專(zhuān)題5化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)（原卷版）2

專(zhuān)題5化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)【命題重點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括:①單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)求證某一單項(xiàng)問(wèn)題,或求證某一規(guī)律;特點(diǎn)是圍繞某一問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)指向很單一的實(shí)驗(yàn),而且實(shí)驗(yàn)通常一步到位。②綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)求證多個(gè)問(wèn)題,其特點(diǎn)是多步操作、裝置復(fù)雜、現(xiàn)象多樣。③定量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):通過(guò)實(shí)驗(yàn),獲取有關(guān)數(shù)據(jù),然后分析數(shù)據(jù)推理出結(jié)論。定量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要精密一些,要盡可能地回避一些誤差的引入。④開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):試題從提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)的方向、儀器的選擇、裝置的設(shè)計(jì)、現(xiàn)象的觀察記錄到結(jié)論的推理完全自主完成。解答此類(lèi)試題,過(guò)程要合理完整,方法簡(jiǎn)便,現(xiàn)象敘述要準(zhǔn)確,推理要符合邏輯。實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)包括實(shí)驗(yàn)原理及方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與結(jié)論分析的評(píng)價(jià)。以批判的思維方法對(duì)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作從某個(gè)角度否定,排除不合理或可行但不是最優(yōu)的方法,選擇、創(chuàng)新更好的方法?！痉椒ㄒc(diǎn)】1.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求①科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理、方法和操作等科學(xué)、合理。②安全性：實(shí)驗(yàn)操作要盡量防止帶有危險(xiǎn)性的操作,盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。若無(wú)法避免有毒物質(zhì),則應(yīng)采取安全措施,以防造成環(huán)境污染和人體傷害。③可行性：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要真正切實(shí)可行,所選藥品、儀器、裝置經(jīng)濟(jì)可靠。④簡(jiǎn)約性：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)單易行。裝置簡(jiǎn)單,實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。(2)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的幾種思路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的總體思路是明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?弄清實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)要求正確選擇儀器和藥品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟,分析得出結(jié)論。①對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種基本思路,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察對(duì)比,有利于推理論證結(jié)論。②控制變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一個(gè)問(wèn)題常常受多方面的因素制約,為了研究每一個(gè)因素對(duì)問(wèn)題的影響程度,常常采取控制變量法逐個(gè)檢驗(yàn),每一個(gè)現(xiàn)象只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,換一個(gè)條件再檢驗(yàn)。綜合各個(gè)因素對(duì)問(wèn)題的影響作出綜合性的判斷。③綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究多方面的問(wèn)題,如設(shè)計(jì)一個(gè)組合實(shí)驗(yàn)探究某一混合氣體的成分、某一氣體的性質(zhì)和組成等。2.實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)(1)方案在理論上是否科學(xué)、合理,是否具有嚴(yán)密性;(2)在滿足安全性的前提下,操作上是否簡(jiǎn)單易行;(3)從經(jīng)濟(jì)角度評(píng)價(jià),是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量;(4)從環(huán)境角度考慮,是否會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。(2)對(duì)方案優(yōu)劣的評(píng)價(jià)的原則①設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔就是要盡可能采用簡(jiǎn)單的儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,在常規(guī)條件下進(jìn)行;用較少的實(shí)驗(yàn)步驟和試劑,在較短的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn),充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)約性原則。②效果明顯就是按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行操作,產(chǎn)生的現(xiàn)象生動(dòng)直觀,易于觀察記錄。③安全可靠實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要盡可能避免選用有毒藥品和具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)操作,如果必須選用,應(yīng)在設(shè)計(jì)方案中給出明確提示和預(yù)防措施,以避免造成環(huán)境污染或?qū)嶒?yàn)事故;此外,還要確保實(shí)驗(yàn)成功?！纠}精析】類(lèi)型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)1．甲、乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。它們分別采用了不同的測(cè)定方法。甲組同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。如圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖2用于測(cè)量O2的體積（1）寫(xiě)出圖1中儀器的名稱(chēng)：①。（2）圖1檢查裝置氣密性的方法是：。（3）圖2裝置中油層的作用是。（4）圖1中，長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入液面以下，這樣做的目的是。（5）（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱(chēng)取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖（如圖4）。（6）圖3所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是和。（7）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式（8）由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時(shí)，其影響實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率的因素是。（9）有同學(xué)認(rèn)為圖3裝置不能準(zhǔn)確測(cè)定產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量，原因是。2．碳酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活緊密相關(guān)。工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取，所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl，現(xiàn)欲測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：方案一：沉淀分析法（1）把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過(guò)量的CaCl2溶液，將所得沉淀（填操作）、洗滌、烘干、稱(chēng)量，判斷沉淀已洗滌干凈的操作是。