專題03科學(xué)觀察與研究

聚焦重難考點(diǎn)浙教版7年級(jí)上冊(cè)期中期末03科學(xué)觀察與研究聚焦重難考點(diǎn)一、科學(xué)觀察1、拓展觀察力自然界中，僅靠我們的感官觀察，其范圍會(huì)有很多的局限。科學(xué)家設(shè)計(jì)并研制了許多觀測(cè)儀器，極大地拓展了人類的觀察能力。（1）用天文望遠(yuǎn)鏡可以幫助我們觀察肉眼看不到的很遠(yuǎn)的物體，如觀測(cè)遙遠(yuǎn)的星體。（2）用顯微鏡可以幫助我們觀察肉眼看不到的微小的物體，如觀察細(xì)胞。（3）用頻閃照相機(jī)可以幫助我們觀察肉眼看不清、運(yùn)動(dòng)極快的物體，如拍攝物體運(yùn)動(dòng)的照片。2、觀察結(jié)果的記錄與整理科學(xué)觀察不僅要認(rèn)真、仔細(xì)，更重要的是要有客觀、有效、規(guī)范的記錄。觀察記錄的方法很多，常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。根據(jù)不同的觀察對(duì)象選擇不同的記錄方法。觀察指紋的活動(dòng)中，采用描述性記錄法；在使用酒精燈的活動(dòng)中，我們用的是表格記錄法。3、觀察與實(shí)驗(yàn)我們應(yīng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄、整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)真分析和判斷的基礎(chǔ)上，得出科學(xué)的結(jié)論。觀察和實(shí)驗(yàn)是密不可分的，是科學(xué)研究的最基礎(chǔ)和重要的手段。科學(xué)研究中，人們?cè)谟^察到一些現(xiàn)象后，往往不滿足于停留在只進(jìn)行觀察上，而更想知道這些現(xiàn)象是否會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，以及其中的道理。為此，人們需要進(jìn)行反復(fù)觀察和精確測(cè)量，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn)，從中總結(jié)出普遍的規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄、整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)真地分析和判斷的基礎(chǔ)上，得出科學(xué)結(jié)論。4、觀察的步驟觀察可以分三步進(jìn)行，即一看，二找，三定。一看：就是首先要學(xué)會(huì)看現(xiàn)象?？从挚梢酝ㄟ^(guò)三個(gè)途徑進(jìn)行，一是看生活中的物理現(xiàn)象；二是觀察實(shí)驗(yàn)，看實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)的現(xiàn)象；三是觀察圖像，很多規(guī)律都可以用圖像呈現(xiàn)出來(lái)。二找：就是在反復(fù)觀察大量的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，找規(guī)律，也就是找觀察到的現(xiàn)象的共同點(diǎn)(或者與其他現(xiàn)象的不同點(diǎn))。三定：就是確定條件，因?yàn)槿魏挝锢硪?guī)律的成立都是有條件的。總結(jié)規(guī)律時(shí)，一定要考慮它在什么條件下成立。二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究1、生活中的探究在探究問(wèn)題時(shí)，我們一般會(huì)先假設(shè)幾種可能的原因，再對(duì)每一種原因可能產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)一步探究，直到找到真正的原因，采取相應(yīng)的措施。2、科學(xué)家的探究（1）發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題愛因斯坦說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有時(shí)比解決問(wèn)題更重要?！卑l(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步。從日常生活或科學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，并能清楚地表述所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（2）建立猜想或假設(shè)建立猜想或假設(shè)是對(duì)探究結(jié)果出現(xiàn)的可能性的一種設(shè)想，即對(duì)背景材料的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡目隙ɑ蚍穸ǖ幕卮?，要以陳述句的形式進(jìn)行表述。（3）制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在老師指導(dǎo)下或通過(guò)小組討論提出驗(yàn)證假設(shè)的活動(dòng)方案。制訂計(jì)劃是科學(xué)探究的中心環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)計(jì)劃得科學(xué)、周密與否，直接影響著探究活動(dòng)的成敗。A.關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量探究實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量不能過(guò)少，原因是如果數(shù)量過(guò)少，結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。當(dāng)然，采用更多的實(shí)驗(yàn)材料更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。因此，應(yīng)根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)選擇合適數(shù)量的實(shí)驗(yàn)材料。B.實(shí)驗(yàn)變量與控制變量科學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，而只改變其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對(duì)事物的影響；分別對(duì)多個(gè)因素加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。它是科學(xué)探究中重要的思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中。實(shí)驗(yàn)變量是指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者人為操作的因素或條件，即實(shí)驗(yàn)中被人為改變的條件；控制變量是指實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量外影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他所有的因素或條件。C.對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組在研究某一實(shí)驗(yàn)變量對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了實(shí)驗(yàn)變量不同以外，其他條件或因素都相同的實(shí)驗(yàn)，叫作對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是指接受實(shí)驗(yàn)變量處理的那一組(與假設(shè)相一致的組)，一般來(lái)講人為改變條件的組作為實(shí)驗(yàn)組；未知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的組作為實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組是不接受變量處理的或常態(tài)下的那一組。一般來(lái)講，將保持原有狀態(tài)的組作為對(duì)照組；將已知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的組作為對(duì)照組。（4）獲得事實(shí)與證據(jù)獨(dú)立或與他人合作，對(duì)觀察和測(cè)量的結(jié)果進(jìn)行記錄，或用調(diào)查、查閱資料等方式收集證據(jù)，或用圖表的形式將收集到的證據(jù)表述出來(lái)。（5）檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)對(duì)事實(shí)或證據(jù)進(jìn)行歸納、比較、分類、概括、加工和整理，判斷事實(shí)、證據(jù)是肯定了假設(shè)還是否定了假設(shè)，并得出正確結(jié)論。若預(yù)期結(jié)果得到實(shí)驗(yàn)證實(shí)，說(shuō)明假設(shè)成立，表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方式是將假設(shè)再?gòu)?fù)述一次；若預(yù)期結(jié)果在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有出現(xiàn)，則假設(shè)不成立，表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方式是對(duì)假設(shè)做出否定。對(duì)探究結(jié)果的可靠性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和他人的長(zhǎng)處，并提出改進(jìn)措施。3、控制變量法科學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題。每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。它是科學(xué)探究中的重要思想方法，被廣泛地運(yùn)用于各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中。針對(duì)練習(xí)突破針對(duì)練習(xí)突破一、科學(xué)觀察1.（2019七上·杭州期末）僅憑肉眼觀察有一定的局限性，所以觀察時(shí)我們會(huì)借助工具。下列有關(guān)借助工具觀察的說(shuō)法不正確的是（

