浙教版（2023）七上第11課 獲取互聯(lián)網(wǎng)資源 教案

浙教版（2023）七上第11課獲取互聯(lián)網(wǎng)資源教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是浙教版（2023）七上第11課“獲取互聯(lián)網(wǎng)資源”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念，掌握搜索引擎的使用方法，學(xué)會篩選和評估網(wǎng)絡(luò)信息，并能夠合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行學(xué)習(xí)和研究。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò)的基本概念，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步深入掌握互聯(lián)網(wǎng)資源的獲取和利用方法，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和協(xié)作素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自己的信息素養(yǎng)，能夠熟練地使用搜索引擎獲取所需信息，具備高效獲取和利用互聯(lián)網(wǎng)資源的能力。同時，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會從大量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選和評估有價值的信息，運用互聯(lián)網(wǎng)資源進行創(chuàng)新性的研究和解決問題。此外，本節(jié)課還將促進學(xué)生的協(xié)作素養(yǎng)，通過小組合作的方式，學(xué)生將學(xué)會與他人共同探討和分享互聯(lián)網(wǎng)資源，提高團隊合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念：理解互聯(lián)網(wǎng)資源的定義、類型和特點，能夠正確識別和使用各類互聯(lián)網(wǎng)資源。

-搜索引擎的使用方法：掌握搜索引擎的基本操作，包括關(guān)鍵詞搜索、高級搜索技巧等，能夠快速準(zhǔn)確地找到所需信息。

-篩選和評估網(wǎng)絡(luò)信息：學(xué)會從大量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價值的信息，運用評估criteria對信息進行評估，判斷其可信度和準(zhǔn)確性。

-合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源：學(xué)會將互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用于學(xué)習(xí)和研究，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

2.教學(xué)難點

-搜索引擎的使用技巧：學(xué)生可能對搜索引擎的高級搜索技巧（如限定詞使用、同義詞搜索等）不太熟悉，需要通過示例和練習(xí)進行講解和輔導(dǎo)。

-網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和評估：學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性缺乏判斷能力，需要引導(dǎo)學(xué)生運用評估criteria，提供實際案例進行分析。

-互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用實踐：學(xué)生可能對如何將互聯(lián)網(wǎng)資源與學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合感到困惑，需要通過實際案例和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐和思考。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《浙教版（2023）七上第11課獲取互聯(lián)網(wǎng)資源》的教材或?qū)W習(xí)資料，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于更直觀地展示互聯(lián)網(wǎng)資源的各種類型和特點，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗操作，如實際使用搜索引擎進行信息檢索等，需要提前準(zhǔn)備好實驗所需的器材，確保其完整性和安全性，避免實驗過程中出現(xiàn)意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué)形式和活動安排，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提供一份關(guān)于搜索引擎使用的視頻教程和一份預(yù)習(xí)思考題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞搜索引擎的使用方法，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，提出“如何使用搜索引擎進行精確搜索？”和“如何利用搜索引擎找到學(xué)術(shù)資源？”等問題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線平臺查看學(xué)生的觀看進度和回答提交預(yù)習(xí)問題。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解搜索引擎的使用方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可以嘗試使用搜索引擎解決實際問題，并記錄下自己的搜索策略和遇到的問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學(xué)生可以提交一份關(guān)于搜索引擎使用技巧的思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。例如，通過預(yù)習(xí)思考題引導(dǎo)學(xué)生主動探索搜索引擎的高級功能。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。例如，通過在線平臺進行預(yù)習(xí)資料的發(fā)布和收集。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解搜索引擎的使用方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個實際案例，介紹搜索引擎在生活中的應(yīng)用，引出搜索引擎的使用方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解搜索引擎的使用方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，展示如何使用搜索引擎找到學(xué)術(shù)文章、新聞報道等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握搜索引擎的使用技巧。例如，讓學(xué)生分組進行搜索任務(wù)，比一比誰找到的信息更準(zhǔn)確、更全面。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。例如，學(xué)生可能會問如何排除無關(guān)信息，教師可以演示如何使用搜索引擎的高級搜索功能來限定搜索范圍。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。例如，學(xué)生可以思考如何將搜索引擎用于自己的學(xué)習(xí)或生活場景。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗搜索引擎的使用技巧。例如，在小組討論中分享自己的搜索經(jīng)驗和策略。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。例如，學(xué)生可以提出自己在使用搜索引擎時遇到的具體問題，并與同學(xué)們一起討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解搜索引擎的使用方法。例如，通過PPT展示搜索引擎的搜索結(jié)果分析技巧。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握搜索引擎的使用技巧。例如，通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。例如，學(xué)生可以合作完成一個搜索任務(wù)，共同找到最佳答案。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解搜索引擎的使用方法，掌握搜索技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，讓學(xué)生設(shè)計一份關(guān)于自己感興趣話題的搜索計劃，并實施搜索。