方案二：氣體分析法（2）把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后，用如圖所示裝置測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，為了確保測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性，B中的溶液最好采用，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為。方案三：質(zhì)量差分析法（3）把一定質(zhì)量的樣品和足量的稀硫酸反應(yīng)，采用如圖2所示裝置，通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量，利用其質(zhì)量差求算樣品的純度。該實(shí)驗(yàn)的操作步驟有：①取ng樣品裝入廣口瓶中，打開(kāi)止水夾，緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘②關(guān)閉止水夾，在干燥管內(nèi)填滿堿石灰，質(zhì)量為mg③緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止④打開(kāi)止水夾緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，再稱(chēng)量干燥管質(zhì)量為wgⅠ.裝置組裝完成后，進(jìn)行步驟①前還必要進(jìn)行的操作為；Ⅱ.裝置B的作用是，若去掉裝置A，測(cè)定結(jié)果。Ⅲ.根據(jù)上述數(shù)據(jù)可以計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用字母表示）。3．為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)狻＃悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng)）（1）實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖?。?）隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大，請(qǐng)說(shuō)明理由。（4）為使實(shí)驗(yàn)更加精確，在C裝置的后面應(yīng)該增加堿石灰裝置，其目的是。類(lèi)型2實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)4．某興趣小組的同學(xué)按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1所示，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到一股難聞的刺激性氣味，于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)（如圖2所示）?！緦?shí)驗(yàn)方案一】圖1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，其中燒杯B的作用是?！緦?shí)驗(yàn)方案二】圖2中的無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定著用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照A的操作方式分別用注射器向B和C中的塑料瓶同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再分別將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。觀察到的現(xiàn)象是。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。【分析討論】對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（填一條）?！咀⒁猓喝舸饘?duì)下面小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)總得分不超過(guò)40分】【實(shí)驗(yàn)方案三】小林設(shè)計(jì)的方案如圖3所示，用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別向左、右兩端的V形玻璃管中同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡膠塞。已知濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣，兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨。（1）過(guò)一會(huì)兒后，從圖3中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說(shuō)明氨氣分子運(yùn)動(dòng)得比氯化氫分子運(yùn)動(dòng)得（選填“快”或“慢”）。（2）寫(xiě)出圖3中產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式：。5．圖Ⅰ是教材中的探究實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到了一股難聞的刺激性氣味。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。【實(shí)驗(yàn)操作】①向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察，溶液都是無(wú)色的。②在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察，看到B試管中的溶液慢慢變紅色，D試管中溶液很快變紅色?！痉治鲇懻摗浚?）E試管放有酚酞試液的目的是。（2）由操作②可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。6．化學(xué)課上，老師表演了“魔棒生煙”的魔術(shù)（如圖一），當(dāng)分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙。為了揭秘這個(gè)魔術(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣，兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨；其文字表達(dá)式是：氯化氫+氨氣→氯化銨。②氯化氫氣體和氨氣均有刺激性氣味。③氣體的分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，氨分子比氯化氫分子質(zhì)量小。然后化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)。試回答以下問(wèn)題：（1）圖一中“魔棒生煙”魔術(shù)中兩根玻璃棒無(wú)需接觸，只要靠近就能產(chǎn)生白煙，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是。（2）“魔棒生煙”的反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型是。（3）圖二中同時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a和b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃厚的地方是（選填“d”“e”或“f”）。（4）若將圖二中的兩燒瓶放入冰水中，則更（選填“快”或“慢”）地觀察到白煙的產(chǎn)生。（5）圖二實(shí)驗(yàn)相對(duì)于圖一實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是?！踞槍?duì)訓(xùn)練】1．圖Ⅰ是小婭按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。已知：氨水易揮發(fā)，堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性。【實(shí)驗(yàn)操作】a.向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是。（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。（3）由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是。（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。（5）小婷認(rèn)為還需加對(duì)比試驗(yàn)排除水是否參加反應(yīng)的干擾，你認(rèn)為小婷的說(shuō)法（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。（6）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室保存濃氨水等藥品時(shí)，應(yīng)該注意事項(xiàng)是。2．應(yīng)用如圖所示裝置（部分夾持裝置已省略），在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”，產(chǎn)物為Fe3O4和一種單質(zhì)。已知：氧化還原反應(yīng)的特征是有元素化合價(jià)發(fā)生變化，所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，反之為還原反應(yīng)。請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是。（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是。（3）圓底燒瓶中盛裝的是水，該裝置受熱后的主要作用是。燒瓶底部放置了幾片碎瓷片，碎瓷片的作用是。（4）酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是。（5）干燥管的作用是。（6）試管中收集的氣體是。