2025年中考物理復(fù)習(xí)訓(xùn)練：溫度和物態(tài)變化（含答案及解析）

主題一聲光裕

專(zhuān)題04溫度和物態(tài)變化

考情概覽

考點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)

主要考查溫度的估測(cè)及溫度計(jì)的使用。題型主要是選

了解液體溫度計(jì)

擇題和填空題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中。主要命題點(diǎn)

溫度及溫度計(jì)的工作原理。會(huì)用常見(jiàn)

有：溫度的估測(cè)、普通液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的使用和讀數(shù)

溫度計(jì)測(cè)量溫度。

等。

經(jīng)歷物態(tài)變化的物態(tài)變化是熱現(xiàn)象部分的重要考點(diǎn)，也是考查熱點(diǎn)，

實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，知道物命題較為集中。主要考查六種物態(tài)變化及溫度與時(shí)間的關(guān)

質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和系等。常見(jiàn)考題類(lèi)型是選擇題、填空題，實(shí)驗(yàn)探究題、有

沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過(guò)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在綜合題中。命題點(diǎn)有：六種物態(tài)變化的辨析，

物態(tài)變化

程中的吸熱和放熱現(xiàn)吸、放熱情況的辨析，熔化、凝固、沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的

象。能運(yùn)用物態(tài)變化關(guān)系，熔化、凝固、沸騰的特點(diǎn)和圖像分析，影響蒸發(fā)的

知識(shí)說(shuō)明自然界和生因素，液化的方式，自然界水循環(huán)過(guò)程等。

活中的有關(guān)現(xiàn)象。

新情境新設(shè)問(wèn)跨學(xué)科

1.|（新情境）（2023?山西）西周晉侯鳥(niǎo)尊是中國(guó)青銅器中罕見(jiàn)的珍品，是山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”

（如圖所示）。制作鳥(niǎo)尊等青銅器時(shí)，先用泥土制成“內(nèi)范”，在其外部涂適當(dāng)厚度的蠟，將蠟雕刻成所

需形狀，稱(chēng)之為“?！?，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通過(guò)加熱使蠟液流出形成空腔（模具），

在空腔中倒入青銅液，待青銅液冷卻后，打碎“外范”和“內(nèi)范”，就得到與“模”一樣的青銅器。下列

分析正確的是（）

A.將蠟加熱到液態(tài)是熔化過(guò)程，會(huì)放出熱量

B.青銅液冷卻到固態(tài)是凝固過(guò)程，會(huì)放出熱量

C.青銅液冷卻到固態(tài)是凝華過(guò)程，需吸收熱量

D.青銅和蠟熔化過(guò)程中，溫度均保持不變

2.科（2023?大連）《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》中“兼葭蒼蒼，白露為霜”的詩(shī)句流傳甚廣。形成“露”

的物態(tài)變化是（）

A.液化B.汽化C.熔化D.升華

3.■■法*（2023?大連）某科技小組為了比較“泡沫塑料和棉花的保溫性能”，用大燒杯、小燒

杯、溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器、熱水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把小燒杯放進(jìn)大燒杯中，在兩個(gè)燒杯之間塞滿保溫材料，將

熱水倒入小燒杯中，蓋好插有溫度計(jì)的蓋子。

泡沫棉花

塑^\/

甲乙

（1）實(shí)驗(yàn)中，要控制兩個(gè)小燒杯中熱水的和初溫相同;

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在方格紙上畫(huà)出了圖甲裝置中的熱水溫度與時(shí)間的圖像，并描出了乙裝置中的熱

水溫度與時(shí)間的坐標(biāo)點(diǎn)；

①請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳?，將乙裝置中的熱水溫度與時(shí)間的圖像補(bǔ)充完整—

②根據(jù)圖像可知，保溫性能好的材料是。理由是：;

（3）分析圖象，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)？（寫(xiě)出一條即可）

??考向一溫度及溫度計(jì)

1.（2023?寧夏）下列物理量的估測(cè)值與實(shí)際相符的是（）

A.寧夏冬季的平均氣溫約為20℃

B.教室的高度一般約為3m

C.眼保健操的時(shí)長(zhǎng)約為15分鐘

D.某中學(xué)生百米賽跑的速度約為20m/s

2.（2023?常德）如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為0C。

3.（2023?北京）小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，

這就做了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面

的位置如圖乙、丙所示，則圖所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

解題技巧：

1.溫度表示物體的冷熱程度

2.液體溫度計(jì)是用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

3.溫度計(jì)的使用方法

使用前：（1）觀察量程；（2）認(rèn)清分度值。

使用時(shí)“三要三不能”：（1）玻璃泡要全部浸入液體中，不能接觸到容器底或容器壁；（2）要待示數(shù)

穩(wěn)定后再讀數(shù)，不能在示數(shù)變化過(guò)程中讀數(shù)；（3）讀數(shù)時(shí)，玻璃泡要留在液體中，視線與液柱上表面相平,

不能隨意讀數(shù)。

?考向二物態(tài)變化

4.（2023?興安盟）下列物態(tài)變化中屬于凝華現(xiàn)象的是（）

5.（2023?西藏）自然界中的物質(zhì)通常有三種狀態(tài)，在一定條件下它們之間可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化情況

