廉潔從教教師教案模板

廉潔從教教師教案模板一、課程名稱(chēng)：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象：大學(xué)師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生/在職教師

三、授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

四、授課教師：XXX

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）理解廉潔從教的含義，認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德在教育教學(xué)工作中的重要性。

（2）掌握廉潔從教的基本要求，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

（3）學(xué)會(huì)在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行廉潔從教，樹(shù)立良好的教師形象。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）通過(guò)案例分析、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

（2）通過(guò)小組合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（3）通過(guò)課后實(shí)踐，促使學(xué)生在實(shí)際教育教學(xué)工作中踐行廉潔從教。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，增強(qiáng)廉潔從教的意識(shí)。

（2）激發(fā)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。

（3）提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，使其成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解廉潔從教的含義和重要性。

（2）掌握廉潔從教的基本要求。

（3）學(xué)會(huì)在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行廉潔從教。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何在實(shí)際教育教學(xué)工作中踐行廉潔從教。

（2）如何提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立良好的教師形象。

（3）如何處理教育教學(xué)過(guò)程中遇到的道德沖突和困境。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

授課教師通過(guò)展示近年來(lái)關(guān)于教師職業(yè)道德的新聞報(bào)道、案例視頻等，引發(fā)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德的關(guān)注和思考。同時(shí)，提出本節(jié)課的主題“廉潔從教”，讓學(xué)生對(duì)廉潔從教的概念有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

2、新知講授（20分鐘）

授課教師詳細(xì)講解廉潔從教的定義、意義、基本要求等內(nèi)容。結(jié)合具體案例，分析教師職業(yè)道德在教育教學(xué)工作中的重要性，并強(qiáng)調(diào)廉潔從教對(duì)于教師職業(yè)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的影響。

3、合作探究（15分鐘）

學(xué)生分成小組，針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論和探究：

（1）列舉出你了解到的教師職業(yè)道德規(guī)范。

（2）談?wù)勀銓?duì)廉潔從教的認(rèn)識(shí)和理解。

（3）分析實(shí)際教育教學(xué)工作中可能遇到的道德沖突和困境，并提出應(yīng)對(duì)策略。

討論結(jié)束后，各小組匯報(bào)討論成果，全班進(jìn)行分享交流。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

授課教師設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)填空、選擇、簡(jiǎn)答等形式，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在合作探究環(huán)節(jié)中提出的問(wèn)題和困惑，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

5、拓展延伸（5分鐘）

授課教師推薦一些關(guān)于教師職業(yè)道德、廉潔從教方面的書(shū)籍、文章、視頻等資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展知識(shí)面。同時(shí)，布置課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在實(shí)際教育教學(xué)工作中踐行廉潔從教，并在下次課堂上分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

八、教學(xué)方法和手段

1、講授法：教師通過(guò)口頭講解，系統(tǒng)傳授廉潔從教的相關(guān)理論知識(shí)。

2、案例分析法：通過(guò)具體案例的展示和分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廉潔從教的理解和認(rèn)識(shí)。

3、小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，促進(jìn)思想碰撞，提高課堂互動(dòng)性。

4、實(shí)踐探究法：布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)和踐行廉潔從教。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

（1）填空題：測(cè)試學(xué)生對(duì)廉潔從教基本概念的記憶。

（2）選擇題：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。

（3）簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)廉潔從教內(nèi)涵的掌握。

2、作業(yè)：

（1）課后閱讀相關(guān)書(shū)籍或文章，撰寫(xiě)讀后感。

（2）結(jié)合自身實(shí)際，制定一份廉潔從教行動(dòng)計(jì)劃。

3、評(píng)價(jià)方式：

（1）課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、互動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

（2）課后作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和思考深度。

（3）課后實(shí)踐報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際教育教學(xué)工作中踐行廉潔從教的情況。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教材：選用與教師職業(yè)道德、廉潔從教相關(guān)的教材或教參。

2、多媒體資源：制作PPT課件，展示案例視頻、圖片等。

3、網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線課程、學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

4、實(shí)體資源：推薦相關(guān)書(shū)籍、雜志，供學(xué)生在圖書(shū)館或課后閱讀。

5、工具：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，提高課堂教學(xué)效果。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)內(nèi)容的適切性：課后教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際情況，是否能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴，以及是否能夠幫助學(xué)生解決實(shí)際教育教學(xué)工作中的道德困惑。

2、教學(xué)方法的有效性：教師應(yīng)評(píng)估所采用的教學(xué)方法是否能夠有效促進(jìn)學(xué)生的思考和參與，例如小組討論是否充分，案例分析法是否能夠讓學(xué)生深入理解廉潔從教的內(nèi)涵。

3、學(xué)生參與的積極性：教師需要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與情況，是否能夠主動(dòng)發(fā)言、積極互動(dòng)，以及課堂練習(xí)和作業(yè)的完成質(zhì)量。

4、教學(xué)資源的利用：教師應(yīng)反思是否充分利用了各種教學(xué)資源，包括多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)體資源，以及這些資源是否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的輔助作用。

5、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)：教師應(yīng)通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以