第4課《燈籠》-2022-2023學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)分層訓(xùn)練

4燈籠★基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.閱讀下面一段文字，完成下列題目。最壯的是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)，夜深星lán時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公么？雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽(tīng)，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探照燈，數(shù)liáo原的一把烈火！（1）請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。塞外________霍驃姚________星1án________liáo原________（2）文段有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是,這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是。（3）文中劃波浪線的句子運(yùn)用了的表達(dá)方式?！敬鸢浮浚?）sàipiào闌燎（2）斑馬班馬（4）議論、抒情【解析】（1）本題考查注音寫字。塞外（sài）：指長(zhǎng)城以北的地區(qū)。塞，可做屏障的險(xiǎn)要地方，讀音“sài”?；趄姡╬iào）姚：指西漢名將霍去病。驃，勇猛，讀音“piào”。星闌（1án）：夜將盡。闌，將盡。燎（liáo）原：（大火）延燒原野。燎，延燒，燒。（2）“斑”和“班”音同形近，應(yīng)根據(jù)語(yǔ)境區(qū)分。（3）本題理解語(yǔ)句內(nèi)容，結(jié)合常用表達(dá)方式的特點(diǎn)恰當(dāng)判定。畫線句運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式，在上文敘述保家衛(wèi)國(guó)的將領(lǐng)之后，表明自己愿為“馬前卒”馳騁疆場(chǎng)，為國(guó)殺敵，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情。2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。B.金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩。C.現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛(ài)那種玩意。D.元宵節(jié)，“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他們往往對(duì)身邊掛滿燈籠的世界不以為然?！敬鸢浮緿【解析】A．悵惘：惆悵迷惘。B．張燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。C．富貴榮華：形容富有、顯貴。D．“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，與語(yǔ)境不符?！安灰詾橐狻北硎静环旁谛纳?，不重視。建議改成“不以為意”。故選D。

3.下列各項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是()A.“喜歡燈籠”“熱愛(ài)家鄉(xiāng)”“保家衛(wèi)國(guó)”“偉大志向”都屬于動(dòng)賓短語(yǔ)。B.“在作者筆下，那一盞盞燈籠寄托著對(duì)親人的感激與思念?！边@句話的賓語(yǔ)中心語(yǔ)是“感激與思念”。C.“這次班會(huì)對(duì)怎樣提高學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題也交換了廣泛的意見(jiàn)?！边@句話的語(yǔ)序合理。D.“好的散文常寫微小之事、抒細(xì)微之情，同時(shí)一定是小中見(jiàn)大、由小寫大的?！边@句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確?！敬鸢浮緽【解析】A.“保家衛(wèi)國(guó)”是并列短語(yǔ)，“偉大志向”是偏正短語(yǔ)。C.句中的“廣泛”應(yīng)作為狀語(yǔ)修飾“交換”，而不是作為“意見(jiàn)”的定語(yǔ)，該句合理的語(yǔ)序應(yīng)為：這次班會(huì)對(duì)怎樣提高學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題也廣泛地交換了意見(jiàn)。D.句中的第一個(gè)頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。故選B。4.下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A.小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。B.真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。C.自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽(tīng)不到了。D.鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)綴?！敬鸢浮緽【解析】A、C、D三項(xiàng)雖然有比喻詞“仿佛”“像”,但不是比喻。B項(xiàng)中本體是“記憶”，喻體是“網(wǎng)”。故選B5.下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.作者行文過(guò)程中引用了許多典故，這些典故的運(yùn)用使得文章優(yōu)美雅致。B.