足球運(yùn)球繞障礙教案高一上學(xué)期體育與健康人教版

足球運(yùn)球繞障礙教案高一上學(xué)期體育與健康人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球運(yùn)球繞障礙教案高一上學(xué)期體育與健康人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課依據(jù)人教版高中一年級(jí)上學(xué)期《體育與健康》教材，選取第二章“足球基本技術(shù)”中的“足球運(yùn)球繞障礙”進(jìn)行教學(xué)。主要內(nèi)容包括：

1.足球基本運(yùn)球技巧的復(fù)習(xí)與鞏固。

2.學(xué)習(xí)足球運(yùn)球繞障礙的基本方法與技巧。

3.練習(xí)在不同情境下運(yùn)用運(yùn)球繞障礙的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)技意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過足球運(yùn)球繞障礙的訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和足球基本技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

3.體育品德：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握足球運(yùn)球的正確姿勢(shì)和基本技巧。

2.學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用運(yùn)球繞過障礙物。

難點(diǎn)：

1.運(yùn)球過程中保持球控制的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

2.在快速運(yùn)動(dòng)中準(zhǔn)確判斷障礙物位置和繞行路線。

解決辦法：

1.通過示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生明確運(yùn)球的正確姿勢(shì)和技巧，通過反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)肌肉記憶。

2.利用標(biāo)記物設(shè)置障礙，逐步增加難度，讓學(xué)生在模擬實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)繞障礙運(yùn)球。

3.通過小組合作，讓學(xué)生相互觀察、討論，發(fā)現(xiàn)并糾正彼此的錯(cuò)誤，提高繞障礙的判斷和執(zhí)行力。

4.安排比賽性質(zhì)的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，突破技術(shù)難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講練結(jié)合法：講解足球運(yùn)球繞障礙的理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行分組練習(xí)，鼓勵(lì)小組內(nèi)合作和競(jìng)爭(zhēng)，提高技能掌握。

3.情境教學(xué)法：設(shè)置模擬比賽情境，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中運(yùn)用所學(xué)技巧，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球繞障礙技巧，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：利用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行技能測(cè)試和評(píng)估，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.實(shí)物輔助：使用標(biāo)志盤、錐形筒等實(shí)物設(shè)置障礙，為學(xué)生提供直觀的練習(xí)目標(biāo)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段精彩的足球比賽視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀看并關(guān)注視頻中運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球繞障礙技巧。隨后提出問題：“大家是否注意到了運(yùn)動(dòng)員在繞過障礙時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)？我們今天就來學(xué)習(xí)如何在足球比賽中運(yùn)用運(yùn)球繞障礙的技巧。”

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解足球運(yùn)球繞障礙的基本原理，包括身體姿勢(shì)、運(yùn)球動(dòng)作、視線定位等。

（2）示范足球運(yùn)球繞障礙的正確動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（3）分析運(yùn)球繞障礙在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，如如何根據(jù)場(chǎng)上的實(shí)際情況選擇合適的繞行路線。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生分組進(jìn)行基礎(chǔ)運(yùn)球練習(xí)，熟悉球的控制。

（2）設(shè)置障礙物，學(xué)生進(jìn)行繞障礙運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

（3）組織小型比賽，讓學(xué)生在對(duì)抗中運(yùn)用運(yùn)球繞障礙技巧。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論運(yùn)球繞障礙時(shí)如何保持球的控制穩(wěn)定。

例：學(xué)生分享在練習(xí)中遇到的問題，如“如何避免在快速運(yùn)動(dòng)中丟球”。

（2）討論在不同情境下運(yùn)球繞障礙的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

例：學(xué)生討論在對(duì)方緊逼防守時(shí)，如何運(yùn)用假動(dòng)作和變向運(yùn)球繞過對(duì)手。

（3）討論如何通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作提高運(yùn)球繞障礙的效率。

例：學(xué)生提出在比賽中如何與隊(duì)友配合，創(chuàng)造更多進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球繞障礙技巧在實(shí)戰(zhàn)中的重要性。同時(shí)，讓學(xué)生回顧自己在實(shí)踐活動(dòng)中取得的進(jìn)步和存在的問題，鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛淼挠?xùn)練中繼續(xù)努力。

