4.古詩三首《山行》課件

秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，讓我們一起去看看，古人眼中的秋天吧！導(dǎo)入課文山行[唐]杜牧學(xué)習(xí)目標(biāo)1.背誦課文。2.能借助注釋、看圖、想象畫面等方法理解詞語，進(jìn)而理解古詩文。3.學(xué)習(xí)一組寫秋景的古詩，感受作者對秋天的贊美，體會詩人所表達(dá)的情感。杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代文學(xué)家。后人稱他為“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，有《樊川文集》。走進(jìn)作者h(yuǎn)ánjìng我會寫xiéshuāng【寒山】【石徑】【生】【坐】產(chǎn)生，生出。“白云生處”指山的深處。因為。深秋時節(jié)的山。石子小路。理解詞語

邊讀邊想象《山行》描繪了一幅怎樣的畫面，可以結(jié)合旁邊的插圖和注釋。自讀要求山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。tánɡm(xù)ùjìnɡxiéhánshuānɡ“山行”指在山中行走。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。注釋——————————①山行：在山上行走。②遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。③寒山：深秋時節(jié)的山（寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山，實指秋天的山）。④石徑：石子的小路。⑤斜：傾斜，這里有曲折不直的意思。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。注釋——————————【坐】因為。【楓林晚】傍晚時候的楓樹林?！舅~】被秋霜打過的楓葉?！炯t于】比……還紅。

山行：在山中行走。白云人家楓葉題解《山行》這首詩寫的是哪個季節(jié)的景物？從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？

《山行》這首詩寫的是秋天的景物。從“寒山”“霜葉紅于二月花”看出來的。

【詩意】一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒，在白云繚繞的山中，有人家居住。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。為什么稱山為“寒山”？“遠(yuǎn)”這個字寫出了什么？遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。因為這首古詩描寫的是深秋，天氣比較寒冷，所以詩人說“寒山”?！斑h(yuǎn)”字寫出了山路的綿長，暗示了山的高大。石徑彎曲綿長白云生處有人家生一個“生”字形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮等種種動態(tài)，也說明山很高。使人聯(lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，一驅(qū)寒山清冷之意。詩的前兩句：“寒”字點明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)“遠(yuǎn)”字，寫出了高而緩的山勢。一個“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。“有人家”三字會使人聯(lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣?！驹娨狻客Ｏ萝噥?，是因為喜愛這深秋楓林晚景，經(jīng)霜的楓葉比二月春花還艷麗。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。紅于：比……還要紅。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。根據(jù)注釋和插圖，說說你看到了什么畫面。

停下來是因為喜愛這傍晚楓林的景色，經(jīng)霜的紅葉比二月里開的花還要紅。

詩的后兩句：“晚”字用得無比精妙，它蘊含多層意思：①點明寫傍晚之景。②傍晚晚霞和楓葉互相輝映，楓林格外美麗。③詩人傍晚還舍不得登車離去，表達(dá)對紅葉的喜愛。④停車久，觀察細(xì)才能悟出“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。“霜葉紅于二月花”，運用對比的方法，寫出深秋的楓葉形象生動，這是全詩的中心句。“紅于”是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜考驗。詩人通過描寫這一幅秋景圖，來表達(dá)對紅葉的喜愛之情，贊美秋天的美麗。運用借助注釋、圖片等方法理解詩句的意思，還可以聯(lián)系生活實際體會詩人的心情。詩意：一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒，在白云繚繞的山中，有人家居住。（我）停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景，經(jīng)霜的楓葉比二月春花還艷麗。運用所學(xué)的理解詞語的方法，完整地說一說整首詩的意思。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩。作者以豐富的想象，生動的