）A.

用放大鏡觀察指紋更清晰

B.

用顯微鏡可以觀察到人眼看不到的微生物

C.

使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確

D.

用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)【答案】C【解析】A、放大鏡可以放大物體，再用肉眼觀察肯定相對(duì)肉眼直接觀察更清晰，不符合題意；

B、顯微鏡的作用就是觀察一些肉眼看不到的東西，但是放大倍數(shù)不一樣，看到的物體大小也不一樣，不符合題意；C、借用工具可以讓我們更清楚的觀察物體，但不是看到的結(jié)論都完全正確，這只是相對(duì)而言，錯(cuò)誤，符合題意；D、天體離地球太遠(yuǎn)，借助天體望遠(yuǎn)鏡能夠更清楚的看到他們，得到相對(duì)更準(zhǔn)確的數(shù)字，不符合題意.故答案為：C2.（2018七上·三門期中）小科同學(xué)借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細(xì)胞，把觀察結(jié)果繪制如下，則這里小科采用的記錄方法是（

）A.

文字描述法

B.

表格記錄法

C.

圖形記錄法

D.

以上都不是【答案】C【解析】小科同學(xué)采用的記錄方法是圖形記錄法，因?yàn)閳D形記錄法是直觀的通過(guò)數(shù)據(jù)形成對(duì)應(yīng)的圖例進(jìn)行對(duì)比。故答案為：C3.（2018七上·杭州期中）下表是小金同學(xué)研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照記錄情況，則他采用的記錄方法是（

）氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w空氣中的氣體(％)78210.030.070.9呼出的氣體(％)781641.10.9A.

文字描述法

B.

表格記錄法

C.

圖形記錄法

D.

以上都不上【答案】B【解析】A、由題目中可以發(fā)現(xiàn)，小金同學(xué)記錄的方法是用表格記錄的，因此不屬于文字描述法，A不符合題意。

B、題目中小金同學(xué)用表格記錄了他的數(shù)據(jù)，因此屬于表格記錄法，B符合題意。

C、題目中并沒(méi)有出現(xiàn)圖形的形式來(lái)記錄，C不符合題意。

D、小金同學(xué)采用表格記錄法，D不符合題意。故答案為：B4.（2018七上·寧波期中）做《觀察蚯蚓的外形》實(shí)驗(yàn)時(shí)，為更仔細(xì)地觀察它，你借助了以下哪種工具？（

）A.