本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語(yǔ)言活潑。C.作者在文章最后，通過(guò)列舉歷史上保家衛(wèi)國(guó)的名將，表達(dá)了自己做“燈籠下的馬前卒”的誓愿。D.作者以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達(dá)了自己對(duì)燈籠的喜愛(ài)?！敬鸢浮緿【解析】D．有誤，“從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達(dá)了自己對(duì)燈籠的喜愛(ài)”理解有誤，應(yīng)是“從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義”。故選D?！锬芰ε鄡?yōu)（一）閱讀《燈籠》選段，回答下面問(wèn)題。①雖不像撲燈蛾，愛(ài)光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的寶兒，點(diǎn)亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險(xiǎn)，要說(shuō)“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來(lái)。②連活活的太陽(yáng)算著，一切亮光之中，我愛(ài)皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來(lái)挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中呵狗的聲音；就會(huì)想起龐大的晃蕩著的樣子，夜行人咕咕嚕嚕的私語(yǔ)；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村邊社戲臺(tái)下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺(tái)上的小丑，花臉，“司馬懿探山”。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。③記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年每每被邀去五里遙的城里說(shuō)事，一去一整天。回家總是很晚的。湊巧若是沒(méi)有月亮的夜，長(zhǎng)工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時(shí)自己對(duì)人情世故還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽牛織女星談些進(jìn)京趕考的掌故——雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了，認(rèn)得了是主人，近前來(lái)卻又大搖其尾巴。到家常是二更時(shí)分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎?那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。④“路上黑，打了燈籠去吧。”⑤自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽(tīng)不到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過(guò)了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。⑥鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點(diǎn)綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虛驚的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會(huì)以去村不遠(yuǎn)而默默高興起來(lái)的吧?！呦肫饋?lái)，族姊遠(yuǎn)嫁，大送大迎，曾聽(tīng)過(guò)徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時(shí)姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。⑧用朱紅在紗燈下描宋體字，從前很引起過(guò)自己的喜悅；現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛(ài)那種玩藝，如同黑漆大門上過(guò)年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然，若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會(huì)覺(jué)得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛(ài)好來(lái)。⑨宮燈，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)；總該有翠羽流蘇的妝飾吧。假定是暖遲遲的春宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長(zhǎng)的。雖然，“……好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠作伴，但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長(zhǎng)了。⑩最壯是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公么？雪夜入蔡①，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽(tīng)，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。?唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！