第7課遼西夏與北宋的并立（學(xué)生版）4

（預(yù)習(xí)）背誦清單+對點訓(xùn)練（預(yù)習(xí)）背誦清單+對點訓(xùn)練第7課遼、西夏與北宋的并立背誦清單背誦清單知識點一契丹族與黨項族1．契丹族：游牧在我國北方的民族。唐末漢人避戰(zhàn)亂帶去先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和生活方式。建國：10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)（遼太祖）統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國（有時稱遼），都城在上京臨潢府。統(tǒng)治：阿保機(jī)建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國力不斷增強。2．黨項族：羌族的一支，生活在我國西北地區(qū)，后集中到甘肅東部、陜西北部一帶。建國：11世紀(jì)前期，元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。統(tǒng)治：①元昊仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，②鼓勵墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，③創(chuàng)制西夏文字。對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練1．（2021·河南·扶溝縣實驗中學(xué)七年級期中）“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”這段文字所描述的是契丹歷史上的哪一位君主（

）A． B．C． D．2．（2021·廣東北江實驗學(xué)校七年級期中）下圖中的契丹文字、西夏文字與漢字相似，有許多漢字的筆畫，是仿照漢字創(chuàng)造的。這反映的歷史現(xiàn)象是契丹文字西夏文字A．百家爭鳴局面的形成 B．禮樂文明的確立C．漢唐盛世文化的出現(xiàn) D．民族文化的交融3．（2018·廣西·博白縣中學(xué)七年級期中）生活在北方的漢族人民，能在少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治下安居樂業(yè)而“忘南顧之心”。此少數(shù)民族政權(quán)是A．西夏政權(quán) B．遼政權(quán) C．吐蕃政權(quán) D．金政權(quán)4．（2018·廣西·博白縣中學(xué)七年級期中）北宋時期，中國境內(nèi)還有遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)與之并立。各民族相互融合的表現(xiàn)不包括A．遷移漢族人口北上 B．學(xué)習(xí)漢族政治制度C．使用漢文鑄造錢幣 D．穿漢服、改漢姓5．（2021·福建平和·七年級期中）我國自古就是一個多民族國家，歷史上建立遼和西夏政權(quán)的少數(shù)民族分別是（

）A．回族、契丹族 B．漢族、契丹族C．女真族、黨項族 D．契丹族、黨項族背誦清單背誦清單知識點二遼與北宋的和戰(zhàn)北宋與遼──澶淵之盟（1005）背景：①遼太宗時，占領(lǐng)燕云十六州，遼與中原沖突加??；②宋太祖晚期，宋遼保持友好關(guān)系；③宋太宗數(shù)次向遼發(fā)兵失敗，采取防御政策；④宋真宗時，遼大舉攻宋，澶州之戰(zhàn)宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗親征，擊退遼軍。內(nèi)容：遼宋議和，遼軍撤回，宋給遼歲幣。結(jié)局：①“澶淵之盟”是宋遼雙方均勢的體現(xiàn)，此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面。對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練6．（2021·遼寧老邊·七年級期中）如圖所示，展示我國北宋時期政權(quán)并立形勢示意圖的是：A． B．C． D．7．（2018·福建寧化·七年級期中）下圖是中國某一時代的形勢圖，由圖片內(nèi)容判斷，該圖的主題最可能為下列哪一項（

）A．春秋的尊王攘夷 B．漢初的和親政策C．北宋的“國際”關(guān)系 D．元朝的對外貿(mào)易8．（2018·陜西師大附中七年級期中）北宋和遼經(jīng)過長期戰(zhàn)爭簽訂澶淵之盟。你認(rèn)為澶淵之盟的積極影響是A．有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固 B．使遼兵安然脫險，還得到了“歲幣”C．扭轉(zhuǎn)了北宋初年與遼國斗爭的不利局面 D．維持了宋遼長期的和平關(guān)系，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化9．（2021·北京·中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級期中）澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”這說明A．北宋的軍事力量遭到極大的打擊 B．宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系C．南方社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面 D．宋遼之間維持了長久的和平局面10．（2021·廣東·河源市第二中學(xué)七年級期中）“盡管澶淵之盟常給人以城下之盟的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大面子……且和平實現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對雙方都是劃算的。”（《中國政治通史》）對材料理解準(zhǔn)確的是（

）A．澶淵之盟對北宋是一種屈辱 B．遼宋議和實現(xiàn)了雙方的和平C．澶淵之盟不利于民族的交融 D．澶淵之盟對宋遼都十分有利背誦清單背誦清單知知識點三西夏與北宋的關(guān)系西夏與北宋的關(guān)系（1044宋夏慶歷和議）①背景：元昊稱帝后多次進(jìn)攻北宋，北宋節(jié)節(jié)敗退，但西夏立國時間短，人力物力有限，連年戰(zhàn)爭損失亦很大。②議和：北宋與西夏訂立和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。③結(jié)果：宋夏邊境貿(mào)易興旺（榷場；北方和中原經(jīng)濟(jì)上有較強的互補性，這種客觀需要推動經(jīng)濟(jì)交流）。對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練11．（2021·廣東南山·七年級期中）歷史學(xué)習(xí)要善于抓住特征和主題。如果你要完成一篇關(guān)于“遼、宋、西夏、金時期”的歷史小論文，你可以確定的最合適的論文主題是A．地方軍閥割據(jù)的時代 B．諸侯交替掌握政權(quán)的時代C．民族關(guān)系發(fā)展的時代 D．封建國家統(tǒng)一的時代12．（2015·山東泗水·七年級期中）兩宋時期民族爭紛不斷時戰(zhàn)時和，下列有關(guān)表述不正確的是（

）A．就戰(zhàn)爭的性質(zhì)來說，是少數(shù)民族發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭B．雙方和議的共同點是宋朝送“歲幣”C．宋朝的抗擊斗爭有利于保護(hù)漢族先進(jìn)文化D．和議的達(dá)成有利于民族融合和中國社會的進(jìn)步13．（2021·山西實驗中學(xué)七年級期中）遼夏金時期是我國多元一體格局形成的重要歷史時期，關(guān)于下列人物、民族與政權(quán)搭配有誤的一組是（

）選項人物民族政權(quán)A耶律阿保機(jī)契丹遼B完顏阿骨打女真金C元昊吐蕃西夏D趙匡胤漢北宋A．A B．B C．C D．D14．（2021·廣東高州·七年級期中）“與朝廷和好年深，藩漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！彼芜|、宋夏和議的共同點是（

）A．遼夏向宋稱臣 B．北宋割地求和C．北宋送給遼夏“歲幣” D．互相禁止邊境貿(mào)易1