-提供拓展資源：提供與搜索引擎相關(guān)的拓展資源（如搜索引擎使用技巧的網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些高級搜索技巧的教程或網(wǎng)站。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，學(xué)生可以按照搜索計劃，使用搜索引擎找到相關(guān)資料，并整理成報告。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，學(xué)生可以觀看拓展資源中的視頻，學(xué)習(xí)更多高級搜索技巧。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。例如，學(xué)生可以思考在搜索過程中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以獨立完成搜索任務(wù)，并總結(jié)自己的搜索策略。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。例如，通過寫一篇反思日記，記錄自己在搜索過程中的體會和收獲。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的搜索引擎使用方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-搜索引擎的使用技巧：介紹如何使用搜索引擎進行精確搜索、如何利用搜索引擎找到學(xué)術(shù)資源、如何使用搜索引擎進行信息挖掘等。

-網(wǎng)絡(luò)信息評估：介紹如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的價值和質(zhì)量。

-互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用案例：提供一些實際案例，展示互聯(lián)網(wǎng)資源在學(xué)術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展、日常生活等方面的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如何保護個人隱私，如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用搜索引擎，查找一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實際案例，加深對互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用的理解。

-學(xué)生可以嘗試使用搜索引擎解決實際問題，如學(xué)術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展、日常生活等方面的問題，提高搜索技巧。

-學(xué)生可以參加一些與互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用相關(guān)的線上或線下培訓(xùn)課程，進一步提升自己的信息素養(yǎng)和搜索能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些與互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用相關(guān)的博客、公眾號、社交媒體賬號等，及時了解最新的互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用技巧和資訊。

-學(xué)生可以嘗試參與一些與互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用相關(guān)的項目或比賽，鍛煉自己的實踐能力和團隊合作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念：理解互聯(lián)網(wǎng)資源的定義、類型和特點，能夠正確識別和使用各類互聯(lián)網(wǎng)資源。

-重點知識點：互聯(lián)網(wǎng)資源定義、類型、特點

-詞：定義、類型、特點

-句：互聯(lián)網(wǎng)資源是指通過互聯(lián)網(wǎng)提供的各種信息和服務(wù)，包括文字、圖片、視頻、音頻等。互聯(lián)網(wǎng)資源類型有信息資源、服務(wù)資源和娛樂資源等。互聯(lián)網(wǎng)資源特點包括豐富性、多樣性、及時性等。

②搜索引擎的使用方法：掌握搜索引擎的基本操作，包括關(guān)鍵詞搜索、高級搜索技巧等，能夠快速準(zhǔn)確地找到所需信息。

-重點知識點：關(guān)鍵詞搜索、高級搜索技巧

-詞：關(guān)鍵詞、高級搜索技巧

-句：通過關(guān)鍵詞搜索，可以快速找到相關(guān)的信息。高級搜索技巧可以幫助我們更精確地找到所需信息。

③篩選和評估網(wǎng)絡(luò)信息：學(xué)會從大量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價值的信息，運用評估criteria對信息進行評估，判斷其可信度和準(zhǔn)確性。