如圖所示。根據(jù)圖中知識(shí)，下列描述正確的是（）

A.霜的形成是熔化現(xiàn)象B.露的形成是液化現(xiàn)象

C.雪的形成是汽化現(xiàn)象D.霧的形成是凝華現(xiàn)象

6.（2023?巴中）下列有關(guān)物態(tài)變化說(shuō)法正確的是（）

A.春天冰雪消融，是凝固現(xiàn)象

B.夏天在地面上灑水能有效降溫，是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱

C.秋天小草上露珠的形成，是汽化現(xiàn)象

D.冬天北方的屋檐上有時(shí)會(huì)形成冰柱，是凝華現(xiàn)象

7.（多選）（2023?十堰）地球表面70%以上是海洋，但可供人類(lèi)直接利用的淡水資源不足全部水資

源的萬(wàn)分之一，提高節(jié)水意識(shí)是公民的義務(wù)和責(zé)任。如圖是水循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.地表水吸熱，汽化成水蒸氣B.水蒸氣與冷空氣接觸，液化成小水滴

C.小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰晶D.小冰晶降落過(guò)程中，液化成雨水

8.（2023?仙桃）如圖是市面上出售的一種網(wǎng)紅食品一一“炒酸奶”。將-196。。的液態(tài)氮和酸奶倒

入容器中，液態(tài)氮迅速汽化（選填“吸收”或“放出”）大量熱量，使酸奶瞬間（填

物態(tài)變化名稱(chēng)）成塊。

9.（2023?淄博）如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可以判斷該物質(zhì)是

10.（2023?荊州）用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律。

A

B

C

甲

（1）組裝器材時(shí),應(yīng)先固定.

（2）下列措施不熊使物質(zhì)受熱均勻的是

A.加熱過(guò)程中不斷攪拌

B.通過(guò)水給試管加熱

C.溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在物質(zhì)中

（3）加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，其溫度為°C；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出該物質(zhì)的溫度一時(shí)間圖像如圖丙所示，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非

晶體”）；

（5）另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出的溫度一時(shí)間圖像中沒(méi)有出現(xiàn)明顯的水平段，原因可

能是o（寫(xiě)出一種即可）

11.（2023?甘孜）小楊同學(xué)在做“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的器材有鐵

架臺(tái)、試管、溫度計(jì)、秒表、石棉網(wǎng)等，如圖甲所示。

100

二

二

一?C

90

在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行;

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為℃；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，描繪出溫度與時(shí)間的變化圖像（如圖丙所示），則水在沸騰的過(guò)程中不

斷吸熱，溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）；

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：實(shí)驗(yàn)所在地的大氣壓（選填“小于”或“大于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

解題技巧：

1.判斷物態(tài)變化的方法

判斷物態(tài)變化的關(guān)鍵是先看清過(guò)程中物質(zhì)的始、末狀態(tài)，然后再根據(jù)各物態(tài)變化的定義來(lái)判斷辨別

物態(tài)變化，要求能夠根據(jù)現(xiàn)象指出屬于何種物態(tài)變化，并能指出哪些變化過(guò)程吸熱，哪些變化過(guò)程放熱。

吸熱的物態(tài)變化過(guò)程有熔化、汽化、升華放熱的物態(tài)變化過(guò)程有凝固、放化、凝華。

甲乙

2.影響液體蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積和液體上方空氣的流動(dòng)速度，還有液體種

類(lèi)。

3.氣體液化的兩個(gè)方式：降低溫度、壓縮體積。

4.三個(gè)條件

(1)晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。

(2)晶體凝固的條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱。

(3)液體沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。

5.圖像

(1)熔化圖象：晶體熔化的圖象中先有一段溫度隨時(shí)間上升的線段，溫度達(dá)到熔點(diǎn)后再有一段平行

于時(shí)間軸的線段，熔化完畢后是一段溫度隨時(shí)間上升的線段；非晶體熔化的圖象始終是溫度隨時(shí)間上升

的曲線，沒(méi)有與時(shí)間軸平行的線段。

(2)凝固圖象：晶體的凝固圖象中先有一段溫度隨時(shí)間下降的線段，溫度達(dá)到凝固點(diǎn)后再有一段平

行于時(shí)間軸的線段，凝固完畢后是一段溫度隨時(shí)間下降的線段；非晶體凝固的圖象始終是溫度隨時(shí)間下

降的曲線，沒(méi)有與時(shí)間軸平行的線段。

(3)沸騰圖像：升溫，然后溫度不變化

「施特訓(xùn)

1.(2023?哈爾濱)關(guān)于“水沸騰規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，下列描述不正確的是()

A1.水沸騰時(shí)，大量氣泡在水中生成，上升、變小

B.水沸騰時(shí)吸熱且溫度不變

C.水的沸點(diǎn)可能低于100℃

D.提高水的初溫，可縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間

2.（2023?呼和浩特）水是萬(wàn)物之源，亦是生命之源。斗轉(zhuǎn)星移，歲月更迭，水的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化。

關(guān)于自然界水的物態(tài)變化及吸放熱，下列說(shuō)法正確的是（）

A.寒冬，堆好的雪人，過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)變小了，是因?yàn)檠┪鼰岷笕刍?/p>

B.洗熱水澡后，衛(wèi)生間玻璃變得模糊，是因?yàn)樗鼰岷笃?/p>

C.游泳上岸后，身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笊A

D.滴水成冰，是因?yàn)樗艧岷竽?/p>

3.（2023?南通）下列日常生活中的做法與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.灑水降溫一熔化吸熱B.冰袋冷敷一升華吸熱

C.蒸汽熨燙一液化放熱D.干冰保鮮一凝華放熱

4.（2023?荷澤）下面列舉的現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，需要吸收熱量的是（）

A.夏日清晨草葉上出現(xiàn)了露珠

B.冰柜內(nèi)壁表面結(jié)霜

C.鑄造銅器時(shí)銅材料被熔化成液體

D.冬天屋檐下形成冰錐

5.（2023?德陽(yáng)）如圖所示，關(guān)于生活中的物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲圖中燒開(kāi)水的時(shí)候，壺口的“白氣”是水汽化吸熱形成的水蒸氣

