2024年暑假三升四語(yǔ)文自學(xué)課day6解鎖古詩(shī)文閱讀的意境意象題型（學(xué)生版+家長(zhǎng)版）

2024年暑假三升四語(yǔ)文自學(xué)課day6解鎖古詩(shī)文閱讀的意境意象題型（學(xué)生版+家長(zhǎng)版）

Day06：解鎖古詩(shī)文閱讀的意境意象題型

2024年暑假三升四語(yǔ)文雙周自學(xué)課

第一篇：知識(shí)導(dǎo)航

第二篇：知識(shí)小酌

?？碱}型:

1、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

2、某幾句詩(shī)描寫了什么樣的景物？

3、某幾句詩(shī)所描寫的景物有什么特點(diǎn)？

4、這首詩(shī)以什么為詩(shī)歌的主要意象(刻畫了什么形象)，形象的具體特征是什么？

5、本詩(shī)通過哪些意象(景物)，表達(dá)怎樣的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答題方法：

1、找出詩(shī)中的物象、意象；

2、用自己的語(yǔ)言概括出意象特點(diǎn)；

3、指出意象表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情。

常見意象特征：

1、以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。

2、對(duì)月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。

3、以折柳表惜別，“柳”，“留”的諧音，折柳有相留之意。故古人有折

柳送別的習(xí)俗，因此“柳"帶有傷離別的意味。

4、以蟬喻品行高潔。古人認(rèn)為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的象征。

5、以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。

6、菊花，堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)。

7、梅花，傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。

8、松，堅(jiān)貞高潔。

9、蓮，“蓮”與“憐"音同，借以表達(dá)愛情。

10、梧桐，凄涼悲傷的象征。

11、鵑鳥，凄涼哀傷的象征，古代神話中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩(shī)中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。

12、鷓鴣鳥，離愁別緒。

13、鴻雁，游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感，鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。

答題的格式：

什么意象+意象特點(diǎn)+意象表達(dá)的詩(shī)人的情感。

需要注意的地方：

意境分析三注意：

一注意：描繪圖景將詩(shī)句與想象結(jié)合。描繪詩(shī)中圖景，應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

二注意：概括意境特點(diǎn)應(yīng)多角度。概括意境特點(diǎn)一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞，這兩個(gè)詞最好能從不同的角度概括，角度有色彩、動(dòng)靜、視野、榮衰、明暗、氣勢(shì)等。

三注意：分析情感要具體。詩(shī)歌情感分析切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷"。

意象作用解題四關(guān)注：

一關(guān)注詩(shī)中意象特征。詩(shī)人在詩(shī)中描述的意象特征是符合詩(shī)人情感的。

二關(guān)注詩(shī)中意象的傳統(tǒng)內(nèi)涵。有些意象是具有傳統(tǒng)內(nèi)涵的，也能表明詩(shī)人的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度。

三關(guān)注詩(shī)中抒情詞句。意象最終是為抒情服務(wù)的。

四關(guān)注意象所在位置。要從意象所在位置來看其在結(jié)構(gòu)中的作用。

第三篇：小題速刷

閱讀詩(shī)歌，完成1——2小題。

湖①上

[宋]徐元杰

花開紅樹②亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。

風(fēng)日晴和人意③好，夕陽(yáng)簫鼓④幾船歸。

【注】①湖：指杭州西湖。②紅樹：指開滿紅花的樹。③人意：游人的心情。④簫鼓：吹簫擊鼓，指游船上奏著音樂。

1．詩(shī)歌前兩句描繪了什么樣的畫面？請(qǐng)用自己的話寫下來。

2．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

早梅

[唐]張謂

一樹寒梅白玉條，迥[注]臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。

【注】迥：遠(yuǎn)。

3．這首詩(shī)歌雖沒有直接表達(dá)對(duì)梅花的喜愛，但卻能讀出詩(shī)人的贊美之意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“白玉條”運(yùn)用了比喻的修辭，鮮明傳神地塑造了寒梅的品貌和氣質(zhì)。