【注釋】①雪夜入蔡：指唐代大將李愬雪夜謀襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)的故事。6．第①段敘寫了作者小時(shí)候喜歡火、光的情景，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。7．結(jié)合文章，理解下列句子的含義。（1）垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。（2）雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。8．文章結(jié)尾說(shuō)：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！”結(jié)合文章，分析并評(píng)價(jià)這句話所表現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！敬鸢浮?．豐富了文章內(nèi)容，增添了情趣，避免敘述的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，引起讀者的閱讀興趣；引出下文，為下文敘述喜愛(ài)燈籠做鋪墊。7．（1）表面寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了，實(shí)際上寫族姊家庭早已衰敗。（2）李愬、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛(wèi)國(guó)，其英雄事跡與日月同輝，激勵(lì)著后人，表達(dá)了作者對(duì)這些英雄的敬慕之情。8．作者熱烈贊頌古代將軍塞外點(diǎn)兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概；他們激發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷，作者熱切希望沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇；同時(shí)表達(dá)了對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)未來(lái)的期望，希望有更強(qiáng)大的力量，有更具凝聚力的精神，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。評(píng)價(jià)：作者的愛(ài)國(guó)情懷值得肯定。在回憶童年生活的篇章里也回蕩著愛(ài)國(guó)主義的激越律，催人奮進(jìn)。作者沒(méi)有只是沉浸在對(duì)美好童年生活的回憶中，也沒(méi)有單純追慕古代名將挑燈看劍、塞外點(diǎn)兵令胡人不敢南下的業(yè)績(jī)，而是由追憶歷史轉(zhuǎn)而表現(xiàn)國(guó)難現(xiàn)實(shí)，并大聲疾呼，表達(dá)了愛(ài)國(guó)的熱情。這種情感在我們今天也是不可缺少的?！窘馕觥?．由第①段“放在暗屋子里就哭的寶兒”“火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火”可知，這些小孩子愛(ài)玩的事，增添了節(jié)日的氣氛，也增添了文章的情趣。由第②段“我愛(ài)皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來(lái)挑著照路的燈籠”可知，這樣引出下文能照明的燈籠，用鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗做鋪墊，更能吸引讀者。7．本題考查對(duì)句子含義的理解。（1）由上文第⑦段“轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時(shí)姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了”可知，“垂珠聯(lián)瓏的朱門”指過(guò)去的輝煌富貴，“早已褪色”指現(xiàn)在的敗落，所以本句表面寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了，實(shí)際上寫族姊家庭早已衰敗。（2）結(jié)合文章注釋“雪夜入蔡”指唐代大將李愬雪夜謀襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)的故事。再抓重點(diǎn)詞語(yǔ)“亮起了耳目”可知，這里用典寫出了其英雄事跡與日月同輝，結(jié)合后一句“你聽(tīng)，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒”豪壯的語(yǔ)句，表達(dá)了作者對(duì)這些英雄的敬慕之情。8．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與評(píng)價(jià)。這篇文章作者圍繞燈籠，從不同方面敘述了燈籠的重要意義，如有文化上的：在紗燈上描紅，愛(ài)的是那份雅致；對(duì)宮燈的想象，體驗(yàn)的是深長(zhǎng)的歷史況味。有情感上的：挑著燈籠，接回祖父，長(zhǎng)幼情篤；上下燈學(xué)，悉心照顧，母子情深；跟著龍燈跑了半夜，伴著小燈籠入夢(mèng)，綻放著飛揚(yáng)的青春……小小燈籠承載著厚重的文化內(nèi)涵，寄寓著作者赤誠(chéng)的情感。作者回憶早年與“燈籠”相關(guān)的一些生活景象，流露出對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念；并在結(jié)尾處結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)運(yùn)時(shí)事，表明要做抗日“馬前卒”的心愿，傳達(dá)出那個(gè)時(shí)代的“正能量”。據(jù)此可知結(jié)尾句：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火!”