2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(A卷)(含答案)

試卷第D、《唐雎不辱使命》選自由東漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的《戰(zhàn)國(guó)策》。7．根據(jù)要求填寫詩(shī)句（6分，6、7任選一題）

（1）過盡千帆皆不是，

。（2）

，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（3）

，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（4）___________________________。鬢微霜，又何妨!（5）了卻君王天下事，

。（6）古詩(shī)詞中有許多寫愁的名句，請(qǐng)你調(diào)動(dòng)積累寫出一句。

，

。（7）緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅(jiān)、信心更足，但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷，請(qǐng)你用古詩(shī)詞中表達(dá)樂觀、豪邁之情的句子來(lái)鼓勵(lì)他們

，

。8．名著閱讀（4分）閱讀語(yǔ)段，按要求答題。云長(zhǎng)問曰：“漢中王封我何爵？”詩(shī)曰：“五虎大將之首。”云長(zhǎng)問：“那五虎將？”詩(shī)曰：“關(guān)、張、趙、馬、黃是也?！痹崎L(zhǎng)怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龍久隨吾兄，即吾弟也：位與吾相并，可也。黃忠何等人，敢與吾同列？大丈夫終不與老卒為伍？”遂不肯受印。詩(shī)笑曰：“將軍差矣。昔蕭何、曹參與高祖同舉大事，最為親近，而韓信乃楚之亡將也；然信位為王，居蕭、曹之上，未聞蕭、曹以此為怨。今漢中王雖有五虎將之封，而與將軍有兄弟之義，視同一體。將軍即漢中王，漢中王即將軍也。豈與諸人等哉？將軍受漢中王厚恩，當(dāng)與同休戚、共禍福，不宜計(jì)較官號(hào)之高下。愿將軍熟思之。”云長(zhǎng)大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下見教，幾誤大事?！奔窗菔苡【R。(1).選文出自古典名著《》，這部書的作者是。(2).用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括費(fèi)詩(shī)是怎樣勸說關(guān)羽接受印綬的？(3).結(jié)合選文分析關(guān)羽具有怎樣的性格特點(diǎn)。二．【綜合性題】（本大題共3小題，每小題2分，共6分）9．語(yǔ)文老師擬召開以“面對(duì)困境·豁達(dá)樂觀”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（1）為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)挫折，微笑著面對(duì)生活，老師要求同學(xué)們以不同的形式開展活動(dòng)，請(qǐng)你給大家提供兩種方式。（2）請(qǐng)從下列備選人物中選擇一個(gè)，參照示例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。備選人物：諸葛亮文天祥袁隆平示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。（3）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一段開場(chǎng)白。三．【古詩(shī)詞閱讀題】（本大題共3小題，每小題2分，共6分）10．詩(shī)詞賞析。閱讀下面的詩(shī)詞，完成題目。

武陵春

李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。

只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

（1）．詩(shī)中通過

和

兩個(gè)外在的行為舉止來(lái)表達(dá)她對(duì)夫死、家亡、國(guó)破的濃濃哀愁。（2）．對(duì)這首詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）

A、上片首句“風(fēng)住塵香花已盡”，交代的是季節(jié)特征；“日晚倦梳頭”是通過日色已晚而作者想梳頭卻無(wú)力梳洗打扮來(lái)表達(dá)內(nèi)心的哀傷。

B、“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，敘述哀傷的原因和哀傷的程度。

C、作者利用“日晚倦梳頭”和“欲語(yǔ)淚先流”兩個(gè)外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁。又用“聞?wù)f”“也擬”“只恐”等虛字把自己的思想活動(dòng)層次清楚地表露了出來(lái)。

D、“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，寫自己的愁重得連船都承載不動(dòng)。這種藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法很新鮮、奇特，被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”，“往往出人意表”。