-重點知識點：篩選、評估、可信度、準(zhǔn)確性

-詞：篩選、評估、可信度、準(zhǔn)確性

-句：從大量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價值的信息，需要運用評估criteria對信息進行評估，判斷其可信度和準(zhǔn)確性。

板書設(shè)計：

1.互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念

-定義：互聯(lián)網(wǎng)資源是指通過互聯(lián)網(wǎng)提供的各種信息和服務(wù)，包括文字、圖片、視頻、音頻等。

-類型：信息資源、服務(wù)資源、娛樂資源等。

-特點：豐富性、多樣性、及時性等。

2.搜索引擎的使用方法

-關(guān)鍵詞搜索：通過關(guān)鍵詞搜索，可以快速找到相關(guān)的信息。

-高級搜索技巧：高級搜索技巧可以幫助我們更精確地找到所需信息。

3.篩選和評估網(wǎng)絡(luò)信息

-篩選：從大量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價值的信息。

-評估：運用評估criteria對信息進行評估，判斷其可信度和準(zhǔn)確性。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念、搜索引擎的使用方法以及篩選和評估網(wǎng)絡(luò)信息的理解程度。通過學(xué)生的回答，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，可以提問學(xué)生：“互聯(lián)網(wǎng)資源有哪些類型？”“如何使用關(guān)鍵詞進行搜索？”“如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可信度？”等。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考和討論的情況。通過觀察，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的興趣和理解程度，及時調(diào)整教學(xué)方法和進度。例如，可以觀察學(xué)生是否積極參與小組討論，是否能夠提出問題和回答問題。

3.課堂測試：在課堂結(jié)束前，可以進行一次簡短的測試，以檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等形式。通過測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。例如，可以設(shè)計一道關(guān)于搜索引擎使用方法的題目：“請描述一下如何使用高級搜索技巧進行信息搜索？”

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。批改作業(yè)時，注意關(guān)注學(xué)生的理解程度和掌握情況，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。例如，可以批改學(xué)生的搜索引擎使用方法的實踐作業(yè)，指出學(xué)生的搜索策略是否有效，是否能夠快速找到所需信息。

2.作業(yè)點評：對學(xué)生的作業(yè)進行點評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在點評中，可以表揚學(xué)生的優(yōu)點，也可以提出改進的建議。例如，可以對學(xué)生完成的互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用案例進行點評，指出學(xué)生的創(chuàng)新點和可以改進的地方。

3.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)的情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力?？梢酝ㄟ^口頭反饋、書面反饋或在線反饋等方式進行。例如，可以口頭向?qū)W生反饋作業(yè)的情況，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我在教學(xué)方法上進行了嘗試，采用了講授法、自主學(xué)習(xí)法、實踐活動法等多種教學(xué)方法。通過這些方法，學(xué)生能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。例如，在講解搜索引擎的使用方法時，我采用了講授法，詳細講解了搜索引擎的基本操作和高級技巧。同時，我還設(shè)計了實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握搜索引擎的使用技巧。通過這些方法，學(xué)生對搜索引擎的使用方法有了更深入的理解和掌握。

其次，在教學(xué)管理方面，我注重學(xué)生的參與和互動。通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在講解互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念時，我提出了幾個問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。通過這種方式，學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)資源有了更深刻的理解和認識。同時，我還注重課堂紀(jì)律的管理，確保課堂的順利進行。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在課堂提問時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解不夠深入，無法準(zhǔn)確回答問題。這可能是因為我在課堂講解時沒有充分考慮學(xué)生的實際情況，導(dǎo)致學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解存在困難。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。

在教學(xué)效果方面，我認為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念、搜索引擎的使用方法以及篩選和評估網(wǎng)絡(luò)信息有了更深入的理解和掌握。同時，學(xué)生在課堂上的參與和互動也較為積極，課堂氛圍較好。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在課堂測試中，有些學(xué)生的表現(xiàn)不夠理想，這可能是因為我在課堂講解時沒有充分強調(diào)重點和難點，導(dǎo)致學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解存在困難。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出了一些改進措施和建議。首先，我需要更加關(guān)注學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。其次，我需要更加注重課堂提問和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。最后，