部編版一年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題含答案

部編版一年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題含答案一、閱讀理解題1．閱讀下文，回答問題珍惜每一分鐘

森林學(xué)校好熱鬧啊！小動物們又在討論什么問題呢？我們趕快去聽聽吧！

山羊老師問：“學(xué)了《一分鐘》，誰來說說元元為什么遲到了呢？”

“因為他起床遲了一分鐘，結(jié)果沒趕上公共汽車，所以遲到了?！睓C靈猴搶著說。

山羊老師說：“一分鐘看起來短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰來說一說一分鐘能做什么事呢？”

“我一分鐘能背好幾個詞?！惫怨酝谜f。

“我一分鐘能寫幾十個字。”嘟嘟熊說。

“我一分鐘能跑幾百米呢！”機靈猴喊。

“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘！”山羊老師說。（1）一分鐘能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，機靈猴能________。（2）讀了短文，我懂得了________。【答案】（1）背好幾個詞；寫幾十個字；跑幾百米（2）要珍惜每一分鐘【解析】2．閱讀下文，回答問題晚霞

太陽是世上萬物的母親。

她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了。

看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。

這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。

小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安?！?/p>

路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動的紅頭巾，不知道在想什么。（1）給短文標(biāo)上自然段序號。（2）用文中的詞語填空，并照樣子各寫兩個。________地唱著

________地望著AABB：________、________AABC：________、________（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。世上萬物

太陽

晚霞紅頭巾________

兒女________

她________（4）全文主要運用的修辭手法是（

）A.

排比

B.

擬人

C.

比喻（5）向日葵在想什么？寫一寫?！敬鸢浮浚?）略（2）嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復(fù)復(fù)；慌慌張張；斤斤計較；津津有味（3）晚霞；世上萬物；太陽（4）B（5）多漂亮的晚霞?。∥覀兠魈爝€會再見的?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題

冬天來了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整個森林都被大雪覆蓋著。

一天，小羊和小豬要到城里去買菜，走著走著，“哎喲！”小羊重重地摔了一跤，小豬跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一點摔倒。它們都生氣地說：“都是這個雪害得！一直下個不停，把所有的路都蓋住了，叫我們怎么走呀！”

這時，小羊爬起來說：“別泄氣，我有辦法了！”說完小羊就用羊角當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會兒，它們就開出了一條小路，可它們自己卻累得満頭大汗。樹上的小鳥們見了，就趕快飛去叫來許多動物朋友，大家一起干。漸漸地，大家一起開出了一條放心路。（1）這個故事發(fā)生的時間是（

）A.

春天

B.

夏天

C.

秋天

D.

冬天（2）按照課文內(nèi)容填空。小羊用________當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會，它們就開出了一條________。（3）這條放心路是（

）開出來的。A.

小羊

B.

小豬

C.

小鳥

D.

許多小動物【答案】（1）D（2）羊角；小路（3）D【解析】4．閱讀短文，完成練習(xí)。老貓

我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給小貓?zhí)蛱蛎?，似乎在給它們洗澡。哪一只小貓稍有不適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“喵嗚喵嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒服?快告訴媽媽吧！”（1）短文是圍繞哪一句話寫的?（2）文中表示老貓動作的詞語有：________、________、________、________，________和________。（3）文中的“小寶貝”指的是________?！敬鸢浮浚?）我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。（2）躺；喂；舔；繞；轉(zhuǎn)；叫（3）小貓【解析】5．閱讀下文，回答問題。

一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。

一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。（1）文段中畫橫線的句子把________比作________，寫出了小柏樹________的樣子。（2）從文段中哪些詞語可以看出鄧爺爺植樹很認真？請你填一填。________地挑選樹苗、________地看樹苗直不直、把樹苗________。（3）鄧爺爺為什么露出了滿意的笑容？【答案】（1）小柏樹；戰(zhàn)士；直直地挺立（2）精心；仔細；扶正（3）鄧爺爺看到自己栽的小樹很直，所以他露出了滿意的笑容?！窘馕觥?/p>

6．閱讀下文，回答問題

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（1）第二段中寫了________、________、________、________、________、________、________等景物，表現(xiàn)了________。（2）下列詞語中有錯別字的一組是（

）A.

燕子

聚攏

增添

掠過

B.

尾尖

偶爾

沾了

一圈C.

蕩漾

倦了

音符

稻田

D.

