2018年江蘇南通中考滿分作文《善潤了華年》27

2018年江蘇南通中考滿分作文【真題回放】《七顆鉆石》中的小姑娘一次次讓水是善，《明天不封陽臺》中的“我”為了鴿子不封陽臺是善……人與人之間的溫情是善，人對自然萬物的呵護(hù)是善……仁愛的心地、美好的品行涵養(yǎng)化育了我們的心性，似雨露滋潤了我們的青春年華。請以“善，滋潤了華年”為題，寫一篇文章。善，潤了華年善是一朵盛開的花，美麗而芬芳；善是一首動人的樂曲，美妙而動聽；善是一杯加溫過的熱水，透明而溫暖。在我十幾載的生命中，遇到了許許多多的善，感謝這些善，潤了年華，讓我在感動中更加善良。善，是幫助別人時的果斷。早上和爺爺一起到外面買東西，公交車上的人屈指可數(shù)。過了幾站，人逐漸多了，車上人滿為患，人們摩肩擦踵。隨著公交車的顛簸，車廂里站的人也隨之搖擺起來，而我因?yàn)橛凶?，所以很安全。車又靠站了，一個年近半百的老婆婆拉著一車蔬果上車了，她手扶著扶手，因?yàn)楣卉嚨囊粋€晃動，差點(diǎn)摔在車廂里。正當(dāng)我猶豫要不要把座位讓給她時，一個小學(xué)生從座位站起來了，他對老婆婆說：“老奶奶，您坐我這兒吧！”我心中一陣?yán)⒕魏桶没冢粋€小學(xué)生在讓座的時候都這么干脆利落，而我卻要糾結(jié)許久，真是太慚愧了。感謝小學(xué)生的善舉，讓我的年華里多了助人的果斷利落，少了糾結(jié)猶豫。善，是幫助別人時的勇敢。一天，我和姐姐走在路上，忽而聽到一陣撕心裂肺的哭聲，循著哭聲去看——原來是一個小妹妹坐在地上哭。姐姐說：“我們?nèi)グ研∶妹梅銎饋?，看看怎么回事吧?！蔽倚睦飬s有點(diǎn)害怕：“姐姐，你還記得之前路人扶起老人反被訛的新聞嗎？萬一我們把這個小妹妹扶起來，她父母說是我們撞倒她的，怎么辦？”姐姐堅定的說：“不要怕，清者自清，你看她多可憐，這么小，一定是找不到家人了，我們怎么能不幫助她呢？”說著，姐姐就走向小妹妹，扶起她，和她說話。正在這時，小妹妹的媽媽趕來了，我正擔(dān)心女孩兒媽媽會指責(zé)我們時，沒想到她卻感激地說：“謝謝你們，都是我太粗心了，竟然讓孩子走丟了?！苯憬阈πφf：“沒事兒，以后您多注意就行！”我心里一陣感動，姐姐的勇敢深深地打動了我，使我堅持著善良的本心，在幫助別人時少了擔(dān)憂，多了勇敢。善，是對弱小的憐憫。那是一個春天的雨后。我從外面抓回一只青蛙。小小的青蛙無助地趴在干燥的塑料瓶內(nèi)，漆黑的眼睛睜得很大，驚恐地向外望著。青蛙墨綠的身軀因缺水而有些干癟，幾天下來，它什么也不吃。我很生氣，一只小小的青蛙，竟然這么不識抬舉。正當(dāng)我打算讓它自生自滅時，表弟有點(diǎn)膽怯地對我說：“表姐，你別生氣，這青蛙一定是想家了，所以才不吃東西，老師說青蛙是人類的好朋友，它這么可憐，你能不能放了它？”聽完，我深感慚愧，是啊，青蛙本來就屬于大自然，它為人類捕捉害蟲，我卻這樣對待它，一點(diǎn)同情心都沒有。我立馬去田間放了青蛙，看它重新回到大自然的懷抱，我感到欣慰，也為表弟的憐憫心所感動，是他喚醒我的憐憫心，讓我的年華里多了對弱小的憐憫，少了對生命的冷漠無情。小溪之所以能流向大海，是因?yàn)橛兄鴪?zhí)著的精神；大海之所以廣闊無比，是因?yàn)槟苋菹旅恳粭l溪流；人性之所以美麗，是因?yàn)橛兄活w善良的心！感謝這些年我遇到的善，讓我變得果斷、勇敢、善良，我會把這善良傳遞下去，給世界增加一份美好?！久麕熃忸}】2018年南通市中考作文題沿襲了該地區(qū)多年來一以貫之的命題風(fēng)格，即詩意的題面與雅致的題風(fēng)有機(jī)結(jié)合，既能確保每一位考生都有材可選、有情可抒，又有一定的發(fā)揮空間和區(qū)分度，寫作容易，寫好不易。縱觀今年南通中考作文題目，具有以下特點(diǎn)：1．親切自然今年南通中考作文，依然是命題作文。前面仍然有一段導(dǎo)語，只不過導(dǎo)語的內(nèi)容來自課文，這讓學(xué)生感到很熟悉，容易文思泉涌。而“善”的關(guān)鍵詞語，更是同學(xué)們耳熟能詳?shù)念}材。這樣的作文題目考生既有親切感，又有用優(yōu)美語句續(xù)寫正文的沖動。2．富有詩意今年的南通命題依然語言優(yōu)美，具有詩意，延續(xù)了2017年“這里，也是我的舞臺”,2016年“分享，為成長添一抹亮色”,2015年“一次相逢一份暖”等近幾年試題詩意的一面。尤其今年題目中的“滋潤”“華年”本身就是詩一般的語言，可以說今年的作文題目既緊扣時代脈搏，又極具詩意。3．呼喚真實(shí)“最美的文章”，應(yīng)該是最真的，只有直實(shí)的情感和真實(shí)的事情，才會讓人心神搖曳。題目中的“善”，更是鼓勵考生敘寫身邊的真實(shí)善事，記錄真實(shí)的善舉，抒發(fā)真實(shí)的情感。