八年級上冊信息技術(shù)教案青島版

11課第一階段：導入新課，明確學習目標引導學生閱讀“讀一讀”材料。新課師：小宇要設計制作網(wǎng)站是否也需要進行規(guī)閱讀材料通過材料理解規(guī)劃的重要性，激發(fā)學第二階段：范例精講，學生自主探究，完成范例。與教師活動與任務一：借鑒與吸收瀏覽網(wǎng)站，并填寫網(wǎng)通過精彩的網(wǎng)頁作品，讓學生產(chǎn)生強烈的學習意愿。并品，讓學生產(chǎn)生強烈的學習意愿。并過觀察，分析針對不同訪問者的網(wǎng)站的不同生：設計和規(guī)劃。借鑒與吸收優(yōu)秀網(wǎng)確立學習目標，做借鑒與吸收優(yōu)秀網(wǎng)確立學習目標，做通過任務驅(qū)動與自學探究的方式加深學生對知識點的認師：如果我們要設計制作一個網(wǎng)站“情感小站的內(nèi)容。任務二：網(wǎng)站設計的一般步驟填寫表格。教師根據(jù)教材所列的內(nèi)容逐一進行講解。通過學件完成站點的師：俗話說：“磨刀不誤砍柴功”，今天我任務三：FrontPage的站點管理1．教師將學生分組，比較FrontPage界面2．指導學生自學新建站點3．指導學生自學打開站點第三階段：知識、情感拓展師：“慈母手中線，游子身上衣?！蹦銓@生：表達了作者對母通過學生搜集、整句話是怎樣理解的？你對自己的父母心懷親的感激之情。理感恩父母的相關(guān)知識怎樣的感情？生：感謝、感激、感素材，加深學生對與情師：請大家利用以前學過的網(wǎng)絡信息搜索的恩……“感恩”的理解。感方法，搜集整理贊美父母、表達對父母感恩學生分組使用搜索引搜集的素材也是后之情的詩句、文章、圖片或者歌曲。將這些擎搜索相關(guān)素材，并面學習內(nèi)容的必要信息分類存放，并將信息情況填表。填寫表格。準備。第四階段：綜合實踐，鞏固與提高，自由創(chuàng)作，遷移運用與創(chuàng)新師：請同學們討論二級頁面“我的父母”的設計，并將設計構(gòu)思依次填入相關(guān)表格中。第五階段：教學總結(jié)，設疑激趣，為下一節(jié)課作好鋪墊在整理其他優(yōu)秀網(wǎng)站的基礎上借鑒與吸收，然后進行二級頁面的設計，這是學習與探究基礎憧憬未來，激發(fā)學憧憬未來，激發(fā)學師：建網(wǎng)站如同建設一幢高樓大廈。通過本小結(jié)備料更加細致的工作將在后面陸續(xù)展開。請同學們和小宇同學一起，以本課為起點，認真學習網(wǎng)站建設的方法，實現(xiàn)心中的夢本節(jié)課是網(wǎng)站設計的起點，在網(wǎng)站設計中有非常重要的地位。但由于學生的認知能力所限，只能以瀏覽、借鑒優(yōu)秀網(wǎng)站的設計形式作指導，開展后面的學習活動。涉及的版面設計、色彩搭配等專業(yè)的知識，還需要以后進一步學習。任務驅(qū)動、自主學習、小組合作、演示法等綜合學習法EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(習與),探究)知“網(wǎng)頁中表格”作知識“網(wǎng)頁中表格”作知識任務驅(qū)動、自主學習、小組合作、演示法等綜合學習法必須先插入表格，操作方法與Word差格。感己的關(guān)心和愛護嗎？請大家課下完成“一日護蛋”的實踐活動，設計新網(wǎng)“Parents．htm”需要使用表格重新提高審美意識，善于發(fā)現(xiàn)美，美化生活從自身做起。在網(wǎng)頁中設置背景、音樂、FLASH動畫和滾動字幕。一、設置網(wǎng)頁的背景二、設置表格的背景三、插入背景音樂一、設置網(wǎng)頁的背景二、設置表格的背景三、插入背景音樂教師教學過程引入課題：前面我們學習了網(wǎng)頁制作中最基本的文字、圖片、水平線的插入，并且還知道了怎樣使用表格使網(wǎng)頁中的內(nèi)容排列的更整齊，層次更分明。這里同學們再考慮學生活動：閱讀課文第一部分，并利用前面所學內(nèi)容，一、設置網(wǎng)頁的背景根據(jù)教師提供的學生活動：閱讀課文第一部分，并利用前面所學內(nèi)容，網(wǎng)頁的主題。