工程成本管理課程設(shè)計(jì)

工程成本管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解工程成本管理的基本概念、原則和方法。

2.學(xué)生能掌握工程成本的組成要素，并了解各要素之間的關(guān)系。

3.學(xué)生能了解工程成本預(yù)算、控制和審計(jì)的基本步驟。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用工程成本管理方法進(jìn)行成本預(yù)算、控制和審計(jì)的能力。

2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用相關(guān)軟件工具進(jìn)行工程成本數(shù)據(jù)分析。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，解決實(shí)際工程成本管理中的問題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程成本管理的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備成本意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為未來從事工程管理工作奠定基礎(chǔ)。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在讓學(xué)生掌握工程成本管理的基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生在實(shí)際工程中的成本控制能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。

教學(xué)要求：結(jié)合工程實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和成本意識(shí)。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程成本管理概述

-工程成本管理的定義、原則和作用

-國內(nèi)外工程成本管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

2.工程成本組成與預(yù)算

-工程成本的組成要素及其計(jì)算方法

-工程成本預(yù)算的編制與審查

3.工程成本控制

-工程成本控制的基本方法與措施

-成本控制軟件的應(yīng)用與操作

4.工程成本審計(jì)

-工程成本審計(jì)的目的、程序與方法

-工程成本審計(jì)案例分析

5.工程成本管理案例分析

-案例分析：實(shí)際工程項(xiàng)目成本管理過程

-小組討論：分析案例中成本管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和存在的問題

6.課程實(shí)踐與總結(jié)

-小組項(xiàng)目：進(jìn)行實(shí)際工程成本管理操作

-課程總結(jié)：梳理所學(xué)知識(shí)，提升成本管理意識(shí)

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行組織和安排。教學(xué)大綱明確各部分內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)度和重點(diǎn)，確保內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論和課程實(shí)踐，使學(xué)生深入掌握工程成本管理的方法和技巧。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和豐富的案例，系統(tǒng)講解工程成本管理的基本概念、原則、方法和技巧。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題分析能力、觀點(diǎn)闡述能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：選取典型的工程成本管理案例，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行分析和討論。通過案例分析法，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的解決問題能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行課程實(shí)踐，運(yùn)用成本管理軟件進(jìn)行實(shí)際操作。實(shí)驗(yàn)法有助于學(xué)生掌握成本管理工具的使用，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

5.小組合作法：課程實(shí)踐環(huán)節(jié)采用小組合作形式，讓學(xué)生共同完成實(shí)際工程成本管理項(xiàng)目。小組合作法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和項(xiàng)目管理能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問?；?dòng)式教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

7.情景模擬法：設(shè)置特定情景，讓學(xué)生模擬實(shí)際工程成本管理過程，體驗(yàn)成本管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。情景模擬法有助于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力。

8.反饋與評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋。通過反饋與評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)改進(jìn)。

多樣化的教學(xué)方法相結(jié)合，使學(xué)生在理論知識(shí)與實(shí)踐操作中不斷切換，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的工程成本管理人才。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的30%。包括課堂參與度、提問與回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)。平時(shí)表現(xiàn)主要評(píng)估學(xué)生在課堂上的積極性和合作能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂效果。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)旨在鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和應(yīng)用能力。

3.實(shí)踐報(bào)告：占總評(píng)成績的20%。學(xué)生在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)完成后，提交實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)踐過程、問題分析、解決方案等，旨在評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中的能力表現(xiàn)。

4.考試：占總評(píng)成績的30%。期末進(jìn)行閉卷考試，測試學(xué)生對工程成本管理知識(shí)的掌握程度。考試內(nèi)容涵蓋課程教學(xué)大綱規(guī)定的所有知識(shí)點(diǎn)，以選擇題、計(jì)算題、案例分析題等為主。

5.小組項(xiàng)目：占總評(píng)成績的10%。小組合作完成的實(shí)際工程成本管理項(xiàng)目，以PPT形式進(jìn)行匯報(bào)。評(píng)估內(nèi)容包括項(xiàng)目實(shí)施過程、成本控制效果、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

6.自我評(píng)價(jià)與互相評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束前，組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、能力提升等。評(píng)價(jià)結(jié)果作為教學(xué)評(píng)估的參考依據(jù)。

教學(xué)評(píng)估的具體實(shí)施如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，定期給予反饋。

2.作業(yè)：教師批改作業(yè)，給出評(píng)分和指導(dǎo)意見。

3.實(shí)踐報(bào)告：教師評(píng)估報(bào)告質(zhì)量，給出評(píng)分和改進(jìn)建議。

4.考試：按照考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的試卷進(jìn)行評(píng)分。

5.小組項(xiàng)目：組織項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)，教師和其他小組共同參與評(píng)價(jià)。

6.自我評(píng)價(jià)與互相評(píng)價(jià)：學(xué)生填寫評(píng)價(jià)表，教師匯總評(píng)價(jià)結(jié)果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：工程成本管理概述、原則和作用

-第二周：工程成本組成與預(yù)算編制

-第三周：工程成本控制方法與措施

-第四周：工程成本審計(jì)程序與方法

-第五周：工程成本管理案例分析與實(shí)踐

-第六周：小組項(xiàng)目實(shí)施與匯報(bào)

-第七周：課程總結(jié)與復(fù)習(xí)

-第八周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)：每周2課時(shí)，共16課時(shí)。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：安排在第5周，共計(jì)4課時(shí)。

-小組項(xiàng)目：學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行，共計(jì)4周。

-期末考試：安排在第8周的周末。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)：學(xué)校指定教室。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)教室。

-小組項(xiàng)目：學(xué)生自行安排地點(diǎn)，可利用圖書館、討論室等資源。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：確保課堂教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段。

-學(xué)生