2020年上海市中考滿分作文《有一種甜》2

2020年上海市中考滿分作文【真題回放】題目：有一種甜（滿分60分）要求：(1）寫一篇600字左右的文章。(2）不得透露個人相關(guān)信息。(3）不得抄襲。有一種甜有人說，生活是歌，充滿了歡快動人的旋律，人們滿懷激情地演唱著；而我認為，生活就像一顆顆糖果，藏在生活的角角落落，我們只有用心發(fā)現(xiàn)與感悟，才能收獲其中的甜蜜與幸福。因為疫情以及爸爸工作繁忙，我們一家人今年不能回江西老家過年，便在第一時間將消息告訴了爺爺。爺爺在電話中并未多講，我們也便當這件事就此過去了。過了幾天，爺爺突然來了電話，說買了動車票，要來上海陪我們過年。聽到消息以后，我十分激動，對爺爺?shù)呐e動感到幸福，整個人像泡在蜜罐中一般；但也有擔憂：爺爺這么大年紀了，車站這么混亂，再加上疫情，要是有個小意外怎么辦？最后我動要求去車站接爺爺。到了那天，我一大早便做好了準備，來到了車站。車站里人來人往，我目不轉(zhuǎn)睛地尋找爺爺?shù)纳碛?，最終在車站的大門口處，找到了爺爺佝僂的身影。他已經(jīng)是老態(tài)龍鐘了，等他走近，我才發(fā)現(xiàn)他拎著三個大蛇皮袋！不出我所料，里面裝的都是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，比如甜棗、枸杞、羊肉等。爺爺因天天堅持鍛煉，雖然已年逾古稀，仍是鶴發(fā)童顏，神采奕奕。盡管這樣，我的心中卻突然對爺爺產(chǎn)生了一絲嫌棄，甚至覺得他有點土：現(xiàn)在誰還不知道快遞、淘寶啊，有什么東西網(wǎng)上買不到，他卻依舊用最原始的方法——肩扛、手提，并且是千里迢迢。后來，我攔了一輛出租車，我們便回家了。在路上我對爺爺有些愛答不理，與他聊天時也興致不高?；氐郊乙院?，我將這件事告訴了媽媽。媽媽沉默了一下，然后語重心長地對我說：“爺爺怎么可能會不知道可以快遞呢？你好好想想，爺爺為什么會不遠萬里背這么多東西來上海，為的只是陪我們過一個有年味的新年。爺爺親自將東西帶來，那是他的心意，是他對我們的愛，你應(yīng)該感到幸福?。】?，嘗嘗爺爺帶來的甜棗！”是啊，這是爺爺?shù)囊黄囊?，我怎能如此埋怨他，甚至嫌棄他？媽媽的話讓我仿佛“撥開云霧見天日”，整個人如同晴空般明朗，沉浸在甜蜜之中。接過媽媽遞來的棗，一口咬下去，啊，這束有著別樣的甜！由此，我深深地感悟到：有一種甜，名叫親情，她是如此的樸實無華卻無比甜美?！玖咙c解讀】本文飽含感情，真摯感人，考生緊密圍繞特殊時期如何過春節(jié)而展開敘述，選材既真實又有時代感。爺爺那替后輩著想、甘愿為家人吃苦奉獻的精神，以及由此給一家人所帶來的甜蜜，讓媽媽和“我”動容，并感悟到親情的珍貴。讀著本文，會情不自禁地被字里行間所洋溢出的親情所感染、所浸潤，進而引發(fā)讀者思想、情感的共鳴。因為，文章所呈現(xiàn)的就是無數(shù)個家庭的寫照與縮影，給人帶來了相通和熟悉之感。【名師點評】1，選材真實，感情真摯。文章選取了爺爺只身帶著家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)千里迢迢地來上海和“我們”過春節(jié)的事例，表現(xiàn)出爺爺那種替后輩著想、甘愿為家人吃苦奉獻的精神，選材貼近生活，真摯的情感能夠觸動閱卷老師。2、構(gòu)思巧妙，引人入勝。爺爺因“我們”決定不回老家過年而到上海陪伴“我們”共度春節(jié)，“我”因此感到無比幸福。但是，“我”對爺爺不用快遞而是親自帶來土特產(chǎn)感到不解并嫌棄他，后經(jīng)媽媽的開導(dǎo)而釋然，并感悟到其中滲透的“甜”。