麗水2024年浙江麗水市教育教學(xué)研究院選聘教研員3人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[麗水]2024年浙江麗水市教育教學(xué)研究院選聘教研員3人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準確地計算出答案。(共35題)

1、甲乙丙三人繞著400米長的環(huán)形跑道從同一地點同向出發(fā)，其中一人慢步0.8米/秒，一人慢跑2米/秒，一人騎自行車4米/秒，則三人再次相遇于起點時，慢跑者跑了幾圈？

A：2

B：5

C：8D：10

正確答案選項：B

解析：本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

由題意可知，甲乙丙三人走一圈所需時間分別為400/0.8＝500秒，400/2＝200秒，400/4＝100秒；根據(jù)“再次相遇時，三人用的的時間相同”可得，再次相遇時間為三個時間的最小公倍數(shù)1000。

經(jīng)過1000秒后，慢跑者跑了1000/200＝5圈。

故本題選B。2、1，7，7，9，3，（

）

A：6B：7

C：9

D：11

正確答案選項：B

解析：分析問題本題題干數(shù)字變化時升時降，且所給數(shù)字均為個位數(shù)，故可考慮前兩項相加取尾數(shù)得第三項或前兩項相乘取尾數(shù)得到第三項。

計算過程

觀察數(shù)列可知，題干數(shù)列滿足前兩項相乘取尾數(shù)得到第三項，即1×7=7，取尾數(shù)7，7×7=49，取尾數(shù)9，7×9=63，取尾數(shù)3，故題干括號中的數(shù)字應(yīng)滿足：9×3=27，取尾數(shù)7。再次標注答案

故本題選B。

3、9，5，4，6，11，19，（

）

A：16B：18

C：23D：30

正確答案選項：D

解析：數(shù)列無明顯特征且變化平緩，優(yōu)先考慮作差。

后項減前項，得到新數(shù)列：-4，-1，2，5，8，構(gòu)成公差為3的等差數(shù)列，新數(shù)列的下一項為11，故所求項為。

故本題選D。

4、9個人參加知識競賽，前五名和后五名平均分相差16分，除第五名外其余8人的分數(shù)成等差數(shù)列。問前兩名的分差為多少？（

）

A：1B：2

C：4

D：5

正確答案選項：D

解析：根據(jù)題意，假設(shè)9個人的分數(shù)從高到低依次為：、、、、、、、、，除第五名外，其余8人的分數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)公差為，則，解得，故前兩名的分差為5分。

故本題選D。

5、在一條公路上，每隔100公里有一個倉庫，共有5個倉庫。一號倉庫存有10噸貨物，二號倉庫存有20噸貨物，五號倉庫存有40噸貨物，其余倉庫沒有存貨物?，F(xiàn)在要把所有的貨物存放在一個倉庫里，如果每噸貨物運輸1公里需要0.5元運輸費，則最少需要運費是多少？A：4500元

B：5000元C：5500元

D：6000元

正確答案選項：B

解析：要使花費的運費最少，則應(yīng)該使貨物最多的倉庫內(nèi)的貨物盡可能少的移動。根據(jù)貨物集中問題原則，，所以應(yīng)該把所有貨物集中在五號倉庫。此時一號倉庫的貨物需運輸400公里，花費元，二號倉庫的貨物需運輸300公里，花費元，共花費元。

故本題選B。6、定義4*5=5+6+7+8，6*4=4+5+6+7+8+9，按此規(guī)律，（12*15）-（8*6）的值是：

A：76B：170

C：246

D：322

正確答案選項：B

解析：本題考查基礎(chǔ)計算問題中的定義新運算。觀察新定義4*5=5+6+7+8，6*4=4+5+6+7+8+9，可以發(fā)現(xiàn)：m*n=n+(n+1)+(n+2)+……+（n+m-1）。因此，（12*15）-（8*6）=（15+16+……+26）-（6+7+……+13）=-=246-76=170。故本題選B。

7、一項工程甲單獨做需要14天，乙單獨做需要18天，丙丁合做需要8天，則4人合作需要多少天？

A：4

B：5

C：6

D：7

正確答案選項：A

解析：本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。

根據(jù)題干中給出的工作完成時間對總量賦值為504（14、18、8的最小公倍數(shù)），則甲的效率為504÷14＝36、乙的效率為504÷18＝28、丙丁合作的效率為504÷8＝63。則四人合作的效率為36＋28＋63＝127。因此需要504÷127≈4（天）（有小數(shù)直接向上取整，而不是常規(guī)的四舍五入）。故本題選A。

8、4，2，，，（）

A：

B：3

C：

D：正確答案選項：A

解析：觀察數(shù)列，大部分為分數(shù)，優(yōu)先考慮分數(shù)數(shù)列。原數(shù)列反約分，得到新數(shù)列：，，，，，（

）。觀察發(fā)現(xiàn)，新數(shù)列的分子、分母都是公差為2的等差數(shù)列，故所求項為

故本題選A。

9、有粗細不同的兩支蠟燭，細蠟燭的長是粗蠟燭長的2倍，已知細蠟燭點完需1小時，粗蠟燭點完需2小時。有一次停電，將這樣的兩支未使用過的蠟燭同時點燃，來電時，發(fā)現(xiàn)兩支蠟燭所剩的長度一樣。問：停電多長時間？（）

A：10分鐘

B：20分鐘

C：40分鐘D：60分鐘

正確答案選項：C

解析：方法一：假設(shè)細蠟燭的長為2，粗蠟燭的長為1，已知細蠟燭點完需1小時，粗蠟燭點完需2小時，那么細蠟燭燃燒速度為2，粗的為0.5。設(shè)蠟燭燃燒時間為小時，則有，解得小時分鐘。

方法二：因為細蠟燭點完需1小時；當(dāng)燃燒時間為30分鐘時，細蠟燭燃燒剩余一半，粗蠟燭燃燒剩余

故本題選C。

10、1，10，31，70，133，（）。

A：136B：186

C：226D：256

正確答案選項：C

解析：觀察數(shù)列，無明顯特征，優(yōu)先考慮作差。相鄰兩項作差得到新數(shù)列①：9，21，39，63，（

）。再次作差得到新數(shù)列②：12，18，24，（

），為公差為6的等差數(shù)列，故數(shù)列②下一項，數(shù)列①下一項。則原數(shù)列所求項。

故本題選C。11、現(xiàn)有濃度為12%和24%的鹽水各若干克，將其混合后加入50克水，配制成了濃度為18%的鹽水600克，則原12%和24%的鹽水質(zhì)量之比是：

A：6∶5

B：1∶1C：5∶6

D：4∶7

正確答案選項：D

解析：解法一：

本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用方程法解題。

混合后加入50克水后配置成鹽水600克，則12%和24%的鹽水共600－50＝550（克），設(shè)濃度為12%的鹽水有x克，則濃度為24%的鹽水有（550－x）克?？闪蟹匠蹋?2%x＋24%×（550－x）＝600×18%，解得x＝200，即濃度為12%的鹽水有200克，那么濃度為24%的鹽水有550－200＝350（克），兩者之比為200∶350＝4∶7。

故本題選D。解法二：本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

加入50克水之前的濃度為：×100%＝19%；

則原12%和24%的鹽水質(zhì)量之比是：4%∶7%＝4∶7。

故本題選D。

12、學(xué)校規(guī)定上午8時到校，小明去上學(xué)，如果每分鐘走60米，可提早10分鐘到校；如果每分鐘走50米，可提早8分鐘到校。小明由家到學(xué)校的路程是（）米。A：680

B：600

C：500

D：450

正確答案選項：B

解析：

解法一：

本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。設(shè)小明由家到學(xué)校的路程為x，則可列方程：（x÷50）－（x÷60）＝10－8，解得x＝600（米）。

故本題選B。

解法二：

本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。

設(shè)小明到學(xué)校原計劃用時x分鐘，可得60（x－10）＝50（x－8），解得x＝20（分鐘），則小明家到學(xué)校的距離為60×（20－10）＝600（米）。

故本題選B。

13、中文系2016級共有50名學(xué)生，選修體育課時，全班每名同學(xué)選修了籃球或排球其中的一種，其中選修籃球的有28人；在選修排球的人中，男生是14人；若已知全班共有女生31人，那么選修籃球的女生有（

）。

A：21人B：23人

C：25人

D：27人

正確答案選項：B

解析：分析問題。已知總?cè)藬?shù)和選修籃球的人數(shù)，可求選修排球的總?cè)藬?shù)，又知選修排球的男生，可知選修排球的女生；已知女生總?cè)藬?shù)和選修排球女生人數(shù)，可求選修籃球女生人數(shù)。

計算過程。

根據(jù)題目條件，選修排球的總?cè)藬?shù)為：人；選修排球的男生14人，那么選修排球的女生人數(shù)為：人；女生總?cè)藬?shù)31人，那么選修籃球的女生為：再次標注答案。

故本題選B。

14、8，17，25，35，43，（）。

A：62B：52

C：50

D：48正確答案選項：B

解析：觀察數(shù)列無明顯規(guī)律，統(tǒng)一為兩位數(shù)后，發(fā)現(xiàn)：08，17，25，35，43，（

）。十位數(shù)：0，1，2，3，4，（

），構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；個位數(shù)：8，7，5，5，3，（

），無規(guī)律，，得到-1，-2，0，2，（

），考慮為對稱數(shù)列，下一項為-1，則個位數(shù)下一項為。故所求項為52。

故本題選B。

15、小明只能記住媽媽手機號碼的前7位，但他肯定，媽媽手機的后4位數(shù)全是奇數(shù)，最后一個數(shù)字是1，且后四位數(shù)中相鄰數(shù)字均不相同，那么小明媽媽的手機號碼有（）種可能。