B.乙圖中用冰箱制作冰棒，發(fā)生了凝固放熱的現(xiàn)象

C.丙圖中初春，湖面上冰化成水是冰升華放熱

D.丁圖中深秋，楓葉上形成霜是水固化放熱

6.（2023?北京）將某種金屬制成的勺放入15℃的水中，金屬勺沒(méi)有熔化；將該金屬勺放入45℃的

水中，發(fā)現(xiàn)金屬勺逐漸熔化。該金屬的熔點(diǎn)可能是（）

A.10℃B.30℃C.50℃D.60℃

7.（2023?貴州）“走遍大地神州，醉美多彩貴州?！辫髢羯街鞣鍟r(shí)而薄霧繚繞，時(shí)而霧散峰青。此

現(xiàn)象主要包含下列哪兩種物態(tài)變化（）

A.熔化和凝華B.液化和汽化

C.汽化和熔化D.凝固和升華

8.（2023?撫順）某校傳統(tǒng)文化節(jié)上，語(yǔ)文老師所出對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是：“雨霧霜雪露，迎陽(yáng)則消”，物

理老師接的下聯(lián)是：“金銀銅鐵錫，遇火則熔”。關(guān)于其中的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.霜的消失是汽化現(xiàn)象B.露的形成是液化現(xiàn)象

C.霧形成過(guò)程需要吸熱D.銅熔化過(guò)程需要放熱

9.（2023?臨沂）沂蒙山區(qū)地處中緯度區(qū)、屬溫帶季風(fēng)區(qū)大陸性氣候，氣溫適宜，四季分明，物態(tài)變

化萬(wàn)千。下列物態(tài)變化，需要吸收熱量的是（）

霧繞山巒

滴水成冰

10.（2023?成都）學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目豐富，體驗(yàn)感強(qiáng)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。下列實(shí)踐活

動(dòng)中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）

A.給果樹(shù)剪掉多余的枝葉

B.為移栽的瓜苗蓋上地膜

C.給山坡上的小樹(shù)苗澆水

D.將潮濕的稻谷攤開(kāi)晾曬

11.（多選）（2023?聊城）早在公元前21世紀(jì)左右，我國(guó)勞動(dòng)人民就掌握了青銅器鑄造技術(shù)。鑄造

青銅器時(shí)，工匠將銅料加熱化為銅液注入模具，銅液在模具中冷卻成型，青銅器鑄造初步完成。下列分析

A.銅料化為銅液，屬于液化現(xiàn)象B.銅液冷卻成型，屬于凝固現(xiàn)象

C.銅料化為銅液過(guò)程中溫度不變D.銅液冷卻成型過(guò)程中需要放熱

12.（多選）（2023?江西）在物理探究活動(dòng)中，某同學(xué)在手上涂抹酒精，過(guò)了一會(huì)兒，酒精消失,

手感到?jīng)鰶龅摹８鶕?jù)以上證據(jù)，能得出的結(jié)論是（）

A.酒精發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象

B.酒精蒸發(fā)需要吸熱

C.酒精溫度越高，蒸發(fā)越快

D.酒精表面空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快

13.（2023?遂寧）在青藏鐵路的建設(shè)中，我國(guó)科技工作者將“熱棒”插入凍土，成功解決了“凍土

工程”這一世界性難題。如圖所示，熱棒是碗口粗細(xì)的鐵棒，高出地面約2m,在路基下還埋有5m,整個(gè)棒

體是中空的，里面封裝有適量液氨。熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液氨熱量變成氣態(tài)

氨上升到熱棒的上端；通過(guò)散熱片散熱，氣態(tài)氨發(fā)生（填物態(tài)變化名稱(chēng)）又沉入了棒底。這樣不

斷循環(huán)，避免凍土融化造成路基崩塌。

14.（2023?常德）為加強(qiáng)消防安全，在學(xué)校樓道內(nèi)必須配備消防設(shè)備，其中常見(jiàn)的有干冰滅火器。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，我們可打開(kāi)滅火器閥門(mén)對(duì)準(zhǔn)火源根部滅火。請(qǐng)利用所學(xué)物理知識(shí)解釋干冰能快速滅火

的原理（字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字）。

二

二

三

二°C

二1OO

一

T

n90

T

n

n

.

甲

乙

測(cè)溫凝固點(diǎn)沸

物質(zhì)/℃點(diǎn)/℃

水銀-39357

酒精-11778

注：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣

壓下

(1)由上表可知，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用(選填“水銀”或“酒精”)溫度計(jì)；

(2)水沸騰后，溫度不再變化，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)為℃;

(3)為了驗(yàn)證水在沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，可,觀察水是否繼續(xù)沸騰；

(4)紙的著火點(diǎn)為183℃,酒精燈火焰溫度可達(dá)500℃,紙鍋卻不會(huì)被點(diǎn)燃，其原因主要是：o

16.(2023?牡丹江)生活中常將牛奶放在熱水中(即“水浴法”)加熱，如圖甲所示。小明想知道

牛奶的沸點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中還需要添加的測(cè)量工具是;小明用酒精燈給牛奶加熱，當(dāng)溫度接近90℃,每隔O.5min

記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如表所示；

時(shí)間/min00.511.522.533.54

溫度/e9092949698100100100100

(2)牛奶沸騰時(shí)，內(nèi)部涌出大量氣泡，在表面堆積，不易破裂，需不斷攪拌氣泡；可見(jiàn)，牛奶的沸騰

也是一種劇烈的現(xiàn)象；同時(shí)奶香四溢，這屬于現(xiàn)象；

(3)實(shí)驗(yàn)表明，牛奶在沸騰過(guò)程中，溫度,用酒精燈持續(xù)加熱，表明牛奶沸騰需要熱量；

(4)小明發(fā)現(xiàn)牛奶的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)接近，但極容易溢出(俗稱(chēng)“漕(ptl)鍋”)，用“水浴法”加