B．“迥臨村路傍溪橋"中的“迥”和“傍"字，展現(xiàn)了寒梅獨(dú)自盛開的凄清環(huán)境。

C．第三句是轉(zhuǎn)折句，用驚嘆的口吻點(diǎn)出了寒梅早發(fā)的原因是“近水”。

D．第四句與首句的“白玉條"緊密呼應(yīng)，寫出了梅花的潔白和凜然不屈的品格。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

廬山瀑布

[唐]徐凝

虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。

今古長(zhǎng)如白練[注]聞飛，一條界破青山色。

【注】白練：白色的絹條。

5．展開想象，將詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的畫面描述出來。

6．請(qǐng)對(duì)“今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色”作簡(jiǎn)要賞析。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

新柳

[宋]楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。

未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。

7．下列對(duì)“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃"兩句中“柳條”的特點(diǎn)描述正確的一項(xiàng)是（）

A．輕柔、淺黃B．輕柔、深青C．細(xì)長(zhǎng)、深青

8．“水中柳影引他長(zhǎng)"中“”字運(yùn)用了的修辭手法，描繪出的動(dòng)態(tài)之美，增添了可愛之態(tài)。

9．這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

采風(fēng)結(jié)束后，你準(zhǔn)備將今天尋到的美景試著寫成一首小詩(shī)，于是找來了一首簡(jiǎn)單的現(xiàn)代詩(shī)——《林中小景》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

林中小景

金波

陽(yáng)光透過枝葉，

染上嫩綠的顏色。

風(fēng)，打著唿哨，

在葉面上輕輕滑過。

流進(jìn)樹林里的空氣，

也變得又甜、又柔和。

因此，在每棵樹上，

都掛著小鳥的歌。

10．閱讀詩(shī)歌，按照要求完成表格內(nèi)容。（語(yǔ)文要素：邊讀邊想象畫面，感受自然之美）

小節(jié)景物想象中的畫面

第一小節(jié)

第二小節(jié)

第三小節(jié)

我覺得這是一幅的林中畫面。

____________

11．“風(fēng)，打著唿哨，在葉面上輕輕滑過"一句運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了____________的動(dòng)態(tài)之美。

12．（挑戰(zhàn)題）請(qǐng)你仿照《林中小景》的第二小節(jié)，運(yùn)用一種修辭手法，寫出自己的“秋日山水小詩(shī)”。

閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌，完成練習(xí)。

林中小景

金波

陽(yáng)光透過枝葉，

染上嫩綠的顏色。

風(fēng)，打著唿哨，

在葉面上輕輕滑過。

流進(jìn)樹林里的空氣，

也變得又甜、又柔和。

因此，在每棵樹上，

都掛著小鳥的歌。

（選自《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》）

13．寫出部首相同的詞語(yǔ)。

例如：唿哨_____________、_____________、

14．寫出形容小鳥歌聲的詞語(yǔ)。

例如：啾啾_____________、_____________、

15．在這片樹林中，你看到了哪些景物？聽到了什么聲音？

16．你覺得這片樹林中還有什么景物？

閱讀素養(yǎng)與能力提升。

鄉(xiāng)愁

席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望

仿佛霧里的揮手別離

離別后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

17．“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛"所運(yùn)用的修辭手法是（）

A．比喻B．?dāng)M人C．夸張D．排比

18．下列不屬于這首詩(shī)描繪的內(nèi)容是（）

A．月光籠罩，笛聲悠揚(yáng)。B．鄉(xiāng)愁化作樹扎根心里。

C．家鄉(xiāng)老樹是心中永遠(yuǎn)的牽掛。D．霧里送別漸行漸遠(yuǎn)。

19．以下關(guān)于這首詩(shī)的理解，不正確的是（）

A．這首詩(shī)意境深幽，比喻新奇，語(yǔ)言貼切自然，樸素優(yōu)美。

B．作者把鄉(xiāng)愁比喻成一棵沒有年輪的樹，抒發(fā)了情深似海的愁緒和懷念、惆悵的情感。

C．思鄉(xiāng)帶給詩(shī)人的是悵惘的愁緒，畢竟離別太久，對(duì)故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)模糊如在霧里。