A：27

B：48C：64

D：80

正確答案選項：C

解析：

本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

在0到9之間一共有5個奇數(shù)，由“最后一位確定是1，且后四位數(shù)中相鄰數(shù)字均不相同”可得，倒數(shù)第二位有4種可能，倒數(shù)第三位有4種可能，倒數(shù)第四位也有4種可能。

根據(jù)乘法原理可得，共有4×4×4＝64種可能。

故本題選C。16、某地方電視臺要播放一部30集的電視劇，如果要求每天播出的集數(shù)互不相等，則最多可以播放幾天？

A：6天

B：7天

C：8天

D：9天

正確答案選項：B解析：每天播出的集數(shù)互不相等，想要播放的天數(shù)盡可能多，則每天播放的集數(shù)盡可能少，分別為1，2，3，4，5，6，7，共有28集，還剩2集，不能在第8天播放，只能加到前面7天去，則最多可以播放7天。

故本題選B。17、甲、乙兩個長方體容器底面積之比為3∶5，甲容器中有水10cm，乙中有水13cm，現(xiàn)在往兩個容器中倒入同樣多的水，直至乙容器中的水面高度比甲容器中的低1cm，則此時甲容器中水面高度為（）cm。

A：18

B：19

C：20D：21

正確答案選項：C

解析：本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。

賦值甲長方體容器底面積為3平方厘米，乙長方體容器底面積為5平方厘米，設(shè)往兩個容器中倒入同樣多水的體積為x立方厘米，根據(jù)題意列式：10＋x÷3＝13＋x÷5＋1，解得x＝30，則此時甲容器中水面高度為10＋30÷3＝20（cm）。

故本題選C。

18、小明買了5顆水果糖放在口袋里。其中2顆為芒果味，其余的為蘋果味。那么小明從口袋中隨機拿出兩顆糖都是蘋果味的可能性是：

A：20%

B：30%C：40%

D：60%

正確答案選項：B

解析：本題考查概率問題，屬于基本概率。

隨機拿出兩顆糖，有＝10種情況；兩顆糖都是蘋果味的，有＝3種情況。從口袋中隨機拿出兩顆糖都是蘋果味的可能性是＝30%。

故本題選B。19、爸爸與兒子在一環(huán)形操場上從某一點同時同向勻速跑步，爸爸的速度是兒子的3倍，3分鐘20秒后父子首次相遇，此時兒子還需要跑300米才第一次回到出發(fā)點，那么爸爸的速度是（）米/分。

A：250

B：260

C：270

D：280

正確答案選項：C

解析：本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

根據(jù)題意，爸爸的速度是兒子的3倍，從開始出發(fā)到首次相遇，由于兩人時間相等，可知爸爸跑的路程為兒子的3倍，設(shè)爸爸跑的路程為3S，則兒子跑的的路程為S，根據(jù)環(huán)型n次追及，路程差＝n個環(huán)型的周長，則環(huán)形周長為3S－S＝2S，又因兒子還需要跑300米才第一次回到出發(fā)點，則2S－S＝300，解得S＝300，則爸爸的速度為3×300÷10/3＝270米/分。故本題選C。

20、8，14，64，18，12，74，16，（）。

A：20

B：22

C：24

D：28

正確答案選項：B解析：觀察數(shù)列，項數(shù)比較多，優(yōu)先考慮多重數(shù)列。交叉分組后，奇數(shù)項：8、64、12、16，均為4的整數(shù)倍；偶數(shù)項：14、18、74，除以4后的余數(shù)均為2。由于所求項在偶數(shù)項，需滿足除以4后的余數(shù)為2的要求，結(jié)合選項，只有B選項（）滿足條件。

故本題選B。21、牧場上有一片牧草，可供27頭牛吃6天，或者供23頭牛吃9天。如果牧草每天勻速生長，可供21頭牛吃：

A：12天

B：15天

C：20天D：25天

正確答案選項：A

解析：本題考查牛吃草問題。根據(jù)牛吃草問題的公式：草地原有草量=（牛吃草量－每天長草量）×天數(shù)，即Y＝（N－x）×T。代入題目數(shù)值，即Y＝（27－x）×6①；Y＝（23－x）×9②，聯(lián)立①②，解得Y＝72，x＝15。因此，當(dāng)牛的數(shù)量為21頭時，72＝（21－15）×T，解得T＝12。

故本題選A。

22、環(huán)形跑道長400米，老張、小王、小劉從同一地點同向出發(fā)，圍繞跑道分別慢走、跑步和騎自行車。已知三人的速度分別是1米/秒、3米/秒和6米/秒，問小王第3次超越老張時，小劉已經(jīng)超越了小王多少次？（）

A：3B：4

C：5

D：6正確答案選項：B

解析：根據(jù)題意可得小王每超越老張一次，小王比老張多跑一圈即400米，由，可得，解得t=600秒。經(jīng)過600秒，小劉比小王多跑的路程=（6–3）×600=1800米，圈數(shù)

故本題選B。

23、第一組、第二組、第三組的人數(shù)分別是7人、8人、5人。一次數(shù)學(xué)測驗中，第一組的平均分是88分，第二組的平均分是83分，三個組的總平均分是85分，第三組的平均分是多少？

A：87

B：86C：84

D：82

正確答案選項：C

解析：本題考查平均數(shù)問題。

根據(jù)三個組的總平均分是85分，可得總分數(shù)為85×（7＋8＋5）＝1700（分），根據(jù)第一組7人的平均分是88分，第二組8人的平均分是83分，可得第三組5人的總分為：1700－88×7－83×8＝420，故第三組的平均分為：420÷5＝84（分）。

故本題選C。

24、某車間共有職工65人，其中51人會打乒乓球，58人會打羽毛球，38人會打網(wǎng)球。三種球都會打的至少有多少人？（）

A：17

B：21

C：31

D：38

正確答案選項：A

解析：由題目“都······至少······”，可判定本題為多集合反向構(gòu)造問題。要使三種球都會打的人最少，則應(yīng)使不會打各種球的人最多，即不會打各種球的人沒有交叉。根據(jù)題干可知，不會打乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球的學(xué)生人數(shù)分別為人、人、人，則不會打各種球的人數(shù)最多為人，因此三種球都會打的至少有

故本題選A。25、小李回家需要經(jīng)過三個交通路口，假設(shè)每次經(jīng)過路口遇到紅燈概率是0.2，0.2，0.3，那么小李回家至少有一次遇到綠燈的概率是0.985。（）A：正確

B：錯誤

正確答案選項：B

解析：本題考查概率問題，屬于基本概率。

至少有一次遇到綠燈的概率＝1-全是紅燈的概率＝1-0.2×0.2×0.3＝1-0.012＝0.988。故本題錯誤。

26、一個三位數(shù)除以11余9，并且尾數(shù)為8，這樣的三位數(shù)共有多少個？（）A：8

B：9

C：10

D：11

正確答案選項：B解析：該三位數(shù)可表示為，由于尾數(shù)為8，故的尾數(shù)必為9，所以

故本題選B。27、1，，，，，（

）

A：

B：

C：

D：

正確答案選項：A

解析：數(shù)列大部分為分數(shù)，優(yōu)先考慮分數(shù)數(shù)列。將1化為，觀察發(fā)現(xiàn)后一項的分子為前一項的分母，分母為前一項的分子與分母的和。則所求項的分子為8，分母為，即。

故本題選A。28、《孫子算經(jīng)》中記載，今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？（

）

A：22

B：23

C：24

D：25

正確答案選項：B解析：根據(jù)題意“三三數(shù)之剩二”可得為3的倍數(shù)，結(jié)合選項，利用倍數(shù)特性，排除A、C、D三項。

故本題選B。

29、16，17，19，22，27，（），45。

A：36

B：37

C：34

D：35正確答案選項：C

解析：觀察數(shù)列，無明顯特征，優(yōu)先考慮作差。相鄰兩項作差，后項減前項，得到新數(shù)列1，2，3，5，（

），（

）。若將其看作簡單遞推和數(shù)列，則新數(shù)列后兩項應(yīng)為8、13，代入原數(shù)列無正確答案；觀察發(fā)現(xiàn)，新數(shù)列為非合數(shù)數(shù)列，則新數(shù)列后兩項為7、11，代入驗證：，，滿足要求。

故本題選C。30、某商店銷售兩種飲料，每瓶售價3元。當(dāng)兩種飲料各售出1瓶時，其中一瓶獲利，另外一瓶虧損，則該商店（）。

A：賺0.25元

B：虧0.25元C：賺0.1元

D：不虧不賺

正確答案選項：B解析：由題意可知盈利的飲料成本為元，盈利元；虧損的飲料成本為，盈利元，元，則該商店總共虧損了0.25元。

故本題選B。

31、380人投票從甲、乙、丙三個方案中選出一個。規(guī)定得票最多的方案當(dāng)選。當(dāng)投票人數(shù)達到265時，選擇甲方案的人是丙方案的3倍，選擇乙方案的人比丙方案的多10人。假設(shè)每人都要投票，問接下來的投票中，沒有選擇丙方案的不超過多少票，丙方案一定能勝出？

A：6B：7

C：8

D：9正確答案選項：A

解析：根據(jù)題意，設(shè)投票人數(shù)達到265時，丙的票數(shù)為張，則甲的票數(shù)為張，乙的票數(shù)為（）張，則，解得，即丙的票數(shù)為51張，甲的票數(shù)153張，剩余票數(shù)為張。前265票，甲比丙多102票，則從剩余的115票中先補102票給丙，還剩13票，丙最少再得7票就一定能獲勝，則沒有選擇丙方案的不超過6票，丙方案一定能勝出。