文章的情節(jié)既出乎意料．又合情合理，能夠激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣，這樣的構(gòu)思值得肯定。3．語言有力，主題深刻。文章運用了比喻、反問等修辭手法以及成語和感嘆句，增強了語言的表現(xiàn)力。同時，閱卷老師能被考生于字里行間流露的“至愛親情”所感染。文章之所以能夠引發(fā)閱卷老師在思想情感方面的共鳴，是因為文章所呈現(xiàn)的正是無數(shù)個家庭的縮影，主題深刻?！疚念}與解析】2020年上海卷的作文題，延續(xù)了近年來全命題的風格?！坝幸环N甜”，使用了生活化的語言，給人親切自然的感覺，能有效引導(dǎo)考生形成積極向上的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)蘊藏于日常生活中的美好，培養(yǎng)良好的思維習慣與心理品質(zhì)。這道作文題的形式雖是全命題作文，卻具有半命題的特征。在“有一種甜”的前面，省略了主語，即什么人、事與物讓人感到“有一種甜”;或者，“有一種甜”具體指的是什么。因此，在寫作前，要領(lǐng)會所給題目的特點，補全題目，在此基礎(chǔ)上，再進一步審題、立意、選材，才能確保所寫的文章是契合題意的。在具體審題的過程中，首先要抓住核心詞“甜”。所謂“甜”，是指具有糖或蜜的滋味，比喻使人感到舒服的、快樂的、幸福的、愜意的、滿足的、美好的等積極的感受與體驗，與“苦”相對。也就是說，這里的“甜”，是一種味覺，也是一種心理感受。據(jù)此，構(gòu)思時，不管是寫食物之味，還是人生之味，重點應(yīng)落在“甜”的比喻意義上。此外，這種“甜”是獨有的、特別的、個性的、感人的、難忘的，而非一般的、雷同的、大眾化的，它具有特定時間、特定場合、特定人物、特定事件、特定感悟的特點，所以一定要選取自己最為刻骨銘心、最為揮之不去、感受最為甘美甜蜜的內(nèi)容入題。并且，要呈現(xiàn)出“甜”的心路歷程，這就要求敘述跌宕起伏、波瀾曲折、引人入勝?！究碱}分析】2020年上海卷中考作文題延續(xù)了2019年的考題“這事，真帶勁”的宗旨引領(lǐng)初中生細心觀察生活，用心感受生活的美好，同時，穩(wěn)中求變，與時代背景相契合?？忌⒁?，有一種甜，不是味蕾嘗出來的甜，而是考生內(nèi)心感受到的一種專屬于自己的特殊的甜。關(guān)注到這一點后，首先，考生要從自身真實經(jīng)歷中,選材，以“我”為中心，講清楚“我”在什么情況下，感受到了怎樣的“甜”其次，要注重于細節(jié)中抒發(fā)真情實感。最后，要避免說空話，要注意言之有物，言為心聲?？傊?，該考題能讓考生普遍有話可說，有事可寫，有感可發(fā)，不失為一道操作性較強又符合初中生心理思維發(fā)展特點的考題?！久}特點】2020年的上海中考作文，延續(xù)了近幾年全命題的海派風格?！坝幸环N甜”,使用了生活化口語，給人一種親切自然和言有盡而意無窮的感覺，有利于學(xué)生在平和的心境中寫作，能有效引導(dǎo)考生形成積極向上的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)蘊藏于日常生活中的美好，培養(yǎng)良好的思維習慣與心理品質(zhì)。題目簡明而寓意深刻，雖是全命題作文，卻具有半命題作文的特征：“有一種甜”的前面，省略了主體詞，即“什么”人、事或物讓人感到“有一種甜”;“有一種甜”的后面沒有謂語，給考生留下思考空間。