熱牛奶的好處是(寫(xiě)出一條)。

17.(2023?包頭)同學(xué)們利用紙杯、蠟燭、火柴、鐵絲等器材把水燒開(kāi)，如圖所示。

(1)紙杯不會(huì)被點(diǎn)燃的原因是：開(kāi)水的溫度紙的著火點(diǎn);

(2)燒水過(guò)程中通過(guò)觀察來(lái)判斷水是否燒開(kāi)；

（3）要想知道水燒開(kāi)時(shí)溫度的變化情況，還需要補(bǔ)充的器材是；

（4）為了節(jié)約能源又讓水盡快燒開(kāi)，可采用的辦法有（寫(xiě)出一種即可）。

18.（2023?宜昌）冬天下大雪時(shí)，小華看到護(hù)路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結(jié)冰會(huì)對(duì)

行車(chē)安全造成危害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化。小華不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽

后的冰就會(huì)熔化呢？

。r

j

--

三

三

三1o

=-1

三

三

-

-三

三

三O

三l-l

-

三

三li1O

圖1圖2

（1）小華回家后進(jìn)行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲乙兩個(gè)相同的易拉罐中，并在乙

罐中加入適量的鹽，用筷子攪拌一段時(shí)間（如圖1）o當(dāng)兩罐內(nèi)時(shí)，用溫度計(jì)分別測(cè)出罐內(nèi)混

合物的溫度（示數(shù)如圖2）,乙罐中混合物的溫度為,對(duì)比甲罐溫度小華得出相同的氣溫下撒

了鹽后的冰會(huì)熔化的原因是;

（2）小華還發(fā)現(xiàn)，一只罐外壁出現(xiàn)了白霜，而另一只外壁出現(xiàn)的是小水珠，出現(xiàn)白霜的是

（選填“甲”或“乙”）罐。

主題?聲光條

專(zhuān)題04溫度和物態(tài)變化

考情概覽

考點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)

主要考查溫度的估測(cè)及溫度計(jì)的使用。題型主要是選

了解液體溫度計(jì)

擇題和填空題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中。主要命題點(diǎn)

溫度及溫度計(jì)的工作原理。會(huì)用常見(jiàn)

有：溫度的估測(cè)、普通液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的使用和讀數(shù)

溫度計(jì)測(cè)量溫度。

等。

經(jīng)歷物態(tài)變化的物態(tài)變化是熱現(xiàn)象部分的重要考點(diǎn)，也是考查熱點(diǎn)，

實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，知道物命題較為集中。主要考查六種物態(tài)變化及溫度與時(shí)間的關(guān)

質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和系等。常見(jiàn)考題類(lèi)型是選擇題、填空題，實(shí)驗(yàn)探究題、有

沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過(guò)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在綜合題中。命題點(diǎn)有：六種物態(tài)變化的辨析，

物態(tài)變化

程中的吸熱和放熱現(xiàn)吸、放熱情況的辨析，熔化、凝固、沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的

象。能運(yùn)用物態(tài)變化關(guān)系，熔化、凝固、沸騰的特點(diǎn)和圖像分析，影響蒸發(fā)的

知識(shí)說(shuō)明自然界和生因素，液化的方式，自然界水循環(huán)過(guò)程等。

活中的有關(guān)現(xiàn)象。

新情境新設(shè)問(wèn)跨學(xué)科

1.（新情境）|（2023?山西）西周晉侯鳥(niǎo)尊是中國(guó)青銅器中罕見(jiàn)的珍品，是山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”

（如圖所示）。制作鳥(niǎo)尊等青銅器時(shí)，先用泥土制成“內(nèi)范”，在其外部涂適當(dāng)厚度的蠟，將蠟雕刻成所

需形狀，稱(chēng)之為“?！?，然后在“?！钡耐饷嬗媚嗤林瞥伞巴夥丁?。通過(guò)加熱使蠟液流出形成空腔（模具），

在空腔中倒入青銅液，待青銅液冷卻后，打碎“外范”和“內(nèi)范”，就得到與“模”一樣的青銅器。下列

分析正確的是（）

A.將蠟加熱到液態(tài)是熔化過(guò)程，會(huì)放出熱量

B.青銅液冷卻到固態(tài)是凝固過(guò)程，會(huì)放出熱量

C.青銅液冷卻到固態(tài)是凝華過(guò)程，需吸收熱量

D.青銅和蠟熔化過(guò)程中，溫度均保持不變

【答案】B

【解析】A.蠟從固態(tài)到液態(tài)是熔化過(guò)程，此過(guò)程吸熱，故A錯(cuò)誤；

BC.青銅液體變成固體的過(guò)程是凝固，此過(guò)程放熱，故B正確，C錯(cuò)誤；

D.青銅是晶體，熔化過(guò)程溫度保持不變，蠟是非晶體，熔化過(guò)程溫度升高，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

2.■學(xué)科）［（2023?大連）《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》中“兼葭蒼蒼，白露為霜”的詩(shī)句流傳甚廣。形成“露”

的物態(tài)變化是（）

A.液化B.汽化C.熔化D.升華

【答案】A

【解析】生活中“云”、“雨”、“霧”、“露”等現(xiàn)象的形成原因都是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液

化成小水珠的過(guò)程，故詩(shī)句“兼葭蒼蒼，白露為霜”中“露”是水蒸氣遇冷液化而成的，故A符合題意，

故BCD不符合題意。

故選Ao

3.*新看法）（2023?大連）某科技小組為了比較“泡沫塑料和棉花的保溫性能”，用大燒杯、小燒

杯、溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器、熱水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把小燒杯放進(jìn)大燒杯中，在兩個(gè)燒杯之間塞滿保溫材料，將

熱水倒入小燒杯中，蓋好插有溫度計(jì)的蓋子。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

甲乙01020304050607080"min

（1）實(shí)驗(yàn)中，要控制兩個(gè)小燒杯中熱水的和初溫相同;

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在方格紙上畫(huà)出了圖甲裝置中的熱水溫度與時(shí)間的圖像，并描出了乙裝置中的熱

水溫度與時(shí)間的坐標(biāo)點(diǎn)；

①請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳?，將乙裝置中的熱水溫度與時(shí)間的圖像補(bǔ)充完整.

