大學生心理衛(wèi)生模擬試題答案（B卷）

大學生心理衛(wèi)生模擬試題答案（B卷）《大學生心理衛(wèi)生》模擬試題答案（B卷）一、定義題（每小題2分，共10分）1、學習疲勞學習者由于學習過度或學習方法不當而產(chǎn)生的學習效率逐漸降低，并伴有渴望停止學習活動的生理和心理現(xiàn)象。2、世界衛(wèi)生組織對健康的定義健康不僅是身體沒有疾病和虛弱，而且包括心理和社會方面的完滿狀況。3、人格人格是人的特點的一種組織。4、自我意識自我意識是個體對自己的身心狀況，以及自己與別人和周圍世界關系的認識，它是人格結構的核心部分。5、逆反心理在多種因素作用下，個體對于一定的準則、規(guī)范或行為表現(xiàn)出的反感、厭惡從而產(chǎn)生抵觸的心理。二、填空題（每空1分，共35分）1、人類的基本情緒有、、和。按照情緒的狀態(tài)分，可以將情緒分為、、和三類。標準答案：快樂、憤怒、悲哀、恐懼；心境、激情、應激2、神經(jīng)癥主要包括、、、、和等幾種。標準答案：焦慮癥、強迫癥、恐懼癥、抑郁癥神經(jīng)癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱癥。3、為了能建立良好的人際關系，大學生進行人際交往要遵循的基本原則______________、___________________、_________________、________________和________________。因此，在交往時首先要______________________，同時要注意______________、___________________、_________________、________________和________________等。標準答案：平等、互利、信用、兼容、尊重原則；正確認識自己、待人態(tài)度誠懇、優(yōu)化個人形象、講究交談藝術、學會傾聽、學會贊賞別人、講究互利互讓。4、影響人格發(fā)展的因素主要有、和。標準答案：遺傳原因、家庭因素、社會文化因素5、人本主義心理學家__________將人的需要分為、、、和五個層次，其中是最高層次，___________________是最低層次。標準答案：馬斯洛、生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要；自我實現(xiàn)的需要、生理的需要。三、單選題（下列各題中，均有四個備選答案，只有一個正確答案,請將正確答案寫在括號內。每小題1分，共15分）1、大學生身心問題的調適，以下哪項除外？（C）p59-64A、控制身心應激反應的自我調適B、運用正確的身體自我暗示樹立自信心C、閉門苦思反省D、與人交往，對自身潛能進行新的認識2、以下關于動機的說法正確的是(B)p78-80A、近景性動機是和遠大目標相聯(lián)系的一種動機B、根據(jù)誘因不同,可以分為內部動機和外部動機C、自然性動機也稱為內驅力,是后天習得的D、遠景性動機由學習的直接興趣引起3、如果你喜歡與人打交道，應該從事以下職業(yè)（D）A經(jīng)濟分析B飛行員C廚師D心理學家4、動機的產(chǎn)生主要依賴于兩個條件（D）p76A、需求和目標B、目標和能力C、誘因和能力D、需求和誘因5、大學生學習過程的獨特性主要體現(xiàn)在（C）p99-100A、師生互動B、實用性C、獨立自主D、自學6、上網(wǎng)使用者達到一定的時間量后反復使用互聯(lián)網(wǎng)，其認知功能、情緒情感功能以及行為活動，甚至生理活動，已偏離現(xiàn)實生活，受到嚴重傷害，但其仍不能減少或停止使用互聯(lián)網(wǎng)。這段話描述的是（B）A網(wǎng)絡使用的一般表現(xiàn)B互聯(lián)網(wǎng)與心理需求的關系C網(wǎng)絡依賴D虛擬社區(qū)與人們生活的關系7、古代懸梁刺股的故事雖然精神可嘉，但是會直接導致（C）p109-110A、注意障礙B、考試焦慮C、學習疲勞D、厭惡學習8、關于整體和部分學習法的說法不正確的是（C）p116-117A、整體學習法指將學習材料作為一個整體來學習B、部分學習法將學習材料分成幾個部分或幾個具體概念，每次集中學習其中一部分或一個具體概念C、整體法不能很好地掌握每個具體內容D、二者相互結合的方法比分別采用某一種方法更有效9、消除考試焦慮的方法有（D）p121-122A、轉移注意力B、做好應試準備C、穩(wěn)定情緒D、以上都對10、在人際關系中起到喚起、控制和改變情感，對人際關系起著調節(jié)作用心理成分是（A）p125A、認知B、情感C、思想D、行為11、某些同學看到周圍同學熟練地使用電腦，自由地瀏覽、聊天時，感到無比緊張和焦慮，這屬于（B）A網(wǎng)絡孤獨癥B網(wǎng)絡焦慮癥C網(wǎng)絡成癮癥D網(wǎng)絡交往成癮12、某本科生即想報考研究生，又怕再苦讀三年；即想早畢業(yè)早賺錢，又怕文憑不夠高。