（教師巡回指導）給自己的網(wǎng)頁加上一個背景，使頁面更加美觀，更能襯托作練習，掌握本網(wǎng)頁的主題。（教師巡回指導）練一練：打開“情感小屋”站點，并打開主頁文件Index.htm，在“網(wǎng)頁屬性”對話框“顏色”欄中設置文本和背景的顏色，并進行預覽。高二、設置表格的背景比較：觀察兩幅電視背景墻效果圖，比較多色彩背景通過比較，同學們知道了多色彩背景墻可以讓房間顯得更加生動活潑，在網(wǎng)頁中我們也可以通過設置表格或單元格的背景來達到局部色彩的變化，使網(wǎng)頁變得生動有活方法：將光標定位在某一單元格內(nèi)，單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中選擇“表格屬性”或“單元格屬性”分別進練一練：在你的網(wǎng)頁表格中，先后設置不同的背景顏色和背景圖片，體驗背景對網(wǎng)頁的美化作用三、插入背景音樂站點中插入一個背景音樂。教師總結(jié)：在網(wǎng)頁中單擊右鍵，選擇“網(wǎng)頁屬性”命令，在對話框中進行設置。步驟：“插入”“高級”“插件”，在“插件屬性”對話框中進行設置。練一練：將光標定位在網(wǎng)頁的適當位置，選擇插入一小組合作思考操作：怎樣可以讓你網(wǎng)頁中的文字或圖幕屬性”對話框中進行設置。練一練：將光標定位在輸入標題的單元格內(nèi)，按照上述步驟進行插入字幕的操作。難點：導航欄的設置。？（家參照教材提示打開“創(chuàng)建超鏈接”？？與與感鏈接的設置。作，與容，將前幾課的網(wǎng)頁Feeling1．htm~教學超鏈接是網(wǎng)頁中最顯著的特征，也是網(wǎng)頁設計中的重點和難點。在教助第一階段：導入新課，明確學習目標第二階段：范例精講，學生自主探究，完成范例。與教師巡視指導教師巡視指導2．分組合作，自教師巡視指導第三階段：知識、情感拓展感第四階段：綜合實踐，鞏固與提高，自由創(chuàng)作，遷移運用與2～5題。（提示：通過Word或Excel第五階段：教學總結(jié)，設疑激趣，為下一節(jié)課作好鋪墊教師教學過程5教師教學過程2、掌握時間軸、幀、關(guān)鍵幀的概念，掌握關(guān)幀的操作。作3、學會用鉛筆、橢圓、顏料桶等工具繪圖。教師教學過程任務二：每個學作教師教學過程如何解決這些問題？鼓勵性評價為主給予學生一定的時間修改訂正完善動畫作品識8教師教學過程什么收獲？有那些啟發(fā)？總結(jié)在課外時間，有興趣的同學可以登陸“我要培2具、顏料桶工具制作圓球，讓學生初步嘗試想）（“圓”在運動過程中有哪些變同學們自己動手練習，小化？組內(nèi)相漸變動畫，畫，并作過程中需要的飛機可以自一組派同學甲來展示他成，就讓我們來一起欣賞一成，就讓我們來一起欣賞一形，一只小鳥變成了一只蝴蝶，一條魚變成了一學習“形狀漸變動畫”教師教學過程作識1582講、精講、耐心講解，并從簡單到復雜、從吟，樹木悲歌。這只可愛的小鳥，向我義務。生活的這片熱土，天更藍、山更綠、水是按一個方向的作品。呢？請參考課本75頁中的“試一試”2、整個教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.33自主閱讀教材內(nèi)容，結(jié)合FlashMX軟件，完成下列任意變形工具附屬選項小小將全班同學分成6個小組，每個小組選擇一個任務進行自主探究，先在小組內(nèi)交流，然后小組派代表匯報探究成果，其他小組進習3利用菜單欄→修改填加引導層的方法利用具體實例繪制小鳥運動路徑講解制作過程中可能出現(xiàn)的問題2．制作Flash動畫“刻舟求劍”中小船小河運動的讓學生分組展示創(chuàng)建的引導層動畫，點評優(yōu)缺點相互學習取長補短相互學習取長補短補思目標難點鳥教師教學過程畫品補思2．學會為動畫導入聲音，為動畫添加聲音，學會1．通過對聲音的處理，提高對音樂的欣賞。重點：聲音導入的具體制作方法以及自動播放和手動播放。3妙，提出問題，如何將音樂導入到我們前幾課做的flash欣賞、評價31.想把外部聲音加入到flash動畫中，應注意什錄制聲音的方法2.