②根據(jù)圖像可知，保溫性能好的材料是。理由是：

（3）分析圖象，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)？（寫(xiě)出一條即可）

見(jiàn)解析

【解析】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確、可靠，需要控制水的初溫和質(zhì)量相同。

（2）②[3][4]由圖像可知，在相同時(shí)間內(nèi)，裝置甲中的熱水溫度比裝置乙中的降低慢，因此泡沫塑料

保溫效果好。

（3）[5]由圖像可知，當(dāng)溫度降到20℃時(shí)，溫度不再變化，所以室溫為20℃。

一真題透視

?考向一溫度及溫度計(jì)

1.（2023?寧夏）下列物理量的估測(cè)值與實(shí)際相符的是（）

A.寧夏冬季的平均氣溫約為20℃

B.教室的高度一般約為3m

C.眼保健操的時(shí)長(zhǎng)約為15分鐘

D.某中學(xué)生百米賽跑的速度約為20m/s

【答案】B

【解析】A.寧夏在我國(guó)北方，冬季最高溫度不到20℃,故平均氣溫不可能為20°C,故A不符合題意；

B.教室的長(zhǎng)度一般約為9m,寬度大約7m,高度一般約為3m,故B符合題意；

C.眼保健操的時(shí)長(zhǎng)約為5分鐘，故C不符合題意；

D.某中學(xué)生百米賽跑的速度約為5m/s,故D不符合題意。

故選Bo

2.（2023?常德）如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為ro

-°Ch

=

=三

--

=三

=40

-二

=

=三

-

-三30

【答案】37

【解析】溫度計(jì)的分度值為1℃,液柱位于30℃刻度線以上第7個(gè)小格處，則其示數(shù)為37℃。

3.（2023?北京）小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口,

這就做了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面

的位置如圖乙、丙所示，則圖所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

早早早

X,_______7\_______7________7

甲乙丙

【答案】丙

【解析】小強(qiáng)自制的簡(jiǎn)易溫度計(jì)是利用小瓶?jī)?nèi)水的熱脹冷縮的規(guī)律工作的。當(dāng)將此溫度計(jì)放入溫度較

低的水中時(shí)，小瓶中的水因受冷而收縮，細(xì)管中的水柱下降，則細(xì)管中的液面比甲低，故圖丙是放入溫度

較低的水中的情況。

—解題技巧:

1.溫度表示物體的冷熱程度

2.液體溫度計(jì)是用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

3.溫度計(jì)的使用方法

使用前：（1）觀察量程；（2）認(rèn)清分度值。

使用時(shí)“三要三不能”：（1）玻璃泡要全部浸入液體中，不能接觸到容器底或容器壁；（2）要待示數(shù)

穩(wěn)定后再讀數(shù)，不能在示數(shù)變化過(guò)程中讀數(shù)；（3）讀數(shù)時(shí)，玻璃泡要留在液體中，視線與液柱上表面相平，

不能隨意讀數(shù)。

＞考向二物態(tài)變化

4.（2023?興安盟）下列物態(tài)變化中屬于凝華現(xiàn)象的是（）

霜滿枝頭

【答案】D

【解析】A.冰雪消融，固態(tài)的雪變成液態(tài)的水，是熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；

B.露的形成，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，故B不符合題意;

C.白霧，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是液化現(xiàn)象，故c不符合題意；

D.霜滿枝頭，是空氣中的水蒸氣遇冷變成固態(tài)的白色冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D符合題意。

故選D。

5.（2023?西藏）自然界中的物質(zhì)通常有三種狀態(tài)，在一定條件下它們之間可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化情況

如圖所示。根據(jù)圖中知識(shí)，下列描述正確的是（）

［氣態(tài)］

舒毋鬲

A.霜的形成是熔化現(xiàn)象B.露的形成是液化現(xiàn)象

C.雪的形成是汽化現(xiàn)象D.霧的形成是凝華現(xiàn)象

【答案】B

【解析】A.霜是固態(tài)的小冰晶，是由空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的，故A錯(cuò)誤；

B.露是液態(tài)的小水滴集合而成的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故B正確；

C.雪是固態(tài)的小冰晶，是由空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的，故C錯(cuò)誤；

D.霧是液態(tài)的小水滴，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故D錯(cuò)誤。

故選B。

6.（2023?巴中）下列有關(guān)物態(tài)變化說(shuō)法正確的是（）

A.春天冰雪消融，是凝固現(xiàn)象

B.夏天在地面上灑水能有效降溫，是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱

C.秋天小草上露珠的形成，是汽化現(xiàn)象

D.冬天北方的屋檐上有時(shí)會(huì)形成冰柱，是凝華現(xiàn)象

【答案】B

【解析】A.春天冰雪消融，冰遇熱熔化成水，由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；

B.夏天在地面上灑水，地面上的水蒸發(fā)成水蒸氣，蒸發(fā)的過(guò)程中會(huì)吸熱，能夠降低一些溫度，故B正

確；

C.秋天小草上露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成的，是液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；

