新疆教育版語(yǔ)文七上第八課《日記二則》教案

備課人：不合力其木·阿不都熱西提課題：課時(shí):教學(xué)目：知識(shí)與技能：1.讓學(xué)生結(jié)合自己的交際體驗(yàn)2.學(xué)習(xí)兩篇課文進(jìn)行切合實(shí)際的交流3.達(dá)到在現(xiàn)實(shí)生活中自由運(yùn)用交際目的能力目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)手段：教學(xué)常用工具教學(xué)方法：學(xué)過(guò)程前提測(cè)評(píng):（1）背誦課文（2）口頭回答問(wèn)題導(dǎo)入新課：老師用提問(wèn)法導(dǎo)入新課﹝第一課時(shí)﹞教學(xué)步驟：（1）組織教學(xué)（2）檢查復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況（3）板書(shū)課題（4）讓學(xué)生復(fù)述課文（5）上臺(tái)進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)（6）做有關(guān)練習(xí)（一）聽(tīng)對(duì)話(huà)，選擇正確的答案抽讀對(duì)話(huà)讓學(xué)生來(lái)選擇答案1.A.軍事家B.發(fā)明家C.政治家D.文學(xué)家A.西游記B.紅樓夢(mèng)C.三國(guó)演義D.水滸傳A.民族團(tuán)結(jié)B.勤奮學(xué)習(xí)C.勤儉節(jié)約D.英雄人物（二）聽(tīng)短文，選擇正確的答案1.抽讀短文2.老師領(lǐng)讀短文3.讓學(xué)生選擇正確的答案1.A.“我”寫(xiě)的文章很好B.給“我”烏魯木齊晚報(bào)C.給“我”稿費(fèi)D.為“我”媽媽做生日蛋糕2.A.意外B.高興C.驕傲D.羨慕3.A.激動(dòng)B.高興C.驕傲D.平靜（三）口語(yǔ)表達(dá)（口語(yǔ)交際活動(dòng)）1.說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的，積累了哪些經(jīng)驗(yàn)和方法？2.說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你拿著成績(jī)單回家給爸爸，媽媽看時(shí)的情景。3.舉例說(shuō)明“失敗是成功之母”。板書(shū)設(shè)計(jì)1．板書(shū)課題：第八課口語(yǔ)交際2．板書(shū)有關(guān)課文內(nèi)容的問(wèn)題作業(yè)：口語(yǔ)表達(dá)課后反思：組長(zhǎng)批閱備課人：古再努爾阿布力米提課題：課時(shí):教學(xué)目：知識(shí)與技能：1.讓學(xué)生結(jié)合自己的交際體驗(yàn)2.學(xué)習(xí)兩篇課文進(jìn)行切合實(shí)際的交流3.達(dá)到在現(xiàn)實(shí)生活中自由運(yùn)用交際目的能力目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)手段：教學(xué)常用工具教學(xué)方法：學(xué)過(guò)程前提測(cè)評(píng):（1）背誦課文（2）口頭回答問(wèn)題導(dǎo)入新課：老師用提問(wèn)法導(dǎo)入新課教學(xué)步驟：（1）組織教學(xué)（2）檢查復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況（3）板書(shū)課題（4）上臺(tái)進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)（5）做有關(guān)練習(xí)一，根據(jù)短報(bào)文內(nèi)容，選擇正確的詞語(yǔ)。（1）抽讀短文（2）讓學(xué)生選擇正確的答案短文中1處可以填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：A。浮現(xiàn)B.顯示C.表現(xiàn)D.表達(dá)短文中2處可以填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：A.這么B.那么C.怎么D。什么短文中3處可以填入的一個(gè)詞語(yǔ)是A.因?yàn)锽.為了C.由于D.為的是短文中4處可以填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：A.盡管B.不管C.固然D.不但短文中5處可以填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：A.觀(guān)察B.觀(guān)看C.考察D.考研短文中6處可以填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：A.興趣B.有趣C.趣味D.樂(lè)趣二，根據(jù)短報(bào)文內(nèi)容，選擇正確的答案。“我”學(xué)習(xí)中的最大困難是：A.寫(xiě)作B.做題C.唱歌D.寫(xiě)字為了提高“我”的寫(xiě)作能力爸爸：A.讓我唱歌B.讓“我”三天寫(xiě)一篇作文C.讓“我”寫(xiě)學(xué)習(xí)政策D.嚴(yán)格要求“我”當(dāng)“我”不認(rèn)真的時(shí)候,爸爸是怎么做的：A.鼓勵(lì)“我”B.教育“我”C.給“我”紙和筆C.讓“我”看關(guān)于寫(xiě)作的文章4.一個(gè)暑假過(guò)去后：A.“我”仍然不想寫(xiě)作文B.“我”的生活中沒(méi)有樂(lè)趣C.“我”對(duì)寫(xiě)作已經(jīng)非常感興趣D.“我”的學(xué)習(xí)中遇到很多困難思考并回答下列問(wèn)題。文章第一自然段歌詞的作用是什么？對(duì)爸爸制定的學(xué)習(xí)政策“我”是怎樣做的？實(shí)行了新的學(xué)習(xí)政策后有什么效果？作業(yè)：1.熟讀短文2.預(yù)習(xí)新課課后反思：組長(zhǎng)批閱備課人：古再努爾阿布力米提課題：課時(shí):教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：過(guò)程與方法：情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)掌握得更多的信息技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地讀課文教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)手段：教學(xué)常用工具教學(xué)方法：讓學(xué)生讀閱讀理解引入新課板書(shū)設(shè)計(jì)1．板書(shū)課題：第八課電腦（自讀課文）