因此，在寫作前，要領(lǐng)會所給題目的特點，將題目補充完整，在此基礎(chǔ)上，再進一步審題、選材、立意，才能確保所寫的文章是契合題意的?！菊骖}解讀】2020年的上海中考作文題，延續(xù)了近年全命題作文的風格?！坝幸环N甜”這一題目使用了生活化的語言，給人種親切自然和言有盡而意無窮的感覺，有利于考生在平和的心境下寫作，能有效引導(dǎo)考生形成積極向上的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)蘊藏在日常生活中的美好，培養(yǎng)考生良好的思維習慣與心理品質(zhì)。題目語言簡明而寓意深刻，雖是全命題作文，卻具有半命題作文的特征?！坝幸环N甜”的前面，省略了主體詞，讓人不禁思考，是什么人、事或物讓人感到“有一種甜”；或者，“一種甜”是什么。因此，在寫作前，要把握所給題目的特點，在此基礎(chǔ)上進行審題、立意和選材，確保所寫的文章是切合題意的。在具本的審題過程中，首先要抓住核心詞——“甜”。所謂“甜”，原本是指具有糖或蜜的滋味，后用來比喻使人感到快樂的、幸福的、滿足的、美好的等正向的感受與體驗。與“苦”相對，這里的“甜”，是一種味覺，也是種心理感受，能讓人產(chǎn)生十分豐富的聯(lián)想，有利于考生從不同層次去挖掘。據(jù)此，文題中的“甜”，絕不僅僅是味覺上吃到糖塊的那種甜。甜，在語義上不單指味覺，而是有著名樣的內(nèi)涵，如嗅覺上感知到的甜香、視覺上看到的甜美、聽覺上接收到的甜樂……．在構(gòu)思時，不管是寫食物之味，還是寫人生之味，重點都應(yīng)落在“甜”的比喻義上。每個考生都有這方面的經(jīng)歷與感悟，因此題目具有很大的開放性。然而，要想寫出文質(zhì)兼美、出類拔萃、與眾不同的高分作文，甚至是滿分作文，并非易事?？忌趯懽鲿r，還必須關(guān)注“有一種”，言外之意，這種“甜”是非同一般的“甜”，是獨有的、特別的、有個性的、感人的、令人難忘的、新穎的，有著特定時間、特定場合、特定人物、特定事情、特定感悟。所以，一定要選取讓自己最為刻骨銘心的、記憶中最揮之不去的、感受最為甘美甜蜜的內(nèi)容入題，并且要呈現(xiàn)出自己感受到“甜”的心路歷程，這就要求考生要把文章寫得跌宕起伏、波瀾曲折、引人人勝。在表達方式上，力求敘議結(jié)合，有體驗，有曲折，有思考，有感悟，有升華，這樣，文章的主旨才會鮮明且突出。還有一種思路是寫從一次特別的旅游中感受到的甜，可以是順利走出了險象環(huán)生的境地、在危急時刻有人伸出援手、自己在旅游途中由欣賞到的美景所觸發(fā)的美好情思，或?qū)ι詈腿松碌乃伎寂c感悟等帶來的甘甜?！久麕熃忸}】2020年上海卷的作文題形式屬于全命題作文。不過，在寫作時要有補全題目的意識，即什么是“有一種甜”，或“有一種甜”是什么。只有按照這樣的思路去立意，才能夠?qū)懗鑫馁|(zhì)兼美的佳作來。大部分考生能夠達到這樣的要求，所采用的素材也能夠印證“甜”?？上?，有些考生就沒有很好地達成寫作目標，或是選材陳舊，落人俗套。具有典型性的情況是:所選素材自始至終表現(xiàn)的都是苦澀，而沒有一絲甜，也就是說，缺乏由苦到甜的轉(zhuǎn)變。那么，考生應(yīng)該如何走出選材誤區(qū)，讓自己的考場作文贏得閱卷老師的青睞，從而獲得高分呢?選材的基本原則、首先是要能夠扣緊文題，否則就有離題、跑題與宿構(gòu)、套作之嫌。如有位考生用大量篇幅寫自己在學(xué)習中的苦——寫作水平不高，每次寫作都有畏難情緒，只在結(jié)屋部分寫了在老師的幫助下，學(xué)會了一些寫作方法，獲得了甜。這樣的選材，偏離了命題，分數(shù)自鐵很低。