故本題選A。

32、2，28，126，344，（）

A：680

B：688C：730D：729

正確答案選項：C

解析：本數(shù)列為立方數(shù)列修正形式。

原數(shù)列：2，28，126，344，（730）

立方數(shù)列：，，，，

修正項：，，，，

故本題選C。33、紅旗汽車廠為生產(chǎn)汽車，編號依次為101.103.105……，則編號303的汽車是第（）輛。

A：101

B：102

C：103

D：104

正確答案選項：B

解析：根據(jù)題意可知，汽車編號是公差為2的等差數(shù)列，則第n輛車的編號。假設(shè)編號303的汽車是第輛，則，解得，。故本題選B。

34、8，15，11，12，15，10，（

），9

A：20

B：19

C：18

D：17

正確答案選項：A解析：觀察發(fā)現(xiàn)項數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重數(shù)列。交叉分組可得，偶數(shù)項為：15，12，10，9，相鄰兩項作差得到，，，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；奇數(shù)項為：8，11，15，（），相鄰兩項作差得到3，4，[（

）]，考慮該數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則（），所求項。

故本題選A。35、2012年時哥哥比弟弟大八歲，2018年時哥哥的年齡是弟弟的兩倍。則到多少年后哥哥的年齡是弟弟的年齡的1.5倍（）。

A：2024年

B：2025年

C：2026年D：2027年

正確答案選項：C

解析：設(shè)2012年弟弟的年齡為歲，則2012年哥哥的年齡為歲。根據(jù)2018年時哥哥的年齡是弟弟的兩倍，可列方程：，解得，即2012年弟弟2歲，哥哥10歲。設(shè)從2012年起經(jīng)過了年哥哥年齡是弟弟年齡的1.5倍，可列方程：，解得，故到故本題選C。

二、言語理解與表達。本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、在我國，核工業(yè)為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要貢獻，我們不能因為日本發(fā)生福島核電事故而______，停止對和平利用核能的探索。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ：聽天由命

B：因噎廢食

C：患得患失D：杞人憂天

正確答案選項：B

解析：根據(jù)文意，在核工業(yè)的發(fā)展中，不能因為日本福島核電事故，就停止對

和平利用核能的探索。B項“因噎廢食”意思是食物塞住喉嚨就停止吃飯，比喻要做

的事情由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干。符合文段中因為核電這一事故，

產(chǎn)生害怕或恐懼心理，而停止對核能利用探索的意思。

A項：“聽天由命”指聽任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力。文段中是說不要因為日本福島核電事故而不敢繼續(xù)進行核能探索工作，強調(diào)不要由于擔(dān)憂和害怕而不

做，而不是放任自流而不做，所以不符合文意，排除。

C項：“患得患失”指擔(dān)心得不到，或者擔(dān)心失去得到的東西。文段中對日本核

電事故是避之不及的，不存在得不到，擔(dān)心失去的問題，前后矛盾，排除。

D項：“杞人憂天”指老是怕天塌下來，以至于吃不下飯睡不好覺，比喻不必要

或無根據(jù)的憂慮。日本福島核電事故是事實，不存在無根據(jù)的憂慮，并且文中強調(diào)的

是不要因為核電事故而不敢繼續(xù)進行核能的探索工作，而不是強調(diào)擔(dān)憂核電事故是否

有必要，排除。故本題選B。

【文段出處】《慎對核電雙刃劍》

2、某處長對下屬做思想政治工作，引用孟子的話說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。舍魚而取熊掌者也。”

這是在教育下屬（）。

A：要在不同的需要中進行最佳抉擇

B：不同的需要是不能兼顧的

C：要把低層次需要引導(dǎo)到高層次需要上來D：需求層次高就是思想境界高

正確答案選項：A解析：孟子的話：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。舍魚而取熊掌者也。”意思是兩樣珍貴的東西不能同時得到，只有舍棄一樣才能得到另一樣，強調(diào)要有取舍。領(lǐng)導(dǎo)引用孟子的話也應(yīng)該是教育下屬要有取舍，對應(yīng)A項，抉擇對應(yīng)取舍。

B項，強調(diào)不能兼顧，沒有體現(xiàn)取舍，排除；

C項，文段沒有提及高低層次的需要，與文意不符，排除；

D項，文段沒有提及“需求層次高就是思想境界高”，無中生有，排除。

故本題選A。3、越深入昆曲，越覺得它是值得我們敬畏的戲劇形態(tài)。因此，每個時代的昆曲人都試圖通過不同的選擇讓昆曲更加充滿活力，更適應(yīng)它所經(jīng)歷的那個時代。一言以蔽之，就是如何把握昆曲在當(dāng)代的“變”與“不變”的問題。時下，“創(chuàng)新”很流行，卻不一定受歡迎。的確，太多打著“創(chuàng)新”招牌的作品把一批本已對昆曲產(chǎn)生興趣的年輕觀眾硬生生又逼回了最傳統(tǒng)、最經(jīng)典的折子戲。看來，對昆曲大刀闊斧的創(chuàng)新還需慎之又慎。但是不能因為如此，我們就干脆回避它的“變”。讓古典的昆曲勾連當(dāng)下，創(chuàng)造今天的經(jīng)典，是時代的難題，也是每一個昆曲人的愿望。

下列最適合做這段文字標題的是：A：昆曲如何走出創(chuàng)新困境？

B：徘徊在十字路口的昆曲

C：談?wù)劺デ那笆篮徒裆?/p>

D：昆曲：從變化中汲取力量

正確答案選項：D

解析：文段前三句話主要強調(diào)每個時代的昆曲人都在致力于讓昆曲適應(yīng)時代變化。接下來通過轉(zhuǎn)折詞“卻”指出一些“創(chuàng)新”對昆曲的負面影響。最后兩句話通過轉(zhuǎn)折詞“但是”點明觀點，不能回避昆曲的“變”，要讓昆曲“勾連當(dāng)下”，適應(yīng)時代，成就新時代的經(jīng)典。文段主旨句是最后兩句話。

對比選項。D項“從變化中汲取力量”中的“變化”符合主旨，適合做標題。

故本題選D。【解析拓展】

A項：“如何走出”，文段并未具體論述，偏離重點。B項和C項：“徘徊”“前世和今生”，文段未體現(xiàn)，無中生有。

4、研究人員在全球一小部分受試者的每份糞便樣本中都檢測到了微塑料成分，每位被試者大便樣本中的塑料成分都呈現(xiàn)陽性，涉及的塑料有：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。事實上，在研究人員測試的十種塑料中，有九種都在人體中被檢測到。研究人員發(fā)現(xiàn)每四分之一磅（約113克）的糞便中就含有20顆塑料微粒。

上文中的研究清楚表明：

A：塑料已經(jīng)在地球上泛濫成災(zāi)B：微塑料已經(jīng)侵入了我們吃的食物

C：人體已具備分解塑料的能力

D：微塑料已經(jīng)危害了很多人的健康

正確答案選項：B

解析：分析文段。第一句指出研究人員發(fā)現(xiàn)每位受試者的糞便樣本中都有微塑料成分，接著表述體內(nèi)的塑料普遍存在危害，第二句表述人體中被檢測到的塑料種類極多，第三句表述人體中被檢測到的塑料微粒量較大。綜上，文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，歸納概括可知文段主旨為我們的食物中有微塑料。

對比選項。B項“微塑料已經(jīng)侵入了我們吃的食物”是對文段內(nèi)容的全面概括。

故本題選B。

【解析拓展】A項和D項：表述片面，屬于第一句的內(nèi)容。C項：背離文意，尾句提及人糞便中微塑料量大，說明人體不具備分解塑料的能力。

5、下面句子中有歧義的是（）。

A：最后走出來的副總統(tǒng)的助理作了大會總結(jié)

B：會上，大家對小張?zhí)岢龅膯栴}展開了討論

C：那里夏季炎熱的天氣給他留下了深刻的印象

D：大家對統(tǒng)計和審計工作的意義、程序、方法進行了學(xué)習(xí)正確答案選項：A

解析：A選項“最后走出來”既可以修飾“副總統(tǒng)”，又可以修飾“助理”。這句話既可以理解為最后走出來的那個副總統(tǒng)，他的助理做了總結(jié)；也可以理解為副總統(tǒng)的助理最后走出來做了總結(jié)。B、C、D選項句意清晰唯一，沒有歧義。

故本題選A。

6、一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然，我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。“不求甚解”這句話最旱是陶淵明說的，他在《五柳先生傳》中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了后一句話，因此，就很不滿意陶淵明的讀書態(tài)度。

應(yīng)該承認，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。而真正的會意又很不容易，所以陶淵明只好說“不求甚解”了。可見，這“不求甚解”四字有兩層含義：一是勸誡學(xué)者不要驕傲自負，以為什么書一讀就懂，而實際上不一定真正體會得了書中的真意，因此還是老老實實承認自己只是不求甚解為好；二是勸誡學(xué)者不要太固執(zhí)、咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗，諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王筑《英雄記鈔》，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實要高明得多，________觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。

當(dāng)然，這也不是說讀書可以馬馬虎虎。觀其大略同樣需要認真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄整體。宋代理學(xué)家陸象山語錄言：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@也是不因小失大的意思。所謂“未曉處且放過”，不是說未讀懂的地方就放過不理會了，而是暫且放過，最后仍然會了解它的意思。

