道 法+奏響中學(xué)序曲課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

課前預(yù)習(xí)，多想問(wèn)題是學(xué)好《道德與法治》的基礎(chǔ)；專(zhuān)心聽(tīng)課，做好筆記，積極思考，多問(wèn)問(wèn)題是學(xué)好《道德與法治》的關(guān)鍵；做好練習(xí)和作業(yè)是學(xué)好《道德與法治》的必備條件；課后及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)好《道德與法治》的保障；通過(guò)各種途徑關(guān)心時(shí)事是學(xué)好《道德與法治》的有益補(bǔ)充；學(xué)會(huì)知識(shí)應(yīng)用，掌握解（答）題方法和應(yīng)試技巧，是提高《道德與法治》成績(jī)的有效方法。重要性：道德與法治課教給了你們做事情的底線，教給了學(xué)生為人處世應(yīng)具備的道德素質(zhì)、法治觀念，讓你們?cè)谛枰獣r(shí)可以運(yùn)用法律保護(hù)自己，維護(hù)自己的權(quán)益。

{考研究生、考公務(wù)員、考事業(yè)編、考國(guó)有企業(yè)等等必考內(nèi)容?。?！}

我們?nèi)绾螌W(xué)好這門(mén)課？這門(mén)課的重要性？學(xué)習(xí)要求1.課前準(zhǔn)備：道德與法治課本\導(dǎo)學(xué)案\試卷\雙色筆（各小組組長(zhǎng)、課代表負(fù)責(zé)檢查）2.課中：（1）保持良好的課堂紀(jì)律（2）認(rèn)真聽(tīng)講,并積極舉手發(fā)言（3）做好筆記（課本上），老師會(huì)隨時(shí)抽查3.課后：（1）背誦重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（2）不懂的問(wèn)題要向老師和同學(xué)請(qǐng)教（３）認(rèn)真完成學(xué)案或試卷做筆記要求：①寫(xiě)問(wèn)題②劃?rùn)M線③標(biāo)序號(hào)④找關(guān)鍵。中國(guó)00后閃耀巴黎奧運(yùn)

巴黎奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)隊(duì)“00后”運(yùn)動(dòng)員們意氣風(fēng)發(fā)、霸氣十足。健兒拿下一枚又一枚金牌，他們用行動(dòng)詮釋“少年有夢(mèng)，國(guó)家有希望。”導(dǎo)入新課單

元導(dǎo)

讀第一單元

少年有夢(mèng)第一課

開(kāi)啟初中生活第二課

正確認(rèn)識(shí)自我第三課

夢(mèng)想始于當(dāng)下1.1奏響中學(xué)序曲1.2規(guī)劃初中生活2.1認(rèn)識(shí)自己2.2做更好的自己3.1做個(gè)追夢(mèng)少年3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想第一課激發(fā)我們對(duì)初中生活的熱愛(ài)與向往，學(xué)會(huì)積極面對(duì)新生活的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)規(guī)劃初中生活。第二課引領(lǐng)我們探索自我，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，接納自己的不完美，努力成為更好的自己。第三課激發(fā)我們的夢(mèng)想火花，感受夢(mèng)想的力量。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。

第一大單元為我們構(gòu)建了一個(gè)全面的、系統(tǒng)的成長(zhǎng)框架。

引領(lǐng)我們立足當(dāng)下、探索自我、筑夢(mèng)前行，綻放屬于自己的光彩。2024-2025學(xué)年秋季七年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)

第一課《開(kāi)啟初中生活》1.1

奏響中學(xué)序曲知識(shí)目錄：1初中生活有什么新變化？(為什么說(shuō)我們進(jìn)入中學(xué)校園，站在一個(gè)新起點(diǎn)？)P32初中階段對(duì)我們的影響？（初中階段的重要性？/初中階段對(duì)我們?nèi)松囊饬x？）P4①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。我們涵養(yǎng)品格，提升自我。②初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。越來(lái)越上進(jìn)，越來(lái)越踏實(shí)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。3初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦，肯奮斗的中學(xué)生。01

初中新變化生

活觀

察上了初中，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了你只比我大一歲，就長(zhǎng)大了？那是，因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生、而你還是小學(xué)生。中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？我開(kāi)啟了初中新生活

走進(jìn)新學(xué)校，進(jìn)入新班級(jí)，

認(rèn)識(shí)新同學(xué)，見(jiàn)到新老師，

步入新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，

有了新的心情感受，

我走進(jìn)一個(gè)“新”環(huán)境。我們有一個(gè)新的身份——中學(xué)生新環(huán)境

新身份

不一樣1：不一樣2：上初中后，我可忙了，要學(xué)習(xí)的科目多了，還要常常去（

）查資料。很辛苦，但也很充實(shí)。

科目增多，課程難度加大，作業(yè)增多，節(jié)奏緊張等新生活

新感受新機(jī)會(huì)