其次、選材要出新和出彩，這樣才能給閱卷老師眼前一亮的新鮮感與驚喜感。如一位考生因詩詞給自己帶來的滋養(yǎng)、教益和收獲而感悟到一種別樣的甜，又引用了大量的詩詞名句來描述這種甜，同時也增加了文章的語言魅力。這樣的選材，實屬不多，能夠給人以強烈的視覺沖擊力。請欣賞其中的片段:餞行盛宴上，李白酒至微醺，嘆吟“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”:大漠孤煙，落日孤城，角聲蕪管聲悠悠響起，范仲淹感傷于“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。詩詞中的悲傷情懷使同樣悲傷的我有了幾分感同身受，不過又如劉禹錫所言“沉舟畔千帆過，病樹前頭萬木春”，在苦難面前我們也要懷有豁達的胸襟，用樂觀的態(tài)度迎接生活的每一種滋味。我將這些詩詞一一吟誦，只覺得唇齒留香，韻味無窮，心中再無抑郁之氣，而是滿腹典雅與清甜。以上文字雖然也寫苦，但這苦中帶甜，可謂緊扣文題，引用恰當，語言優(yōu)美。在表達方式上、要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，如此，文章才能顯豐富、飽滿。比如一位考生寫的結(jié)尾段:我抬起頭，夕陽照在我的臉上，反射出點點金光。我再次回頭望望母校，忽然想起一句話一有一種甜，叫作離別之甜。短短兩句話就運用了描寫和抒情兩種表達方式，將自己對母校的深情表達得淋漓盡致，也ミ示了語言簡潔和精美的特點。此外，還有以下兩個比較突出的問題應(yīng)該引起注意。1、詳略不當，頭重腳輕主要表現(xiàn)是，開頭兜圈子，沒有快速入題;之后，不厭其煩地敘述無關(guān)痛癢的事情，占據(jù)整篇文章篇幅的一半之多，而重點內(nèi)容則草草代過。這樣，全文就顯得主次不分，詳略失當。2、缺乏突出文章中心的點題句在記敘之后，要用言簡意賅的議論句來深化主題，畫龍點睛，這也是彰顯文章價值、意義的必要之筆，不可缺失。總之，考生應(yīng)避免以上寫作誤區(qū)，這樣才能保證不失分，并在此基礎(chǔ)上加以優(yōu)化，吸引閱老師的眼球，獲得高分?！舅悸芬c】這是一道沒有引導(dǎo)材料的命題作文題。對這樣的題目進行審題，需要抓住題目中的關(guān)鍵詞語?！疤稹笔且环N味道，可實可虛。“實”的方面是指某一種食物的甜味，立意淺顯，不容易寫出特色，也難以挖掘出深的意旨。更好的切入方法是從“虛”的角度入手，即用其比喻義或引申義。生活中處處都有甜：努力練習，初次登臺，便在演講比賽中喜得桂冠，天道酬動一種甜；老師嚴厲的批評、耐心的輔導(dǎo)，使“我”不再沉迷于手機游戲，老師的愛是一種甜；在體育賽場上跌倒之后掙扎著站起來，堅持跑完了全程，同學(xué)都為“我”鼓掌，鼓勵和認可是一種甜；媽媽每天事無巨細地叮囑“我”，細品起來，嘮叨也是一種甜；酷愛籃球，一到周末便暢快地奔跑在操場上，打籃球是一種甜；回到家總能吃到爺爺奶奶準備的香噴噴的飯菜，聽到他們的歡聲笑語，親情是一種甜；同學(xué)之間互幫互助，有困難一起扛，友情是一種甜；天空是藍的，田野是綠的，花是香的，鳥是歡樂的，這一派風景是一種甜；放學(xué)路上，自行車壞了，一位大爺用電三輪將“我”和自行車送回了家，友善是一種甜；中國發(fā)射的“天問一號”火星探測器成功降落火星表面，科技發(fā)展、祖國強盛是一種甜……只要是與“幸福”“快樂”“溫馨”“美好”“舒暢”“自由”“歡欣”等相關(guān)的感受，都是甜?！坝幸环N”是對“甜”的限定條件，這規(guī)定了作文要著重寫出“一種甜”，而不是“多種甜”。