2023年天津津衡中學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年天津津衡中學(xué)教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.課程計(jì)劃B.教科書C.教學(xué)大綱D.課本【答案】：A2.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.雙重性B.針對(duì)性C.全面性D.典范性【答案】：A3.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.教師的主導(dǎo)教學(xué)B.獨(dú)立完成作業(yè)C.個(gè)別課堂練習(xí)D.家庭作業(yè)【答案】：A4.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！边@一觀點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.存在主義課程論C.經(jīng)驗(yàn)主義課程論D.學(xué)科中心主義課程論【答案】：C5.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)法B.學(xué)生評(píng)價(jià)法C.加減評(píng)分法D.自我評(píng)價(jià)法【答案】：D6.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.身心健康權(quán)C.隱私權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：C7.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是（）。A.道德行為B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德意志【答案】：A8.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是下列哪位人物的教育名言？（）A.蔡元培B.陳鶴琴C.陶行知D.葉圣陶【答案】：C9.我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ.徐特立B.楊賢江C.蔡元培D.陶行知【答案】：C10.教學(xué)從本質(zhì)上講是（）。A.智育活動(dòng)B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)D.教師的教學(xué)活動(dòng)【答案】：C11.（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育目標(biāo)B.教育政策C.教育方針D.教育目的【答案】：D12.教育學(xué)萌芽的標(biāo)志是（）的提出。A.教育規(guī)律B.教育問題C.教育現(xiàn)象D.教育價(jià)值【答案】：B13.蘇霍姆林斯基的教學(xué)教育思想的核心內(nèi)容是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.教育最優(yōu)化C.范例式D.全面發(fā)展的教育理論【答案】：D14.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.首因效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.定勢效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：B15.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)A.教育均衡B.立德樹人C.教育平等D.教書育人【答案】：B16.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（)A.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行B.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行C.視具體情況，可有多種開端和順序D.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行【答案】：C17.甲因犯分裂國家罪被判有期徒刑10年，剝奪政治權(quán)利4年，則甲實(shí)際不享有的政治權(quán)利的時(shí)間為（）。A.4年B.6年C.10年D.14年【答案】：D18.主要資本主義國家相繼由自由競爭階段發(fā)展到壟斷階段的時(shí)期是（）A.第二次世界大戰(zhàn)后B.19世紀(jì)中期；C.18世紀(jì)末期；D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初；【答案】：D19.下列文種中屬于被動(dòng)行文的是（）。A.函B.批復(fù)C.指示D.通知【答案】：B20.事業(yè)單位公開招聘工作人員的程序不包括（）。A.制定競爭上崗方案B.審查應(yīng)聘人員資格條件C.公布招聘崗位、資格條件等招聘信息D.考試、考察【答案】：A21.“三十六計(jì)”中，以制造假象來迷惑敵人的計(jì)策是（）。A.引人入勝B.圍魏救趙C.順手牽羊D.樹上開花【答案】：D22.下列不屬于行政司法的是（）。A.行政訴訟B.行政復(fù)議C.行政裁決D.行政仲裁【答案】：A23.畢加索曾形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧！”這種藝術(shù)風(fēng)格是（）。A.現(xiàn)實(shí)主義B.古典主義C.現(xiàn)代主義D.浪漫主義【答案】：C24.下列關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.市場經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的產(chǎn)物B.在市場經(jīng)濟(jì)中，市場機(jī)制在資源配置中起決定性作用C.市場經(jīng)濟(jì)根源于社會(huì)分工條件下個(gè)別勞動(dòng)與社會(huì)勞動(dòng)的矛盾D.現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)排斥政府對(duì)市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的宏觀干預(yù)【答案】：D25.塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”--現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的馗尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來不過是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境是民族美德B.切莫貪圖方便貽害環(huán)境C.不可因小失大D.環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)【答案】：B26.現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷，不少扶貧項(xiàng)目粗放“漫灌”，針對(duì)性不強(qiáng)，更多的是在“扶農(nóng)”而不是“扶貧”。以扶貧搬遷工程為例，居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)等地的貧困戶，一方水土難養(yǎng)一方人，是扶貧開發(fā)難啃的“硬骨頭”，移民搬遷是較好的出路，但是，因?yàn)檠a(bǔ)助資金少，所以，享受扶貧資金補(bǔ)助搬出來的多是經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的農(nóng)戶，貧困的特別是窮的農(nóng)戶根本搬不起。新村扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)扶貧等項(xiàng)目，受益多的主要還是貧困社區(qū)中的中高收入農(nóng)戶，只有較少比例貧困農(nóng)戶從中受益，且受益也相對(duì)較少。

這段文字的主旨是：A.強(qiáng)調(diào)扶貧的重要性B.概括扶貧搬遷中存在的問題C.概括“扶農(nóng)”與“扶貧”的關(guān)系D.論述現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在的缺陷【答案】：D27.生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。這種關(guān)系在大自然中很容易看到。生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。根據(jù)上述定義，下列不屬于生物鏈的是（）。A.水-云-雨-水B.微生物-小魚-大魚-鯊魚C.植物-食草動(dòng)物-食肉動(dòng)物D.植物的葉和果-昆蟲-鳥-鷹【答案】：A28.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說明（）。A.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素B.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素C.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材【答案】：A29.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會(huì)找出路”，他的過程會(huì)坎坷，但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時(shí)親子雙方都很痛苦:父母會(huì)很失望，覺得孩子是扶不起的阿斗；孩子會(huì)很痛苦，知道自己達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)。

從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線上B.教養(yǎng)孩子順其天性即可C.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功D.孩子的天分和成長環(huán)境相比，前者更重要【答案】：B30.什么是中國詩的一般印象呢？提這個(gè)問題的人一定是位外國讀者，或者是位能欣賞外國詩的中國讀者。一個(gè)只讀中國詩的人決不會(huì)提出這個(gè)問題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類髙帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國詩的人要作概論，他至多就本國詩本身分成宗派或時(shí)期而說明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國詩盡職，因?yàn)橐矝]法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。

本段文字意在說明（）。A.只有外國讀者，或者是位能欣賞外國詩的中國讀者，才能深刻理解中國詩B.只有采取比較文學(xué)的立場，居高臨下地對(duì)中外詩進(jìn)行比較，才能對(duì)中國詩作出正確的評(píng)價(jià)C.只讀中國詩的人至多就本國詩本身分成宗派或時(shí)期而說明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論D.中國詩的一般印象【答案】：B31.廣州越秀公園內(nèi)的越秀山有木殼崗、木吉崗等六個(gè)山崗史跡，其中最令游客流連忘返的是位于木殼崗頂?shù)摹段逖蚴袼堋?。雕塑家（）地取以四只山羊作東西南北四方位，一只老山羊?yàn)榄h(huán)繞的中心。布局巧妙，高低大小（），猶如眾星托月般給人以高達(dá)十余米氣勢雄偉的錯(cuò)視美感。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獨(dú)樹一幟各有不同B.匠心獨(dú)運(yùn)錯(cuò)落有致C.標(biāo)新立異形態(tài)各異D.獨(dú)辟蹊徑各具形態(tài)【答案】：B32.資源為國家所有,資源開發(fā)不應(yīng)成為暴利行業(yè),可以大幅提高修復(fù)基金,生態(tài)補(bǔ)償基金額度,作為（）,讓有能力、有資質(zhì)、負(fù)責(zé)任的企業(yè)成為開發(fā)主體,使其成為未來礦產(chǎn)開發(fā)的方向。