這屬于以下哪種類型的動機沖突？（D）p76-77A、雙避沖突B、雙趨沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突13、關于氣質說法正確的是（D）A氣質對人們所從事的職業(yè)具有決定性作用B任何一類氣質的人在現(xiàn)實生活中，既可以是優(yōu)秀人才，也可能成為碌碌無為之輩，問題本質就在于氣質類型及其心理特征C氣質帶有自然的屬性，具有好壞之分D考慮人的某些氣質特點并加以順應，可以進一步提高職業(yè)適應性14、危機干預的最佳時期是（D）A形成階段B沖突階段C平靜階段D激化階段15、在正式群體中(如班集體)，什么因素起主導作用，調節(jié)著人際關系？（A）A認知B情感C思想D行為四、多選題（下列各題中，均有四個備選答案，每題有兩個或以上的正確答案。多選、漏選或錯選均不得分。每小題1分，共10分）1、大學生面臨的心理適應問題，主要表現(xiàn)在（ABCD）p21-22A、獨立生活困擾B、人際關系困擾C、學習能力困擾D、職業(yè)目標困擾2、大學生的學習心理結構包括（ABD）p101-104A、學習動力B、學習智力C、學習環(huán)境D、學習自我評定力3、職業(yè)生涯的特征主要表現(xiàn)為（ABCDE）A每個人都有著與別人相區(qū)別的和獨特的生涯歷程B每個人的職業(yè)生涯，都是一種發(fā)展、演進的動態(tài)過程C職業(yè)生涯具有階段性和整合性D每個人的職業(yè)生涯作為一種動態(tài)發(fā)展的歷程，是根據(jù)個人在不同階段的企求而不斷蛻變與成長，直至終身E人的生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結果4、交不到知心朋友的常見原因有（ABCD）p137-139A、因為自負，以自我為中心B、因為自卑，自我封閉。C、因為嫉妒，敵意太強D、因為患有某些心理疾病5、大學生自卑的主要表現(xiàn)有（ABCD）p157-158A、常有輕視、貶低別人的傾向B、多有防御行為C、矯飾優(yōu)越D、逃避集體6、按照情緒發(fā)生的強度、速度與持續(xù)時間的長短，可將情緒分為以下幾類（ABCD）p199A、狂喜B、心境C、應激D、激情7、以下哪些標準是較有代表性的人格健全的標準？（BCD）p191-192A、艾里克森的“人格完美人”B、阿爾波特的“成熟、健全人”C、羅杰斯的“機能健全人”D、馬斯洛的“自我實現(xiàn)人”8、自殺危險性的評估與預測要對以下警示信號給予特別的關注，個體是否具備（ABC）A自殺的危險因素B自殺的線索C求救信號D以上都不對9、下面屬于對挫折適應能力的是（AB）。P96-97A、挫折調節(jié)力B、挫折承受力C、壓抑D、補償10、人的需要有如下特征（ABCD）p67-68A、需要對象的多樣性B、需要的共性與個性C、需要與個體階段的相關性D、需要的社會歷史性五、簡答題（每小題3分，共12分）1、如何對學習動機缺乏心理進行自我調適？P114-115（1）制定適合自己的學習標準；（2）掌握適合自己的學習方法（3）提高對學習目的和意義的認識（4）培養(yǎng)與保持對所學專業(yè)的學習興趣2、如何識別早期的精神病癥狀？答：（1）精神活動水平下降（0.5分）（2）情感意志低沉（0.5分）（3）情感障礙和自知力下降（0.5分）（4）出現(xiàn)行為障礙，如原來品質好、安分守己的人近來常出現(xiàn)偷竊、迷戀賭博等行為。（0.5分）（5）出現(xiàn)妄想、幻覺。（0.5分）（6）出現(xiàn)認知、意識、情感的障礙，如平時勤奮好學逐漸上課不專心聽講、思想開小差等。（0.5分）3、簡述大學生自卑心理產(chǎn)生的原因。（1）過強的自尊心（2）自我期望水平偏高（3）適應能力差（4）認知偏差（5）環(huán)境與生活境遇因素4、簡述健康的性心理標準。答：健康的性心理標準是認同與悅納自己的生理性別、能與同性和異性和諧相處、伴隨性器官和生理的成熟、能正確認識和處理自己的性行為帶來的后果，并能有社會道德責任感、在婚姻前提下的性生活符合男女平等、科學、衛(wèi)生的原則。P228六、論述題（共18分，每題9分）1、請對自己的心理衛(wèi)生狀況進行分析。（要求：從自我意識、需要與動機、人格特征、人際關系、戀愛觀、學習等方面情況作一分析，字數(shù)不少于600）2、從你成長過程中所發(fā)生的一件令你影象很深的受挫