（3）、寫出兩句表現(xiàn)愁苦的句子：，。四．【文言文閱讀題】（本大題共4小題，每小題2分，共8分）11．【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，墻傾楫摧，薄幕冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陸徑，必出紅橋下。橋四面觸皆人家荷塘。六七月間，菡萏作花，香聞數(shù)里，青簾白舫，絡(luò)繹如織，良謂勝游矣。予數(shù)往來(lái)北郭，必過紅橋，顧而樂之。登橋四望，忽復(fù)徘徊感嘆。當(dāng)哀樂之交乘于中，往往不能自喻其故。王謝冶城之語(yǔ)，景晏牛山之悲，今之視昔，亦有怨耶?。圻x自《紅橋游記》，作者王士禎（清）］【注釋】①王謝冶城之語(yǔ)：王羲之和謝安在冶城的對(duì)話。②景晏牛山之悲：齊景公與晏子游于牛山時(shí)對(duì)人生短促的悲嘆。（1）.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.一：而或長(zhǎng)煙一空／不敢出一言以復(fù)B.去：去國(guó)懷鄉(xiāng)／停數(shù)日，辭去C.或：或異二者之為／或以為死，或以為亡D.以：不以物喜／卷石底以出（2）.把語(yǔ)段［甲］中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（3）.語(yǔ)段【甲】“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”有什么作用？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。（4）.兩個(gè)文段的寫景在內(nèi)容和寫法上有何異同，請(qǐng)分條概括。五．【說明文閱讀題】（本大題共4小題，每小題2分，共8分）12．閱讀下面說明文，完成題目。貪吃的大腦①含有特殊營(yíng)養(yǎng)素的巧克力、有助于增進(jìn)記憶力的面條、助眠的椒鹽薄脆餅干……這些正在進(jìn)行試驗(yàn)的調(diào)制食品，旨在通過食物影響大腦，改善某些狀況。其實(shí)，人的情緒、機(jī)靈程度、記憶力甚至疼痛感都受食物的影響，那食物又是通過什么影響人的大腦的呢？②食物能對(duì)大腦造成影響，是因?yàn)榇竽X中存在一種神經(jīng)傳遞質(zhì)——腦神經(jīng)元（腦細(xì)胞），神經(jīng)傳遞質(zhì)至少有三十種。早期人們并不認(rèn)為食物會(huì)影響神經(jīng)傳遞質(zhì)，此外，大腦還有一層保護(hù)屏障——血腦屏障，大多數(shù)物質(zhì)都無(wú)法進(jìn)入大腦，只有少數(shù)如酒精一類的化學(xué)物質(zhì)，才能通過血腦屏障進(jìn)入大腦。③大約十年前，我們才發(fā)現(xiàn)大腦制造神經(jīng)傳遞質(zhì)的能力取決于在血液中循環(huán)的各種營(yíng)養(yǎng)素的數(shù)量。食物在消化道中被分解成單一的營(yíng)養(yǎng)素后會(huì)進(jìn)入血液，當(dāng)循環(huán)至大腦時(shí)，一些營(yíng)養(yǎng)素滲入腦細(xì)胞，影響神經(jīng)傳遞質(zhì)的生成，這意味著大腦并非不受食物的影響，而是深受食物的影響。④安然入睡依靠的是一種叫血清基的神經(jīng)傳遞質(zhì)。要產(chǎn)生血清基腦神經(jīng)元需要色氨酸。那么，多吃富含蛋白質(zhì)的食物就能促眠嗎？并不是。因?yàn)樵诘鞍踪|(zhì)中色氨酸含量極低，對(duì)它來(lái)說，穿過血腦屏障是一個(gè)很費(fèi)力的事情。那如何解決呢？食用碳水化合物。碳水化合物增加人體內(nèi)胰島素的分泌，而胰島素可以清除血液中的其它氨基酸，這樣，更多的色氨酸便可進(jìn)入大腦。也就是說，想要安然入睡，吃幾塊果汁軟糖或一把咸餅干會(huì)比喝上一杯牛奶更好。⑤多食用碳水化合物，少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛。坦普爾大學(xué)的科研人員曾對(duì)三十個(gè)長(zhǎng)期頜部疼痛的患者進(jìn)行過試驗(yàn)。在一個(gè)月時(shí)間里，規(guī)定他們都吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)食物或其他日常的食物，結(jié)果是，吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)食物的病人比吃其他日常的食物的病人的疼痛明顯減輕。⑥卵磷脂的發(fā)現(xiàn)，讓很多記憶力衰退癥患者找到了一線生機(jī)。1975年，沃爾特曼博士等人證明，吃一種叫膽堿的物質(zhì)能增加大腦中神經(jīng)傳遞質(zhì)乙酰膽堿的數(shù)量。阻礙乙酰膽堿的藥物似乎損害人的記憶力，而模擬乙酰膽堿作用的藥物明顯地有增強(qiáng)記憶力的作用。不久之后，人們又發(fā)現(xiàn)人體與動(dòng)物體中膽堿的天然源泉—卵磷脂，可使大腦中的乙醚膽堿增加得更多。增加卵磷脂有助于增強(qiáng)記憶力嗎？一名英國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了一次為期六個(gè)月的試驗(yàn)。在試驗(yàn)期間，患有早老年癡呆癥的病人每天服25克純卵磷脂，結(jié)果表明，他們的記憶力略有好轉(zhuǎn)。一般情況，每天得服用20克純卵磷脂，才會(huì)對(duì)加強(qiáng)記憶力有效。