表現(xiàn)了作者希望全國(guó)人民同心協(xié)力，共同抗戰(zhàn)，打敗敵人的心愿。然后對(duì)作者的這種愿望加以肯定，并闡述理由即可。（二）閱讀下面選文，完成下面小題。年燈肖復(fù)興①去年的大年夜，我家后面老爺子家的那盞年燈，在他家封閉陽(yáng)臺(tái)的落地窗前，照往年一樣，又亮了起來(lái)。②老爺子是位老北京，講究老理兒。老爺子家這盞年燈，好幾年過(guò)年的時(shí)候，都在點(diǎn)亮。從我家的后窗一眼就能望見(jiàn)，正對(duì)面老爺子家陽(yáng)臺(tái)窗前的這盞年燈，就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時(shí)候。如今，滿北京城，如老爺子這樣堅(jiān)持守候過(guò)年老理兒的人，不多見(jiàn)了。③每年過(guò)年期間，望著老爺子家這盞年燈，我都會(huì)想起自己年輕的時(shí)候。那時(shí)候母親還在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都會(huì)讓家里的燈亮著。每次騎著自行車回家，四周房屋里的燈光都沒(méi)有了，一片漆黑。老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)，一望見(jiàn)家里那盞橘黃色的燈，燈光閃亮著，跳躍著，像跳躍著一顆小小的心臟，我的心里便會(huì)充滿溫暖，知道母親還沒(méi)有睡，還在等著我。母親去世之后，我晚上回家，再也看不見(jiàn)那盞橘黃色的燈光了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都不適應(yīng)，心里都會(huì)有些傷感。對(duì)于我，燈，就是家；燈下，就是母親。無(wú)論你回來(lái)有多晚，無(wú)論你離家有多遠(yuǎn)，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著。④因?yàn)槔蠣斪雍臀业膬鹤佣荚诿绹?guó)，一樣讀完博士，在美國(guó)成家、生子、工作，我們有很多共同的話題，比較熟，也比較說(shuō)得來(lái)。我知道，前些年，老爺子和老伴還常常去美國(guó)，看他的兒子，幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學(xué)了，老爺子真的老了。他不止一次對(duì)我說(shuō)：快80了，十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)坐不了嘍，前列腺不爭(zhēng)氣，總得上廁所。便盼望兒子能夠帶著媳婦和孫子回來(lái)過(guò)一回春節(jié)。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節(jié)期間正上學(xué)請(qǐng)不了假，都沒(méi)有能夠回來(lái)。每年春節(jié)，老爺子家陽(yáng)臺(tái)的窗前，都亮起了年燈。⑤去年老爺子家的這盞年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩，垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。有時(shí)候，為了增添一些過(guò)年的氣氛，老爺子會(huì)在燈罩上蒙上一層紅紙或紅紗。去年，換成了一盞長(zhǎng)方形的八角宮燈，下面垂著金黃色的穗子，木制，紗面，上面繪著彩畫，因?yàn)榫嚯x有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得很漂亮，過(guò)年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個(gè)玩意兒。⑥老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年一樣，在大年夜里亮了一宿。煙花騰空，繽紛輝映在他家窗前的時(shí)候，暫時(shí)遮擋了年燈，但當(dāng)煙花落下之后，年燈又亮了起來(lái)。讓我覺(jué)得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過(guò)后，只有礁石立在那里不動(dòng)。那巋然不動(dòng)的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點(diǎn)兒像老爺子。⑦大年初過(guò)去了，大年初二也過(guò)去……老爺子的年燈，就這么一直亮著。在整個(gè)小區(qū)里，不知道還有沒(méi)有什么人，會(huì)注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒(méi)有什么人，能守著這么一份過(guò)年的老理兒，點(diǎn)亮這樣一盛守候著親人回家過(guò)年的年燈。⑧一天半夜里，我起夜，在廁所的后窗前瞥見(jiàn)那盞年燈，無(wú)月無(wú)星只有重重霧霾的夜色里，它比一顆星星還亮，亮得如同一個(gè)曠世久遠(yuǎn)的童話。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時(shí)，也為自己。⑨大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發(fā)現(xiàn)，老爺子家陽(yáng)臺(tái)落地窗前的那盞年燈，沒(méi)有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽(yáng)斜照在他家陽(yáng)臺(tái)的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以為眼花了，沒(méi)有看清。定睛再細(xì)看，年燈真的沒(méi)有了。⑩正有些奇怪，看見(jiàn)一個(gè)男人領(lǐng)著一個(gè)十幾歲的男孩子，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，他們都穿著一身運(yùn)動(dòng)衣，兩人做起了體操來(lái)。