貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下列語句正確、工整抄寫下來。

讀萬卷書行萬里路

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文或相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的___________，流著_________。

__________________的鵝卵石布滿河床。（節(jié)選自課文《走月亮》）

（2）本學(xué)期我學(xué)習(xí)了許多名言警句：南宋陸九淵的治學(xué)之道“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”，讓我明白了好奇使人進(jìn)步；《尚書》中“____________，______________”，讓我明白了好問讓人博學(xué)。

（3）宋朝詩人盧鉞在《雪梅》中運(yùn)用妙趣橫生的語言“___________，_____________”，告訴了我們世間萬物各有長短優(yōu)劣的道理；唐朝詩人王維的詩句“空山________，但聞_______。_______，復(fù)照青苔上”，絕妙地描寫了鹿柴傍晚時(shí)分的景色，真是令人贊嘆。2）.根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。

zhùzhái()清潔，會(huì)讓人shūshì()。不管是wòshì()，還是dàtīng()，shènzhì()是陽臺，都要如此。3）.給下列各字換個(gè)偏旁并組詞。

騙—(

)

唯—(

)

旱—(

)

逐—(

)4）.秋風(fēng)起，家鄉(xiāng)美。夕陽西下，資江水面被霞光染成紅色，我不禁誦讀起白居易的詩句“_________，半江瑟瑟半江紅”。秋雨落，天氣涼。我想起“一場秋雨一場寒，________________”。5）.請默寫古詩文。

（1）眾鳥高飛盡，__________。相看兩不厭，__________。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）

（2）《周易》中說：“________，君子以自強(qiáng)不息?！比绻阆胍趶V博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的，這讓你想到韓愈的名句：“____________，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>

（3）春天的景色迷人。一簇盛開的無主桃花，美艷繽紛，讓人不知愛深紅的好，還是愛淺紅的好。這樣的情景讓你想起《江畔獨(dú)步尋花》中的詩句：“____________，____________？”

（4）小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。這讓你想起宋代詩人楊萬里的著名詩句：“____________，____________?！币雇?，當(dāng)你夢到烏云遮月，天邊大雁驚飛，單于的軍隊(duì)想要趁著夜色悄悄潛逃這樣的場景，你會(huì)想起詩句：“__________，__________?！毕闯幊剡呌幸豢妹窐洌涠溟_放的梅花都像是用淡淡的墨汁點(diǎn)染而成。這樣的情景讓你想到王冕的《墨梅》這首詩中的詩句：“____________，____________。”

（5）詩中有畫，詩詞中有季節(jié)之美?！癬___________，麥花雪白菜花稀”是夏季田園之美；“洛陽親友如相問，____________”是蕭瑟秋天里對友人表白心意之美；“____________，猶有花枝俏”是寒冬梅花傲然開放的精神之美。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段文字的主要內(nèi)容是（

）小公雞的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著紅衣，腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上引人注目的五顏六色的尾巴，顯得既美麗又威武。A．小公雞的羽毛很美麗。B．小公雞的冠子很美麗。C．小公雞的尾巴很美麗。D．小公雞的外形很美麗。2）.下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

（

）A．人跡罕至（稀少）B．一曝十寒（曬）C．草木皆兵（全、都是）D．枉費(fèi)心機(jī)（冤枉）3）.8.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．嚴(yán)厲

拔打電話B．慕色

樹木茂盛C．富饒

得心應(yīng)手D．欺待

重整旗鼓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花”這句話通過描寫北風(fēng)和雪花表現(xiàn)了冬天寒冷的特點(diǎn)。我也會(huì)照樣子寫夏天。

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.童話故事屋。

（1）童話故事照亮我們的童年，你能找到打開童話之門的鑰匙嗎？（把鑰匙與童話之門連線）

安徒生

格林兄弟

王爾德

張?zhí)煲?/p>

（2）讀童話的時(shí)候我愛幻想，假如我有一個(gè)寶葫蘆，我最想讓它幫我實(shí)現(xiàn)的愿望是：

2）.連線

《看不見的愛》

女兒的愛

《地震中的父與子》

母愛

《圣誕老人的禮物》

父愛6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐。

(

)西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。

(

)黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

(

)冬天，雪花在空中飛舞。

(

)樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。

(

)松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

(

)紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。2）.亂句重組。

()大家有秩序地站在各自的位置上。

()同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情列隊(duì)來到操場。

()校園里盛開的鮮花顯得格外嬌艷。

()等待著升旗。

()清晨，金色的陽光灑滿大地。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）

1．我們可以針對文章的寫法、內(nèi)容、得到的啟示提問。

(

)