⑦年齡在所有關(guān)于營(yíng)養(yǎng)素對(duì)大腦影響的研究中是一個(gè)關(guān)鍵因素。大腦在出生前后是最敏感的。嬰兒在生前5個(gè)月至出生后18個(gè)月期間，腦神經(jīng)元以最快的速度分裂、生長(zhǎng)。在此期間，給母親和嬰兒以含足量蛋白質(zhì)及其它各種營(yíng)養(yǎng)豐富的食物是極其重要的，否則，嬰兒大腦的發(fā)育會(huì)受到影響。有研究顯示，在嬰兒期營(yíng)養(yǎng)不良的孩子或母親在懷孕后期營(yíng)養(yǎng)不足情況下所生的孩子，即使后來(lái)喂養(yǎng)得很好，他們的智力也會(huì)受到負(fù)面影響；相反，一直到出生后18個(gè)月都有充足蛋白質(zhì)的孩子，即使某一時(shí)期營(yíng)養(yǎng)不足，在重新喂以好的食物后，也會(huì)完全恢復(fù)健康。⑧人老之后，有很多腦神經(jīng)元死亡，又沒有新的代替，就變得健忘和呆滯。沃爾特曼設(shè)想配制一種老年人服用的補(bǔ)品，用它來(lái)阻止這種衰老過程，并且盡量利用留下的神經(jīng)元的工作效率。在食品中增加能影響神經(jīng)傳遞質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)素，當(dāng)然是最理想的辦法，而比起藥物，這類食物可能更安全，副作用更少。（1）．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．有些食物能對(duì)人的情緒、機(jī)靈程度、記憶力甚至疼痛感產(chǎn)生一定影響。B．血腦屏障作為人大腦中的一層保護(hù)屏障，可以阻止有害物質(zhì)進(jìn)入大腦。C．食物影響大腦是因?yàn)橐恍I(yíng)養(yǎng)素滲入腦細(xì)胞后會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的生成。D．膽堿和卵磷脂都可以增加大腦中乙酰膽堿的數(shù)量，卵磷脂的效果更好。（2）．文這第⑤自然段的畫線句子使用了那些說明方法？有什么作用？（3）．下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？在食品中增加能影響神經(jīng)傳遞質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)素，當(dāng)然是最理想的辦法，而比起藥物，這類食物可能更安全，副作用更少。（4）．如果你身邊有失眠、記憶力減退或懷孕的人，依據(jù)文章內(nèi)容，你會(huì)分別給他們?cè)鯓拥慕ㄗh？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。六．【議論文閱讀題】（本大題共3小題，共7分）13．閱讀《已所不欲，勿施于人》，回答問題。己所不欲，勿施于人①“己所不欲，勿施于人”這句話出自《論語(yǔ)》，是儒家思想的精華，也是中華民族千百年來(lái)遵循的處世之道。其實(shí)質(zhì)是推己及人，設(shè)身處地為他人著想，也就是我們今天所說的“將心比心”“換位思考”。②就日常生活來(lái)說，“己所不欲，勿施于人”是維護(hù)社會(huì)公德、促進(jìn)社會(huì)和諧的準(zhǔn)則。我們應(yīng)該從自己的所欲所想出發(fā)，推及他人，從而理解他人的所欲所想，以此規(guī)范自己的行為。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非議，那你就不要非議他人；你不愿被人欺騙，那你就不要欺騙他人。這就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高興就好”“我便利就行”，不顧他人的感受，那人與人之間就必然失去友善，社會(huì)也難以和諧。人們可能都有類似的經(jīng)歷：在早晚高峰堵車時(shí)，總有這樣的司機(jī)，只圖自己的一時(shí)便利而不顧他人，左穿右插，隨意變線加塞兒。這種做法，輕則會(huì)驚嚇對(duì)方，進(jìn)而引發(fā)糾紛，重則會(huì)造成交通事故，甚至危及生命。不論出現(xiàn)哪種結(jié)果，都是損人不利己?？梢?，只有遵守“己所不欲，勿施于人”這一準(zhǔn)則，人們才會(huì)相互理解、減少矛盾，社會(huì)才會(huì)和諧。③同樣，“己所不欲，勿施于人”也是我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的重要原則。習(xí)近平主席在闡述我國(guó)和平外交政策時(shí)，一再重申，在五千多年的人類文明發(fā)展中，中華民族一直秉承和平、和睦、和諧的理念?！耙院蜑橘F”“與人為善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深根植于中國(guó)人的精神中，體現(xiàn)在中國(guó)人的行為上。中國(guó)人民近代以后經(jīng)歷了一百多年戰(zhàn)亂頻發(fā)的慘痛歷史，最懂得和平的寶貴，最懂得發(fā)展的重要，決不希望這樣的悲劇在任何地方重演，絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受過的悲慘經(jīng)歷強(qiáng)加給其他國(guó)家和民族。由此可見，中國(guó)奉行的和平外交政策是從自己的切身體會(huì)出發(fā)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神，彰顯了“己所不欲，勿施于人”的當(dāng)代價(jià)值。