不用說(shuō)，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒(méi)有趕上年夜飯，畢竟趕上了當(dāng)天晚上破五的餃子。離正月十五還有10天，年還沒(méi)有過(guò)完呢。?又要過(guò)年了，想起老爺子的那盞年燈。（選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2016年2月25日，有刪改。）9.文章比較詳細(xì)地?cái)⑹隽恕袄蠣斪邮俏焕媳本?，講究老理兒”中“老理兒”的事，請(qǐng)概括這一“老理兒”的之事。10.第③段運(yùn)用了什么記敘順序？說(shuō)說(shuō)其作用。11.從修辭手法的角度賞析文章第⑥段中畫線句子。12.文中作者賦予“年燈”什么含義？表達(dá)了作者什么思想感情？13.閱讀下面的鏈接文字，結(jié)合各自內(nèi)容，比較其與選文第③段在情感上的異同。（鏈接材料）自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽(tīng)不到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去拂了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過(guò)了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了?！▍遣崱稛艋\》節(jié)選）【答案】9.舊時(shí)的文化傳統(tǒng)，如果過(guò)年有家人未能回家過(guò)年，那就要點(diǎn)一盞燈，從大年夜到正月十五。10.插敘，補(bǔ)充交代了作者年輕時(shí)母親點(diǎn)燈溫暖著“我”以及母親去世后“我”傷感的情節(jié)，使敘述更加充分，使文章更充實(shí)、更周密，更能突出“燈”就是親情就是家的主題，表達(dá)了對(duì)于母親的懷念之情。11.運(yùn)用了比喻修辭手法，把煙花比作浪花，年燈比作礁石，生動(dòng)形象地寫出了老爺子年年掛年燈的執(zhí)著，期盼全家團(tuán)圓的強(qiáng)烈愿望。12.“年燈”是為沒(méi)回家的親人點(diǎn)亮的，象征著對(duì)家人的一份守候和期盼，同時(shí)也代表著北京城過(guò)年的老理兒，表達(dá)了作者對(duì)團(tuán)圓的期盼和對(duì)親情的渴望。13.相同點(diǎn)：文章中“燈只要在家里亮著，母親就在家里等著?！辈牧现?，借母親讓他夜里打燈籠。兩者都包含了對(duì)家人的懷念之情。不同點(diǎn)：《燈籠》中“母親的頭發(fā)全白了”包含著對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和傷感，《年燈》中借老爺子和家人團(tuán)聚，表達(dá)了作者對(duì)團(tuán)圓的期盼和對(duì)親情的渴望。【解析】9.本題考查關(guān)鍵詞的含義，需要結(jié)合文章用自己的話表述清楚。“老理兒”首次出現(xiàn)在第②段，“老爺子是位老北京，講究老理兒”，又在第②段末尾說(shuō)“如老爺子這樣堅(jiān)持守候過(guò)年老理兒的人，不多見(jiàn)了?！闭f(shuō)明老爺子在過(guò)年的時(shí)候點(diǎn)亮年燈，這一份堅(jiān)守是以前就存在的，可概括為是“舊時(shí)的文化傳統(tǒng)”。第⑦段末句：“不知道還有沒(méi)有什么人，能守著這么一份過(guò)年的老理兒，點(diǎn)亮這樣一盞守候著親人回家過(guò)年的年燈。”所以又得出一個(gè)前提條件：這年燈是守候著親人回家的，為不回家的親人點(diǎn)燈?！袄侠韮骸笔桥f時(shí)的文化傳統(tǒng)，如果過(guò)年有家人未能回家過(guò)年，那就要點(diǎn)一盞燈。第②段，“老爺子家這盞年燈，好幾年過(guò)年的時(shí)候，都在點(diǎn)亮”“就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時(shí)候”可知，時(shí)間則是從大年夜到正月十五。10.本題考查插敘及作用。聯(lián)系上下文段內(nèi)容可知，本段屬于插敘，敘述的是自己小時(shí)候母親亮著燈等自己回家的溫馨和母親現(xiàn)已離世的傷感，與老爺子盼望兒子回家含義相似，情感相似，都表達(dá)了同一主題。這一情節(jié)豐富了文章的內(nèi)容，使親情就是家的主題表現(xiàn)的更充分，也表達(dá)了對(duì)于母親的深深懷念之情。11.本題考查語(yǔ)句賞析。題干要求從從修辭手法的角度賞析。本句中把“煙花騰空”比作“浪花翻滾”，把“年燈”比作“礁石”，運(yùn)用了比喻的修辭方法；寫出了年燈傲然獨(dú)立的樣子，生動(dòng)形象；突出老爺子的堅(jiān)守和期盼兒子回來(lái)團(tuán)圓的強(qiáng)烈愿望。12.本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和作者情感。理解詞語(yǔ)含義，重點(diǎn)要理解其深層含義即語(yǔ)境義。根據(jù)⑥段“年燈又亮了起來(lái)?！?。那巋然不動(dòng)的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點(diǎn)兒像老爺子”⑦段“不知道還有沒(méi)有什么人，能守著這么一份過(guò)年的老理兒，點(diǎn)亮這樣一盞守候著親人回家過(guò)年的年燈”可知，“年燈”象征著守著老理兒的子，在現(xiàn)代煙花騰空、繽紛輝映的世俗里，執(zhí)著地等著自己的親人歸來(lái)；“不知道還有沒(méi)有什么人”“既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時(shí)，也為自己”寫出了像老爺子，像自己的母親，像自己這樣的留守老人還有很多，“年燈”就是那些留守老人的象征，他們同樣在等著親人的歸來(lái)。