人教版小學(xué)音樂一年級上冊教案(全冊)

一年級音樂教案目錄12243大鼓和小鼓64大雨和小雨85豐富多彩的動畫人物6各族小朋友在一起78快樂的小熊貓9龍咚鏘拍手唱歌笑呵呵獅子舞繡球課題1.通過聆聽《會跳舞的洋娃娃》，感受小提2.通過對三拍子歌曲《布谷》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用甜美而富3.知道節(jié)奏在生活中無處不在，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛音教學(xué)重難點2、聆聽小提琴曲《會跳舞的洋娃娃》樣？讓我們一起去參加她的音樂舞會好嗎？師生聽音樂律動，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確，用動作表現(xiàn)出歡快、活潑的情律動表示節(jié)拍）課題草原就是我的家教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)習(xí)用舒展的音色演唱《草原就是我的3、表演《草原就是我的家》，《擠奶舞》，了解蒙古舞蹈，教學(xué)重難點教學(xué)過程批注？（介紹騎馬的動作）師：今天，讓我們騎著馬兒去一個好地方，好嗎？那就出發(fā)吧?。úシ拧恫菰褪俏业募摇罚煟和瑢W(xué)們，看！我們騎著馬兒來到哪里了?。ú菰煟簩?，我們來到了一片廣闊的大草原，就是蒙古大草原，它像一幅巨大的綠毯鋪在地上，美極了！師：今天我們要去的第一站是“蒙古奶牛場”，你們看這些小朋原來，他們有的在擠牛奶，有的跳起了擠奶舞！你們想不想也嘗試一下，當(dāng)一回蒙古小朋友吧！師：先讓我來表演一段，你們仔細(xì)看看我是怎么擠牛奶的！課題1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲《大鼓和小3.情感目標(biāo)：體驗快樂的音樂學(xué)習(xí)，通過進(jìn)行各種音樂游戲教學(xué)重點：學(xué)習(xí)歌曲《大鼓和小鼓》，能用強弱對比的手法教學(xué)重難點教學(xué)難點：分辨音的強弱，并用唱、拍、舞、奏等不同形式一、新課導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境一打就說咚咚咚（2）通過敲擊、觀察正確分辨大小鼓在聲響、形狀、敲課題1.演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和體驗歌2.認(rèn)識歌曲中不同的聲音表現(xiàn)，并會模仿和創(chuàng)造不同的動作教學(xué)重點：能用歡快的情緒演唱歌曲《大雨和小雨》教學(xué)重難點二、談話導(dǎo)入：三、學(xué)習(xí)歌曲《大雨和小雨》？（情的朗讀歌詞）（一）朗讀歌詞（二）生跟師的琴聲默唱歌曲（二）生跟師的琴聲默唱歌曲（四）生跟師的琴聲有感情的演唱歌曲課題豐富多彩的動畫人物教學(xué)重難點教學(xué)難點：借助動畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的一、導(dǎo)入：播放一組音樂考考大家，請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片二、欣賞教師活動：哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》學(xué)生活動：這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們，今天這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們，今天要來這里和同學(xué)們一起聯(lián)歡，咱們先得準(zhǔn)備一下，同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會，大家可以單獨表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動吧！學(xué)生活動：積極準(zhǔn)備，討論教師活動：各族小朋友在一起教學(xué)重難點教學(xué)重難點一、創(chuàng)設(shè)情境——激發(fā)興趣，喚起參與意1、那我們就帶著快樂的心情聽《各族小朋友在一起》的我們就一起來學(xué)習(xí)這首歌曲，我先來唱一遍，大家看歌詞三、歌曲處理——聯(lián)系生活，豐富歌曲內(nèi)涵。教師鼓勵望大家課后多學(xué)一些民族的歌曲，有機會再為同學(xué)們表望大家課后多學(xué)一些民族的歌曲，有機會再為同學(xué)們表小朋友都快樂幸福的生活在祖國媽媽的懷抱1、了解有關(guān)國旗的知識，懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征，教學(xué)重點：讓學(xué)生體會國旗的神圣與莊嚴(yán)教學(xué)重難點教學(xué)難點：了解我們在升國旗時應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛國一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：播放錄像（學(xué)校每周一的升旗片段）、觀察實物導(dǎo)入，初日新中國成立時天安門廣場的升旗片段），5、拓展認(rèn)識，加深了解，升華愛國之情：5、拓展認(rèn)識，加深了解，升華愛國之情：你還知道在什么地方或什么情況下要升國旗？