4．積極導(dǎo)向正如命題專家在“設(shè)計思路”中所言?！俺浞职l(fā)揮作文的積極導(dǎo)向功能引揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生自覺繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任感，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！敝锌甲魑囊l(fā)揮命題的價值導(dǎo)向之功能，“善”“滋潤”等的導(dǎo)向分明，充滿正能量?？v觀近幾年南通中考作文，我們不難發(fā)現(xiàn)，命題作文一統(tǒng)天下，只不過是有導(dǎo)語的命題與純裸題的命題交替進(jìn)行。題目設(shè)計上注重文采，啟發(fā)考生用文采飛揚(yáng)的正文與之銜接。選材上依然會鼓勵考生敘寫真實(shí)事情，抒發(fā)真實(shí)情感，這就要求考生平時應(yīng)多留心生活、觀察生活、反思生活，要看到別人看不到的一面。另外，作文，主題應(yīng)該積極向上。考生在備考時應(yīng)該多加強(qiáng)這幾點(diǎn)的訓(xùn)練，力爭在作文上大獲全勝?！局苿偌记伞咳绾螌懞妹}作文雖然作文題目“善，滋潤了華年”簡潔明了，一目了然?？蓪懙臇|西較多，可抓住“善”來著筆：或?qū)憽靶猩迫说墓适隆?，?dāng)然這個行善人既可以是自己熟悉的同學(xué)、老師，還可以是父母，甚至是陌生人；或?qū)憽吧菩械闹匾浴?可以圍繞這個觀點(diǎn)去議論，可通過對比敘寫，突出“善行”的重要性……但是要想寫出與眾不同的文章，還需要自己的獨(dú)特見解，以及寫作的巧妙。我們不妨從以下幾個方面來思考。1、審題應(yīng)細(xì)，要領(lǐng)會命題要求首先，弄清楚善是什么。根據(jù)題目里的提示，“善”是“對母親的關(guān)愛”“對物質(zhì)所求的謙讓”“善待動物”“對自然萬物的呵護(hù)”，大致可以得出善是一種對別人的關(guān)愛、與動物的和諧相處。但是，善又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，助人為樂是善，謙和忍讓是善，寬容和諧是善，美好德行是善，善良溫馴是善。其次，弄清楚“滋潤了華年”是善對青春年華的作用。尤其注意“華年”，僅指“青春年華”，而不是所有的年歲。最后，思考：是什么善？為什么對青春年華有作用？這樣就需要寫出事情的過程，將這些交代清楚。2．選材應(yīng)準(zhǔn)，要化大為小可以說“善”是一個大的方向、大的概念，可寫的素材千千萬，但是我們不能眉毛胡子一把抓，不假思索就下筆千言，而應(yīng)化大為小，選取自己最為熟悉的一則素材，選寫自己最為得意的一件事，抒發(fā)自己最真實(shí)的一種情感。在取舍間，寫出自己最靚麗的一面。例如：選寫自己救助雨中折翅的蝴蝶，蝴蝶最后得以展翅高飛，這種不屈的精神和奮斗一直激勵“我”戰(zhàn)勝一個又一個挫折，滋潤了“我”的華年。3．描寫應(yīng)細(xì)，要具體入微一篇文章，尤其是寫人文章，如果沒有描寫是相當(dāng)可怕的。所謂描寫，就是在敘述的基礎(chǔ)上，用生動、形象、鮮明的語言對環(huán)境或人物的語言、動作、表情神態(tài)、心理活動等進(jìn)行精細(xì)的描繪、摹寫。對于這道作文題而言，“善”的背景及其過程固然離不開敘述，但是實(shí)施“善舉”時生出的融融暖意則必須借助細(xì)膩靈動、形象感人的描寫方可實(shí)現(xiàn)。4．立意應(yīng)新，要新穎獨(dú)特作文，尤其是考試作文最忌諱的是立意平庸，如果讓閱卷老師看了開頭一眼便知后面的內(nèi)容，這樣的文章往往是得不到老師青睞的。寫出與眾不同的立意，才會博得老師眼球。立意新可以考慮將時鮮素材比如“俄羅斯世界杯”“中國芯”“李彥宏捐款母校6.6億”等寫到作文里，還可以將“將相和”“東郭先生和狼”等經(jīng)典故事進(jìn)行新編，突出“善行”的重要性。當(dāng)然也可以在形式上進(jìn)行創(chuàng)新，如書信體、戲劇等形式，往往可以一下子抓取閱卷者眼球，給人眼前一亮之感?！径嗖仕悸贰?．他人對“我”的善行他人，可以是自己熟悉的長輩，如父母、爺爺奶奶等，也可以是老師、同學(xué)。還可以是自己的網(wǎng)友、親戚等，其至可以是陌生人，他們給“我”幫助，讓“我”戰(zhàn)勝困難。明白事理，滋潤華年。2.“我”對他人的善舉可以是“我”對同學(xué)的幫助，可以是“我”對動物的援助?？梢允恰拔摇睂χ参锏木戎?。他們的回報、成激讓“我”明白行蓋的意義，鼓勵““我”繼續(xù)行善，滋潤“我”的華年。3．眾人善行傳遞