（1）、根據(jù)本文，人們通常把“好讀書，不求甚解”理解為：A：不能夠就所讀書籍提出自己的見解

B：讀書應(yīng)該廣泛涉獵從而擴大知識面

C：應(yīng)多讀書但無需完全理解書籍內(nèi)容

D：遇到不明白的問題不會向他人請教

正確答案選項：C

解析：定位原文，“好讀書，不求甚解”出現(xiàn)在第一段中。分析“好讀書，不求甚解”的上下文語境。前文先講述一般有人認為的觀點“對任何問題不求甚解都是不好的”，可知作者觀點應(yīng)與之相反，接下來文段中引用陶淵明的“好讀書，不求甚解”的觀點，指出在讀書時不需要一下子就完全了解，有所會意即可。最后進一步解釋，由此可見人們對“好讀書，不求甚解”的理解為“應(yīng)該多讀書，了解即可”。

對比選項。C項是“好讀書，不求甚解”的意思。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項、B項和D項：均為無中生有。

（2）、根據(jù)本文，“觀其大略”地讀書有利于：

A：獲得更廣泛的知識

B：更快掌握文章精髓

C：培養(yǎng)內(nèi)容概括能力D：提高閱讀鑒賞能力

正確答案選項：A

解析：定位原文，關(guān)于“觀其大略地讀書”出現(xiàn)在第三段。根據(jù)“……看來諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多……觀其大略者往往知識更廣泛，了解問題更全面”可知，“觀其大略”地讀書有利于獲得更廣泛的知識。

對比選項。A項“獲得更廣泛的知識”符合上述語境。

故本題選A。

【解析拓展】

B項、C項和D項：在文中并未提及，無中生有。（3）、下列現(xiàn)象中最符合第4段中陸象山語錄主旨的一項是：

A：帶著一種平和的心態(tài)讀書，更能了解書中真諦

B：有的書要多讀幾遍，才能完全理解作者的真實思想

C：讀書遇到困惑時暫且放過，以后會豁然貫通

D：有的書略讀后似懂非懂，但精讀會加深對它的理解

正確答案選項：C

解析：定位原文，“陸象山語錄”出現(xiàn)在第四段第二句。分析“陸象山語錄”的上下文語境。第二句先引出了陸象山語錄，第三句接著對其語錄進行解釋。解釋中通過“……不是……而是……”引出語錄的核心意思，主要講的是讀書時遇到不明白的地方暫且放過，以后再去了解自然會明白。

對比選項。C項符合上述信息。故本題選C。

【解析拓展】A項、B項和D項：陸象山語錄中并沒有體現(xiàn)“平和的心態(tài)讀書”“多讀幾遍”“精讀”的觀點，無中生有。

（4）、填入文中劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：所以

B：因為C：但是

D：誠然

正確答案選項：B解析：分析語境。根據(jù)“看來諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多……觀其大略者往往知識更廣泛，了解問題更全面”可知，“諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多”的原因是“觀其大略者往往知識更廣泛，了解問題更全面”，因此，空白處應(yīng)填入能表原因的詞語。

對比選項。B項“因為”表原因，符合文意。

故本題選B。

【解析拓展】

A項“所以”表結(jié)果，不符合文意，排除A項。C項“但是”和D項“誠然”表轉(zhuǎn)折，不符合文意，排除C項和D項。（5）、這篇文章意在：

A：論證會意是解決“不求甚解”的主要途徑B：介紹對“不求甚解”產(chǎn)生誤解的歷史背景

C：說明對“不求甚解”產(chǎn)生誤解的根本原因

D：闡釋讀書過程中“不求甚解”的真正含義

正確答案選項：D

解析：分析文章。文章第一段先講人們對“不求甚解”的含義有誤解，第二段講陶淵明所言的“不求甚解”的真正含義，第三段以諸葛亮為例來論證“不求甚解”的好處，第四段援引陸象山語錄說明讀書要“不求甚解”，不要因小失大。文章圍繞讀書“不求甚解”的含義展開論述，主要說明讀書過程中“不求甚解”的真正含義并認為這種讀書方法應(yīng)該得到提倡。

對比選項。D項是圍繞“不求甚解”的真正含義這一主體的論述，符合文段意圖。

故本題選D?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項：主體錯誤，文章主體是“不求甚解”的真正含義而非“會意”。B項：是關(guān)于人們對“不求甚解”誤解的表述，非文章重點。C項：“根本原因”在文中并未提及，無中生有。

7、大家都能看出，使用的能力越是高尚，所能（）的樂趣就越是偉大，樂趣總是涉及個人力量的使用，幸福就存在于一連串的樂趣的重復(fù)中，比起另外兩種基本的生理樂趣來，感覺的能力帶來的樂趣占據(jù)了更高的位置——同樣是存在于世，人類的感覺能力遠大于動物，使得人有別于其他動物，存在的地位更為（），感覺的能力表現(xiàn)為精神力量，它使我們能夠獲得必須依靠思想才能得到的樂趣，也就是所謂的智力樂趣，可以說，越有思想，樂趣越大。

依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：收獲；高級

B：攫取；高端

C：獲??；高檔D：獲得；高等

正確答案選項：A

解析：第一空，搭配“樂趣”。A項“收獲”指取得成熟的農(nóng)作物或者比喻心得、成績、戰(zhàn)果等，與“樂趣”搭配恰當(dāng)，保留；D項“獲得”指取得，得到，多用于抽象事物，可以與“樂趣”搭配，保留；B項“攫取”指掠奪，奪取，與“樂趣”搭配不當(dāng)，排除；C項“獲取”指取得、獵取，經(jīng)常搭配情報、利潤等，與“樂趣”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“地位”。A項“高級”可指階段、級別具有較高程度，可以用來形容“地位”較高，當(dāng)選；D項“高等”指比較高深，與“地位”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選A。

【文段出處】叔本華《一個人越有思想，樂趣就越多》

8、隨著時代的發(fā)展，計算機技術(shù)更加（）地應(yīng)用于機關(guān)和各種商務(wù)辦公。A：廣泛

B：深入C：普及

D：全面

正確答案選項：A

解析：本題考查實詞填空。

由題干可知，括號內(nèi)的詞語應(yīng)該與“應(yīng)用”相搭配，C項“普及”不符合搭配習(xí)慣，予以排除。從詞義上來講，“廣泛”指涉及的方面廣、范圍大，普遍；“深入”指研究、思考深刻、透徹；“全面”指完整、周密。根據(jù)語境形容“計算機技術(shù)的應(yīng)用”，“廣泛”最為恰當(dāng)。

故本題選A。9、很多人認為動力是一塊餡餅，會從天而降，幸運地砸到自己頭上，他意識到自己缺少動力，卻還在________，期望動力哪天能無緣由地突然撞到自己身上。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：望眼欲穿

B：翹首以盼

C：浮想聯(lián)翩D：守株待兔

正確答案選項：D

解析：根據(jù)提示性語句“動力是餡餅，會從天而降，幸運地砸在自己頭上”“期望動力無緣由地突然撞到自己身上”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)貶義色彩，強調(diào)不勞而獲。辨析選項。A項“望眼欲穿”、B項“翹首以盼”強調(diào)期盼；C項“浮想聯(lián)翩”指想象不斷涌出。三者均為中性詞，且沒有體現(xiàn)不付出努力坐等收獲這一層語義，排除A項、B項和C項。D項“守株待兔”強調(diào)不努力而坐等意外收獲，是貶義詞，且符合語境。

故本題選D。

【解析拓展】

翹首以盼：形容盼望殷切。望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。

10、維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問穆爾“你最好的學(xué)生是誰?”穆爾毫不猶豫地說:“維特根斯坦。”“為什么?”“因為在所有學(xué)生中。只有他聽課時總露出一副茫然的神色，而且總有問不完的問題?！焙髞恚S特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問:“羅素為什么會落伍?”維特根斯坦說:“他沒有問題了?！?/p>

這段文字意在說明：A：懷疑和提問總是成功的秘訣B：好奇心是研究的內(nèi)在動力

C：得到賞識是成才的重要因素

D：發(fā)現(xiàn)問題是不斷進步的前提

正確答案選項：D

解析：

分析文段。文段是一個故事，通過后面的關(guān)鍵信息：維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問:“羅素為什么會落伍?”維特根斯坦說:“他沒有問題了”?？芍亩沃饕侵v提問的重要性，“發(fā)現(xiàn)問題”是維特根斯坦進步的原因，羅素被超越是因為他沒有問題了，講的是發(fā)現(xiàn)問題與進步之間的關(guān)系。

對比選項。D項“發(fā)現(xiàn)問題是不斷進步的前提”符合文段意圖。故本題選D。

【解析拓展】

A項：“懷疑”在文段中沒有依據(jù)。B項：“好奇心”與文中“提問題”不是同一概念。C項：“得到賞識”在文中未提及。

11、在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面更大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

本段中“它們?nèi)Q于品格的程度”中的“它們”指代的內(nèi)容是：

A：第一流人物對于時代和歷史進程的意義B：道德方向的意義比才智成就方面還要大

C：單純的才智方面的成就

D：遠超過常人的品質(zhì)正確答案選項：C

解析：定位原文?！八鼈儭背霈F(xiàn)在最后一句，指代“后者”。分析上文語境，由“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面更大”可知，“后者”指“才智方面”，即“它們”指代“才智方面”。

對比選項，A項、B項和D項，均與其指代內(nèi)容無關(guān)；C項為“它們”指代的內(nèi)容。

故本題選C。12、較低的感知效力水平，意味著個體認為自身的綠色消費行為所產(chǎn)生的環(huán)境保護作用________，沒有貢獻，就會產(chǎn)生負強化的激勵效應(yīng)，促使個體放棄綠色標準。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A：九牛一毫