D.冬天北方的屋檐上的冰柱，是屋檐上的水在流下來(lái)的過(guò)程中遇冷凝固形成的，是凝固現(xiàn)象，故D錯(cuò)

誤。

故選B。

7.（多選）（2023?十堰）地球表面70%以上是海洋，但可供人類(lèi)直接利用的淡水資源不足全部水資

源的萬(wàn)分之一，提高節(jié)水意識(shí)是公民的義務(wù)和責(zé)任。如圖是水循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.地表水吸熱，汽化成水蒸氣B.水蒸氣與冷空氣接觸，液化成小水滴

C.小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰晶D.小冰晶降落過(guò)程中，液化成雨水

【答案】AB

【解析】A.地表水吸熱，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生了汽化，變成成水蒸氣，故A正確；

B.水蒸氣與冷空氣接觸，遇冷液化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化現(xiàn)象，變成水滴，故B正確；

C.小水滴遇到更冷的氣流，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，凝固成小冰晶，故C錯(cuò)誤；

D.小冰晶在降落過(guò)程中，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，熔化成雨水，故D錯(cuò)誤。

故選AB。

8.（2023?仙桃）如圖是市面上出售的一種網(wǎng)紅食品——“炒酸奶”。將-196。（2的液態(tài)氮和酸奶倒

入容器中，液態(tài)氮迅速汽化（選填“吸收”或“放出”）大量熱量，使酸奶瞬間（填

物態(tài)變化名稱(chēng)）成塊。

【答案】吸收凝固

【解析】口］［2］將-196。（：的液態(tài)氮和酸奶倒入容器中，液態(tài)氮迅速汽化，同時(shí)吸收大量的熱量，使環(huán)

境溫度急劇降低，酸奶瞬間由液體凝固成塊。

9.（2023?淄博）如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可以判斷該物質(zhì)是

（選填“晶體”或“非晶體”），在第6min時(shí)該物質(zhì)處于狀態(tài)。

【解析】［1］從圖象可以看出，此物質(zhì)在熔化過(guò)程中保持50℃不變，所以此物質(zhì)是晶體。

［2］該物質(zhì)從4min是開(kāi)始熔化，到8min時(shí)熔化結(jié)束，則該物質(zhì)的熔化過(guò)程用了4min,第6min物質(zhì)處

于固液共存。

10.（2023?荊州）用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律。

(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定(選填"/'、"B”或“C”)；

(2)下列措施不熊使物質(zhì)受熱均勻的是；

A.加熱過(guò)程中不斷攪拌

B.通過(guò)水給試管加熱

C.溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在物質(zhì)中

(3)加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，其溫度為°C；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出該物質(zhì)的溫度一時(shí)間圖像如圖丙所示，該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非

晶體”)；

(5)另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出的溫度一時(shí)間圖像中沒(méi)有出現(xiàn)明顯的水平段，原因可

能是o(寫(xiě)出一種即可)

【答案】0c38晶體物質(zhì)受熱不均勻，導(dǎo)致溫度測(cè)量不準(zhǔn)確

【解析】(1)[1]實(shí)驗(yàn)中為了讓酒精燈用外焰加熱，溫度計(jì)的玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中，且溫度計(jì)的

玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，所以組裝器材時(shí)，要從下到上組裝，則應(yīng)先固定心

(2)[2]A.加熱過(guò)程中不斷攪拌，可以使被加熱液體受熱均勻，故A不符合題意；

B.通過(guò)水給試管加熱，采用水浴加熱，可以使試管受熱均勻，故B不符合題意；

C.溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在物質(zhì)中，使得測(cè)量的溫度準(zhǔn)確，不能使物質(zhì)受熱均勻，故C符合題意。

故選C。

(3)[3]由圖乙得，溫度計(jì)的分度值為1℃,其溫度為38℃。

(4)[4]由圖丙可知，正段物質(zhì)吸收熱量，溫度保持不變，即該物質(zhì)有固定的熔化溫度，即該物質(zhì)由

固定的熔點(diǎn)，故該物質(zhì)是晶體。

(5)[5]另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該物質(zhì)是晶體，熔化過(guò)程中，溫度保持不變，而實(shí)驗(yàn)時(shí)

繪制出的溫度一時(shí)間圖像中沒(méi)有出現(xiàn)明顯的水平段，原因可能是物質(zhì)受熱不均勻，導(dǎo)致溫度測(cè)量不準(zhǔn)確。

11.(2023?甘孜)小楊同學(xué)在做“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的器材有鐵

架臺(tái)、試管、溫度計(jì)、秒表、石棉網(wǎng)等，如圖甲所示。

--

--

--?C

-90

-

-

-

-

-

-

(i)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;

(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為℃；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，描繪出溫度與時(shí)間的變化圖像(如圖丙所示)，則水在沸騰的過(guò)程中不

斷吸熱，溫度(選填“升高”“降低”或“不變”)；

(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：實(shí)驗(yàn)所在地的大氣壓(選填“小于”或“大于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

【答案】自下而上93不變小于

【解析】(1)[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，因此應(yīng)先根據(jù)外焰的高度安裝下面的鐵夾，再根據(jù)

試管的高度固定中間的鐵夾，最后根據(jù)溫度計(jì)的位置固定最上面的鐵夾，因此安裝實(shí)驗(yàn)器材，應(yīng)按照自下

而上的順序進(jìn)行。

(2)[2]如圖乙，溫度計(jì)的分度值是1℃,液柱在零上，所以溫度計(jì)示數(shù)是93℃.