D．月亮勾起詩(shī)人的情思，清遠(yuǎn)的笛聲在耳邊響起，濃濃思鄉(xiāng)情便彌漫開去。

20．很多詩(shī)人總是把鄉(xiāng)愁和月亮聯(lián)系在一起，你還能寫一寫借月亮表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句嗎？（要求寫出完整的一聯(lián)詩(shī)句）

閱讀

雪梅

盧鉞

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅須（）雪三分白，雪卻輸梅一段香。

21．解釋下列字詞的意思。

（1）未肯降：（2）騷人：

（3）閣筆：（4）評(píng)章：

22．從“差、欠、遜、少”四字中選擇一個(gè)填入原詩(shī)的空白處。

23．本詩(shī)后兩句揭示了怎樣的人生哲理？

24．請(qǐng)你寫一段描述梅或雪的文字，把事物的特點(diǎn)描述清楚。

閱讀

初三夜月

〔明〕蘇福

日落江城半掩門，城西斜眺①已黃昏。

何人伸得披云手②，錯(cuò)把青天搦一痕③。

（選自《童趣詩(shī)詞一百首》，湖北人民出版社2002年版）

注釋：①眺（tiào）：遠(yuǎn)望。②披云手：劈開云層的巨手。③搦（nuò）一痕：挑開一條痕跡。搦，挑。

25．這首七絕想象力豐富奇特，描寫形象，請(qǐng)將用_______的修辭方法描寫月亮的詩(shī)句用“——"畫出來。

26．這首詩(shī)與課文《暮江吟》中寫景最為簡(jiǎn)練生動(dòng)而又準(zhǔn)確的同一個(gè)字是“”。

課外詩(shī)句賞析。

望廬山瀑布

[唐]李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。

27．這首詩(shī)和本課學(xué)的《》都是寫廬山的秀麗景色。

28．這首詩(shī)描寫的是廬山（）的景色。

A．前川B．瀑布C．香爐

29．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"這句運(yùn)用的修辭手法是（）

A．比喻B．?dāng)M人C．夸張

30．寫出描寫廬山瀑布?xì)鈩?shì)宏大，好像從九天落向人間的詩(shī)句。

第四篇：名家閱讀（汪曾祺）

昆明菜（節(jié)選）

汪曾祺

①我這篇東西是寫給外地人看的，不是寫給昆明人看的。和昆明人談昆明菜，豈不成了笑話！其實(shí)不如說是寫給我自己看的。我離開昆明整四十年了①，對(duì)昆明菜一直不能忘。

②昆明菜是有特點(diǎn)的。昆明菜——云南菜不屬于中國(guó)的八大菜系。很多人以為昆明菜接近四川菜，其實(shí)并不一樣。四川菜的特點(diǎn)是麻、辣。多數(shù)四川菜都要放郫縣豆瓣、泡辣椒，而且放大量的花椒——必得是川椒。中國(guó)很多省的人都愛吃辣，如湖南、江西，但像四川人那樣愛吃花椒的地方不多。重慶有很多小面館，門面的白墻上多用黑漆涂寫三個(gè)大字“麻、辣、燙”，老遠(yuǎn)的就看得見。昆明菜不像四川菜那樣既辣且麻。大抵四川菜多濃厚強(qiáng)烈，而昆明菜則比較清淡純和。四川菜調(diào)料復(fù)雜，昆明菜重本味。比較一下怪味雞和汽鍋雞，便知二者區(qū)別所在。

汽鍋雞

③中國(guó)人很會(huì)吃雞。廣東的鹽雞，四川的怪味雞，常熟的叫花雞，山東的炸八塊，湖南的東安雞，德州的扒雞……如果全國(guó)各種做法的雞來一次大獎(jiǎng)賽，哪一種雞該拿金牌？我以為應(yīng)該是昆明的汽鍋雞。

