三年級(jí)語文上冊(cè)5 鋪滿金色巴掌的水泥道作業(yè)_第1頁(yè)
三年級(jí)語文上冊(cè)5 鋪滿金色巴掌的水泥道作業(yè)_第2頁(yè)
三年級(jí)語文上冊(cè)5 鋪滿金色巴掌的水泥道作業(yè)_第3頁(yè)
三年級(jí)語文上冊(cè)5 鋪滿金色巴掌的水泥道作業(yè)_第4頁(yè)
三年級(jí)語文上冊(cè)5 鋪滿金色巴掌的水泥道作業(yè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

習(xí)題課件·人教福建專版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元5鋪滿金色巴掌的水泥道一、會(huì)認(rèn)字洼

(wā)

(yìn)

(líng)增

(zēng)

(zōng)

(xuē)易錯(cuò)提示:水洼.(wā

wà)

?。?/p>

(yìn

yìng)

增.添

(zēng

zhēng)一二三四五六七八九二、會(huì)寫字鋪pū(鋪滿)

(鋪路)

泥ní(水泥)

(泥土)晶jīng(亮晶晶)

(晶瑩)

院yuàn(院墻)

(院子)墻qiánɡ(院墻)

(白墻)

印yìn(印著)

(腳印)排pái(排列)

(排隊(duì))

列l(wèi)iè(排列)

(列隊(duì))規(guī)guī(規(guī)則)

(法規(guī))

則zé(規(guī)則)

(法則)亂luàn(凌亂)

(亂套)

棕zōng(棕紅色)

(棕熊)遲chí(遲到)

(延遲)一二三四五六七八九三、多音字

語境記憶:深秋時(shí)節(jié),一排排商鋪.(pù)的門前鋪.(pū)滿了落葉。在數(shù).(shù)學(xué)這一科目上,他的成績(jī)是數(shù).(shǔ)一數(shù)二的。一二三四五六七八九四、形近字

一二三四五六七八九五、重點(diǎn)詞語理解明朗:光線充足(多指室外)。熨帖:貼切;妥帖。規(guī)則:(在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式;整齊。凌亂:不整齊;沒有秩序。一二三四五六七八九六、易混詞語1.“平展”指(地勢(shì))平坦而寬敞,或指所穿的衣服平而舒展。如:他穿了一身平展可體的新軍裝。2.“平坦”多指地勢(shì)沒有高低凹凸。如:這是一條寬闊平坦的馬路。一二三四五六七八九七、詞語拓展1.“ABB”式詞語:亮晶晶濕漉漉綠油油暖洋洋2.“AABC”式詞語:閃閃發(fā)光頭頭是道欣欣向榮亭亭玉立一二三四五六七八九八、重點(diǎn)句品析可是,地面還是潮濕的,不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水

洼,映著一角小小的藍(lán)天。(“亮晶晶”寫出了水洼的可愛;

“一角”說明藍(lán)天在水洼中的倒影很小,也間接地寫出了水洼

的小與透亮。這句話寫出了雨后地面上美好的景色。)一二三四五六七八九九、主題拓展描寫梧桐樹的詩(shī)詞句:1.睡起秋色無覓處,滿階梧桐月明中。(劉翰《立秋》)2.臥聽疏雨梧桐,雨余淡月朦朧。(晏幾道《清平樂》)3.梧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論