站起來(lái)。（）

（3）爺爺！爺爺!這是怎么擺出來(lái)的！我壓根兒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的泥活！（）

5.除了技藝高超之外，你認(rèn)為馮蘭瑞老人還是個(gè)怎樣的人？（3分）

修語(yǔ)言實(shí)

七、習(xí)作。（30分）

回想一下，生活中有哪些人給你留下了十分難忘的印象？選擇其中留給

你印象特別深刻的一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)時(shí)要突出他（她）某一方面的特點(diǎn)，注

意靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，題目自擬，450字左右。

第五單元測(cè)試卷參考答案

一、1.仗摔跤欺負(fù)扳手腕

2.師傅刷漿神圣侵犯傻怔

二、1.B2,C3.B4.D5.A6.D

三、1.(1)立刻(2)露馬腳(3)尷尬

2.①粗②健③垂④心⑤硬⑥搖

①⑤③②⑥④

四、1.(1)D(2)C(3)B(4)A

2.(1)①外貌旺盛的生命力

②妹妹的頭發(fā)又黑又亮，眉毛像彎彎的月牙，大大的眼睛圓溜溜

的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛總是忽閃忽閃的，小小的鼻頭，櫻桃小嘴，白

里透紅的蘋(píng)果臉，一笑起來(lái)臉上就有兩個(gè)淺淺的酒窩。

(2)奄奄一息愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴

(3)①比喻技藝高超②北極星像一盞指路燈，高掛在夜空。

五、1.站蹦蹦轉(zhuǎn)揪扳

2.(1)公雞鴿架似的、走馬燈似的

(2)示例：他看書(shū)像走馬燈似的，一點(diǎn)也不用心。

3.總想使巧招，下冷絆子

4.刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)敏、富有心計(jì)的小嘎子。

六、2.BD

3.對(duì)自己修改后的作品非常滿(mǎn)意

4.(1)V(3)V

5.除了技藝高超之外，馮蘭瑞老人還是一個(gè)做事一絲不茍，不貪圖錢(qián)財(cái)?shù)?/p>

人。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(一)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

六

題號(hào)—?二三四五七八總分

得分

電;積累運(yùn)用.

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

youzhongshuaijiaoshuizhai

()()()

weiwenfangsijingyi

()()()

suranqijingqingbuzijin

二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（14分）

1.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.鍛保(lian)泥槳逗弄

B.箏名(qian)吶喊按磨

C.拳頭(cuan)欺騙簇?fù)?/p>

D.眷戀(juan)手腕喉嚨

2.下列各組詞語(yǔ)中感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）

A.擁擠狡猾養(yǎng)尊處優(yōu)

B.跳躍遙遠(yuǎn)哭笑不得

C.勇敢鼓勵(lì)光明正大

D.希望幸運(yùn)手忙腳亂

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.看著站在桅桿頂端的孩子，大家都嚇得卡快里電。

B.他拿著語(yǔ)文書(shū)蒯來(lái)年去，想要找出題目的答案。

C.來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙購(gòu)］機(jī)。

D.報(bào)刊上常有不明飛行物的報(bào)道，我對(duì)這種事半信牛.。

4.下列故事不是出自《三國(guó)演義》的一項(xiàng)是（）

A.赤壁之戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負(fù)荊請(qǐng)罪

5.下面句子中表意明確的一項(xiàng)是（）

A.孩子們很喜歡李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興。

B.我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝?chē)來(lái)，手上提著一個(gè)黑色的袋子。

C.他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。

D.李老師把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就又去上課了。

6.下列古詩(shī)句中，不是描寫(xiě)兒童生活的一項(xiàng)是（）

A.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

B.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

C.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

D.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鋅。

7.下列句子中沒(méi)有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！

B.汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條

大氈子。

C.田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

D.牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。

三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（14分）

1.把下面的句子補(bǔ)充完整。（8分）

（1）晚霞倒映在清澈的小河里，像o

（2）早上，彌漫在山谷和樹(shù)林里的炊煙，好像；

晚上，漫山遍野閃爍著若明若暗的燈火，好像（

（3）陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花像-

2.按要求寫(xiě)句子。（6分）

(1)描寫(xiě)上學(xué)路上見(jiàn)到的景物，借景物來(lái)表達(dá)你快樂(lè)的心情：

(2)描寫(xiě)試卷發(fā)下來(lái)后，成績(jī)不理想時(shí)的心理活動(dòng)：

四、積累運(yùn)用。(11分)

1.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(3分)

(1),不破樓蘭終不還。

(2)遺民淚盡胡塵里，o

(3),春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

2.根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛐笳Z(yǔ)。(8分)

(1)我一走進(jìn)教室，忽然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，弄得我"—

"，一時(shí)間竟不知所措。

(2)八路軍戰(zhàn)士面對(duì)敵人的威逼利誘，正氣凜然地說(shuō)道：“

，小人喻于利，我是不會(huì)屈服的。”

3.古代年齡稱(chēng)謂中，豆蔻年華是指；及笄是指

;弱冠是指o指人三十歲我們可以

用;指人四十歲可以用;指人六十歲用;指人

七十歲用;指人一百歲時(shí)用o

五、口語(yǔ)交際。(4分)

1.學(xué)校食堂因老師打飯窗口常常被學(xué)生擠占，貼出了這樣一條告示：“本窗口

只打老師，不打?qū)W生。”這條告示常常引起別人的誤解，請(qǐng)你幫忙修改。

2.小蘭的母親下崗了，為了維持生計(jì)，她到菜市場(chǎng)賣(mài)菜，天天早出晚歸，非

常辛苦?？捎捎谌狈?jīng)驗(yàn)，兩個(gè)月來(lái)根本沒(méi)賺到錢(qián)。最后，爸爸在秤盤(pán)上

做了手腳。小蘭想勸說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)銇?lái)幫幫她吧。

六、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

下面是某校五年級(jí)某班學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。

總?cè)藬?shù)推薦篇目閱讀人數(shù)推薦篇目閱讀人數(shù)

《寶葫蘆的秘密》50《西游記》58

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