清明上河園研學(xué)說(shuō)課稿

《步入歷史畫卷——夢(mèng)回千年大宋》說(shuō)課稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同仁們，大家好，我來(lái)自河南晨明中小學(xué)校外教育營(yíng)地，我的名字叫李陽(yáng)，今天我說(shuō)課的題目是《步入歷史畫卷——夢(mèng)回千年大宋》。我將從指導(dǎo)思想、背景分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面展開說(shuō)課。本節(jié)課針對(duì)的對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，人數(shù)40人，活動(dòng)時(shí)間6小時(shí)。說(shuō)指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為本,以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)21世紀(jì)具有核心素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。說(shuō)背景《清明上河圖》是國(guó)寶級(jí)文物，生動(dòng)記錄了東京當(dāng)時(shí)各階層人民的生活狀況，清明上河園是對(duì)他的一個(gè)立體體現(xiàn)。走進(jìn)清明上河園，是實(shí)實(shí)在在的游覽了一幅立體的世界名畫，走進(jìn)了一座千年以前的世界第一大都市。在這里可以研究宋代建筑風(fēng)格、風(fēng)俗人情，可以觀看大型實(shí)景演出，尤其是一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示。三、說(shuō)學(xué)情分析從學(xué)生的知識(shí)層面來(lái)說(shuō)，在課本上學(xué)習(xí)了太多的宋代詩(shī)詞，兩宋的歷史，對(duì)宋代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化以及社會(huì)生活各方面的情況已有初步認(rèn)識(shí)。從學(xué)生的年齡特征來(lái)說(shuō)，初中一年級(jí)的學(xué)生對(duì)外面的世界充滿了好奇，他們具有強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡探究問(wèn)題，表現(xiàn)自我，學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)集中在直觀、趣味性強(qiáng)的歷史知識(shí)上，學(xué)習(xí)情感外顯。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)我們?cè)O(shè)立了不同層次的目標(biāo)，教育目標(biāo),課程目標(biāo),三維目標(biāo),目標(biāo)三要素,展示如下：(一）教育目標(biāo)（核心素養(yǎng)）1.

人文底蘊(yùn)——人文積淀：岳飛槍挑小梁王的經(jīng)歷。2.

科學(xué)精神——勇于探究：曾經(jīng)的世界第一城市是怎么沒(méi)落的？3.

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——勤于反思：《清明上河圖》的理解，描繪的是繁華喧囂，還是帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。4.健康生活——自我管理：在研學(xué)點(diǎn)自我約束，自我形象的展示。5.實(shí)踐創(chuàng)新——技術(shù)應(yīng)用：體驗(yàn)蹴鞠、推鐵環(huán)，制作木板年畫。6.責(zé)任擔(dān)當(dāng)——國(guó)家認(rèn)同：對(duì)比曾經(jīng)的汴京和現(xiàn)在的開封，意識(shí)到只有祖國(guó)的繁榮昌盛才是人民幸福生活的保證。（二）課程目標(biāo)1.價(jià)值體認(rèn)：通過(guò)參觀清明上河園，了解宋代生活在政治經(jīng)濟(jì)文化中心的人民的生活狀態(tài)，更深刻的了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化，增強(qiáng)民族自豪感。

