第2部分 第2單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇2024年中考?xì)v史早讀晚誦教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)

第2部分第2單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇2024年中考?xì)v史早讀晚誦教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本單元選自廣東專用版歷史教材，以“近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇”為主題，旨在幫助學(xué)生理解我國近代化進(jìn)程中的艱辛歷程和民族危機(jī)的加劇。課程內(nèi)容涉及鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、洋務(wù)運動等歷史事件，以及林則徐、洪秀全等歷史人物，強調(diào)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和運用。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能深入了解我國在近代化進(jìn)程中所面臨的挑戰(zhàn)，認(rèn)識到民族危機(jī)的嚴(yán)重性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析本單元授課對象為處于初中階段的學(xué)生，他們在知識層面已具備一定的基礎(chǔ)歷史知識，但對于近代化早期探索與民族危機(jī)的加劇的深刻理解仍有不足。在能力上，學(xué)生具備初步的史料閱讀和分析能力，但批判性思維和問題解決能力尚需培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國情感和民族自豪感較強，但對于近代史上民族危機(jī)的認(rèn)識可能過于表面。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在差異，部分學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂討論，而部分學(xué)生可能較為被動，對歷史事件聯(lián)系和深層次意義的把握存在困難。這些因素將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要在教學(xué)過程中針對不同學(xué)生特點，采用多樣化的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放本節(jié)課所需教材，確保學(xué)生人手一本，包括課本、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與近代化早期探索相關(guān)的歷史圖片、洋務(wù)運動圖表、鴉片戰(zhàn)爭視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示相關(guān)歷史資料。

五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對近代化的早期探索與民族危機(jī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是近代化嗎？它對我國的發(fā)展有什么重要意義？”

展示一些關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受近代化進(jìn)程中的沖突與變革。

簡短介紹近代化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.近代化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解近代化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解近代化的定義，包括其主要歷史事件和進(jìn)程。

詳細(xì)介紹鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、洋務(wù)運動等歷史事件，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解近代化進(jìn)程中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

3.近代化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解近代化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的近代化案例進(jìn)行分析，如林則徐禁煙、洪秀全發(fā)起太平天國運動等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解近代化的復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何借鑒近代化的經(jīng)驗教訓(xùn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與近代化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對近代化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)近代化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括近代化的基本概念、歷史事件、案例分析等。

強調(diào)近代化進(jìn)程對我國現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)的影響，鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和研究近代化歷史。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于近代化的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《中國近代史綱要》：詳細(xì)闡述我國近代化進(jìn)程中的各個階段及其特點。

-《鴉片戰(zhàn)爭及其影響》：深入了解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、過程和影響。

-《洋務(wù)運動與中國近代化》：探討洋務(wù)運動在我國近代化進(jìn)程中的作用及其局限性。

-《太平天國運動研究》：分析太平天國運動的起因、發(fā)展及歷史意義。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究近代化進(jìn)程中的其他重要歷史事件，如甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法等，分析這些事件對我國近代化的影響。

-深入了解近代化進(jìn)程中的杰出人物，如林則徐、曾國藩、康有為等，探討他們在我國近代化中的作用和貢獻(xiàn)。

-結(jié)合現(xiàn)實生活，思考近代化進(jìn)程對現(xiàn)代社會的影響，以及如何繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)。

-探究我國近代化進(jìn)程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，為今后國家的發(fā)展提供借鑒。七、重點題型整理七、重點題型整理

1.簡述我國近代化的早期探索及其意義。

-鴉片戰(zhàn)爭后，我國開始接觸西方先進(jìn)科技，引發(fā)了一系列的探索和改革。

-洋務(wù)運動推動了軍事和民用工業(yè)的發(fā)展，開啟了中國近代化的序幕。

-太平天國運動雖然失敗，但其反封建、反侵略的斗爭精神對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-戊戌變法嘗試進(jìn)行政治體制改革，雖然未能成功，但為后來的政治變革埋下了伏筆。

2.分析洋務(wù)運動對我國近代化的影響。

-洋務(wù)運動引進(jìn)了西方技術(shù)，促進(jìn)了工業(yè)的發(fā)展，為近代化奠定了基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)了一批技術(shù)人才，為后續(xù)的現(xiàn)代化建設(shè)提供了人力資源。

-推動了社會結(jié)構(gòu)的變化，加速了封建制度的解體。

3.討論太平天國運動的歷史意義。

-太平天國運動是中國近代史上規(guī)模空前的農(nóng)民起義，展現(xiàn)了農(nóng)民階級反抗壓迫的勇氣。

-它提出了一系列改革方案，如《天朝田畝制度》等，對后來的社會改革產(chǎn)生了影響。

-該運動的失敗也反映出農(nóng)民階級的局限性，為后來的革命運動提供了教訓(xùn)。

4.評述戊戌變法的成敗及其原因。

-戊戌變法試圖進(jìn)行政治體制改革，但由于改革派勢單力薄，未能成功。

-變法失敗的原因包括守舊勢力的阻撓、改革派內(nèi)部的分裂、改革措施的不徹底等。

-盡管如此，戊戌變法為中國的政治變革開了一個先河，為辛亥革命埋下了伏筆。

5.探討近代化進(jìn)程對我國現(xiàn)代社會的影響。

-近代化的探索為我國的現(xiàn)代化建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗。

-近代化進(jìn)程中的失敗和挫折，促使人們不斷反思和探索，為后來的改革開放奠定了思想基礎(chǔ)。

-近代化的推進(jìn)，改變了我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會面貌和人們的思想觀念，為中國特色社會主義的建設(shè)打下了基礎(chǔ)。八、板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：

-近代化的早期探索

-鴉片戰(zhàn)爭

-洋務(wù)運動

-太平天國運動

-戊戌變法

-民族危機(jī)的加劇

-外患與內(nèi)憂

-改革與反抗

-成功與失敗

②簡潔明了：

-關(guān)鍵詞：

-近代化

-探索

-民族危機(jī)

-改革

-反抗

-重點句：

-"洋務(wù)運動開啟了中國近代化的序幕。"

-"太平天國運動展現(xiàn)了農(nóng)民階級的反抗精神。"

-"戊戌變法嘗試進(jìn)行政治體制改革，但未能成功。"

③