B.

C.

D.

【答案】B【解析】A、顯微鏡是觀察微觀世界的工具，蚯蚓不是微觀生物；故A不符合；

B、放大鏡可以放大物體，可以用來(lái)觀察蚯蚓；故B符合；

C、天文望遠(yuǎn)鏡是觀察遙遠(yuǎn)星系的工具，不能用來(lái)觀察蚯蚓；故C不符合；

D、天平是測(cè)量物體質(zhì)量的工具，不是觀察工具；故D不符合；故答案為：B。5.（2018七上·麗水月考）下列關(guān)于指紋的說(shuō)法，正確的是()A.

左、右手食指的指紋完全是相同的

B.

放大鏡離手指距離不同，指紋圖像的大小也不同

C.

放大鏡離手指越近，指紋圖像越大

D.

用放大鏡看到的指紋方向與實(shí)際相反【答案】B【解析】A、左右手食指的指紋是完全不同的，故A錯(cuò)誤；

B、放大鏡距離手遠(yuǎn)近不同，所成的指紋的像的大小也不同，故B正確；

C、放大鏡離手指越近，指紋圖像越小，故C錯(cuò)誤；

D、凸透鏡作為放大鏡時(shí)，成的是正立放大的虛像，看到的指紋的方向與實(shí)際是相同的，故D錯(cuò)誤；故答案為：B。6.下列活動(dòng)不屬于觀察的是()A.

用體溫計(jì)測(cè)量一位學(xué)生的體溫

B.

仔細(xì)觀察蝸牛的活動(dòng)

C.

用秒表測(cè)量某同學(xué)跑100米的時(shí)間

D.

一位學(xué)生在學(xué)校里漫無(wú)目的地東張西望【答案】D【解析】A、用體溫計(jì)測(cè)量一位學(xué)生的體溫，用體溫計(jì)對(duì)學(xué)生的體溫做出準(zhǔn)確的判斷屬于觀察，A錯(cuò)誤；B、仔細(xì)觀察蝸牛的活動(dòng)，屬于觀察，B錯(cuò)誤；C、用秒表測(cè)量某同學(xué)跑100米的時(shí)間，用秒表準(zhǔn)確判斷出某同學(xué)跑100米所用的時(shí)間，屬于觀察，C錯(cuò)誤；D、一位學(xué)生在學(xué)校里漫無(wú)目的地東張西望，觀察是有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，這位學(xué)生的活動(dòng)不屬于觀察，D正確。故選D7.在科學(xué)研究中借助儀器是為了()A.

擴(kuò)大觀察范圍

B.

完成觀察任務(wù)

C.

得到觀察結(jié)果

D.

延長(zhǎng)觀察過(guò)程【答案】A【解析】我們的肉眼看不到很遠(yuǎn)的物體和微小的物體，也看不清運(yùn)動(dòng)極快的物體。為了擴(kuò)大我們觀察的內(nèi)容和范圍，科學(xué)家們研究和發(fā)明了很多方法，設(shè)計(jì)與研制了許多觀測(cè)儀器，極大地拓展了人類的觀察能力，故A符合題意。故答案為：A8.觀察如圖所示中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個(gè)大？________。

再動(dòng)動(dòng)腦想一想，你可以用哪些方法來(lái)證明你的判斷？________。

這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？________。

【答案】一樣大；使用刻度尺測(cè)量等；說(shuō)明人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來(lái)進(jìn)行正確的判斷【解析】由肉眼直接觀察可得出乙環(huán)的內(nèi)圈大于甲環(huán)的外圈，但將甲環(huán)和乙環(huán)對(duì)折后沿折痕測(cè)出甲環(huán)外圈的直徑、測(cè)出乙環(huán)內(nèi)圈的直徑比較發(fā)現(xiàn)兩者一樣大；可以使用刻度尺測(cè)量出直徑，可以將甲環(huán)剪下來(lái)與乙環(huán)內(nèi)圈比較等證明判斷；這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來(lái)進(jìn)行正確的判斷。二、科學(xué)探究方法9.（2019七上·寧波期中）法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，他研究昆蟲的方法主要是（

）A.

觀察法

B.

實(shí)驗(yàn)法

C.

調(diào)查法

D.