B：滄海一粟

C：人微言輕

D：微不足道

正確答案選項：D解析：搭配“作用”，根據(jù)后文“沒有貢獻”“促使個體放棄綠色標準”可知個體認為自身的綠色消費能力沒有貢獻沒有作用導(dǎo)致放棄，故橫線處應(yīng)該體現(xiàn)個人認為自身消費行為產(chǎn)生的保護作用不大，很小的意思。

A項，“九牛一毫”比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。形容數(shù)量少，無法搭配“作用”，排除；

B項，“滄海一粟”指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，文段并未提及他人的覺得自己起的保護作用很大，排除；C項，“人微言輕”意思是指地位低，說話不受人重視，強調(diào)地位低不受重視，與文意不符，排除；

D項，“微不足道”指意義、價值等小得不值得一提，與文意相符，當(dāng)選。

故本題選D。

13、一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優(yōu)設(shè)計。物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設(shè)籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番，他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在外面?！?/p>

這則故事所說明的道理不包括（）。

A：農(nóng)夫與科學(xué)家

B：要善于從多角度思考問題C：質(zhì)疑、異想是人類進步的階梯

D：一個人要有所創(chuàng)新，就要不斷的調(diào)整思維方法

正確答案選項：A

解析：文段主要介紹了工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家對于同一問題的不同想法。

A項，“農(nóng)夫與科學(xué)家”，沒有體現(xiàn)出故事蘊含的道理，當(dāng)選；

B項，“多角度思考”可體現(xiàn)大家看法不同，符合道理，排除；

C項，“質(zhì)疑”可對應(yīng)數(shù)學(xué)家的嘲笑、“異想”可對應(yīng)物理學(xué)家的假設(shè)無限長，符合道理，排除；D項，“不斷的調(diào)整思維方法”，可體現(xiàn)大家看法不同，符合道理，排除。

故本題選A。

14、我們不得不承認，今天是一個影像主導(dǎo)傳播的時代。人們獲取信息的渠道主要是四塊屏幕——電腦、電視、電影和手機，它們主導(dǎo)了我們這個時代的感知系統(tǒng)，甚至決定著我們對這個世界的認知。如果我們不能利用視覺媒介有效地傳播文化，還只停留在文字的地界內(nèi)，也許就會被這個由視覺符號覆蓋的時代所淘汰。

這段文字意在說明（）。

A：新媒體時代是由視覺符號覆蓋的時代

B：影像內(nèi)容比文字更容易為人們所接受

C：當(dāng)代應(yīng)更多的利用影像媒介傳播文化D：當(dāng)今人們獲取信息的渠道更加多元化

正確答案選項：C

解析：這是一道中心理解題。文段開頭引出“今天是一個影像主導(dǎo)傳播的時代”，接著論述“影像主導(dǎo)傳播”對我們的影響，后又通過“如果不······，就······”的反面論證句式，提出當(dāng)今時代文化傳播的對策，即應(yīng)重視“利用視覺媒介進行有效地傳播文化”，C項為同義替換，當(dāng)選。

A、B、D項均不是對策表述，排除。

故本題選C。

【文段出處】

人民日報：《跨越文化傳播的時代落差》15、作為學(xué)校，在生源競爭中，應(yīng)該從素質(zhì)教育出發(fā)，全面看待學(xué)生的發(fā)展，而不是看重像奧數(shù)這樣的只適合極少部分學(xué)生的考試成績，要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，真正為學(xué)生的長遠發(fā)展著想，只有這樣，才能慢慢讓“奧數(shù)熱”降溫。同時，作為家長，也要根據(jù)孩子的實際情況，不要盲目攀比，家長的觀念轉(zhuǎn)變了，“奧數(shù)熱”才能降溫。

下列說法不符合原文意思的是（）。A：“奧數(shù)熱”在一定程度上仍然存在

B：奧數(shù)不利于學(xué)生全面發(fā)展

C：“奧數(shù)熱”主要是由家長攀比造成的

D：要轉(zhuǎn)變觀念，不要過分看重奧數(shù)

正確答案選項：C解析：A項，由“只有這樣，才能慢慢讓‘奧數(shù)熱’降溫”可知，“奧數(shù)熱”一定程度上仍然存在，表述正確，排除。

B項，由“而不是看重像奧數(shù)這樣的只適合極少部分學(xué)生的考試成績”可知，奧數(shù)不利于學(xué)生全面發(fā)展，表述正確，排除。

C項，文段通過“同時”連接并列結(jié)構(gòu)，說明造成“奧數(shù)熱”有兩個原因，一個是學(xué)校，一個是家長，故“主要是由家長攀比造成的”無中生有，當(dāng)選。D項，由“而不是看重像奧數(shù)這樣的只適合極少部分學(xué)生的考試成績，要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變”可知，表述正確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《奧數(shù)瘋狂利益鏈條暗藏升學(xué)“潛規(guī)則”》

16、加班是個容易引發(fā)爭論的話題，是出自“自愿”還是“被自愿”似乎很難說得清。其實，有些工作完全可以在上班時間完成，提高工作效率就可以減少無謂加班。關(guān)于加班費，有關(guān)部門的回應(yīng)沒毛病，員工再糾結(jié)也要以法律規(guī)定為準繩。

根據(jù)這段文字，下列理解正確的是（）。

A：作者并不贊成給員工發(fā)加班費

B：提高工作效率可以減少加班時間C：法律并沒有關(guān)于加班費如何派發(fā)的規(guī)定

D：只要提高工作效率就可以不加班

正確答案選項：B

解析：A項，根據(jù)“關(guān)于加班費，有關(guān)部門的回應(yīng)沒毛病，員工再糾結(jié)也要以法律規(guī)定為準繩。”可知，作者沒有否定發(fā)放加班費，只是強調(diào)以法律為準繩，選項表述錯誤，排除。

B項，根據(jù)“有些工作完全可以在上班時間完成，提高工作效率就可以減少無謂加班”可知，選項表述正確，當(dāng)選。

C項，根據(jù)“關(guān)于加班費，有關(guān)部門的回應(yīng)沒毛病，員工再糾結(jié)也要以法律規(guī)定為準繩”可知，既然提及以法律規(guī)定為準繩，說明法律規(guī)定了加班費如何發(fā)放，選項表述錯誤，排除。

D項，“只要……就……”為充分條件，表述過于絕對，文中僅強調(diào)提高工作效率可以減少無謂加班，并非所有的班都可以不加，選項表述錯誤，排除。故本題選B。

【出處】新華網(wǎng)《與其糾結(jié)加班費，不如研究怎么干》

17、不管這“奇葩博物館”有怎樣美好的初衷，也不管這些神奇的瓷器究竟有幾分真假，最該________的是：一個村集體，搞出這樣的“博物館”果真是村民哭著喊著非建不可的嗎？對于這背后的資金賬目與決策程序，該不該________究責(zé)體系掘進真相呢？

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：拷問

引入

B：質(zhì)疑

建立

C：反思

納入D：追問

啟動

正確答案選項：A

解析：分析第一空。根據(jù)“最該”可知，橫線處表達的程度是非常重的，A項“拷問”的語義程度比其他三項都重，答案鎖定A項。

驗證第二空?！耙刖控?zé)體系”是常用搭配，符合文意。

故本題選A。

【解析拓展】

拷問：拷打?qū)弳?。質(zhì)疑：提出疑問。反思：思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。追問：追根究底地問。納入：歸入，多用于抽象事物。啟動：①（機器、儀表、電氣設(shè)備等）開始工作，車輪～：②（法令、規(guī)劃、方案等）開始實施或進行，扶貧工程已正式～：③開拓，發(fā)動。18、部分網(wǎng)店以所謂的“實物圖”、“細節(jié)圖”來吸引消費者的眼球，并發(fā)布“生產(chǎn)車間實拍圖”、“企業(yè)榮譽”等來博取消費者的信任，而消費者收到的實物卻和網(wǎng)上照片所示的商品包裝________。相關(guān)部門提示消費者注意網(wǎng)購月餅時要________“山寨”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：南轅北轍防范

B：截然不同提防

C：大相徑庭謹防D：殊途同歸防備

正確答案選項：C

解析：第一空，文段描述的是網(wǎng)店以所謂的“實物圖”“細節(jié)圖”等來吸引消費者，后通過“卻”進行轉(zhuǎn)折，指出消費者收到的實物與網(wǎng)上照片不一致，或相差較大。A項“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反，文段不涉及行動及目的，排除。D項“殊途同歸”指通過不同的途徑，到達同一個目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，文段未涉及目的及方法，與文意不符，排除。B項“截然不同”形容兩者毫無共同之處；C項“大相徑庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大。兩項都有相差較大的意思，但語義程度不同，B項“截然不同”強調(diào)一點相似之處都沒有，文段中所說的“網(wǎng)上照片與實物”不可能毫無共同之處，所以“截然不同”的語義程度較重，與文意不符，排除。答案鎖定C項。第二空，代入驗證。C項“謹防”可體現(xiàn)出對“網(wǎng)購月餅”要謹慎之意，與文意相符，當(dāng)選。

故本題選C。

19、每當(dāng)一件大匠運斤的翠玉雕出現(xiàn)的時候，我們總會被它散發(fā)出來的氣質(zhì)所震感。腦海中出現(xiàn)種種猜想：這些作品究竟是如何從一塊翡翠原石在玉雕師的手中發(fā)生裂變，變成讓人嘆為觀止的藝術(shù)品的?