分析作者情感，要抓住文章中的議論抒情句，②段“如老爺子這樣堅(jiān)持守候過(guò)年老理兒的人，不多見(jiàn)了”⑦段“不知道還有沒(méi)有什么人，會(huì)注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒(méi)有什么人，能守著這么一份過(guò)年的老理兒，點(diǎn)亮這樣一盞守候著親人回家過(guò)年的年燈”，表達(dá)了作者對(duì)這一傳統(tǒng)習(xí)俗的懷念；⑧段“心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時(shí)，也為自己”，寫出了作者對(duì)留守老人孤獨(dú)情感的理解與同情，對(duì)遠(yuǎn)游在外的游子應(yīng)多關(guān)心問(wèn)候父母的希望。13.本題考查感情理解。題干要求比較題干所給材料與選文第3自然段在情感上的異同。根據(jù)第③段“無(wú)論你回來(lái)有多晚，無(wú)論你離家有多遠(yuǎn)，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著”等句，和材料中“母親給留著的消夜食品便都是在親手接過(guò)了燈籠去后遞給自己的”等句，即可歸納出相同點(diǎn)是都表達(dá)了對(duì)母親的感激與思念。根據(jù)第③段“那時(shí)候母親還在世”可知，選文表達(dá)的是“子欲孝而親不在”的傷感、悲涼；而鏈接材料中“母親的頭發(fā)也全白了”則表達(dá)的了對(duì)漸漸老去的母親的憐惜。（2022·河南南召縣期中）（三）閱讀下文，完成各題。故鄉(xiāng)的元宵汪曾祺①故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。②沒(méi)有獅子、龍燈，沒(méi)有高蹺，沒(méi)有跑旱船，沒(méi)有“大頭和尚戲柳翠”，沒(méi)有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。這些都在七月十五“迎會(huì)”——賽城隍時(shí)才有，元宵是沒(méi)有的。很多地方興“鬧元宵”，我們那里的元宵卻是靜靜的。③有幾年，有送麒麟的。上午，三個(gè)鄉(xiāng)下的漢子，一個(gè)舉著麒麟——一張長(zhǎng)板凳，外面糊紙?jiān)镊梓耄粋€(gè)敲小鑼，一個(gè)打镲，咚咚當(dāng)當(dāng)敲一氣，齊聲唱一些吉利的歌：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……④我對(duì)這“格炸炸”印象很深。這是什么意思呢？這是狀聲詞？狀的什么聲呢？送麒麟的沒(méi)有表演，沒(méi)有動(dòng)作，曲調(diào)也很簡(jiǎn)單。送麒麟的來(lái)了，一點(diǎn)也不叫人興奮，只聽(tīng)得一連串的“格炸炸”。“格炸炸”完了，祖母就給他們一點(diǎn)錢。⑤街上擲骰子“趕老羊”的賭錢的攤子上沒(méi)有人。六顆骰子靜靜地在大碗底臥著。擺賭攤的坐在小板凳上抱著膝蓋發(fā)呆。年快過(guò)完了，準(zhǔn)備過(guò)年輸?shù)腻X也輸?shù)牟畈欢嗔?，明天還有事，大家都沒(méi)有興致。⑥草巷口有個(gè)吹糖人的。孫猴子舞大刀、老鼠偷油等等。⑦北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老漁翁。老漁翁的蓑衣是從藥店里買來(lái)的夏枯草做的。⑧到天地壇看人拉“天嗡子”——抖空竹，拉的很響，天嗡子蠻牛似的叫。⑨到泰山廟看老媽媽燒香。一個(gè)老媽媽鞋底有牛屎，干了。⑩一天快過(guò)去了。?不過(guò)元宵要等到晚上，上了燈，才算。元宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。燈節(jié)要過(guò)幾天，十三上燈，十七落燈?！罢兆印笔鞘?。?各屋里的燈都點(diǎn)起來(lái)了。大媽（大伯母）屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈，還有一張珠子燈。我的繼母屋里點(diǎn)的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。?上街去看走馬燈。連萬(wàn)順家的走馬燈很大。“鄉(xiāng)下人不識(shí)走馬燈——又來(lái)了?！弊唏R燈不過(guò)是來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)的車、馬、人（兵）的影子，但也能看它轉(zhuǎn)幾圈。后來(lái)我自己也動(dòng)手做了一個(gè)，點(diǎn)了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾隆的走馬燈并不“走”，只是一個(gè)長(zhǎng)方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小小人，小人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會(huì)上下動(dòng)。它雖然不“走”，我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。整個(gè)畫面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。?孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動(dòng)手做的。下面安四個(gè)轱轆，可以拉著走。兔子燈其實(shí)不大像兔子，臉是圓的，眼睛是彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個(gè)多面的紙?jiān)那?，有一個(gè)篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個(gè)轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動(dòng)。馬燈是兩段，一個(gè)馬頭，一個(gè)馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蝦蟆燈、魚燈這些手提的燈是小孩玩的。?有個(gè)習(xí)俗可能是外地所沒(méi)有的：看圍屏。