2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：縱觀開封城的興衰交替，認(rèn)識(shí)到國(guó)家對(duì)于人民的意義，更深刻的領(lǐng)會(huì)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道理。3.問(wèn)題解決：探究“東京城”由盛轉(zhuǎn)衰的歷程，尋找下一步走向復(fù)興的道路。4.創(chuàng)意物化：以小組分工自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的形式，制作木板年畫，在實(shí)踐中感受勞動(dòng)人民的智慧。（三）三維目標(biāo)學(xué)生通過(guò)參觀園區(qū)，近距離欣賞市井雜耍表演，現(xiàn)場(chǎng)觀看大型實(shí)景演出，親身體驗(yàn)非遺文化的手工制作，結(jié)合自己在課本上和電視上曾經(jīng)的對(duì)宋代的認(rèn)知進(jìn)行對(duì)比，就可以更深刻的認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)生活在這樣一個(gè)世界第一大都市的人民的生活狀態(tài)。讓學(xué)生從體驗(yàn)中知道古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧和偉大，知道當(dāng)時(shí)我們的科技文化處于世界領(lǐng)先地位的原因，增強(qiáng)民族自豪感。把當(dāng)時(shí)繁華的東京和現(xiàn)在的開封作對(duì)比，從歷史發(fā)展中找規(guī)律，可以更深刻的意識(shí)到祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)大才是人民幸福生活的保證。(四）目標(biāo)三要素1.基礎(chǔ)知識(shí)：對(duì)清明上河圖的認(rèn)知了解，對(duì)宋朝的歷史了解。2.基本技能：?jiǎn)栴}探究能力，動(dòng)手制作能力。3.教學(xué)活動(dòng)：參觀清明上河園，觀看大型實(shí)景劇，體驗(yàn)民俗文化課程。五、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)清明上河園的探究，結(jié)合園區(qū)內(nèi)的民間藝術(shù)，加強(qiáng)對(duì)宋代民俗風(fēng)情，文化遺產(chǎn)的認(rèn)知了解。難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于宋代文化的認(rèn)同，縱觀東京城的興衰交替，自身情感的升華。六、教學(xué)方法提問(wèn)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講解法、評(píng)價(jià)法等教學(xué)方法。七、說(shuō)教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入部分開封是一座古老的城，八大古都之一，也是曾經(jīng)的世界第一城市。歷史的車輪滾滾前進(jìn)，開封作為宋代的首都，見(jiàn)證了太多的“古今興衰事”，也誕生了太多了科技發(fā)明，同時(shí)孕育出了這里獨(dú)特的風(fēng)土人情和民俗文化。經(jīng)過(guò)歲月的沉淀和歷史的變遷，被留下來(lái)的都是人類歷史的瑰寶，我們參與其中，見(jiàn)證它，感受它，學(xué)習(xí)它，幸甚至哉。在車上提問(wèn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探索和迫切想要尋找答案的動(dòng)力。例如：清明上河園是宋代的皇宮嗎？清明上河園和清明上河圖畫的一樣嗎？清明上河圖能不能當(dāng)園區(qū)導(dǎo)覽圖使用？（二）活動(dòng)內(nèi)容1.盛大入園儀式——包公迎賓開封府尹包拯奉旨領(lǐng)文武百官，設(shè)皇家儀仗，行開園大典，迎四海賓客。擂鼓禮炮響徹云霄，張龍趙虎王朝馬漢環(huán)伺左右，包青天口宣圣諭，恭迎佳客入園，共享人間歡樂(lè)。2.分組并分發(fā)任務(wù)卡分發(fā)研學(xué)清明上河圖，分發(fā)任務(wù)卡，明確任務(wù)——尋找非遺文化，比比哪一組找到的最多，時(shí)間1個(gè)小時(shí)。3.小組集合，展示成果各小組在校場(chǎng)集合，小組討論，派代表匯報(bào)成果，帶隊(duì)老師做出評(píng)價(jià)，記錄成績(jī)。