模擬法【答案】A【解析】

法布爾的《昆蟲記》譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇，真實(shí)地記錄昆蟲的生活，關(guān)注昆蟲活生生的生命過(guò)程，法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，法布爾利用自己的眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察昆蟲，所以他研究昆蟲的方法主要是觀察法。故答案為：A

10.（2018七上·杭州期中）為比較蔬菜中維生素C含量，小明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高錳酸鉀溶液（2毫升）14滴8滴15滴11滴據(jù)表可知維生素C含量最多的蔬菜是（

）A.

黃瓜

B.

青椒

C.

芹菜

D.

白菜【答案】B【解析】由表格中的數(shù)據(jù)可知，高錳酸鉀溶液的量是固定的，即滴加的蔬菜汁越多，則這種蔬菜的維生素C含量越低，反之越高；則該實(shí)驗(yàn)中青椒汁加的最少，所以青椒中的維生素C含量最高；故答案為：B。11.（2018七上·湖州月考）科學(xué)就在我們身邊，你認(rèn)為學(xué)習(xí)《科學(xué)》的基本方法是()A.

多做實(shí)驗(yàn)

B.

認(rèn)真聽老師講課

C.

仔細(xì)觀察、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考

D.

憑感覺對(duì)身邊的事物仔細(xì)觀察并做出正確判斷【答案】C【解析】觀察是重要的科學(xué)研究方法，科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是仔細(xì)觀察、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考。故答案為：C12.（2018七上·杭州月考）伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來(lái)，如圖是伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，讓小球從斜面AO上某處?kù)o止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB。有關(guān)他的理想實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：(1)減少第二個(gè)斜面OB的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍能達(dá)到原來(lái)的高度，但這時(shí)它要運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)些。(2)兩個(gè)對(duì)接的斜面中，使靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。(3)如果沒(méi)有摩擦，小球上升到釋放的高度。(4)繼續(xù)減少斜面OB的傾角，小球到達(dá)同一的高度時(shí)就會(huì)離得更遠(yuǎn)，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng)。有關(guān)理想實(shí)驗(yàn)程序先后順序排列的正確選項(xiàng)是()A.

事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(3)→推論(4)

B.

事實(shí)(2)→推論(1)→推論(3)→推論(4)

C.

事實(shí)(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4)

D.

事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(4)→推論(3)【答案】C【解析】理想實(shí)驗(yàn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出對(duì)應(yīng)的推論；（2）屬于實(shí)驗(yàn)事實(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論（3）；然后進(jìn)一步假設(shè)若減少OB傾角，小球仍能達(dá)到原來(lái)高度；即得出（1）；再進(jìn)一步減小斜面OB的傾角實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論（4）；故C符合；故答案為：C。13.（2018七上·金華月考）廚房調(diào)味盒里有多種白色固體。小明為了確定哪種是蔗糖，他取少許嘗味道。他的行為屬于科學(xué)探究中的(

)A.

建立假設(shè)

B.

提出猜想

C.

獲得證據(jù)

D.

得出結(jié)論【答案】C【解析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，制定探究方案，提出問(wèn)題，提出猜想和假設(shè)，獲取事實(shí)與證據(jù)，解釋、檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，表達(dá)與交流。小明為了確定哪種是蔗糖，他取少許嘗味道來(lái)驗(yàn)證，屬于科學(xué)探究中的獲取事實(shí)與證據(jù)。故答案為：C（2018七上·湖州月考）英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)做了全面的介紹。下列關(guān)于問(wèn)題的回答，屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是()選項(xiàng)問(wèn)題對(duì)問(wèn)題的回答A蠟燭是用什么制成的泥炭地的石蠟、牛油里的硬脂等等B蠟燭燃燒會(huì)生成水嗎將一只干燥的冷的燒杯罩在火焰上方C火焰會(huì)什么向上熱氣流上升，對(duì)火苗起著牽拉作用D蠟燭熄滅時(shí)的白煙是什么是石蠟蒸氣凝成的固體小顆粒A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】B【解析】A、問(wèn)題：蠟燭是用什么制成的，對(duì)問(wèn)題的回答：泥炭地的石蠟、牛油里的硬脂等等，屬于作出解釋、得出結(jié)論；

B、問(wèn)題：蠟燭燃燒會(huì)生成水嗎，對(duì)問(wèn)題的回答：將一只干燥的冷的燒杯罩在火焰上方。通過(guò)干燥的冷的燒杯內(nèi)有水珠產(chǎn)生，可以得出結(jié)論蠟燭燃燒會(huì)生成水，故將一只干燥的冷的燒杯罩在火焰上方屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；

