部編版七年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)第六單元整本書閱讀第2課時(shí)《西游記》教學(xué)課件

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各路仙魔連連看精彩故事知多少生活鏈接談感悟目錄壹貳叁肆伍陸整本書閱讀《西游記》第二課時(shí)通過(guò)活動(dòng)挑戰(zhàn)，在通讀名著的基礎(chǔ)上，深入了解名著內(nèi)容。（重點(diǎn)）深度理解作品中的人物形象，進(jìn)一步感悟作品魅力。（難點(diǎn)）本課時(shí)目標(biāo)模仿評(píng)書話西游第一章挑戰(zhàn)一模仿評(píng)書話西游挑戰(zhàn)一模仿評(píng)書話西游李九春評(píng)書《西游記·女兒國(guó)》講故事給你們家人老師同學(xué)們聽(tīng)吧！挑戰(zhàn)一模仿評(píng)書話西游精彩故事知多少第二章九二三八七四六五一挑戰(zhàn)二精彩故事知多少九二三八七四六五一挑戰(zhàn)二精彩故事知多少《西游記》中的數(shù)字三

人參果三千年一開(kāi)花唐僧驅(qū)逐悟空三次三千年一結(jié)果三打白骨精三借芭蕉扇三千年成熟蟠桃樹(shù)三千六百顆挑戰(zhàn)二精彩故事知多少三只眼睛二郎神三尖兩刃刀紅孩兒三昧真火金箍棒一萬(wàn)三千五百斤三頭六臂小白龍西海龍王三太子黃風(fēng)怪三昧神風(fēng)獅駝國(guó)三魔三股鋼叉菩提祖師斜月三星洞如來(lái)送菩薩三箍哪吒三太子挑戰(zhàn)二精彩故事知多少一生二，二生三，三生萬(wàn)物。三人行，必有我?guī)熝?。士別三日，定當(dāng)刮目相待。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。挑戰(zhàn)二精彩故事知多少看圖說(shuō)話我最強(qiáng)第三章彌勒佛托塔天王如來(lái)佛祖觀世音菩薩挑戰(zhàn)三看圖說(shuō)話我最強(qiáng)托塔天王下界鎮(zhèn)壓齊天大圣制服牛魔王、鐵扇公主制服老鼠精挑戰(zhàn)三看圖說(shuō)話我最強(qiáng)化身瓜農(nóng)制服黃眉怪收回人種袋、金鐃等寶物彌勒佛挑戰(zhàn)三看圖說(shuō)話我最強(qiáng)將孫悟空壓在五行山下制服大鵬金翅雕降服六耳獼猴如來(lái)佛祖挑戰(zhàn)三看圖說(shuō)話我最強(qiáng)觀世音菩薩指點(diǎn)孫悟空跟隨唐僧取經(jīng)幫唐僧收服小白龍、八戒、沙僧用甘露救活人參樹(shù)收服紅孩兒收服靈感大王收服黑熊精給了唐僧一個(gè)緊箍?jī)海€教了唐僧緊箍咒的用法挑戰(zhàn)三看圖說(shuō)話我最強(qiáng)彌勒佛托塔天王如來(lái)佛祖觀世音菩薩挑戰(zhàn)三看圖說(shuō)話我最強(qiáng)這個(gè)猴子不一般第四章旃檀功德佛凈壇使者金身羅漢斗戰(zhàn)勝佛挑戰(zhàn)四這個(gè)猴子不一般快速梳理孫悟空在小說(shuō)中的各種名稱，感知人物身份變化。石猴弼馬溫美猴王孫行者齊天大圣潑猴斗戰(zhàn)勝佛猴王圣佛挑戰(zhàn)四這個(gè)猴子不一般悟空的名稱身份發(fā)生了巨大的變化，你們從中悟出了什么？句式：這是悟空的……過(guò)程。這是悟空戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程。這是悟空走向成熟的過(guò)程。挑戰(zhàn)四這個(gè)猴子不一般生活鏈接談感悟第五章《西游記》的取經(jīng)路，就像是我們的人生道路一樣。對(duì)于人生中的九九八十一難，我們?cè)撛鯓涌朔兀刻魬?zhàn)五生活鏈接談感悟沒(méi)有法力，但我們可以有自己的努力和意志力，這就是戰(zhàn)勝困難的法寶，是我們手中最強(qiáng)大的武器。大家往往只看到他最后得到了火眼金睛，卻忽略了他所受的苦難以及他的意志力和努力。在困難面前的堅(jiān)韌與機(jī)智，付出的努力與意志力，這才是克服困難的方法，才是提升自我的良藥，才是成功的關(guān)鍵。挑戰(zhàn)五生活鏈接談感悟思維碰撞評(píng)人物第六章說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，闡述理由，并且用故事舉證，做到有理有據(jù)。唐僧到底是不是一個(gè)英雄呢？挑戰(zhàn)六思維碰撞評(píng)人物唐僧肩不能挑，手不能提，肉體凡胎，手無(wú)縛雞之力。唐僧有遠(yuǎn)大理想，且矢志不渝，意志堅(jiān)定，無(wú)論遇到什么驚悚吃人妖怪，都毫不動(dòng)搖。唐僧堅(jiān)定取經(jīng)，傳播大乘佛法，造福后世百姓。他的理想是最為遠(yuǎn)大的。挑戰(zhàn)六思維碰撞評(píng)人物……唐僧心地善良，高尚仁慈，連妖怪都不忍心殺害。惟其如此，神通廣大的悟空才對(duì)他忠心耿耿，毫無(wú)二心。挑戰(zhàn)六思維碰撞評(píng)人物唐僧念緊箍咒，多次都冤枉孫悟空。唐僧雖手握緊箍咒的權(quán)力，卻從不濫用。只有在大是大非的時(shí)候，才動(dòng)用自己的懲罰權(quán)。為了阻止悟空再傷人，師父只好無(wú)奈喊咒。挑戰(zhàn)六思維碰撞評(píng)人物無(wú)能凡人，不適合在一眾有法力的徒弟面前當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。善于無(wú)為而治。正是因?yàn)樘粕盁o(wú)能”，于是他就會(huì)欣賞有本事的人，才能讓三個(gè)有本事的徒弟心甘情愿保護(hù)自己。正是因?yàn)樘粕盁o(wú)能”，孫悟空才有了用武之地，他也才有機(jī)會(huì)在取經(jīng)途中