4.觀看實(shí)景演出，還原歷史場(chǎng)景朝廷舉行武舉考試，岳飛想要領(lǐng)兵殺敵為國(guó)效力就必須要打贏這一場(chǎng)?！对里w槍挑小梁王》講述的就是這樣的一個(gè)故事，自此以后，岳飛奪狀元，槍挑小梁王的佳話傳遍京城，流傳至今。5.午餐開封小吃世界聞明，說(shuō)一說(shuō)開封的享譽(yù)中外的小吃都有哪些。由帶隊(duì)老師做出評(píng)價(jià)，記錄成績(jī)。6.古代運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)體驗(yàn)射箭、蹴鞠、推鐵環(huán)等項(xiàng)目，并組織推鐵環(huán)大賽，獲勝的個(gè)人頒發(fā)“圣旨”獎(jiǎng)狀。7.觀看民俗絕活捏面人、吹糖人、曲藝、雜耍，近距離欣賞民間藝人和非遺文化傳承人的精湛技藝。8.制作木板年畫，感受非遺文化（東坡書院）在中國(guó)民間，年畫就是年的象征，不貼年畫就不算過(guò)年。木板年畫是中國(guó)歷史悠久的民間藝術(shù)形式，有著一千多年的歷史，發(fā)源于開封朱仙鎮(zhèn)。讓同學(xué)們自己動(dòng)手，親身制作一幅木版畫。參觀《清明上河圖》展館作品屬國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。在我國(guó)只對(duì)外展出過(guò)4次。后來(lái)故宮博物院針對(duì)這么珍貴的《清明上河圖》制定了嚴(yán)格的規(guī)定，展出一次至少要休息三年。2010年上海世博會(huì)，國(guó)際上希望能夠?qū)ν庹钩?，遭到了故宮博物院的拒絕，原因是距離上次展出不足三年。后來(lái)在中華藝術(shù)宮修建了巨形的動(dòng)態(tài)版《清明上河圖》，成為了中國(guó)館的鎮(zhèn)館之寶。下次展出的時(shí)間，2020年故宮成立600周年。因?yàn)樗膬r(jià)值之高所以需要對(duì)外展出供人欣賞，也因?yàn)樗^(guò)于珍貴所以不能輕易對(duì)外展出。為了解決這個(gè)難題，各地都修建了這樣的動(dòng)態(tài)版的清明上河圖，將高科技與音樂(lè)完美融合，這樣的作品就“活”在了我們面前！《清明上河圖》是其中一幅備受爭(zhēng)議的畫作，有人說(shuō)它描繪了當(dāng)時(shí)的繁榮市井，也有人說(shuō)它描繪的是帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。畫中暴露出當(dāng)時(shí)的許多問(wèn)題，比如說(shuō)城墻無(wú)防，運(yùn)送私鹽，望火樓無(wú)人等等都是可以看出來(lái)的細(xì)節(jié)。《清明上河圖》生動(dòng)地記錄了中國(guó)十二世紀(jì)城市生活的面貌，這在中國(guó)乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無(wú)二的?？傆?jì)在五米多長(zhǎng)的畫卷里，共繪了五百五十多個(gè)各色人物，牛、馬、騾、驢等牲畜五、六十匹，車、轎二十多輛，大小船只二十多艘。房屋、橋梁、城樓等也各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)水平。全圖分為三個(gè)段落。首段，汴京郊野春光。環(huán)境和人物的描寫，點(diǎn)出了清明時(shí)節(jié)的特定時(shí)間和風(fēng)俗，為全畫展開了序幕。中段，繁忙的汴河碼頭。人煙稠密，糧船云集。后段，熱鬧的市區(qū)街道。體現(xiàn)了宋代建筑的特征。開封是宋朝的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，很多初中學(xué)生對(duì)于歷史的認(rèn)知僅限于歷史課本和一些不符合現(xiàn)實(shí)的電視劇。選取清明上河園，是想讓學(xué)生在這片土地上，在這樣特定的環(huán)境里重返大宋，親身去見(jiàn)證、去體驗(yàn)宋朝人民的生活狀態(tài)，體驗(yàn)宋代的經(jīng)濟(jì)，科技的發(fā)展以及宋朝服飾的特點(diǎn)，以及體驗(yàn)市井中的各種民俗手工技藝，親身體驗(yàn)到的就是財(cái)富，是我們?cè)谡n本中或者電視里無(wú)法相比的。八、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)安排重點(diǎn)就是感受屬于那個(gè)年代的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的市井民