C、問(wèn)題：火焰會(huì)什么向上，對(duì)問(wèn)題的回答：熱氣流上升，對(duì)火苗起著牽拉作用，屬于作出解釋、得出結(jié)論；

D、問(wèn)題：蠟燭熄滅時(shí)的白煙是什么，對(duì)問(wèn)題的回答：是石蠟蒸氣凝成的固體小顆粒，屬于作出解釋、得出結(jié)論；故答案為：B15.（2017七上·杭州期末）蚊子在水中產(chǎn)卵形成蚊子的幼蟲叫孑孓，人們常可觀察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象。小明針對(duì)“孑孓為何要浮到水面”這個(gè)問(wèn)題，提出“孑孓需要光線才能生存’’的假說(shuō)，為求證此假說(shuō)而設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)裝置，最合適的實(shí)驗(yàn)條件是(

)選項(xiàng)燒杯水／毫升孑孓大小光線溫度／℃A甲40020大光照下28乙30020小黑暗中20B甲40020大光照下28乙40020大黑暗中28C甲30010大10小光照下20乙30010大10小黑暗中28D甲30020小光照下28乙40020小黑暗中28A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】B【解析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．故B符合題意．故選：B16.（2018七上·紹興月考）某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊的種子，就想證實(shí)薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、葵花子)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.

此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”

B.

實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方

C.

實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多

D.

如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)【答案】B【解析】該同學(xué)觀察到該種鳥在吃薊的種子，以此提出鳥最愛吃的食物可能是薊的種子，應(yīng)該是可以的，并就問(wèn)題提出的假設(shè)也是可以的。但在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是，要注意對(duì)無(wú)關(guān)變量進(jìn)行控制，使它們保持相同，因此把薊的種子放在離鳥最近的地方，違背了單一變量原則，為錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多符合單一變量原則。單單就三種食物都被鳥吃完了，是不能證明假設(shè)是否正確的，因此不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)。答案：B17.泡沫混凝土是一種新型的建筑材料，具有輕撫、多孔、保溫、隔熱、隔音、減震等優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)此很好奇，圍繞其保溫隔熱的性能，提出了以下的問(wèn)題，你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（

）

A.

它為什么能防火、保溫？

B.

它的輕撫特點(diǎn)對(duì)減震有什么影響？

C.

厚度的變化對(duì)保溫、隔熱性能有什么影響？

D.

“多孔結(jié)構(gòu)對(duì)隔音性能有什么影響？【答案】C【解析】A、本選項(xiàng)的問(wèn)題是“它為什么能防火、保溫？”，沒(méi)有具體的探究對(duì)象，且防火與隔熱是兩個(gè)不同的概念，因此，探究?jī)r(jià)值不大；

B、本選項(xiàng)的問(wèn)題是“它的輕便特點(diǎn)對(duì)減震有什么影響？”，不是圍繞題意要求的保溫隔熱的性能，因此，探究?jī)r(jià)值不大；

C、“厚度的變化對(duì)保溫、隔熱性能有什么影響？”，緊緊圍繞題意的要求，且提出了具體的探究?jī)?nèi)容厚度，具有較大的探究?jī)r(jià)值，符合題意；

D、本選項(xiàng)的問(wèn)題是“多孔結(jié)構(gòu)對(duì)隔音性能有什么影響？”，不是圍繞題意要求的保溫隔熱的性能，因此，探究?jī)r(jià)值不大．故選C．18.小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他和同學(xué)們對(duì)潮蟲的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去探索，他們記錄了不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)量(如下表所示)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測(cè)適宜潮蟲生存的環(huán)境是(

)地點(diǎn)潮蟲數(shù)量/只水泥路上

0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆下18干草地中2A.

陽(yáng)光充足

B.

陰暗潮濕

C.

空氣新鮮

D.

高溫干燥【答案】B【解析】通過(guò)記錄的數(shù)據(jù)可以分析：在水糟邊的石頭下和庭院里的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多，而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)數(shù)量很少。比較這兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是：光照和水分，即鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，在光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少，由此可推知：鼠婦的適宜生存的環(huán)境條件是陰暗潮濕。故選：B19.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，（1）反思交流（2）提出猜想假設(shè)（3）完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（5）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論（6）發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題．正確的步驟是（）A.