硬木長(zhǎng)方框，約三尺高，尺半寬，鑲絹，上畫一筆演義小說(shuō)人物故事，燈節(jié)前裝好，一堂圍屏約三十幅，屏后點(diǎn)蠟燭。這實(shí)際上是照得透亮的連環(huán)畫?？磭劣袃商帲惶幵跓掙?yáng)觀的偏殿，一處在附設(shè)在城隍廟里的火神廟。煉陽(yáng)觀畫的是《封神榜》，火神廟畫的是《三國(guó)》。圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過(guò)燈節(jié)似的。?街上有人放花。有人放高升（起火），不多的幾支，起火升到天上，嗤——滅了。?天上有一盞紅燈籠。竹篾為骨，外糊紅紙，一個(gè)長(zhǎng)方的筒，里面點(diǎn)了蠟燭，放到天上，燈籠是很好放的，連腦線都不用，在一個(gè)角上系上線，就能飛上去。燈籠在天上微微飄動(dòng)，不知道為什么，看了使人有一點(diǎn)薄薄的凄涼。?年過(guò)完了，明天十六，所有店鋪就“大開(kāi)門”了。我們那里，初一到初五，店鋪都不開(kāi)門。初六打開(kāi)兩扇排門，賣一點(diǎn)市民必需的東西，叫做“小開(kāi)門”。十六把全部排門卸掉，放一掛鞭，幾個(gè)炮仗，叫做“大開(kāi)門”，開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)。年，就這樣過(guò)去了。（選自《汪曾祺全集》，有刪改）14.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者介紹了故鄉(xiāng)燈節(jié)中各種燈的什么特點(diǎn)。（任選其中兩種燈介紹即可）15.請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析第①段的作用。16.請(qǐng)賞析下面句子的表達(dá)效果。沒(méi)有獅子、龍燈，沒(méi)有高蹺，沒(méi)有跑旱船，沒(méi)有“大頭和尚戲柳翠”，沒(méi)有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。17.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過(guò)燈節(jié)似的”這句話的理解?！敬鸢浮?4.①屋里的燈明亮而溫柔②街上走馬燈大而多樣③孩子們的燈充滿童趣④圍屏透亮⑤天上飄的紅燈籠凄涼（答出其中兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）15.內(nèi)容上：開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明故鄉(xiāng)元宵的特點(diǎn)。（意思對(duì)即可）結(jié)構(gòu)上：獨(dú)句成段，既照應(yīng)標(biāo)題，又引出下文對(duì)故鄉(xiāng)元宵的描寫。16.運(yùn)用排比的修辭手法，連用5個(gè)“沒(méi)有”，突出故鄉(xiāng)的元宵并不熱鬧，與下文燈節(jié)的熱鬧形成鮮明對(duì)比，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。17.表面上寫故鄉(xiāng)的人年年過(guò)燈節(jié)都看圍屏，表明看圍屏已經(jīng)成為故鄉(xiāng)元宵的一個(gè)重要風(fēng)俗；（意思對(duì)即可）實(shí)際上寫出了作者對(duì)故鄉(xiāng)元宵節(jié)的留戀與懷念?！窘馕觥?4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析與概括。題干要求寫出各種燈的特點(diǎn)，根據(jù)?段內(nèi)容可知，本段為過(guò)渡段，開(kāi)啟下文關(guān)于“燈”的話題。根據(jù)?段“各屋里的燈都點(diǎn)起來(lái)了”和“一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥”可知，本段描寫的是屋里的燈，特點(diǎn)是明亮而溫柔；根據(jù)?段“上街去看走馬燈”和“走馬燈很大”“這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚”可知，本段描寫的是街上的燈，特點(diǎn)是大而多樣；根據(jù)?段“孩子有自己的燈”和“這些手提的燈是小孩玩的”可知，本段描寫的是孩子的燈，特點(diǎn)是富有童趣；根據(jù)?段“有個(gè)習(xí)俗可能是外地所沒(méi)有的：看圍屏”和“這實(shí)際上是照得透亮的連環(huán)畫”可知，本段描寫的是圍屏，特點(diǎn)是透亮；根據(jù)?段“天上有一盞紅燈籠”和“看了使人有一點(diǎn)薄薄的凄涼”可知，本段描寫的是天上的紅燈籠，特點(diǎn)是凄涼。選取以上兩點(diǎn)介紹即可。15.本題考查段落的作用。從內(nèi)容上看，首段“故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的”點(diǎn)出主題“故鄉(xiāng)的元宵節(jié)”，讓讀者對(duì)主題清晰明了，用“并不熱鬧”形容，交代了故鄉(xiāng)的元宵節(jié)的特點(diǎn)，使讀者進(jìn)一步對(duì)故鄉(xiāng)的元宵有初步的認(rèn)知；從結(jié)構(gòu)上看，首段與文題“故鄉(xiāng)的元宵”相互照應(yīng)；獨(dú)句成段，有突出強(qiáng)調(diào)的作用，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用；聯(lián)系第②段“沒(méi)有獅子、龍燈，沒(méi)有高蹺，沒(méi)有跑旱船，沒(méi)有‘大頭和尚戲柳翠’，沒(méi)有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。這些都在七月十五‘迎會(huì)’——賽城隍時(shí)才有，元宵是沒(méi)有的”等語(yǔ)句可知，首段有引出下文故鄉(xiāng)元宵節(jié)的內(nèi)容。16.本題考查對(duì)語(yǔ)句的表達(dá)效果。修辭手法：連續(xù)運(yùn)用五個(gè)“