生自由發(fā)課題快樂的小熊貓的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處；2.在聆聽音樂中嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物神態(tài)；富的情感體驗，提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；聆聽音樂，以學(xué)生的自覺感受為主。鼓勵學(xué)生大膽地說、大（2）聽音樂：《快樂的小熊貓》騎車的片段。（多媒體騎車圖）教后記：2、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，鼓勵學(xué)生嘗試用身體動作表3、能夠準(zhǔn)確地運用各種動作感受歌曲的節(jié)奏，為歌曲4、通過聽、唱演說感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動教學(xué)重點：學(xué)會正確、有感情地演唱歌曲《兩只小象》。能（1）師：大家都知道，老虎是森林里的大王，這一次，他們要召集森林里所有的動物們一起開一個音樂會。動物（隨音樂摹仿它們）出示小動物課件（貓、狗、鴨、羊、鳥等）出示小動物課件（貓、狗、鴨、羊、鳥等）X—/X—/XX/XX/XXXX/布谷布谷布谷布谷說說這些動物們的叫聲有利用音樂會的節(jié)目引出大象媽媽和小象，并讓學(xué)生摹仿：（課題龍咚鏘1、通過聽《新年好》感受外國人過年的氣氛，以及安定，教學(xué)目標(biāo)2、通過演唱和表演《龍咚鏘》感受中國小朋友過新年時歡快熱烈的音樂情緒，并通過紅綢帶秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年教學(xué)重難點教學(xué)難點：用民族打擊樂器鑼、鼓為歌曲伴奏,并把凳子當(dāng)一、組織教學(xué)（讓學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，渲染過年氣氛）三、導(dǎo)入（出示課件）師：小朋友們，今天蔣老師想要考驗一下你們的小耳朵，讓我看看哪些小朋友的耳朵聰明又機靈？首先我們來玩課件節(jié)奏圖課件節(jié)奏圖X.XXX|X○‖⑵師：誰還會用其他？（模仿的真棒，請你們和我一起把這一節(jié)奏讀一下?⑷（師向生解釋并演示鑼鼓，加強附點和強弱）課題拍手唱歌笑呵呵教學(xué)重難點課時一課時課型集體舞三、導(dǎo)入新課:眼睛是心靈的窗戶,每個小朋友都有一雙明亮的眼睛,在你的眼中有個我,在我的眼中有個你,不信我們2、聽錄音范唱,老師簡介：《拍》是一首歡快風(fēng)趣的兒童歌曲,二四拍，一段體結(jié)構(gòu),旋律活潑流暢，表達(dá)了小朋友天真，活潑，純潔美好的心課題教學(xué)重點：學(xué)習(xí)歌曲《青蛙音樂會》，能用強弱對比的手法教學(xué)重難點教學(xué)難點：分辨音的強弱，并用唱、拍、舞、奏等不同形式“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”播放《青蛙音樂會》慢板的片段，教師戴上頭飾用典型的三拍子舞步跟著音樂邀請小朋友參加跳舞，沒受邀請的小朋友在座位上跟著老師動身體。結(jié)束后出示跳舞的青蛙形1、可用你們的音樂書、筆、課桌等東西編創(chuàng)一些簡單的節(jié)奏模擬流水聲、鳥叫聲、鼓聲等加入到音樂中來，看誰課題三角鐵和鈴鼓教學(xué)重點：認(rèn)識三角鐵、雙響筒和鈴鼓，能分三聲部為歌曲教師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首歌曲，叫什么？一起唱一教師：這節(jié)課我們來認(rèn)識幾種新的打擊樂器，咱們用這些學(xué)生復(fù)述樂器名稱教師拿樂器實物，請學(xué)生觀察實物，找教師演示三角鐵、雙響筒、鈴鼓。請學(xué)生分組拿樂器討論演奏方法。學(xué)生討論后分組匯報。教師總結(jié)：課題1．通過音樂活動，讓學(xué)生感受二分音符、四分音2．用拍節(jié)拍讀節(jié)奏，按節(jié)奏模仿動物叫聲的方式表現(xiàn)二分音教學(xué)重難點教師出示動物圖片并提問：教師：同學(xué)們學(xué)得真像！這些小動物的叫聲有什么分別請學(xué)生模仿出動畫中動物的聲音，并說出誰的叫聲最長，誰的叫聲最短？（學(xué)生模仿并回答。）課題課題教學(xué)目標(biāo)2.能為樂曲編配簡單的表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能教學(xué)重難點2.通過用樂器伴奏進(jìn)一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂教師：過新年的時候，人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫，看一看視頻中描繪的是一項什么辭舊迎新的民俗活動？（《獅子舞繡球》動畫）三、欣賞、編配打擊樂器課題水族館1．通過聽賞《水族館》，感受樂曲所描寫的水底世界的幻境，激發(fā)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、探索海洋奧秘的情感，同時樹立保教學(xué)目標(biāo)2．通過聽、講、看、畫、奏、創(chuàng)等方法，啟發(fā)學(xué)生積極的表3．引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂器的音色，感受樂曲中不同音色的樂器所描繪的不同意境，并用動作來表