（1）（2）（3）（4）（5）（6）

B.

（3）（4）（6）（5）（2）（1）

C.

（6）（2）（4）（3）（1）（5）

D.

（6）（2）（4）（3）（5）（1）【答案】D【解析】【從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一般步驟是發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題→提出猜想假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→【分析】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論→反思交流；正確的順序?yàn)椋海?）（2）（4）（3）（5）（1）．20.煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生約l400多種有害物質(zhì)，煙草中的煙堿等有害物質(zhì)容易導(dǎo)致心血管疾病的發(fā)生，嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)和身體健康。全球13億煙民中，每年死于肺病、冠心病等與吸煙相關(guān)的疾病的人數(shù)超過(guò)結(jié)核病、艾滋病、車禍和自殺等死亡人數(shù)的總和。某科學(xué)興趣小組就“煙草浸出液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①取5只1000毫升的燒杯，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E。②在4份等量的香煙煙絲中分別加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘?jiān)玫浇鲆骸＂墼贐、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液，A中不加。再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800毫升。④向A、B、C、D、E中各放入10只蝌蚪，定期飼喂同種、同量飼料，觀察并記錄。根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：（1）該小組的假設(shè)是

________。

（2）各燒杯中放入的蝌蚪應(yīng)該是________。

（3）A、B、C、D、E組實(shí)驗(yàn)中，A組的作用是________

。（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單明了的統(tǒng)計(jì)表格，以便記錄觀察結(jié)果。（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為煙草浸出液濃度越大，蝌蚪存活的時(shí)間越短，則該小組的假設(shè)是否成立?________?！敬鸢浮浚?）煙草浸出液會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響（2）大小、發(fā)育程度等性狀相近（3）對(duì)照

（4）組別蝌蚪存活的只數(shù)第2天第4天第6天第8天……ABCDE（5）成立【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)用煙草浸出液和蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)不同蔽度的煙草浸出液對(duì)蝌蚪的影響來(lái)探究吸煙的危害，據(jù)此可推出他們的假設(shè)是煙草浸出液會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的煙草浸出液，依據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)堅(jiān)持變量唯一的原則，可推出各燒杯中放入的蝌蚪應(yīng)該是大小、發(fā)育和生活狀況相近的。（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的煙草浸出液，A組放的是清水，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)變量處理，所以A組為對(duì)照組，起對(duì)照作用。（4）觀察時(shí)，要記錄每組蝌蚪存活時(shí)間的長(zhǎng)短，因此設(shè)計(jì)的表格中應(yīng)包括組別、時(shí)間以及存活的蝌蚪數(shù)目等內(nèi)容。（5）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是煙草浸出液會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響，所以如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為煙草浸出液濃度越大，蝌蚪存活的時(shí)間越短，則可以說(shuō)明煙草浸出液對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)有影響，假設(shè)成立。21.（2020七上·鄞州期末）小科看到香煙盒上印有“吸煙有害健康”。為證實(shí)這一點(diǎn)，他利用實(shí)驗(yàn)探究“煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響”。探究步驟如下：Ⅰ．用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液(原浸液，濃度視為100%)，再通過(guò)稀釋得到濃度為70%、40%的浸出液。Ⅱ．取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1、2、3、4，并在里面鋪上等量的★棉花。Ⅲ．在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒同樣完整、飽滿的黃豆，蓋上蓋子。Ⅳ．每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)噴灑的浸出液濃度第5天的平均芽長(zhǎng)和萌發(fā)率芽長(zhǎng)/cm萌發(fā)率10%10100%240%495%370%1.265%4100%0.535%（1）本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為________的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。（2）為了防止噴灑的浸出液濃度稀釋，步驟Ⅱ中的“★”處應(yīng)填________

。(填“干”或“濕”)（3）分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是________

。【答案】（1）1（2）干（3）煙草浸出液會(huì)抑制種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)【解析】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響”，故可知沒(méi)有噴灑浸出液的1號(hào)培養(yǎng)皿是對(duì)照組，其它噴灑的都是實(shí)驗(yàn)組。

（2）

水會(huì)使溶液的濃度降低，所以為了防止噴灑的浸出液濃度稀釋，步驟Ⅱ中應(yīng)使用干棉花。

（3）沒(méi)有噴灑浸出液的1號(hào)培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)率最高，芽長(zhǎng)最長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組中隨著噴灑浸出液濃度的逐漸增加，種子的萌發(fā)率逐漸降低，芽長(zhǎng)逐漸變短，故可得出：煙草浸出液會(huì)抑制種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)。22.（2020七上·鄞州期末）一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是