(3)如圖所示可知，3.5min之后圖線為水平線，溫度不再變化，說(shuō)明水已經(jīng)沸騰，水沸騰過(guò)程中，繼

續(xù)吸收熱量但溫度保持不變。

(4)[4]標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃,氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為97℃,

實(shí)驗(yàn)所在地的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

解題技巧：

1.判斷物態(tài)變化的方法

判斷物態(tài)變化的關(guān)鍵是先看清過(guò)程中物質(zhì)的始、末狀態(tài)，然后再根據(jù)各物態(tài)變化的定義來(lái)判斷辨別

物態(tài)變化，要求能夠根據(jù)現(xiàn)象指出屬于何種物態(tài)變化，并能指出哪些變化過(guò)程吸熱，哪些變化過(guò)程放熱。

吸熱的物態(tài)變化過(guò)程有熔化、汽化、升華放熱的物態(tài)變化過(guò)程有凝固、放化、凝華。

2.影響液體蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積和液體上方空氣的流動(dòng)速度，還有液體種

類(lèi)。

3.氣體液化的兩個(gè)方式：降低溫度、壓縮體積。

4.三個(gè)條件

（1）晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。

（2）晶體凝固的條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱。

（3）液體沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。

5.圖像

（1）熔化圖象：晶體熔化的圖象中先有一段溫度隨時(shí)間上升的線段，溫度達(dá)到熔點(diǎn)后再有一段平行

于時(shí)間軸的線段，熔化完畢后是一段溫度隨時(shí)間上升的線段；非晶體熔化的圖象始終是溫度隨時(shí)間上升

的曲線，沒(méi)有與時(shí)間軸平行的線段。

（2）凝固圖象：晶體的凝固圖象中先有一段溫度隨時(shí)間下降的線段，溫度達(dá)到凝固點(diǎn)后再有一段平

行于時(shí)間軸的線段，凝固完畢后是一段溫度隨時(shí)間下降的線段；非晶體凝固的圖象始終是溫度隨時(shí)間下

降的曲線，沒(méi)有與時(shí)間軸平行的線段。

（3）沸騰圖像：升溫，然后溫度不變化

「施特訓(xùn)

1.（2023?哈爾濱）關(guān)于“水沸騰規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，下列描述不正確的是（）

A.水沸騰時(shí)，大量氣泡在水中生成，上升、變小

B.水沸騰時(shí)吸熱且溫度不變

C.水的沸點(diǎn)可能低于100℃

D.提高水的初溫，可縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間

【答案】A

【解析】A.水沸騰時(shí)，大量氣泡在水中生成，上升變大，直到水面破裂，故A不正確，符合題意；

B.水沸騰時(shí)吸熱且溫度不變，故B正確，不符合題意；

C.水的沸點(diǎn)可能低于100℃,故C正確，不符合題意；

D.提高水的初溫，可縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，故D正確，不符合題意。

故選Ao

2.（2023?呼和浩特）水是萬(wàn)物之源，亦是生命之源。斗轉(zhuǎn)星移，歲月更迭，水的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化。

關(guān)于自然界水的物態(tài)變化及吸放熱，下列說(shuō)法正確的是（）

A.寒冬，堆好的雪人，過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)變小了，是因?yàn)檠┪鼰岷笕刍?/p>

B.洗熱水澡后，衛(wèi)生間玻璃變得模糊，是因?yàn)樗鼰岷笃?/p>

C.游泳上岸后，身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笊A

D.滴水成冰，是因?yàn)樗艧岷竽?/p>

【答案】D

【解析】A.雪人沒(méi)有熔化卻變小了，是因?yàn)檠┲苯由A為水蒸氣，升華吸熱，故A錯(cuò)誤；

B.洗熱水澡后，衛(wèi)生間玻璃變得模糊，是因?yàn)樗魵庥隼湟夯纬傻男∷?，液化放熱，故B錯(cuò)誤;

C.游泳上岸后，身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笞兂伤魵?，屬于汽化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；

D.滴水成冰，是因?yàn)樗艧岷笥梢簯B(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故D正確。

故選Do

3.（2023?南通）下列日常生活中的做法與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.灑水降溫一熔化吸熱B.冰袋冷敷一升華吸熱

C.蒸汽熨燙一液化放熱D.干冰保鮮一凝華放熱

【答案】C

【解析】A.灑水降溫是利用蒸發(fā)吸熱，故A不符合題意；

B.冰袋冷敷是利用熔化吸熱，故B不符合題意；

C.蒸汽熨燙是利用水蒸氣液化放熱熨燙使衣物平整，故C符合題意；

D.干冰保鮮是利用升華吸熱，故D不符合題意。

故選Co

4.（2023?荷澤）下面列舉的現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，需要吸收熱量的是（）

A.夏日清晨草葉上出現(xiàn)了露珠

B.冰柜內(nèi)壁表面結(jié)霜

C.鑄造銅器時(shí)銅材料被熔化成液體

D.冬天屋檐下形成冰錐

【答案】C

【解析】A.夏日清晨草葉上出現(xiàn)了露珠，是水蒸氣液化形成的，液化放熱，故A不符合題意；

B.冰柜內(nèi)壁表面結(jié)霜，是水蒸氣凝華形成的小冰晶，凝華放熱，故B不符合題意；

C.鑄造銅器時(shí)銅材料被熔化成液體，熔化吸熱，故C符合題意；

D.冬天屋檐下形成冰錐，是水凝固形成的，凝固放熱，故D不符合題意。

故選Co

5.（2023?德陽(yáng)）如圖所示，關(guān)于生活中的物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（）