演湊

贊歌

電線

吹拂（3）我會照樣子，寫詞語。一圈一圈

________

________活潑機靈

________

________（4）我會寫出文章打比方的語句?！敬鸢浮浚?）細雨；微風(fēng)；柳絲；草；葉；花；小燕子；春天的美麗（2）D（3）一陣一陣；一聲一聲；愁眉苦臉；察言觀色（4）加上剪刀似的尾巴。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）尋找文中的景物相對簡單，將文中寫景的實物挑出來即可。（2）此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A、B、C正確。D湊—奏。（3）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語“一圈一圈”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。從給出的詞語“活潑機靈”來看，含有一對近義詞，如：愁眉苦臉、察言觀色。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。故：①加上剪刀似的尾巴。②青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。③藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。【點評】（1）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（4）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。7．閱讀下文，回答問題。四個太陽

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們（嘗嘗

常常）水果的香甜。

我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。（1）選擇括號里正確的詞語。（嘗嘗

常常）________水果的香甜（2）選文一共有________個自然段，第1自然段共有________句話。（3）夏天，我畫了個________的太陽，秋天我畫了個________的太陽。冬天我畫了個________的太陽。【答案】（1）嘗嘗（2）3；2（3）綠綠；金黃；紅紅【解析】

8．閱讀下文，回答問題。

他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，（偷偷地）跟在小鴨子后面，也下了水。（1）仿照文段中畫劃線的句子填一填。（不會寫的字用拼音）爸爸在睡覺，我________關(guān)上了門。（2）小公雞要下河，小鴨子是怎么說的？用波浪線畫出相關(guān)語句。（3）小公雞聽小鴨子的話了嗎？他是怎樣做的？（4）回憶—下，故事的結(jié)果是怎樣的？________（填序號）①小鴨子救了小公雞。②小公雞學(xué)會了游泳。【答案】（1）輕輕地（2）不行，不行，你不會游泳，會淹死的?。?）沒聽。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。（4）①【解析】

9．閱讀下文，回答問題。熊貓的好意

夏天的早晨，熊貓吃飯時發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。

熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會把胃弄壞的?！?/p>

小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會了。我吃小石子是為了幫助消化，因為我們沒有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎?！毙茇埢腥淮笪?，它們兩個看著對方都笑了。（1）短文共有________個自然段。第________自然段點明了時間。（2）小公雞為什么要吃小石子？用“________”在短文中畫出來。（3）小朋友，你想對小熊貓說些什么？【答案】（1）3；1（2）我吃小石子是為了幫助消化，因為我們沒有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。（3）小熊貓，多和動物交朋友，你會了解到更多的動物們各自的特點喲。加油吧！【解析】10．閱讀下文，回答問題秋天到秋天到，秋天到，地里蔬菜長得好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅是辣椒。（1）這段話寫的是________季________里豐收的景象。文中寫了________等蔬菜。（2）找出表示顏色的詞。（3）照樣子，寫詞語。又青又紅

________、________、________（4）根據(jù)兒歌，在橫線上填上表示動作的詞。________白紗

________紫袍【答案】（1）秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒（2）白、紫、綠油油、又青又紅（3）又高又大；又白又胖；又細又長（4）披；穿【解析】11．閱讀短文，完成練習(xí)。

初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。小樹林里樹葉“沙沙”地響，好像和誰在說悄悄話。草叢里，蟋蟀不知疲倦地唱著秋夜的歌。池塘邊，一群青蛙忙了一夏，更是歡快地“呱呱呱”地叫個不停，好像在說：“好哇，好哇，吃掉害蟲，莊稼長得好哇！”（1）短文共________句話，用“／”標(biāo)出來。（2）第4句話寫的是誰？（3）短文寫的是什么時候的景象？________①初春的夜晚

②初夏的夜晚

③初秋的夜晚（4）照樣子，連線。樹葉________

呱呱地叫青蛙________

嘰嘰地唱蟋蟀________

沙沙地響【答案】（1）1（2）青蛙（3）③（4）沙沙地響；呱呱地叫；嘰嘰地唱【解析】12．閱讀短文，回答問題短文。（三）春天來了

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個人。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風(fēng)把好消息告訴了________；雨滴把好消息告訴了________；________把好消息告訴了每一個人。（2）這個好消息是什么?（3）小朋友,你認為誰還會知道這個好消息?【答案】（1）一朵云；一朵花兒；小蜜蜂（2）春天來了（3）桃樹、梨樹【解析】

13．我會讀短文，按要求答題。太陽和彩虹

①剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

②太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。

③太陽搖搖頭，躲進云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有________個自然段，第①自然段有________句話。（2）“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序號）①太陽

②云

③彩虹

④雨（3）彩虹不見了，是因為________（填序號）①彩虹到別的地方去了。②人們都贊美彩虹。③太陽躲進云里去了。【答案】（1）3；2（2）③；①（3）③【解析】

14．閱讀短文，回答問題。太陽和彩虹

剛下過雨，太陽出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹（hóng）。人們都說彩虹很美麗。彩虹聽了，就驕傲起來了，連太陽都看不起了。

白云對彩虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有太陽，也就沒有你了?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。白云搖搖頭，立刻遮住了太