這一命題作文，體裁上更加傾向于記敘文和散文，不適宜寫成說明文和議論文。在敘述的同時，可以結(jié)合描寫、抒情、議論等表達方式，讓內(nèi)容更加充實，表達更為生動。選材范圍甚廣，可以寫自己的故事，也可以寫別人的故事，還可以寫文學(xué)作品中的故事；可以寫當下生活中的故事，也可以寫歷史名人的故事，還可以寫暢想中的未來時代的故事；等等。【文題解讀】作文題目看似簡單，實則遠非如此——只是打眼一看的簡單?？荚嚠吘故沁x拔性的比賽，考察的就是選材、構(gòu)思乃至立意。越看似簡單的題目，越要表現(xiàn)出寫作者的獨特體驗，才有可能脫穎而出。題目中心詞“甜”，是比喻一種感覺，那種讓你感受到“關(guān)愛”“快樂”“幸?！薄皽剀啊薄皧^進”“昂揚”等一切積極美好的感覺，都可以統(tǒng)稱為“甜”，而不是實實在在的味覺上的甜。修飾部分的“有一種”，在傳遞著關(guān)于甜的豐富的內(nèi)涵：能點出“有一種”就意味著考生將選的素材應(yīng)該是“不同于一般的甜”，是“值得強調(diào)的甜”，也可能是“常常被大家忽略的甜”，甚至都可能是大家誤以為的“苦”。不會是常規(guī)的味覺上的甜，即便是常規(guī)的甜，也應(yīng)該出現(xiàn)在特殊的背景下。要在行文中表現(xiàn)出“有一種”，提筆則需要“拐”一下?？梢允牵河幸环N甜，是時間的洪流沖淡不了的;有一種甜，讓人回味無窮;有一種甜，縈繞心頭永不散去;有一種甜，是媽媽不變的嘮叨;有一種甜，是先苦，后甜……也可以是：嚴厲的神情，冷冰的話語，那是甜穿著厚厚的外衣;揮汗如雨，努力拼搏，那是甜派來的急先鋒;一次次被否定，一次次再出發(fā)，那是甜化了妝將你陪伴……更可以是：自信大增時的歡喜，成功展示自己時的激動，超越自我時的莫大快慰，與人為善時的內(nèi)心快樂……這樣一來，就將筆下的甜與一般意義上的甜區(qū)分開了。夾敘夾議永遠是比較理想的寫法，揭示出自己感受到的獨特的甜就行?！緦懽魉悸贰吭诰唧w審題的過程中，首先要抓住核心詞“甜”。所謂“甜”，是指具有糖或蜜的滋味，比喻使人感到舒服的、快樂的、幸福的、愜意的、滿足的、美好的等正向的感受與體驗，與“苦”相對，這里的“甜”，可以是一種味覺，也可以是一種心理感受，利于學(xué)生從不同層面去挖掘。寫作時，還必須關(guān)注“有一種”，言外之意這種“甜”是非同一般的“甜”是獨有的、特別的、個性的、感人的、難忘的、新穎的，而非一般的、雷同的、大眾化的，具有特定時間、特定場合、特定人物、特定事件、特定感悟的特點，所以，一定要選取讓自己最為刻骨銘心，最為揮之不去，感受最為甘美甜蜜的內(nèi)容入題。1．因傳承經(jīng)典、傳播藝術(shù)和弘揚文化而得到的“甜”如對評彈、刺繡、剪紙等少有人問津或不被重視的經(jīng)典、文化、藝術(shù)的學(xué)習，在給自己帶來愉悅、快樂、幸福等美好感受的同時，更有思想的熏染、精神的陶冶、心靈的洗禮、品格的鍛鑄。由此，而收獲了別樣的“甜”。2．各行各業(yè)的人為抗疫做出貢獻而展現(xiàn)的“甜”可以是救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者；可以是小區(qū)的志愿者；可以是在很短時間里研制出檢測試劑的醫(yī)學(xué)科學(xué)家；可以是在疫情陰霾籠罩下、心理焦慮中，感受到師長、親友、同伴的關(guān)懷；可以是普通而不平凡的警察、快遞小哥，以及捐贈口罩、呼吸機等緊缺物資的愛心人士等，他們?yōu)樯鐣龀隽素暙I，這是一種獨特的“甜”。3．