06 寫作 學(xué)寫傳記2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步說課稿（河北專版）

06寫作學(xué)寫傳記2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步說課稿（河北專版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?6寫作學(xué)寫傳記》是2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步課程的重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)傳記的特點(diǎn)和寫作方法，培養(yǎng)他們的寫作能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。教材緊密結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，以經(jīng)典傳記為例，引導(dǎo)學(xué)生掌握傳記的寫作技巧，如人物描寫、事件敘述、情感表達(dá)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立完成一篇具有傳記特點(diǎn)的作文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過學(xué)習(xí)傳記的寫作方法，提升學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力；發(fā)展學(xué)生的思維發(fā)展與提升，訓(xùn)練學(xué)生分析傳記中的信息、推理人物性格及事件背后的意義；增強(qiáng)學(xué)生的文化理解與傳承，引導(dǎo)學(xué)生通過傳記了解不同歷史時(shí)期的人物故事，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。同時(shí)，注重學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳記文學(xué)的審美情趣，提升文學(xué)創(chuàng)造力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2024-2025學(xué)年八年級(jí)的學(xué)生。在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，能夠閱讀并理解一般的文學(xué)作品，但對(duì)于傳記這種文學(xué)形式可能還較為陌生。在能力上，學(xué)生們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作，但寫作技巧和構(gòu)思能力尚待提高，尤其是對(duì)于傳記的寫作結(jié)構(gòu)和人物描寫。

在素質(zhì)方面，八年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)歷史人物和事件有較強(qiáng)的好奇心，但往往缺乏深入分析和理解的能力。行為習(xí)慣上，學(xué)生們可能存在閱讀不仔細(xì)、寫作態(tài)度不端正等問題，這些習(xí)慣可能會(huì)影響到他們對(duì)傳記的深入學(xué)習(xí)和寫作質(zhì)量。

學(xué)生們對(duì)于課程學(xué)習(xí)的態(tài)度通常是積極的，但面對(duì)寫作任務(wù)時(shí)可能會(huì)感到一定的困難和抵觸。因此，在教學(xué)中需要激發(fā)學(xué)生的興趣，通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們克服寫作難題，提升傳記寫作的技巧和水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如細(xì)致閱讀、認(rèn)真思考、積極表達(dá)等，以促進(jìn)他們?cè)趥饔泴W(xué)習(xí)中的全面發(fā)展。四、教學(xué)資源-教材《2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-傳記文學(xué)作品選讀資料

-網(wǎng)絡(luò)資源（歷史人物資料、傳記范文等）

-寫作指導(dǎo)手冊(cè)

-互動(dòng)討論平臺(tái)

-學(xué)生作業(yè)本與作文紙張

-教學(xué)PPT或黑板五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的文學(xué)體裁，如小說、詩(shī)歌等。

-提問：“同學(xué)們，你們知道什么是傳記嗎？有沒有讀過傳記作品？”

-簡(jiǎn)要介紹傳記的定義和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳記寫作的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹傳記的基本結(jié)構(gòu)，包括人物的生平、重要事件、性格特點(diǎn)等。

-分析教材中的傳記范文，講解如何通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格。

-講解傳記寫作中的技巧，如直接引語(yǔ)、間接引語(yǔ)、心理描寫等。

-通過實(shí)例展示如何進(jìn)行傳記寫作，包括選題、構(gòu)思、撰寫等步驟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論，讓學(xué)生嘗試分析教材中的傳記范文，找出文中的寫作技巧。

-每組選派一名代表分享討論成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-教師提供一段人物簡(jiǎn)介，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)撰寫一個(gè)簡(jiǎn)短的傳記段落。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳記寫作的要點(diǎn)和技巧。

-回答學(xué)生可能存在的疑問，確保學(xué)生對(duì)傳記寫作有了基本的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：選擇一個(gè)熟悉的人物，撰寫一篇傳記，要求不少于500字。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時(shí)間和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提醒學(xué)生注意寫作的格式和內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生在寫作過程中積極思考，發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠理解傳記的定義、特點(diǎn)及基本結(jié)構(gòu)，通過教材的學(xué)習(xí)，掌握了傳記寫作的基本技巧和方法，如人物描寫、事件敘述、情感表達(dá)等。

2.寫作能力提升：學(xué)生在課后作業(yè)中展現(xiàn)出了較高的寫作水平，能夠獨(dú)立完成一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的傳記作文。作文中的語(yǔ)言表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)，能夠通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格。

3.分析與鑒賞能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)教材中的傳記范文進(jìn)行了深入分析，學(xué)會(huì)了如何從文學(xué)作品中提取信息、推理人物性格及事件背后的意義。同時(shí)，學(xué)生對(duì)傳記文學(xué)的審美情趣有了明顯提升。

4.思維發(fā)展與創(chuàng)新：學(xué)生在傳記寫作中，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)新，如運(yùn)用直接引語(yǔ)、間接引語(yǔ)、心理描寫等，使得作品更具表現(xiàn)力和感染力。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸養(yǎng)成了細(xì)致閱讀、認(rèn)真思考、積極表達(dá)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更好地吸收知識(shí)、提高能力。

6.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)傳記，學(xué)生了解到了不同歷史時(shí)期的人物故事，對(duì)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有助于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力：在課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)生積極參與，與同學(xué)展開合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

8.自我認(rèn)知與成長(zhǎng)：學(xué)生在傳記寫作中，通過反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)自我有了更深刻的認(rèn)知，有助于他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①傳記定義與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳記的定義、傳記與小說的區(qū)別

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：真實(shí)、生平、事跡、性格、影響

-重點(diǎn)句子：傳記是記錄真實(shí)人物生平和事跡的文學(xué)體裁。

②傳記寫作結(jié)構(gòu)與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳記的結(jié)構(gòu)、人物描寫、事件敘述、情感表達(dá)

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：開篇、發(fā)展、高潮、結(jié)局、人物性格、細(xì)節(jié)描寫

-重點(diǎn)句子：傳記的