這段話中，劃橫線詞使用不當(dāng)?shù)挠校?/p>

A：大匠運斤

B：散發(fā)

C：裂變D：嘆為觀止

正確答案選項：A,C

解析：

審題干，找出詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁棥?/p>

辨析選項。A項“大匠運斤”比喻人技藝精湛或文筆嫻熟高超，形容“翠玉雕”，使用不當(dāng)。C項“裂變”泛指分裂變化，形容“翡翠原石”不恰當(dāng)。B項和D項均使用正確。

故本題選AC。

【解析拓展】散發(fā)：發(fā)出。嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點。

20、網(wǎng)絡(luò)劇火爆的背后是受眾對多元化內(nèi)容的渴望。在人們對傳統(tǒng)電視劇領(lǐng)域“扎堆”出現(xiàn)的婆媳劇、抗日劇等題材開始感到“審美疲勞”時，網(wǎng)絡(luò)劇開始用探秘推理、靈異懸疑、幽默搞笑的方式來抓取觀眾的眼球。

這段文字主要說明了網(wǎng)絡(luò)劇火爆的原因。（）

A：正確

B：錯誤

正確答案選項：A解析：文段為總分結(jié)構(gòu)，開篇即說明網(wǎng)絡(luò)劇火爆的原因是“受眾對多元化內(nèi)容的渴望”，隨之具體分析，“當(dāng)人們對婆媳、抗日等題材電視劇“審美疲勞”時，題材新穎的網(wǎng)絡(luò)劇更能吸引觀眾（滿足其多元化內(nèi)容需要）”。因此，文段主要說明了網(wǎng)絡(luò)劇火爆的原因。

故本題選A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)自制?。毫慷噙€要質(zhì)優(yōu)》21、從符號化到數(shù)字化，信息在人類進化和文明發(fā)展中的重要性毋庸置疑。如果說符號化產(chǎn)生了知識的“寶庫”，那么作為數(shù)字化的產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)將成為人類的“超級礦藏”，其資源性、基礎(chǔ)性與戰(zhàn)略性的價值已經(jīng)________。為應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代的到來，國際競爭正在悄然展開。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：略勝一籌

B：初露崢嶸C：不可勝數(shù)

D：今非昔比正確答案選項：B解析：根據(jù)文段“價值已經(jīng)________。為應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代的到來，國際競爭正在悄然展開”可知，所填詞修飾“大數(shù)據(jù)的價值”，即大數(shù)據(jù)的價值已經(jīng)顯現(xiàn)出來之意。

辨析選項。A項“略勝一籌”指比較起來，略微好一些：C項“不可勝數(shù)”指數(shù)不過來，形容多：D項“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。三者均不符合文意，排除A項、C項和D項。而B項“初露崢嶸”指的是事情剛開始一個好的開端，符合文意。

故本題選B。22、下列各句中，表達得體的一句是：

A：母校百年校慶之際，張教授的拙作《互聯(lián)網(wǎng)時代的共享文化》在國際上獲大獎，可喜可賀。B：小張寫作論文數(shù)據(jù)翔實、論據(jù)充分，導(dǎo)師斧正一絲不茍、錙銖必較，論文產(chǎn)生了廣泛影響。

C：馬老師端起酒杯說：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長壽！”

D：王教授是唐詩研究行家，他對李白詩風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。

正確答案選項：C

解析：分析A項，“拙作”是謙詞，用于形容“自己”的作品，這里是形容張教授的作品，表達有誤。

分析B項，“斧正”是請別人修改文章的敬詞，不能用于導(dǎo)師自己修改論文，表達有誤。

分析C項，表達準確得體。

分析D項，“拋磚引玉”比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見，是一種自謙的說法，語境中不是自謙，是稱贊，表達不得體。故本題選C。

23、目前，對流層中的臭氧已被世界衛(wèi)生組織及美國環(huán)保局認定為污染氣體，研究表明，空氣中臭氧濃度為0.012ppm（1ppm為百萬分之一）時，會導(dǎo)致皮膚刺癢，眼睛、鼻腔、呼吸道受刺激，肺功能受影響，出現(xiàn)咳嗽，氣短和胸痛等癥狀。這段文字意在說明（）。

A：臭氧致害的途徑

B：臭氧與疾病的關(guān)系

C：臭氧對人體的有害性

D：臭氧是污染氣體正確答案選項：C

解析：文段開篇給出臭氧被認為是污染氣體的背景，隨后通過研究給出結(jié)論，說明臭氧可以對人體造成不同的傷害，對應(yīng)C項。

A項，文段并未提及臭氧是通過什么途徑致害的，無中生有，排除；

B項，文段只提到臭氧危害的器官及其癥狀，但并未說明是如何導(dǎo)致這些疾病發(fā)生的，未涉及“臭氧與疾病”之間的關(guān)系，排除；

D項，該選項表述過于籠統(tǒng)，不明確，文段強調(diào)的是臭氧對人體的危害，排除。

故本題選C。

【文段出處】《研究引爭論：臭氧是有益氣體還是健康殺手？》24、民以食為天，食品安全，尤其是糧食安全是根本，在水土資源剛性約束的條件下，種業(yè)成為挖掘增產(chǎn)潛力、保障食品安全的關(guān)鍵，它不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略產(chǎn)物，也決定著農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平和競爭力，而且是人類賴以生存發(fā)展的戰(zhàn)略。這段文字主要說明了（

）。

A：種業(yè)的重要性

B：糧食安全的重要性

C：環(huán)境保護的重要性

D：農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性

正確答案選項：A

解析：文段先強調(diào)“糧食安全是根本”，接著后面給出了保證糧食安全的措施“種業(yè)成為挖······關(guān)鍵”，文段后半部分都在強調(diào)種業(yè)的重要性，對應(yīng)A項。

B項，文段闡述了糧食安全的重要性，但保障糧食安全的對策才是重點，即“種業(yè)”，排除。C項，文段沒有提及環(huán)境保護的重要性，排除。

D項，文段后半部分重點闡述的是種業(yè)對于農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，非文段中心，排除。故本題選A。

【文段出處】《種業(yè)自強正當(dāng)時》

25、普林斯頓大學(xué)一項研究發(fā)現(xiàn)，亞裔學(xué)生的SAT成績需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進入美國一流大學(xué)，超高的分數(shù)線被稱為“亞裔稅”。過去六年了，哈佛錄取的白人學(xué)生約達2680人，超過這一期間錄取的所有亞裔學(xué)生人數(shù)2460人，而非裔和拉丁裔錄取人數(shù)加起來才2693人。盡管亞裔美國人預(yù)計在2022年占該校錄取人數(shù)的22.7%，比亞裔在美國人口中所占的比例高得多。但內(nèi)部審查指出，如果哈佛的衡量標準只有考試成績，亞裔錄取人數(shù)的占比將是43%。

下列說法與原文相符的是：A：美國大學(xué)在招生時歧視亞裔學(xué)生已不是秘密

B：亞裔美國人占哈佛大學(xué)錄取人數(shù)的比例高于亞裔在美國人口中所占的比例

C：以哈佛大學(xué)為代表的美國一流大學(xué)對亞裔學(xué)生的錄取標準高，錄取比例不公平D：哈佛大學(xué)錄取學(xué)生的標準不是考試成績，而是通過采取一些較為模糊的措施來歧視亞裔美國人

正確答案選項：C

解析：分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

辨析選項。A項“已不是秘密”屬于無中生有，不符合原文。B項對應(yīng)“盡管亞裔美國人預(yù)計在2022年占該校錄取人數(shù)的22.7%，比亞裔在美國人口中所占的比例高得多”，原文表述為“預(yù)計”即未來時，B項表述為現(xiàn)在時，屬于偷換時態(tài)，不符合原文。C項對應(yīng)“亞裔學(xué)生的SAT成績需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進入美國一流大學(xué)，超高的分數(shù)線被稱為‘亞裔稅’”，屬于合理推斷，符合原文。D項對應(yīng)“亞裔學(xué)生的SAT成績需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進入美國一流大學(xué)”，說明哈佛大學(xué)錄取學(xué)生的標準仍然是考試成績，只是對于亞裔美國人，錄取分數(shù)線更高，不符合原文。

故本題選C。26、任何技術(shù)的價值觀，說到底還是人的價值觀。技術(shù)中立不代表對技術(shù)的使用是無害的，失去道德與法律的約束，就會有碰觸底線的危險。一方面，對于商業(yè)組織來說，即使其抱有保護個人數(shù)據(jù)的使命感，然而一旦出現(xiàn)商業(yè)利益的沖突，僅靠自律是否足夠？另一方面,政府組織也會在各類公共服務(wù)中采集大量個人數(shù)據(jù)，這部分個人數(shù)據(jù)的敏感程度往往較高，如果缺乏一套完善的制度監(jiān)管體系嚴防其被濫用、盜用，那么也將使公民的個人信息被暴露在較大風(fēng)險之中。

這段文字意在說明：A：商業(yè)組織的自律有助于保護個人數(shù)據(jù)

B：人的價值觀決定了技術(shù)使用的利弊

C：技術(shù)中立給個人數(shù)據(jù)帶來風(fēng)險

D：個人數(shù)據(jù)的收集需要監(jiān)管

正確答案選項：D

解析：分析文段。文段先通過“任何技術(shù)的價值觀，說到底還是人的價值觀”引入話題，然后提出問題“技術(shù)中立如果失去約束，就會有觸碰底線的危險”。接下來從兩個方面來解釋說明不能失去約束的原因。從商業(yè)組織角度來說，保護收集的個人數(shù)據(jù)如果與利益產(chǎn)生沖突，僅憑自律是不夠的；從政府組織角度來說，如果缺乏監(jiān)管，收集的個人數(shù)據(jù)也可能暴露在風(fēng)險之中。文段圍繞問題“收集的個人數(shù)據(jù)不通過監(jiān)管會存在風(fēng)險”展開，所以要對收集的個人數(shù)據(jù)進行監(jiān)管。

