三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.3 商是幾位數(shù)｜北師大版

三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案1.3商是幾位數(shù)｜北師大版教案：商是幾位數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第17頁例題以及練習(xí)題。內(nèi)容主要包括兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，以及判斷商是幾位數(shù)的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算過程。2.學(xué)生能夠掌握判斷商是幾位數(shù)的方法。3.學(xué)生能夠在實(shí)際計(jì)算中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)，并判斷商的位數(shù)。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，以及判斷商是幾位數(shù)的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：老師拿出一袋糖果，共有24顆，如果每人分3顆，可以分給多少個(gè)同學(xué)呢？2.講解例題：老師黑板上寫出24除以3的計(jì)算過程，并解釋兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。3.練習(xí)題：學(xué)生在本子上完成24除以3的計(jì)算，并判斷商的位數(shù)。4.講解練習(xí)題：老師挑選幾位學(xué)生的作業(yè)，講解他們的計(jì)算過程和判斷方法。六、板書設(shè)計(jì)1.板書題目：商是幾位數(shù)2.板書內(nèi)容：（1）兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法（2）判斷商是幾位數(shù)的方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）完成課后練習(xí)題第15題。2.作業(yè)答案：（1）課后練習(xí)題答案。（2）兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法：先用十位上的數(shù)除以一位數(shù)，看夠不夠除，就是說十位上的數(shù)和一位數(shù)數(shù)字比較，如果比一位數(shù)大或相等就夠除，商在十位上，就是一個(gè)兩位數(shù)；如果十位上的數(shù)比一位數(shù)小，就要用十位和個(gè)位的數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù)除以一位數(shù)，商要商在個(gè)位上，就是一位數(shù)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：學(xué)生在課堂中積極參與，大部分能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和判斷商位數(shù)的方法。但在實(shí)際計(jì)算中，有些學(xué)生對于商的位數(shù)的判斷還不是很清晰，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：學(xué)生可以嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算，并判斷商的位數(shù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法1.用十位上的數(shù)去除以一位數(shù)，看夠不夠除，也就是說十位上的數(shù)和一位數(shù)進(jìn)行比較。如果比一位數(shù)大或相等，就夠除，商就在十位上，這時(shí)商是一個(gè)兩位數(shù)。2.如果十位上的數(shù)比一位數(shù)小，就要用十位和個(gè)位的數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù)去除以一位數(shù)，商就在個(gè)位上，這時(shí)商是一位數(shù)。二、判斷商是幾位數(shù)的方法學(xué)生在判斷商的位數(shù)時(shí)，常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了幫助他們更好地理解這一概念，我詳細(xì)解釋了判斷方法：1.當(dāng)十位上的數(shù)大于或等于除數(shù)時(shí)，商的位數(shù)就是兩位數(shù)。例如，42除以3，十位上的數(shù)4大于除數(shù)3，所以商是兩位數(shù)，即14。2.當(dāng)十位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí)，商的位數(shù)就是一位數(shù)。例如，24除以4，十位上的數(shù)2小于除數(shù)4，所以商是一位數(shù)，即6。三、教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)1.注重學(xué)生的實(shí)際操作。我讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算，從而加深他們對計(jì)算方法的理解。2.鼓勵(lì)學(xué)生提問。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問，解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑。3.及時(shí)進(jìn)行反饋。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對他們的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，指導(dǎo)他們糾正錯(cuò)誤。四、板書設(shè)計(jì)1.題目：商是幾位數(shù)2.計(jì)算方法：（1）十位數(shù)大于或等于除數(shù)：商的位數(shù)是兩位數(shù)（2）十位數(shù)小于除數(shù)：商的位數(shù)是一位數(shù)五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）完成課后練習(xí)題第15題。2.作業(yè)答案：（1）課后練習(xí)題答案。（2）兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法：先用十位上的數(shù)除以一位數(shù)，看夠不夠除，就是說十位上的數(shù)和一位數(shù)數(shù)字比較，如果比一位數(shù)大或相等就夠除，商在十位上，就是一個(gè)兩位數(shù)；如果十位上的數(shù)比一位數(shù)小，就要用十位和個(gè)位的數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù)除以一位數(shù)，商要商在個(gè)位上，就是一位數(shù)。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：學(xué)生在課堂中積極參與，大部分能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和判斷商位數(shù)的方法。但在實(shí)際計(jì)算中，有些學(xué)生對于商的位數(shù)的判斷還不是很清晰，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：學(xué)生可以嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算，并判斷商的位數(shù)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解計(jì)算方法和判斷方法時(shí)，我注意使用了簡潔明了的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，使其既具有啟發(fā)性又富有感染力。對于一些重要的概念和步驟，我特意放慢了語速，以確保學(xué)生能夠聽得懂、記得住。二、時(shí)間分配三、課堂提問在課堂上，我采用了提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考。我針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了不同難度的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，從而提高他們的理解能力和思維能力。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，我通過拿出一袋糖果的情景導(dǎo)入，引發(fā)了學(xué)生的好奇心，使他們自然地融入到課堂學(xué)習(xí)中。這種情景導(dǎo)入的方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對課程內(nèi)容的關(guān)注度。五、教案反思在本次課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和判斷商位數(shù)的方法。但仍有部分學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中對于商的位數(shù)的判斷不夠準(zhǔn)確。針對這一問題，我計(jì)劃在課后加強(qiáng)對這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，并布置一些有針對性的練習(xí)題，以幫助他們進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。在本次課堂教學(xué)中，我通過運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法以及判斷商是幾位數(shù)的方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升一、計(jì)算題1.23除以5等于多少？答案：23除以5等于4余3，商是一位數(shù)，即4。2.48除以8等于多少？答案：48除以8等于6，商是兩位數(shù)，即6。3.75除以3等于多少？答案：75除以3等于25，商是兩位數(shù)，即25。二、判斷題1.32除以4，商的位數(shù)是一位數(shù)。答案：錯(cuò)誤。32除以4等于8，商是一位數(shù)，即8。2.57除以7，商的位數(shù)是兩位數(shù)。答案：正確。57除以7等于8余1，商是兩位數(shù)，即8。3.63除以9，商的位數(shù)是一位數(shù)。答案：錯(cuò)誤。63除以9等于7，商是一位數(shù)，即7。三、應(yīng)用題1.小明有26塊巧克力，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾塊巧克力？答案：26除以4等于6余2，每個(gè)朋友能分到6塊巧克力。2.小華有35顆糖果，