。A.電腦游戲種類B.電腦是否開機(jī)C.大鼠的身體狀況（2）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是________

。（3）分析A圖和B圖可看出，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射會(huì)影響大鼠的________?！敬鸢浮浚?）B（2）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性（3）體重增加量和精子的畸形率【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害，根據(jù)“甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同”可知，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是電腦是否開機(jī)。

（2）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。（3）由A圖分析可得長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射會(huì)使大鼠的體重明顯降低；由B圖分析可得長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射會(huì)使大鼠的精子畸形率明顯增加。23.（2018八上·金華月考）小科發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影響同種物質(zhì)溶解速度的因素有哪些呢？小科根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以冰糖為例，提出了她的一些猜想：A．與水的溫度有關(guān)B．與冰糖顆粒的大小有關(guān)C．與是否攪拌有關(guān)為了驗(yàn)證猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)中的燒杯完全相同），并進(jìn)行了探究。下表是她在探究過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)顆粒大小水的溫度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①5克塊狀冰糖100毫升、10

℃的水緩慢溶解②5克塊狀冰糖100毫升、80

℃的水較快溶解③5克粉末狀冰糖100毫升、80

℃的水快速溶解（1）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可驗(yàn)證猜想________（填字母）。（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是：當(dāng)水溫等其他條件一定時(shí)，________。（3）為了驗(yàn)證猜想C，小科設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)完全相同的燒杯中，________，觀察兩杯中冰糖溶解的速度。【答案】（1）A（2）冰糖顆粒越小，溶解速度越快

（3）分別加入相同溫度的水100ml，同時(shí)向燒杯各加入5g顆粒大小相同的冰糖，其中一杯用玻璃棒攪拌【解析】（1）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出，冰糖的溶解速度與水的溫度有關(guān)，可驗(yàn)證猜想A；

（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是：當(dāng)水溫等其他條件一定時(shí)，冰糖顆粒越小，溶解速度越快；

（3）為了驗(yàn)證猜想C，小科設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別加入相同溫度的水100ml，同時(shí)向燒杯各加入5g顆粒大小相同的冰糖，其中一杯用玻璃棒攪拌，觀察兩杯中冰糖溶解的速度；24.（2018七上·湖州月考）盛夏來(lái)臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁。資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線?！昂闷鎸?shí)驗(yàn)室”為此檢測(cè)了若干衣服的防曬效果。檢測(cè)方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測(cè)算出陽(yáng)光中長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測(cè)算出透射到光纖探頭上的長(zhǎng)波紫外線強(qiáng)度。利用前后兩次測(cè)得的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線的透過(guò)率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)衣服材質(zhì)衣服布料層數(shù)長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率1天蠶絲（白色）112%225%3化纖（白色）128%4214%5全棉T恤（白色）17%6全棉T恤（黑色）14%（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較________來(lái)分析衣服的防曬效果。（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4得到的結(jié)論是________。比較實(shí)驗(yàn)________得到的結(jié)論是天蠶絲材質(zhì)的衣服比化纖材質(zhì)的衣服的防曬效果好。比較實(shí)驗(yàn)5、6讓我們知道，要防曬效果好應(yīng)穿________色的全棉T恤。（3）根據(jù)測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)向你的家人提出一條夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議：________?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率（2）衣服布料層數(shù)多，衣服的防曬效果越好；1與3（或2與4）；黑（3）可選擇黑色的厚實(shí)的全棉T恤【解析】（1）檢測(cè)方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測(cè)算出陽(yáng)光中長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測(cè)算出透射到光纖探頭上的長(zhǎng)波紫外線強(qiáng)度。利用前后兩次測(cè)得的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線的透過(guò)率，是通過(guò)比較長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率來(lái)分析衣服的防曬效果；（2）1、比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4，衣服的材質(zhì)和顏色相同，衣服布料層數(shù)越多，長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率越低，即防曬效果好，故得出結(jié)論：當(dāng)其他條件相同時(shí)，衣服布料層數(shù)多，衣服的防曬效果越好；2、若得出天蠶絲材質(zhì)的衣服比化纖材質(zhì)的衣服的防曬效果好，那么該實(shí)驗(yàn)的變量是衣服的材質(zhì)，其他的量要相同，故應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)1與3（或2與4）；3、要防曬效果好，長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率應(yīng)最低，由表格分析，長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率應(yīng)最低時(shí)，應(yīng)穿黑色的全棉T恤；（3）要防止曬傷，故夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議：可選擇黑色的厚實(shí)的全棉T恤。25.（2018七上·湖州月考）金屬絲被拉斷時(shí)所掛物體質(zhì)量的大小和什么因素有關(guān)？某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供了如表中所列的9個(gè)品種（每個(gè)品種有許多根），根據(jù)有關(guān)猜想請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)的金屬絲。金屬絲名稱金屬絲材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅100.5B銅101C銅101.5D銅200.5E銅201.5F銅300.5G鐵200.5H鋁301.5（1）猜想一：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲橫截面積有關(guān)。為驗(yàn)證猜想一應(yīng)選用的金屬絲為序號(hào)為________（2）猜想二：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲的長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證猜想一應(yīng)選用的金屬絲為序號(hào)為________。（3）猜想三：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲的材料有關(guān)。為驗(yàn)證猜想一應(yīng)選用的金屬絲為序號(hào)為________。