整節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的方式，掌握足球運(yùn)球繞障礙的基本技巧，并在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用。每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)高效學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握足球運(yùn)球繞障礙的基本技巧，包括正確的身體姿勢(shì)、運(yùn)球動(dòng)作和視線定位。在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠穩(wěn)定地控制足球，繞過障礙物，表現(xiàn)出較高的技術(shù)水平。

2.運(yùn)用能力：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，如在小型比賽中，學(xué)生能夠根據(jù)場(chǎng)上的實(shí)際情況選擇合適的繞行路線，運(yùn)用假動(dòng)作和變向運(yùn)球繞過對(duì)手，提高了在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)對(duì)能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在比賽中，學(xué)生能夠與隊(duì)友有效配合，通過傳球和跑位創(chuàng)造更多進(jìn)攻機(jī)會(huì)，提高了團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

4.理解戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生能夠理解運(yùn)球繞障礙在實(shí)戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)意義，如如何通過運(yùn)球繞障礙打破對(duì)手的防線，如何在緊逼防守下利用技巧擺脫對(duì)手。這些戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的提高有助于學(xué)生在比賽中做出更明智的決策。

5.增強(qiáng)信心：學(xué)生在掌握運(yùn)球繞障礙技巧的過程中，逐漸建立了自信心。在小型比賽和對(duì)抗練習(xí)中，學(xué)生能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕失誤，敢于嘗試新的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

6.培養(yǎng)習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高了體育鍛煉的自覺性。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和課外練習(xí)的堅(jiān)持，有助于形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

7.提升健康：學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體，提高了體質(zhì)和免疫力。通過運(yùn)球繞障礙的訓(xùn)練，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力都得到了提升，有助于全面發(fā)展身體素質(zhì)。

8.培養(yǎng)品德：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、尊重他人、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。這些品質(zhì)的培養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)生在體育領(lǐng)域的發(fā)展有積極影響，也對(duì)他們的日常生活和未來成長(zhǎng)具有重要意義。板書設(shè)計(jì)①足球運(yùn)球繞障礙基本技巧

-正確的身體姿勢(shì)

-運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)

-視線定位方法

②實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

-不同情境下的繞障礙路線選擇

-假動(dòng)作與變向運(yùn)球的運(yùn)用

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)配合

③綜合素養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成

-積極參與體育活動(dòng)

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與競(jìng)技意識(shí)

-健康行為與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)足球運(yùn)球繞障礙技巧的理解和掌握程度。例如，詢問學(xué)生在繞障礙時(shí)的身體姿勢(shì)和運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，以及如何根據(jù)比賽情況選擇繞行路線。

-觀察：教師通過觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用所學(xué)技巧。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次小型測(cè)試，讓學(xué)生在實(shí)際操作中展示所學(xué)技能，教師根據(jù)測(cè)試結(jié)果評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的書面作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用，以及他們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改后，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過個(gè)別指導(dǎo)和集體講評(píng)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)方向。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的進(jìn)步給予積極鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可以適當(dāng)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：

-技術(shù)掌握：評(píng)估學(xué)生在課堂練習(xí)和比賽中運(yùn)球繞障礙的技巧熟練程度，是否能夠穩(wěn)定控制足球并靈活繞過障礙。

-運(yùn)用能力：觀察學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧的能力，包括戰(zhàn)術(shù)選擇、假動(dòng)作使用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

-理解與認(rèn)知：通過提問和測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)運(yùn)球繞障礙戰(zhàn)術(shù)意義的理解，以及他們?nèi)绾胃鶕?jù)比賽情況做出合理決策。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度，包括課堂參與度、練習(xí)積極性和對(duì)學(xué)習(xí)成果的自我認(rèn)知。

4.教學(xué)反饋：

-學(xué)生反饋：定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度的看法，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-教師反思：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋進(jìn)行自我反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，利用多媒體教學(xué)手段，如視頻演示、互動(dòng)教學(xué)軟件等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.設(shè)計(jì)情景模擬教學(xué)，通過模擬比賽情境，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中學(xué)習(xí)和運(yùn)用運(yùn)球繞障礙技巧，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神的培養(yǎng)，通過小組合作和競(jìng)技比賽，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技熱情。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足，技能掌握程度不一。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)體系尚需完善，對(duì)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)估不夠全面。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，通過獎(jiǎng)懲機(jī)制激勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律，提高課堂學(xué)習(xí)氛圍。

2.優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間分配，確保每位學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的掌握程度適當(dāng)調(diào)