與此同時(shí)、建立礦山生態(tài)終身追責(zé)機(jī)制、嚴(yán)厲打擊私挖濫采,讓（）者得不償失,這樣才能保障礦山資源的有序開發(fā)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.門檻B(tài).標(biāo)準(zhǔn)C.標(biāo)桿D.壁壘【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.完整的教育目標(biāo)應(yīng)該包括認(rèn)知領(lǐng)域、（）。A.動(dòng)作技能B.思維C.情感D.身心發(fā)展【答案】：AC34.傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物赫爾巴特所倡導(dǎo)的“三中心”是指（）。A.教師B.書本C.學(xué)生D.課堂教學(xué)【答案】：ABD35.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.守法C.立法D.執(zhí)法【答案】：ABCD36.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類進(jìn)入信息社會(huì)，面對(duì)信息社會(huì)對(duì)教育提出的要求，教育必須作出的相應(yīng)變革有（）。A.建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力C.確立以師為主的理念D.建立多元評(píng)價(jià)系統(tǒng)【答案】：ABD37.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德意識(shí)上有更高的要求B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格D.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)【答案】：ABD38.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要【答案】：ACD39.一名合格的教師必須具備（）。A.學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.普通文化知識(shí)C.相關(guān)學(xué)科知識(shí)D.教育專業(yè)知識(shí)【答案】：ABCD40.下列現(xiàn)象中屬于廣義的教育現(xiàn)象的有（）。A.參加一場激烈的足球賽B.聽一首優(yōu)美的曲子C.看一部優(yōu)秀的電視劇D.新生兒緊握住手觸碰到的東西【答案】：ABC41.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.觀摩與分析D.微型教學(xué)【答案】：ABCD42.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.同事關(guān)系C.發(fā)展機(jī)會(huì)D.薪水待遇【答案】：ACD43.推進(jìn)（）,復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境，強(qiáng)化地下水超采治理。A.水土保持B.水文監(jiān)測C.水系連通D.水源涵養(yǎng)【答案】：ACD44.英國學(xué)者李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》一書中列舉的從公園1世紀(jì)到18世紀(jì)由中國傳到歐洲等地的重要發(fā)明就有26項(xiàng)，特別指出指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)四大發(fā)明，更是對(duì)世界工業(yè)和自然科學(xué)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，這表明我國封建時(shí)代的科學(xué)技術(shù)文化成就（）。A.為推動(dòng)世界文明的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)B.對(duì)近代資本主義發(fā)展起到了決定性作用C.代表著全人類經(jīng)歷封建社會(huì)發(fā)展階段時(shí)取得的成就D.是世界科技文化發(fā)展史上極為重要的一項(xiàng)【答案】：ACD45.關(guān)于我國基本公共服務(wù)及其均等化的相關(guān)政策，下列表述正確的有：A.國家應(yīng)加強(qiáng)基本公共服務(wù)的財(cái)力保障和人才建設(shè)B.基本公共服務(wù)均等化的核心是基本公共服務(wù)的平均化C.基本公共服務(wù)由政府主導(dǎo)D.社會(huì)保險(xiǎn)和勞動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)屬于基本公共服務(wù)的范圍【答案】：ACD46.下列有歧義的是（）。A.d.本市著名電視節(jié)目主持人揚(yáng)帆和劉星一起到邊遠(yuǎn)地區(qū)去，參加了扶持發(fā)展文化事業(yè)的志愿服務(wù)活動(dòng)B.b.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信C.a.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)定的性格，不卑不亢的氣概D.c.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元【答案】：ABD47.以下生物工程技術(shù)應(yīng)用中，不屬于基因工程的是（）A.雜交水稻B.胰島素C.克隆技術(shù)D.抗蟲棉【答案】：AC48.地區(qū)發(fā)展模式的主要特點(diǎn)有（）。A.鼓勵(lì)社區(qū)居民集體行動(dòng)B.過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)C.特別重視居民的參與D.較多關(guān)注社區(qū)共同性問題【答案】：BCD49.社會(huì)工作者與社區(qū)居民接觸時(shí)，介紹自己必須注意的事項(xiàng)有（）。A.對(duì)于疑心較重的居民，社區(qū)工作者要出示工作證B.選擇好接觸時(shí)間，必要時(shí)可以與居民爭論C.盡量可以先找居民的“熟人”引見自己D.談話語言要盡可能通俗化