④是什么人想出了這種非常獨(dú)特的吃法？估計(jì)起來，先得有汽鍋，然后才有汽鍋雞。汽鍋以建水所制者最佳?，F(xiàn)在全國(guó)出陶器的地方都能造汽鍋，如江蘇的宜興。但我覺得用別處出的汽鍋蒸出來的雞，都不如用建水汽鍋?zhàn)龀龅挠形?。這也許是我的偏見。汽鍋既出在建水，那么，昆明的汽鍋雞也可能是從建水傳來的吧？

⑤原來在正義路近金碧路的路西有一家專賣汽鍋雞。這家不知有沒有店號(hào)，進(jìn)門處掛了一塊匾，上書四個(gè)大字：“培養(yǎng)正氣"。因此大家就徑稱這家飯館為“培養(yǎng)正氣”。過去昆明人一說“今天我們培養(yǎng)一下正氣”，聽話的人就明白是去吃汽鍋雞?！芭囵B(yǎng)正氣”的雞特別鮮嫩，而且屢試不爽。沒有哪一次去吃了，會(huì)說：“今天的雞差點(diǎn)事！"所以能永遠(yuǎn)保持質(zhì)量，據(jù)說他家用的雞都是武定肥雞。雞瘦則肉柴，肥則無味。獨(dú)武定雞極肥而有味。揭蓋之后，湯清如水，而雞香撲鼻。

⑥聽說“培養(yǎng)正氣”已經(jīng)沒有了。昆明飯館里賣的汽鍋雞已經(jīng)不是當(dāng)年的味道，因?yàn)橛玫牟皇俏涠u，什么雞都有。

⑦恢復(fù)“培養(yǎng)正氣”，重新選用武定雞，該不是難事吧？

蒸菜

⑧昆明尚食蒸菜。正義路原來有一家。蒸雞、蒸骨、蒸肉。都放在直徑不到半尺的小蒸籠中蒸熟。小籠層層相疊，幾十籠為一摞，一口大蒸鍋上蒸著好幾摞。蒸菜都酥爛，蒸雞連骨頭都能嚼碎。蒸菜有襯底。別處蒸菜襯底多為紅薯、洋芋、白蘿卜，昆明蒸菜的襯底卻是皂角仁。

⑨皂角仁我是認(rèn)識(shí)的。我們那里的少女繡花，常用小瓷碟蒸十?dāng)?shù)個(gè)皂角仁，用來“光”絨，取其滑潤(rùn)，并增光澤。我沒有想到這東西能吃，且好吃。樣子也好看，瑩潔如玉。

⑩這么多的蒸菜，得用多少皂角仁，得多少皂角才能剝出這樣多的仁呢？玉溪街里有一家也賣蒸菜。這家所賣蒸菜中有一色rang小瓜：小南瓜，挖出瓤，塞入肉蒸熟，很別致。

很多地方都有rang菜，rang冬瓜，rang茄子，都是塞肉蒸熟的菜。rang不知道怎么寫，一般字典查不到這個(gè)字。或?qū)懗伞搬劇?，則音義都不對(duì)。

我們到北京后曾做過rang小瓜，終不似玉溪街的味道。[甲]大概這家因?yàn)槭呛驮S多其他蒸菜擺在一起蒸的，雞、骨、肉的蒸氣透入蒸小瓜的籠，故小瓜里的肉有瓜香，而包肉的瓜則帶鮮味。單rang一瓜，不能腴美。

炒雞蛋

炒雞蛋天下皆有。昆明的炒雞蛋特泡。一顛翻面，兩顛出鍋，動(dòng)鍋不動(dòng)鏟。趁熱上桌，鮮亮噴香，逗人食欲。

番茄炒雞蛋，番茄炒至斷生，仍有清香，不疲軟，雞蛋成大塊，不發(fā)死。番茄與雞蛋相雜，顏色仍分明，不像北方的西紅柿炒雞蛋，炒得“一塌胡涂”。

映時(shí)春②“有雪花蛋，乃以雞蛋清、溫熟豬油于小火上，不住地?cái)嚢瑁?/p>