對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。故本題選D?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項：表述片面，“商業(yè)組織”對應(yīng)一個方面的內(nèi)容。B項：“決定了技術(shù)使用的利弊”對應(yīng)首句，為話題引入的部分，偏離重點。C項：“帶來風(fēng)險”屬于問題的表述，非重點。

27、王大媽聽到小李說他父母的不是，嘴上雖然沒說什么，心里卻________。

A：不可名狀

B：不以為意C：不以為然

D：不置可否

正確答案選項：C解析：分析語境。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“雖然……卻……”可知，王大媽對于小李說他父母的不是這件事，嘴上不說什么，貌似認可，心里卻和嘴上正好語義相反，持否定態(tài)度。

辨析選項。A項“不可名狀”指無法用言語表達出來，不符文意，排除A項。B項“不以為意”是指不在意別人的說法或?qū)κ挛锏陌l(fā)展不在意，不放在心上的意思，不符文意，排除B項。C項“不以為然”指不認為是對的，表示不同意或否定。置于此處符合文意。D項“不置可否”指不說行，也不說不行，不表明態(tài)度。不符文意，排除D項。

故本題選C。

28、天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點火即可燃燒，故稱之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛，海底以下0到1500米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在，已探明的儲量是傳統(tǒng)化石能源（包括煤、石油、天然氣等）的兩倍?！皻獗笨梢暈楸桓叨葔嚎s的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160—180標準立方米的天然氣。下列對“氣冰”這一概念的理解，準確的一項是（）。

A：是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下與介質(zhì)混合產(chǎn)生的晶體物質(zhì)

B：是細菌分解海底古生物尸體所產(chǎn)生的以甲烷為主要成分的天然氣，在介質(zhì)中生成的固體結(jié)晶水合物C：是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)

D：是天然氣被水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，在地殼深處的空隙中與介質(zhì)生成的籠型固體結(jié)晶水合物

正確答案選項：C

解析：A項，根據(jù)“天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)”可知，并沒有提到其他介質(zhì)，無中生有，排除；

B項，文段并未提到甲烷的來源是“細菌分解海底古生物尸體”，無中生有，排除；C項，根據(jù)“天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)”和“‘氣冰’可視為被高度壓縮的天然氣資源”可知，天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)叫氣冰，當(dāng)選；

D項，文段并未提到“籠型固體結(jié)晶水合物”，無中生有，排除。故本題選C。

29、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的核心要素是創(chuàng)意人才和文化資源，這兩個要素都具有____的地方特色，因此世界各國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有____的地域差異。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：鮮明明顯

B：濃郁明顯

C：濃郁明確

D：鮮明明確正確答案選項：A

解析：此題為實詞填空題。

第一空中，“鮮明”指分明而確定，一點也不含糊，如主題鮮明、對比鮮明、鮮明的特色、鮮明的立場等；“濃郁”一般指色彩、情感、氣氛等，如濃郁的生活氣息、春意濃郁、色調(diào)濃郁、感情濃郁。第一個空格要搭配的詞是“個性特色”，用“鮮明”搭配更加適合。

第二空中，“明顯”指清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到；“明確”指清晰明白而且確定不疑，如目的明確、分工明確?！暗乩聿町悺笔侨菀鬃屓丝闯龊透杏X出來的，所以應(yīng)搭配“明顯”。

故本題選A。

30、我們的時代被描述為“信息時代”，它意味著我們不僅能迅速獲取大量信息，而且也意味著我們所獲信息的大量更替，網(wǎng)絡(luò)信息的粘貼和更新就是典型的例子?！敖?jīng)典”則是天才大腦艱苦創(chuàng)造的結(jié)晶，是一種恒久性的精神存在。信息時代的狀態(tài)與經(jīng)典所需要的沉思精神不合拍，這也正是我們的時代難以產(chǎn)生經(jīng)典的因素之一。這段話的中心意思是（）。

A：網(wǎng)絡(luò)信息時代是一個可以不斷復(fù)制的時代

B：從某種意義上說，信息時代就是經(jīng)典危機的時代

C：網(wǎng)絡(luò)文化同樣可以成為經(jīng)典

D：我們的時代已經(jīng)沒有經(jīng)典產(chǎn)生

正確答案選項：B

解析：本題為中心理解題。

材料講述了“信息時代”的特點以及信息時代“經(jīng)典”難以產(chǎn)生的原因，在某種意義上來說，也就是：信息時代就是經(jīng)典的危機時代。A項只概括了信息時代的特點，沒有把它和“經(jīng)典”的關(guān)系說出來。

B項表述正確。

C項“同樣可以成為經(jīng)典”與文意明顯不符，網(wǎng)絡(luò)文化特點是粘貼重復(fù)，而經(jīng)典則需要有深思的精神。

D項“已經(jīng)沒有經(jīng)典”表述錯誤，材料知識說“難以產(chǎn)生”，并不是不能產(chǎn)生。

故本題選B。

31、命運、機遇、選擇，是決定我們?nèi)松较虻娜齻€因素。其中命運是必然，機遇是偶然，而唯有選擇，給予我們自控制的權(quán)利，允許我們積極地掌控自己的人生，選擇為我們提供充分利用命運和機遇的機會。當(dāng)現(xiàn)實與計劃有所出入時，選擇使我們得以恢復(fù)、生存，甚至繁榮發(fā)展。

這段話主要說明：A：選擇對人生的積極作用

B：命運是必然的

C：機遇是偶然的D：選擇是可以控制的

正確答案選項：A

解析：分析文段。文段首先談到?jīng)Q定人生的三個因素，然后通過“而”引出重點，強調(diào)選擇可以給予我們自控權(quán)，并列舉了選擇帶給我們的積極作用。因此，文段的主旨為選擇帶給我們的積極作用。

對比選項。A項是對文段主旨的同義替換。故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

B項和C項：“命運”和“機遇”非文段重點。D項：表述錯誤，文段談到的是選擇給予我們自我控制的權(quán)利。32、數(shù)碼時代的人類有了更多快捷儲存知識的方法，許多知識信息在網(wǎng)絡(luò)、電腦上________，無需再費時費力地加以記憶。記憶的有些方面可以________給書籍和數(shù)碼機器，但我們依然需要明白怎么才能最為有效地運用這些工具。因此，我們?nèi)匀恍枰屪约旱念^腦和經(jīng)歷處于最佳的狀態(tài)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：唾手可得委托

B：俯拾即是交付C：應(yīng)有盡有傳遞

D：一覽無余轉(zhuǎn)移

正確答案選項：A解析：分析第一空。根據(jù)后文“無需再費時費力地加以記憶”可知，橫線上所填的詞語應(yīng)該表示知識信息在網(wǎng)絡(luò)以及電腦上容易得到。A項“唾手可得”指動手就可以取得，比喻極容易得到，符合文意。B項“俯拾即是”指低下頭來隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分容易得到。C項“應(yīng)有盡有”即應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。D項“一覽無余”指一眼望去就看得很清楚，毫無遺漏。B項、C項和D項三者均不符合文意，排除B項、C項和D項。答案鎖定A選項。

驗證第二空?！拔小敝赴咽虑橥懈督o別人或別的機構(gòu)辦理，符合“記憶的有些方面可以________給書籍和數(shù)碼機器”的語境。

故本題選A。

33、在希臘，一棵石柱在一千年前倒在那里，今天絕不會有人去把它扶立起來，因為這是歷史的本來面目。當(dāng)然他們又不是對這些先人的創(chuàng)造________。常常會有一些文物醫(yī)生拿著針管來，為一些正在開裂的石頭注射加固劑，或者定期清洗現(xiàn)代工業(yè)________的酸雨給這些石頭帶來的污跡。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：不理不管造成

B：漠然視之合成C：不聞不問形成

D：漠不關(guān)心化成

正確答案選項：A

解析：分析第一空。根據(jù)該空前面的“不是”和后面“常常會有一些文物醫(yī)生拿著針管來，為一些正在開裂的石頭注射加固劑，或者定期清洗”可知，表示對文物進行維護和管理，該空表示有“不管理、不維護”的意思。A項“不理不管”指的是就是不拒絕，不負責(zé)，不進行管理，也有逃避的意思，符合文意。B項“漠然視之”指對人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理；C項“不聞不問”是指人家說的不聽，也不主動去問，形容對事情不關(guān)心；D項“漠不關(guān)心”解釋為形容對人或事物冷淡，一點也不關(guān)心。三者都沒有“不管理”的意思，排除B項、C項D項。答案鎖定A選項。

驗證第二空?！八嵊辍笔恰艾F(xiàn)代工業(yè)”發(fā)展的產(chǎn)物，“造成”指的是招致或引起，表示結(jié)果，符合語境。

故本題選A。

【解析拓展】合成：①由部分組成整體②通過化學(xué)反應(yīng)使成分比較簡單的物質(zhì)變成成分復(fù)雜的物質(zhì)。形成：通過發(fā)展變化而成為具有某種特點的事物，或者出現(xiàn)某種情形或局面?；桑褐附袒晒?/p>

34、阿爾茨海默病，又叫老年癡呆，表現(xiàn)為________影響社交、工作、生活功能。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：主要