由攻克難題或難關(guān)而收獲的“甜”如在學(xué)習中面對自己薄弱的學(xué)科，在老師、同學(xué)、家人的指導(dǎo)、支持、鼓勵之下，尤其是經(jīng)過個人的堅持不懈、永不言棄的艱苦努力，最終有所突破和成功，因此而獲得甜的感悟。4．從一次特別的旅游中感受到的“甜”可以是順利走出了險象環(huán)生的境地，可以是在危急時刻伸出援手，可以是自己在旅游途中欣賞到的美景而觸發(fā)的美好情思、對生活和人生有了新的思考與感悟等而帶來的甘甜。在表達方式上，應(yīng)力求敘議結(jié)合。敘述過程有體驗，有曲折，有漸進；議論部分有思考，有感悟，有升華。這樣，主旨就會鮮明而突出?！緲?gòu)思角度提示】1因傳承經(jīng)典、弘揚文化而得到的甜。如對評彈、刺繡、剪紙等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習和宣傳，在給自己帶來愉悅、幸福、美好的感受的同時，更有思想的熏染、精神的陶冶、心靈的洗禮、品格的鍛煉，由此收獲了別樣的甜。2、各行各業(yè)的人為抗疫做出貢獻而展現(xiàn)的甜。可以是救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者，可以是小區(qū)的志愿者，可以是研制出檢測試劑的科學(xué)家，可以是警察、快遞小哥，也可以是捐贈口罩、呼吸機等緊缺醫(yī)療物資的愛心人士等，講述他們把苦變成甜的感人故事。3、由攻克難題或難關(guān)而收獲的甜。如自己參加某次競賽或在學(xué)習中面對薄弱的學(xué)科，在老師、同學(xué)、家人的指導(dǎo)、幫助、支持、鼓勵下，尤其是經(jīng)過個人堅持不懈、永不言棄的艱苦努力，最終有所突破，因此而獲得甜的歷練與感悟。【思路導(dǎo)航】1、因傳承經(jīng)典、傳播藝術(shù)和弘揚優(yōu)秀文化而得到的甜。如學(xué)習評彈、刺繡、剪紙等少有人問津或不被重視的藝術(shù)，在給自己帶來愉悅、幸福的美好感受的同時，還能熏陶思想、陶冶情操、潤澤心靈、錘煉品格，“我”由此收獲了別樣的“甜”。2、各行各業(yè)的人為抗疫作出貢獻而展現(xiàn)的甜。描寫救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者；描寫小區(qū)的志愿者；描寫在很短時間內(nèi)研制出檢測試劑的科學(xué)家；描寫“我”在疫情陰霾籠罩下的心理焦慮中，感受到師長、親人、同伴的關(guān)懷；描寫普通而不平凡的警察、快遞小哥，以及捐贈口罩、呼吸機等緊缺物資的愛心人士，寫他們讓“苦”變“甜”的感人故事。3、因攻克難題或難關(guān)而收獲的甜。比如寫自己在機器人大賽中或在學(xué)習中面對自己比較薄弱的部分時，在老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助、家人的鼓勵下，通過個人堅持不懈的艱苦努力，最終有所突飯，獲得成功，因此獲得了“甜”的經(jīng)歷與感悟。【構(gòu)思角度提示】1．給爸媽做一頓飯，是一種甜。媽媽最近大累生扁了畬爸每天在外操勞，要到天黑才能回家。下午放學(xué)后，“我”系上圍裙，操記革刀在風絡(luò)上搜索“西紅柿炒雞和“宮保雞丁”，給爸媽做了一頓豐盛的晚飯，內(nèi)心感到十分甜。2．在歷史的天地中遨游，是一種甜。每當完成每天的學(xué)習回到家，“我”就愛捧起“我”珍愛的《上下五千年》的大厚本圖書讀上一兩個小時，歷史上發(fā)生的故事就像在“我”眼前上演，和國君對話，聽名臣諫言在歷中的空間里自由游走，“我”感受到的是一種甜。3．表演課本