2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)原則：遵循中學(xué)德育教育大綱的規(guī)定及我校的德育資源，實(shí)施班主任培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在提升班主任的綜合素養(yǎng)和班級(jí)管理水平。二、組織架構(gòu)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z三、培訓(xùn)對(duì)象：1.現(xiàn)任各班班主任。2.全體青年教師。四、培訓(xùn)模式：1.由德育辦公室策劃并實(shí)施一系列主題培訓(xùn)，每月安排兩課時(shí)的集中學(xué)習(xí)。2.班主任利用閑暇時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，每月自學(xué)時(shí)間不少于5課時(shí)。3.結(jié)合學(xué)生具體狀況，聽取班主任的建設(shè)性意見，開展相關(guān)主題活動(dòng)。五、培訓(xùn)主題：構(gòu)建班級(jí)文化六、培訓(xùn)時(shí)間及活動(dòng)規(guī)劃：1._____月，啟動(dòng)師徒配對(duì)活動(dòng)；（德育辦、教科室負(fù)責(zé)）_____月，舉辦班主任家訪筆記評(píng)選活動(dòng)；（德育辦z組織）2._____月，集中學(xué)習(xí)《你能做最好的班主任》，以自學(xué)為主；3._____月，開展班級(jí)文化展示活動(dòng)，中旬進(jìn)行評(píng)審與展示；（各班班主任參與）4._____月，依據(jù)各班文化建設(shè)的特色，策劃節(jié)目，在下旬的藝術(shù)節(jié)匯演中呈現(xiàn)。（德育辦、團(tuán)總支組織）七、培訓(xùn)基本規(guī)范：1.培訓(xùn)主講人需在每次培訓(xùn)前充分準(zhǔn)備，以提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。2.參訓(xùn)人員在培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)詳細(xì)記錄，力求將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際的教育教學(xué)和班級(jí)管理，并積極參與實(shí)踐。3.每學(xué)期每位參訓(xùn)人員需撰寫至少兩篇培訓(xùn)心得感悟。4.參訓(xùn)人員應(yīng)主動(dòng)參與討論，共同研究，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，以提升班主任的工作效能。2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文（二）為了深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)與能力，依據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的指導(dǎo)意見》及《中小學(xué)班主任培訓(xùn)》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本班主任培訓(xùn)方案：一、宗旨與意義班主任作為中小學(xué)教師隊(duì)伍中的關(guān)鍵群體，扮演著班級(jí)工作組織者、班集體建設(shè)指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)引領(lǐng)者等多重角色，是思想道德教育的中堅(jiān)力量，同時(shí)也是家校社溝通的重要橋梁，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育具有不可替代的作用。鑒于我校年輕教師比例較高，班主任隊(duì)伍普遍年輕化，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，特此制定班主任培訓(xùn)制度，旨在全面提升班主任的管理藝術(shù)及職責(zé)履行能力，以強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升整體教育質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標(biāo)本培訓(xùn)旨在使班主任教師深刻理解當(dāng)前教育形勢(shì)下的新理論，樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，明確自身工作任務(wù)與職責(zé)，掌握科學(xué)有效的工作原則與方法，增強(qiáng)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等多方面的能力，從而促進(jìn)班主任隊(duì)伍在新時(shí)期、新形勢(shì)下的快速轉(zhuǎn)型與專業(yè)化成長(zhǎng)，使我校德育工作更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，保障全體學(xué)生身心健康發(fā)展。三、培訓(xùn)原則1.針對(duì)性原則：針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及班級(jí)管理工作的具體要求，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。2.實(shí)效性原則：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作與需求出發(fā)，聚焦班級(jí)管理與學(xué)生管理的實(shí)踐問(wèn)題，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)。3.創(chuàng)新性原則：不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段及機(jī)制，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，提升培訓(xùn)工作的效率與質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)上級(jí)要求及我校實(shí)際情況，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋文明禮儀規(guī)范、心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)工作管理、家校溝通等四大主題，并圍繞這些主題開展班主任論壇、沙龍等活動(dòng)，以促進(jìn)知識(shí)的分享與碰撞。五、培訓(xùn)管理與方式1.德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃與實(shí)施，包括培訓(xùn)內(nèi)容的制定、記錄等工作。2.采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)方式相結(jié)合，確保培訓(xùn)的全面性與深入性，并要求學(xué)員做好學(xué)習(xí)筆記。3.在條件允許的情況下，組織班主任前往先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體進(jìn)行實(shí)地考察與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感與吸收能力。4.特別加強(qiáng)新上崗班主任的培訓(xùn)力度，通過(guò)師