2．正確的用眼習(xí)慣：我們可以躺在床上看書。

(

)

3．《女媧補(bǔ)天》塑造了女媧勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)的形象。(

)

4．把握文章的主要內(nèi)容可以借助文中的關(guān)鍵語句或段落。

(

)

5．“諸兒競走取之”中的“走”是快走的意思。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)意境，并完成填空。在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路邊的樹上花已凋落，而新葉卻剛剛長出沒有形成樹陰。一個(gè)孩子奔跑著追捕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，

。

，飛入菜花無處尋。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這是一首描寫______農(nóng)村景色的詩歌，描繪了一幅________的景象。

3．詩的前兩句是___態(tài)描寫，點(diǎn)出兒童捕蝶時(shí)候___________的背景。

4．詩的后兩句是___態(tài)描寫，描繪兒童捕蝶的___________。“急走”、“追”是___________________的意思。

5．這首詩通過對____________交替時(shí)景色的描寫，體現(xiàn)了________的生命力。成功地刻畫出______________農(nóng)村的早春風(fēng)光。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作

從以下兩個(gè)題目中，任選其中寫一篇。要求字跡工整、能表達(dá)自己的真情實(shí)感，寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，有卷面分，字?jǐn)?shù)350字以上。

1、每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，一定有一件你最難忘的，請你以“一件最難忘的事”為題目寫一篇習(xí)作。把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，把自己聽到的、看到的、感受到的寫出來。

2、書信是人類文明的象征，不僅可以用來傳遞信息，還可以用來交流思想、表達(dá)情感、增進(jìn)友誼、消除誤解等。趕快拿起筆，給你的親人、老師或同學(xué)寫一封信吧，你最想給誰寫？想寫些什么內(nèi)容呢？注意書信的書寫格式10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀顫抖的毽子①記得大約是在小學(xué)四年級，學(xué)校里興起踢毽子的游戲。不但看踢的技巧，還要比一比誰制作的毽子最漂亮。我踢毽子，單腳踢還可以，雙腳踢就不熟練了。所以，我決心要在制作毽子上超過別人。我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎毛在陽光照耀下變幻著不同的色彩。我決定用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。②這一天，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)，把大公雞圍住。包圍圈慢慢地縮小著，縮小著。大公雞似乎已經(jīng)預(yù)感到面臨的危險(xiǎn)，它伸長了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們斗爭一場。當(dāng)我們________地?fù)渖先ィ茏×怂?，_____地拔著它的翎毛時(shí)，大公雞咯咯地叫著，再也忍受不住疼痛，竟然拼出了極大的力氣，一下子就掙脫了我們，騰空飛起來。③大概是因?yàn)闆_得過猛，它竟然沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大的蓄水池。我們想了很多辦法救它，但是都無濟(jì)于事。那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了，眼看就要被淹死了，它再也無力反抗了。我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來，它躺在地上_____地喘著氣……④第二天一早，我?guī)е轮谱鞯碾ψ觼淼綄W(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子做得漂亮?？墒俏覅s高興不起來，望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。⑤后來，我的那只大公雞還是慢慢地站起來了，又開始吃東西了，又能喔喔喔地叫了。我常常單獨(dú)喂它一些好吃的。但是，我從來沒有讓它看到那只漂亮的毽子。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中橫線上。（填序號）A．七手八腳B．一動(dòng)不動(dòng)C．一窩蜂D．忐忑不安2．“我”為什么決心要在制作毽子上超過別人？用“_____”畫出相關(guān)語句。

3．補(bǔ)全小標(biāo)題。

①?zèng)Q心制作毽子

②_____

③______

④_______

⑤真誠彌補(bǔ)過錯(cuò)

4．“可是我卻高興不起來，望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。”對加點(diǎn)部分的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”看到了毽子在風(fēng)中搖擺。B．表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)的不滿和憤怒。C．表達(dá)了“我”內(nèi)心的羞愧和對大公雞的內(nèi)疚。D．當(dāng)天的天氣寒冷，“我”在寒風(fēng)中顫抖。5．讀完短文，你認(rèn)為文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子？聯(lián)系短文寫一寫。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。

（1）A．湯園

B．搖晃

C．命令

D．整齊

(

)

（2）A．指揮

B．待候

C．拂拭

D．綢子

(

)

（3）A．腳跟

B．遲噸

C．注視

D．消滅

(

)

（4）A．規(guī)定

B．隱形

C．描會(huì)

D．蹤跡

(

)2）.請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文段。（填序號）

①千里馬

②百靈鳥

③領(lǐng)頭羊

④小蜜蜂

我們的班級和諧美好。老師就像(

)，引領(lǐng)我們不斷成長；我們都