甲乙

A.甲圖中燒開(kāi)水的時(shí)候，壺口的“白氣”是水汽化吸熱形成的水蒸氣

B.乙圖中用冰箱制作冰棒，發(fā)生了凝固放熱的現(xiàn)象

C.丙圖中初春，湖面上冰化成水是冰升華放熱

D.丁圖中深秋，楓葉上形成霜是水固化放熱

【答案】B

【解析】A.壺口的白氣是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠漂浮在空氣中形成的，故A錯(cuò)誤；

B.制作冰棒時(shí)水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固過(guò)程，會(huì)放出熱量，故B正確；

C.冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化過(guò)程，需要吸收熱量，故C錯(cuò)誤；

D.霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的，屬于凝華過(guò)程，會(huì)放出熱量，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

6.（2023?北京）將某種金屬制成的勺放入15℃的水中，金屬勺沒(méi)有熔化；將該金屬勺放入45℃的

水中，發(fā)現(xiàn)金屬勺逐漸熔化。該金屬的熔點(diǎn)可能是（）

A.10℃B.30℃C.50℃D.60℃

【答案】B

【解析】金屬屬于晶體，其溫度達(dá)到熔點(diǎn)并且繼續(xù)吸熱時(shí)，金屬就會(huì)熔化。根據(jù)題目表述此金屬的熔

點(diǎn)在15℃到45℃之間，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

7.（2023?貴州）“走遍大地神州，醉美多彩貴州。”梵凈山主峰時(shí)而薄霧繚繞，時(shí)而霧散峰青。此

現(xiàn)象主要包含下列哪兩種物態(tài)變化（）

A.熔化和凝華B.液化和汽化

C.汽化和熔化D.凝固和升華

【答案】B

【解析】薄霧是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠；霧散是因?yàn)樾∷槠闪怂魵狻?/p>

故選Ba

8.（2023?撫順）某校傳統(tǒng)文化節(jié)上，語(yǔ)文老師所出對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是：“雨霧霜雪露，迎陽(yáng)則消”，物

理老師接的下聯(lián)是：“金銀銅鐵錫，遇火則熔”。關(guān)于其中的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.霜的消失是汽化現(xiàn)象B.露的形成是液化現(xiàn)象

C.霧形成過(guò)程需要吸熱D.銅熔化過(guò)程需要放熱

【答案】B

【解析】A.霜的消失是由固態(tài)變成氣態(tài)，是升華現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；

B.露是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，是液化現(xiàn)象，故B正確；

C.霧由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，是液化現(xiàn)象，液化放熱，故C錯(cuò)誤；

D.銅熔化過(guò)程需要吸熱，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

9.（2023?臨沂）沂蒙山區(qū)地處中緯度區(qū)、屬溫帶季風(fēng)區(qū)大陸性氣候，氣溫適宜，四季分明，物態(tài)變

)

霧繞山巒

滴水成冰

【解析】A.冰雪消融，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量，故A符合題意；

B.霧繞山巒，霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，需要放出熱量，故B不符合

題意；

C.霜滿枝頭，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華需要放出熱量，故C不符合題意；

D.滴水成冰，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量，故D不符合題意。

故選Ao

10.（2023?成都）學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目豐富，體驗(yàn)感強(qiáng)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。下列實(shí)踐活

動(dòng)中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）

A.給果樹(shù)剪掉多余的枝葉

B.為移栽的瓜苗蓋上地膜

C.給山坡上的小樹(shù)苗澆水

D.將潮濕的稻谷攤開(kāi)晾曬

【答案】D

【解析】A.給果樹(shù)剪掉多余的枝葉，減小了蒸發(fā)的面積，可減慢蒸發(fā)，故A不符合題意；

B.為移栽的瓜苗蓋上地膜，是減小了表面積、減慢了液面上方的空氣流動(dòng)，可減慢蒸發(fā)，故B不符合

題意；

C.給山坡上的小樹(shù)苗澆水，不斷補(bǔ)充水，不會(huì)加快水分蒸發(fā)，故C不符合題意；

D.將潮濕的稻谷攤開(kāi)晾曬，加大了液體的表面積、提高了液體的溫度，可加快蒸發(fā)，故D符合題意。

故選Do

11.（多選）（2023?聊城）早在公元前21世紀(jì)左右，我國(guó)勞動(dòng)人民就掌握了青銅器鑄造技術(shù)。鑄造

青銅器時(shí)，工匠將銅料加熱化為銅液注入模具，銅液在模具中冷卻成型，青銅器鑄造初步完成。下列分析

正確的是（）

銅液\

模具

A.銅料化為銅液，屬于液化現(xiàn)象B.銅液冷卻成型，屬于凝固現(xiàn)象

C.銅料化為銅液過(guò)程中溫度不變D.銅液冷卻成型過(guò)程中需要放熱

【答案】BCD

【解析】AC.鑄造青銅器時(shí)，工匠將銅料加熱化為銅液注入模具，在這一過(guò)程中，固態(tài)的銅料變?yōu)橐?/p>

態(tài)的銅液，發(fā)生的物態(tài)變化是熔化，銅料化為銅液過(guò)程中，屬于晶體熔化，熔化過(guò)程溫度不變，故A錯(cuò)誤，

C正確；

BD.銅液在模具中冷卻成型，在這一過(guò)程中，液態(tài)的銅液變?yōu)楣虘B(tài)的銅器，發(fā)生的物態(tài)變化是凝固，

凝固放熱，故BD正確。

故選BCDo

12.（多選）（2023?江西）在物理探究活動(dòng)中，某同學(xué)在手上涂抹酒精，過(guò)了一會(huì)兒，酒精消失，

手感到?jīng)鰶龅?。根?jù)以上證據(jù)，能得出的結(jié)論是（）

A.酒精發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象

B.酒精蒸發(fā)需要吸熱

C