【答案】（1）ABC（2）ADF（3）DG【解析】（1）在探究金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲橫截面積有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，該實(shí)驗(yàn)的變量為：金屬絲橫截面積，則金屬絲材料和金屬絲長(zhǎng)度應(yīng)保持不變，應(yīng)選用的金屬絲為序號(hào)為ABC；（2）在探究金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲的長(zhǎng)度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，該實(shí)驗(yàn)的變量為：金屬絲的長(zhǎng)度，則金屬絲材料和金屬絲的橫截面積應(yīng)保持不變，應(yīng)選用的金屬絲為序號(hào)為ADF；（3）在探究金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲的材料有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，該實(shí)驗(yàn)的變量為：金屬絲的材料，則金屬絲的長(zhǎng)度和金屬絲的橫截面積應(yīng)保持不變，應(yīng)選用的金屬絲為序號(hào)為DG。26.聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲；②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。請(qǐng)回答：（1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是________。（2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是________。（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是________?！敬鸢浮浚?）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性（2）蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的（3）蜜蜂可能是靠小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲的【解析】在科學(xué)探究中，提出問(wèn)題、作岀假設(shè)是基礎(chǔ)。探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活

經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。

（1）采用多只蜜蜂做實(shí)驗(yàn)，可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。

（2）①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲；②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；說(shuō)明蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的。

（3）蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)，所以猜測(cè)蜜蜂可能是靠小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲的，因此用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)。27.（2018七下·嘉興月考）蠶在結(jié)繭時(shí)不吃也不動(dòng)，一般會(huì)結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時(shí)也會(huì)結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)，9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)。兩次實(shí)驗(yàn)均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒），7天后統(tǒng)計(jì)“薄頭繭”的發(fā)生率。實(shí)驗(yàn)分為3組，三組的光線處理不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：不同光照條件下平均結(jié)繭情況統(tǒng)計(jì)表（單位：%）第一組第二組第三組光線明亮而不均勻明亮而均勻暗而均勻?qū)嶒?yàn)Ⅰ（5月份）15.487.504.92實(shí)驗(yàn)Ⅱ（9月份）17.178.854.50總平均發(fā)生率16.338.184.71請(qǐng)根據(jù)上述情況回答：（1）蠶繭是蠶蛾在發(fā)育過(guò)程中的________階段出現(xiàn)的。（2）該小組設(shè)計(jì)并實(shí)施這一實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：________。（3）在這一實(shí)驗(yàn)中，除要控制蠶的年齡和大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外，還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)你舉出其中的一個(gè)。________?！敬鸢浮浚?）蛹（2）不同的光照條件影響繭的均勻程度（3）溫度或濕度或氣壓【解析】（1）家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過(guò)4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，將身體圍繞起來(lái)結(jié)繭化蛹。

（2）假設(shè)的做出與我們對(duì)結(jié)果的基本預(yù)測(cè)有著密切關(guān)系。根據(jù)表中三組實(shí)驗(yàn)的變量是光照，最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是總平均發(fā)生率有明顯不同，即可分析出的假設(shè)應(yīng)是：光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度。

（3）除了蠶的大小、年齡、實(shí)驗(yàn)時(shí)間之外，蠶所處的環(huán)境條件如溫度、濕度、氣壓等也可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。28.小云同學(xué)想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能。他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)