④總之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原則，既是________，同時(shí)也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族精神的時(shí)代需要。（1）.根據(jù)文意，將文章第④段橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（限18個(gè)字以內(nèi)）（2分）答：_________________________________________________________________________________________（2）.閱讀第②段，簡(jiǎn)要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是維護(hù)社會(huì)公德、促進(jìn)社會(huì)和諧的準(zhǔn)則”展開論證的。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）.讀了這篇文章，你會(huì)有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活作簡(jiǎn)要說明。（2分）你的思考：___________________________________________________________________________________你的說明：___________________________________________________________________________________七．【記敘文閱讀題】（本大題共5小題，共13分）14．閱讀（一）心中有間小木屋①那是一個(gè)初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著賴以生存的生意，整個(gè)街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。②我們緩緩前行，漫無(wú)目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金……那個(gè)小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無(wú)余。這是一個(gè)精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書；東邊放一長(zhǎng)沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書；中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。③好個(gè)靜逸、雅致、可人的書屋??！我指著書屋對(duì)老公說：“快看，這個(gè)書店不錯(cuò)！”老公看了看，也贊同道：“是不錯(cuò)！剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到?！薄白?，進(jìn)去看看?！蔽姨嶙h。誰(shuí)知老公興致不高：“改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了?！蔽矣悬c(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……④后來(lái)，北風(fēng)凜冽，不再散步。再后來(lái)，忙忙碌碌，這個(gè)書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門時(shí)突然有要買一本書的沖動(dòng)，便想起了那個(gè)溫馨的小書屋。來(lái)到書店時(shí)，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無(wú)二致，哪里還是半年前的那個(gè)彌散著書香的書屋?。自S惆悵油然而生。⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國(guó)學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》，走向門邊的付款臺(tái)。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過去，好一會(huì)兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說：“你這個(gè)店變化好大呀！我喜歡原來(lái)的樣子?！薄芭叮俊彼傻乜戳宋乙谎?，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個(gè)讀書之人，必定是個(gè)愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個(gè)店轉(zhuǎn)給別人時(shí)，心中一定有著萬(wàn)般的不含，又有著萬(wàn)般的無(wú)奈吧?、拮叱龅觊T，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會(huì)來(lái)。⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會(huì)長(zhǎng)久，即使殘存在角落里的或許也抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無(wú)法改變什么，卻可以為自己寧?kù)o的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會(huì)在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來(lái)，紗隨風(fēng)舞；我也會(huì)在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會(huì)在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放……⑨溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根。（1）.通讀全文思考：文章②③兩段寫出小書屋__________________的特點(diǎn)，第⑥段卻說“這兒，我再不會(huì)來(lái)”，原因是__________________，表達(dá)了__________________。（3分）（2）.品味語(yǔ)言，回答問題。（每題2分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，說說第②段加點(diǎn)短語(yǔ)的含義。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。（2）從修辭的角度，賞析第⑤段畫線句。兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。（3）.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾畫線句“溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根”的理解。（3分）（4）.文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（3分）八．【寫作題】（本大題共1小題，共30分）15．作文任選一題作文。(1).“長(zhǎng)鳳破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保畎讚P(yáng)起那面執(zhí)著的風(fēng)帆，到達(dá)他所追尋的“滄?！卑叮∮H愛的同學(xué)們，我們的心中，同樣有著屬于自己的一面小小風(fēng)帆。那面風(fēng)帆或許是我們童年的夢(mèng)想、現(xiàn)在的追求……亦或是我們正在享受的親情、友誼、關(guān)愛……亦或是我們心中銘刻的快樂、勇敢、自信……亦或是我們堅(jiān)守的努力、奮斗、超越……風(fēng)帆上還可能寫著我們所熱愛的文學(xué)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)……揚(yáng)起那面風(fēng)帆，你就會(huì)跨越那片“滄?！?，到達(dá)你理想的彼岸……請(qǐng)以“揚(yáng)起________的風(fēng)帆”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整。②文體自選，詩(shī)歌除外。③不得套作抄襲。④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。(2).讀下面材料，然后作文。青年，最大的資本是敢于夢(mèng)想、敢于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就該像常春藤一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷攀緣，把青春的綠色鋪滿人生的征途。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(A卷)【參考答案】1．【答案】+參考答案【解析】【解析】2．【答案】【答案】D【解析】A.自慚形穢：原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來(lái)泛指自愧不如別人。B.言不及義：只說些無(wú)聊的話，不涉及正經(jīng)道理。C.鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢；也形容有恒心，有毅力。D.心無(wú)旁騖：心里沒有別的追求，形容心思集中，專心致志。【解析】【解析】3．【答案】B【解析】【解析】4．【答案】+參考答案【解析】【解析】5．【答案】【答案】D【解析】綻放：（花朵）開放。閃爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。飄散：（煙霧、氣體等）飄揚(yáng)散開；飛散。跳動(dòng)：一起一伏地動(dòng)?！窘馕觥俊窘馕觥?．【答案】D【解析】【解析】7．【答案】+參考答案【解析】【解析】8．【答案】名著閱讀.《三國(guó)演義》羅貫中.用蕭何、曹參的事例勸說關(guān)羽不應(yīng)該計(jì)較爵位高低，而應(yīng)該共同輔佐漢中王；將軍與漢中王是結(jié)義兄弟，非他人可比。.“‘黃忠何等人，敢與吾同列？大丈夫終不與老卒為伍？’遂不肯受印”可以看出關(guān)羽孤傲（孤高自賞、居功自傲）；聽從費(fèi)詩(shī)勸說，接受印綬，可以看出關(guān)羽善聽勸諫，知錯(cuò)就改?！窘馕觥俊窘馕觥?．