新期待這里有很多新的機(jī)會(huì)。我參加了社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，我還想加入共青團(tuán)。不一樣3：02

初中階段對(duì)我們的影響探

究分

享初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？機(jī)會(huì)①：富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？機(jī)會(huì)②：豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？機(jī)會(huì)③：各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)大門(mén)。初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？機(jī)會(huì)④：在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。培養(yǎng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)合作學(xué)習(xí)發(fā)展個(gè)性1、初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣地平臺(tái)。③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。探究與分享1：我的經(jīng)歷的校園新鮮事高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)給我們當(dāng)起了校史講解員。語(yǔ)文老師給我們列出一長(zhǎng)串課外閱讀書(shū)目。班主任組織我們選舉班委，制定班規(guī)、班訓(xùn)、班徽。布告欄里貼滿了社團(tuán)招募成員的啟事。地理課上我第一次嘗試用天文鏡觀測(cè)天體。分享：你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？這些新發(fā)現(xiàn)對(duì)我們成長(zhǎng)提出什么新要求？初中生活給我們提供展示自我平臺(tái)。要求具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力及豐富的知識(shí)，敢于表達(dá)。初中學(xué)習(xí)拓展我們知識(shí),開(kāi)闊我們視野。要求我們求上進(jìn)，能堅(jiān)持。初中生活為我們的發(fā)展提供新機(jī)會(huì)。要求我們具備責(zé)任感和管理能力，學(xué)會(huì)合作與包容。學(xué)校為我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。要求我們培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，提升自我。新課程帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。要求我們努力學(xué)習(xí)，掌握各種知識(shí)。2、初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出什么新要求？家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們?cè)絹?lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義周恩來(lái)總理在中學(xué)時(shí)代立下目標(biāo)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。愛(ài)因斯坦在中學(xué)時(shí)代培養(yǎng)善于思考：“學(xué)習(xí)知識(shí)，要思考，思考，再思考?！卞X(qián)學(xué)森稱(chēng)有7位中學(xué)老師對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，這足見(jiàn)中學(xué)教育在他的人生道路中的重要性。請(qǐng)閱讀教材P5，結(jié)合下列材料，談你的感悟

中學(xué)階段對(duì)我們成長(zhǎng)很重要

2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)強(qiáng)調(diào)：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培。

處于“拔節(jié)孕穗期”的青年人，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在打底塑形，只有充分汲養(yǎng)、科學(xué)滋養(yǎng)，人生才能節(jié)節(jié)壯、步步高?？v觀古今，無(wú)論成功與否，根源都在于能否“扣好人生第一?？圩?。閱讀下面材料，談?wù)勀愕母形蚋形颍呵嗌倌觌A段對(duì)我們?nèi)松哂歇?dú)特的價(jià)值。

我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們

世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期。3、初中階段對(duì)我們的人生有什么獨(dú)特的價(jià)值？初中階段對(duì)我們?nèi)松哂歇?dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。03

面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？生

活觀

察3、初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦，肯奮斗的中學(xué)生。

課堂小結(jié)奏響中學(xué)序曲新的機(jī)會(huì)新的要求獨(dú)特價(jià)值具體做法①探索新的知識(shí)領(lǐng)域。②培養(yǎng)興趣。③認(rèn)識(shí)社會(huì)；④涵養(yǎng)品格，提升自我。越來(lái)越上進(jìn)，越來(lái)越踏實(shí)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇；②追求進(jìn)步，確立目標(biāo)。③在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)。1、告別了小學(xué)，我們迎來(lái)人生嶄新的起點(diǎn)。在中學(xué)里，我們面對(duì)的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從“新起點(diǎn)”這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們面對(duì)的新起點(diǎn)主要是指（）A.我們身體發(fā)育的新起點(diǎn)

B.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段

C.我們面對(duì)的新環(huán)境

D.我們面對(duì)的新友誼B片面片面片面2、下面是一名七年級(jí)學(xué)生對(duì)自己小學(xué)生活和中學(xué)生活的比較：從這名同學(xué)身上，我們可以看出（

）①他越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我②中學(xué)生活不斷激發(fā)我們的潛能，

激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越③中學(xué)生活提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)④集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④小學(xué)初中學(xué)習(xí)的課程少學(xué)習(xí)的課程多社團(tuán)活動(dòng)有限社團(tuán)活動(dòng)種類(lèi)多社會(huì)實(shí)踐少研學(xué)旅行等活動(dòng)多學(xué)習(xí)成績(jī)還可以有了更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)D不符合題意不符合題意3、踏進(jìn)初中校門(mén)許久的小智仍然充滿了迷茫，原來(lái)想象中美好的初中生活，竟然有這么多不如意。你認(rèn)為此時(shí)小智應(yīng)該（

）A．把一切不如意歸咎于環(huán)境 B．為自我的適應(yīng)能力差而自卑C．積極尋求自身改變，積極適應(yīng)新的