B：可能

C：持續(xù)

D：嚴重正確答案選項：D

解析：分析語境。該空是對老年癡呆影響程度的描述，應(yīng)填入體現(xiàn)程度輕重的詞。

辨析選項。A項“主要”指事物中關(guān)系最大，起決定作用的，文段中沒有體現(xiàn)在比較，排除A項。B項“可能”指也許，不肯定，估量，該空論述的是老年癡呆的表現(xiàn)，不存在可能性，排除B項。C項“持續(xù)”指無間隔，連續(xù)不斷，不能體現(xiàn)程度輕重，排除C項。D項“嚴重”指不容易解決的、很重要或很有影響的，符合語境，D項正確。故本題選D。

35、不同利益群體的特定體制中所受束縛與保護的程度是不同的，相對而言，束縛少而保障多的群體會覺得體制公平，反之會覺得不公平進而要求改革。轉(zhuǎn)軌過程的情況與此類似，某個群體擺脫的束縛多于失去的保障，甚至是只擺脫束縛而不失去保障，他們會擁護改革并認為它公平；相反，擺脫束縛少而失去保障多的，他們就會認為不公平而有可能反對改革。

下列說法概括主旨最準確的是：

A：改革有時會造成對某些群體的不公平B：改革應(yīng)該對所有群體公平一致

C：不同的利益群體不可能全都支持改革D：是否支持改革與不同的利益群體相關(guān)

正確答案選項：C

解析：分析文段。文段首先講述不同利益群體根據(jù)受體制束縛與保護的程度不同而確定是否要求改革。然后說明不同群體根據(jù)轉(zhuǎn)軌過程中受束縛與保護的比例決定是否擁護改革。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，主要講的是束縛與保障的程度不同導(dǎo)致群體對改革的態(tài)度不同。

對比選項。C項是文段的全面概括。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項：只涉及到改革可能產(chǎn)生的一種結(jié)果，片面。B項：“改革對所有群體公平一致”文段未提及。D項：“相關(guān)”表述過于籠統(tǒng)。36、一篇文章的體例（以及界定文章體例的職業(yè)系統(tǒng)規(guī)則）就是一個具體的背景，有它的潛規(guī)則，要求你（這種語言）只能以這種面目示人，語言的豐富復(fù)調(diào)依然還存在，只是在這個語境下被掩藏了，只要操持語言的人保有足夠的能力，它就會自然重現(xiàn)在另個語境中。

文段中的“潛規(guī)則”是指：（）。

A：文章體例所需的語言風(fēng)格

B：文章體例所需的系統(tǒng)規(guī)則

C：文章背景包含的深層語境

D：文章背景相關(guān)的語言能力

正確答案選項：A

解析：“潛規(guī)則”出現(xiàn)在文段中間，“有它的潛規(guī)則”中的“它”根據(jù)前文可知指的是“一篇文章的體例”，即體例有它的“潛規(guī)則”，根據(jù)后文可知，這個“潛規(guī)則”就是指“要求語言只能以這種面目示人”，而且“語言的豐富復(fù)調(diào)依然還存在，只是在這個語境下被掩藏了”，綜上所述，“潛規(guī)則”是需要符合體例的“面目”的，即語言風(fēng)格，對應(yīng)A項。B項，根據(jù)“一篇文章的體例（以及界定文章體例的職業(yè)系統(tǒng)規(guī)則）就是一個具體的背景”可知，“潛規(guī)則”是指系統(tǒng)規(guī)則的“潛規(guī)則”，而非系統(tǒng)規(guī)則本身，表述錯誤，排除；

C項，根據(jù)“它就會自然重現(xiàn)在另個語境中”可知，文段中表述的意思是“潛規(guī)則”可以運用在不同的語境中，而不是語境本身，故表述錯誤，排除；

D項，文段闡述了“只要操持語言的人保有足夠的能力”就能靈活運用“潛規(guī)則”，而“潛規(guī)則”并非語言能力，故表述錯誤，排除。

故本題選A。

37、青春的舞蹈就是宣告：________的青春是死水，我們不要；________的青春是萎靡，我們不要；________的青春是敵人，我們不要；________的青春是墮落，我們不要。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A：停滯單調(diào)偏激無夢

B：單調(diào)無夢偏激停滯

C：停滯無夢單調(diào)偏激

D：單調(diào)停滯無夢偏激

正確答案選項：A

解析：第一空，“死水”的特點是“停滯”，而非“單調(diào)”，故排除B、D項；

第四空，“墮落”的特點是“無夢”，而非“偏激”，鎖定答案A項。驗證第二、三空，單調(diào)的青春是萎靡，偏激的青春是敵人，搭配恰當(dāng)。

故本題選A。38、不管受到多大的壓力和打擊，絕大多數(shù)人的精神狀況都能在一段時間后恢復(fù)正常，這種恢復(fù)能力從何而來？科學(xué)家揭開了其中的秘密：人腦中有一個精妙的平衡機制，當(dāng)我們的情緒太過激動時，這種機制就會觸發(fā)神經(jīng)化學(xué)反應(yīng)，使情緒回落到平衡點上。

這段文字告訴我們()。A：絕大多數(shù)人都能正確地面對壓力和打擊

B：人對情緒的調(diào)節(jié)過程十分緩慢

C：人腦具有保持情緒平衡的機制

D：神經(jīng)化學(xué)反應(yīng)是人腦的一種生理活動

正確答案選項：C解析：文段第一句以“不管……都……”的句式指出“精神狀況能隨著時間而恢復(fù)正常”，后由此引出下文的反問，并給出科學(xué)解釋。文段重點強調(diào)人腦平衡機制促使情緒平衡，對應(yīng)C項。

A、B、D項，文段均未提及，無中生有，排除。故本題選C。

39、在一項關(guān)于求職人員的調(diào)查中，2/5的人承認至少有一些不誠實。然而，這項調(diào)查可能低估了有不誠實行為的求職人員的比例，因為_______。

以下哪一選項能最好地完成上面的短文？（

）

A：一些接受調(diào)查的不誠實的人可能在調(diào)查中宣稱自己是誠實的

B：一些接受調(diào)查的、在一般情況下誠實的人可能在調(diào)查中宣稱自己是不誠實的

C：一些在調(diào)查中宣稱自己至少有一些不誠實的人可能非常不誠實

D：一些非求職人員可能至少有一些不誠實正確答案選項：A

解析：由文段最后“因為”一詞可知，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)是對“這項調(diào)查可能低估了不誠實人的比例”的原因解釋。由于接受調(diào)查的人中，有2/5的人承認自己有些不誠實，要使整體不誠實的比例升高，那就要求在剩下的3/5人群中，很有可能還有一些人在接受調(diào)查時沒有承認自己有不誠實的行為。

結(jié)合選項，發(fā)現(xiàn)A項和B項的表述是對立的，由此可確認答案就在A項和B項之間，排除C項和D項。

比較A、B兩項：A項，如果為真，合理地解釋了為什么這項調(diào)查可能低估了不誠實者的比例；B項，如果為真，只能解釋這項調(diào)查可能高估了不誠實者的比例，而不是低估，排除。

故本題選A。

40、政治轉(zhuǎn)型的一條規(guī)律是：一個國家啟動現(xiàn)代政治經(jīng)濟轉(zhuǎn)型之時，如果同時面臨的轉(zhuǎn)型任務(wù)數(shù)量越多，轉(zhuǎn)型就越容易遭到挫敗。________________，比如在領(lǐng)土、邊疆、族群、宗教等問題上往往面臨著更多挑戰(zhàn)。

填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈：執(zhí)政者需要對轉(zhuǎn)型任務(wù)有清晰的了解

B：大國的轉(zhuǎn)型難題正在于國家的復(fù)雜性

C：大國往往難以處理好自我與他者的關(guān)系

D：轉(zhuǎn)型中遇到的問題有時會超出歷史經(jīng)驗

正確答案選項：B

解析：分析橫線處的下文語境。橫線位于中間，需起到承上啟下的作用。橫線前介紹了一個國家轉(zhuǎn)型時面臨的轉(zhuǎn)型任務(wù)數(shù)量越多，轉(zhuǎn)型之路就會越難。橫線后舉例說明了具體哪些方面會遇到更多困難和挑戰(zhàn)。故橫線處也要體現(xiàn)國家轉(zhuǎn)型之路的艱難和復(fù)雜。

對比選項。B項強調(diào)的是“大國的轉(zhuǎn)型難題”，既可以承接上文，也能與下文銜接緊密。故本題選B。

【解析拓展】

A項：“轉(zhuǎn)型任務(wù)”，不能銜接下文。C項：“自我與他者的關(guān)系”無中生有。D項：“超出歷史經(jīng)驗”，文段前后沒有提及。

文段出處：經(jīng)濟觀察報《大國轉(zhuǎn)型的難題：從歷史看未來》

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)

1、所有用心診治患者的醫(yī)生，都被證明是醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生；而用心診治患者的醫(yī)生，都首先把注意力集中放在解決患者的后顧之憂上。因此，那些不首先把注意力放在解決患者后顧之憂上的醫(yī)生，都不是醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。

為使上述論斷成立，必須以下列哪項為前提？A：不首先把注意力放在解決患者的后顧之憂上的醫(yī)生，都不是用心診治患者的醫(yī)生

B：所有醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，都是用心診治患者的醫(yī)生

C：所有首先把注意力放在解決患者的后顧之憂上的醫(yī)生，都是用心診治患者的醫(yī)生

D：所有首先把注意力放在解決患者的后顧之憂上的醫(yī)生，都是醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生

正確答案選