【答案】【答案】（1）示例：詩(shī)文朗誦比賽；手抄報(bào)展覽；作文競(jìng)賽；主題報(bào)告會(huì)；演講比賽等。（寫出兩種即可）（2）示例：①諸葛亮——三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛國(guó)詩(shī)人，雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然。③袁隆平——雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想。（3）示例：生活中，人們難免會(huì)遇到挫折與磨難。在有的人眼里，困難好像無(wú)底的深淵，掉下去就再也沒有了希望；在有的人眼里，困難則好像生活的磨刀石，能將勇氣的刀刃磨得更鋒利。俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？親愛的同學(xué)們，面對(duì)困難，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，我們就一起來(lái)探討這個(gè)問題吧！【解析】【解析】10．【答案】+參考答案【解析】【解析】11．【答案】【答案】B【解析】本題主要考查點(diǎn)是一詞多義，解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。A.全/數(shù)詞；B.離開／離開；C.或許／有人；D.因?yàn)椋沓薪雨P(guān)系的連詞?！敬鸢浮吭诔⒆龉?，就為平民百姓憂慮；不在朝廷做官，就為君主擔(dān)憂?！窘馕觥勘绢}主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。.【答案】含蓄地表達(dá)了作者自己希望與古仁人同道的想法，表達(dá)出“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。也希望滕子京具有古仁人之心，有對(duì)他勸慰之意?！窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。.【答案】同：寫景內(nèi)容都有樂景和悲景；寫景同時(shí)都在抒情，都是為下文的議論作鋪墊。異：語(yǔ)段［甲］是先悲后喜，語(yǔ)段［乙］是先喜后悲；語(yǔ)段［乙］悲景略寫。（意對(duì)即可）【解析】【解析】12．【答案】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（B）（E）．文這第⑤自然段的畫線句子使用了那些說明方法？有什么作用？．下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？在食品中增加能影響神經(jīng)傳遞質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)素，當(dāng)然是最理想的辦法，而比起藥物，這類食物可能更安全，副作用更少。．如果你身邊有失眠、記憶力減退或懷孕的人，依據(jù)文章內(nèi)容，你會(huì)分別給他們?cè)鯓拥慕ㄗh？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答?！窘馕觥俊窘馕觥?3．【答案】【答案】（示例）處理人際關(guān)系和國(guó)際關(guān)系的需要【解析】第④段是結(jié)論段，“既是……，同時(shí)也是……”的句式，提示我們要從兩個(gè)角度歸納觀點(diǎn)。從第②段和第③段中可以分別提煉出“己所不欲，勿施于人”對(duì)處理人際關(guān)系和國(guó)際關(guān)系的意義，概括作答即可。.【答案】（示例）首先提出觀點(diǎn)，然后從正反兩方面論述，最后點(diǎn)明遵守“己所不欲，勿施于人”這一準(zhǔn)則的社會(huì)意義?！窘馕觥勘径畏譃槿齻€(gè)層次：第一個(gè)層次提出本段觀點(diǎn)——“己所不欲，勿施于人”是維護(hù)社會(huì)公德、促進(jìn)社會(huì)和諧的準(zhǔn)則；第二個(gè)層次借助對(duì)比論證觀點(diǎn)；第三個(gè)層次點(diǎn)明這一準(zhǔn)則的社會(huì)意義。【答案】（示例）你的思考：“己所不欲，勿施于人”固然好，“己所欲”就“施之于人”一定會(huì)好嗎？你的說明：家長(zhǎng)不顧我們的興趣愛好，一味地按照他們的意愿替我們報(bào)各種興趣班，結(jié)果家長(zhǎng)付出很多，卻沒能把我們的興趣培養(yǎng)出來(lái)?！窘馕觥繉?duì)于文章的思考，可以從觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義、說服力等角度展開。說明時(shí)，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活?！窘馕觥俊窘馕觥?4．【答案】.【答案】柔和溫暖，靜逸雅致書屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息作者對(duì)原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。解答時(shí)，要將文章內(nèi)容進(jìn)行歸納，與題干所要求的訊息相結(jié)合。文章的②③段主要描寫作者初見小書屋時(shí)對(duì)小書屋的印象，其中有一句“柔和而溫暖”是給作者留下最深的印象的特點(diǎn)，也是小書屋最初的特點(diǎn)；第③段伊始“好個(gè)靜逸、雅致、可人的書屋啊”也寫