如果要在A處的玻璃管處點(diǎn)燃該氣體，則必須對(duì)該氣體進(jìn)行。3．小明查閱資料得知，潛艇中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2。為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，小明以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：（已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液）（1）儀器①的名稱(chēng)是。（2）裝置B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是。（3）有同學(xué)提出，CO2中混有的水蒸氣可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。若要驗(yàn)證干燥的CO2也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的方法為。4．化學(xué)小組欲測(cè)定某鋅礦廢渣（主要成分為Zn和少量CuO，其他雜質(zhì)不溶于水且不參與反應(yīng)）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回收金屬銅?，F(xiàn)利用稀硫酸、生鐵粉末（Fe、C）等物質(zhì)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。方案一：方案二：（1）方案一中，步驟Ⅰ所得固體與鋅礦廢渣的質(zhì)量差為的質(zhì)量。步驟Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)是，對(duì)應(yīng)濾渣的組成是；從該濾渣中回收金屬銅，除稀硫酸外還需要的一種試劑是。（2）方案二中，若不測(cè)濾渣的質(zhì)量，結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，也可達(dá)成測(cè)定目的。除鋅礦廢渣質(zhì)量外，還需測(cè)量的數(shù)據(jù)是；若省略步驟Ⅰ，測(cè)定結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。5．宇宙飛船中采用超氧化鈉（NaO2）固體作為氧氣再生劑，實(shí)現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉(zhuǎn)化。為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生O2，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來(lái)與NaO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：（1）檢驗(yàn)H中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為O2，可以在取出集氣瓶后，用檢驗(yàn)；（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，E裝置的作用是；（3）為了除去O2中可能混有的CO2，G中可盛放（填具體物質(zhì)）溶液；（4）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌蒓2可能與CO2中混有的水蒸氣有關(guān)，若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與NaO2反應(yīng)生成O2，你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是在E和F之間加裝一個(gè)裝有（填具體物質(zhì)）的干燥裝置；（5）為檢驗(yàn)CO2與NaO2反應(yīng)除生成O2外還生成什么物質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：充分反應(yīng)后，取F中的固體，加足量水溶解，在所得溶液中加入CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，取白色沉淀加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出CO2與NaO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：。6．某純堿樣品中含有少量NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案?！痉桨敢弧竣佟安僮鳌钡拿Q(chēng)是。②加入“過(guò)量”CaCl2溶液的原因是。③判斷白色沉淀Y是純凈物的方法：取最后一次洗滌液，（填所用的試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。④純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）。【方案二】⑤裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。⑥為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，理論上裝置C中NaOH溶液必須過(guò)量。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明裝置C中NaOH溶液可能存在的兩種情況。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明NaOH溶液過(guò)量取裝置C中反應(yīng)后的溶液于燒杯中，滴入證明NaOH溶液的量不足取裝置D中反應(yīng)后的固體于燒杯中，滴入7．水煤氣是我國(guó)某些地區(qū)常用的生活燃料，將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層可制得比較潔凈的水煤氣，小科設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。A、E中裝有澄清石灰水，B、F中裝有硫酸銅粉末，C中裝有濃硫酸，D的硬質(zhì)玻璃管中裝有氧化銅。（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收都完全）（1）小科推測(cè)水煤氣的成分為CO2、CO、H2和水蒸氣中的一種或幾種，讓氣體依次通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他能夠做出正確判斷的氣體為。（2）為使本實(shí)驗(yàn)有可能得出更多的正確結(jié)論，可將各實(shí)驗(yàn)儀器重新連接，你認(rèn)為最合適的連接次序是。（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)儀器連接順序后再次實(shí)驗(yàn)，小科觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置E中澄清石灰水變渾濁，裝置D中黑色固體變紅色，裝置F中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色，其他均無(wú)明顯現(xiàn)象，則該水煤氣的組成成分是。8．某CuO粉末中混有少量Cu2O，現(xiàn)有一課外活動(dòng)小組利用如圖所示裝置測(cè)定其中Cu2O的質(zhì)量。已知在加熱條件下，氫氣還原氧化亞銅生成銅和水，一氧化碳還原氧化亞銅生成銅和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問(wèn)題：（1）X是常見(jiàn)還原性氣體CO、H2中的一種，請(qǐng)根據(jù)該組合裝置判斷X的化學(xué)式為。（2）若缺少B裝置，將直接導(dǎo)致反應(yīng)后D裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量（填“偏大”、“偏小”或“不影響”）。（3）E裝置的作用是。（4）已知反應(yīng)前CuO和Cu2O的總質(zhì)量為m1g，完全反應(yīng)后D中U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了m2g（損失忽略不計(jì)），則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為g。（用m1、m2表示）9．在制作簡(jiǎn)易酸堿滅火器前，小明準(zhǔn)備先測(cè)定樣品中碳酸鈉的純度，小明用天平稱(chēng)取6克樣品和足量的稀硫酸，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前后，小明均往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)?。其中裝置A中碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑（假設(shè)樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng)）。（1）實(shí)驗(yàn)后小明往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖?。?）實(shí)驗(yàn)前后小明用該天平測(cè)得裝置C增加的質(zhì)量為2.2g，則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？。（3）下列情況會(huì)導(dǎo)致樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量值偏小的是（可多選）。A．樣品中滴加硫酸過(guò)量B．A瓶?jī)?nèi)部分水蒸氣隨二氧化碳逸出C．反應(yīng)結(jié)束后，A瓶?jī)?nèi)有二氧化碳?xì)埩鬌．反應(yīng)速度過(guò)快，大量氣泡從氫氧化鈉溶液中出來(lái)10．某CuO粉末中混有少量Cu2O，現(xiàn)有一課外活動(dòng)小機(jī)利用如圖所示裝置測(cè)定其中Cu2O的含量，請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問(wèn)題：（1）X是常見(jiàn)還原性氣體CO、H