五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18第18課《威尼斯的小艇》知識(shí)點(diǎn)（部編版）

部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第18課《威尼斯的小艇》知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“嘩”，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.默讀課文，知道課文是從哪幾方面介紹小艇的，感受威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情，了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。3.體會(huì)威尼斯的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美，學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法描寫(xiě)景物。二、作者簡(jiǎn)介馬克·吐溫：美國(guó)的幽默大師、作家，著名演說(shuō)家。寫(xiě)作風(fēng)格：融幽默與諷刺一體，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語(yǔ)，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析，既有幽默辛辣的語(yǔ)言，又有悲天憫人的情懷。主要作品：小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。三、我會(huì)寫(xiě)注音及組詞尼：ní（尼姑、僧尼、尼龍）斯：sī（斯文、斯人、威尼斯）艇：tǐng（潛艇、汽艇、艦艇）縱：zòng（縱線、操縱、縱身）艄：shāo（船艄、掌艄、艄公）翹：qiào（翹起、翹尾巴、翹辮子）墊：diàn（墊子、坐墊、靠墊）簾：lián（窗簾、竹簾、門(mén)簾）姆：mǔ（保姆、姆媽、褓姆）禱：dǎo（禱告、祈禱、禱念）雇：gù（雇工、雇農(nóng)、雇用）簇：cù（簇?fù)?、花團(tuán)錦簇、一簇鮮花）嘩：huá（嘩然、喧嘩、嘩眾取寵）碼：mǎ（碼頭、頁(yè)碼、密碼）籠：lǒng（籠罩、籠統(tǒng)、籠絡(luò)人心）四、多音字翹：qiào（翹著腳）qiáo（翹首）嘩：huá（嘩笑）hu?。▏W嘩）散：sàn（散步）sǎn（散開(kāi)）五、近義詞聞名——著名交叉——交錯(cuò)靈活——靈巧聳立——矗立情趣——趣味莊嚴(yán)——莊重沉寂——寂靜搖晃——搖擺六、反義詞輕快——沉重靈活——呆板簇?fù)怼稚澢P直沉寂——喧鬧搖晃——靜止手忙腳亂——有條不紊七、理解詞語(yǔ)船艄：船尾。聳立：高高地直立。情趣：情調(diào)趣味。禱告：向神祈求保佑。簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著。嘩笑：很多人說(shuō)話并夾雜著笑聲。沉寂：十分寂靜?；\罩：像籠子似的罩在上面?？v橫交叉：橫的和豎的交叉在一起。操縱自如：文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。手忙腳亂：形容做事慌張而沒(méi)有條理，也形容驚慌失措。八、課文分段第一部分（1）：寫(xiě)小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的總起。第二部分（2-3）：講小艇的樣子和坐在艙里舒服的感受。第三部分（4）：寫(xiě)船夫的駕駛技術(shù)特別好。第四部分：（5-6）：寫(xiě)小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。九、句子解?.威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。寫(xiě)出了小艇長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)。2.半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。這兩句描寫(xiě)了夜晚戲院散場(chǎng)時(shí)人們的活動(dòng)情況。屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。3.水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。這三句描寫(xiě)了威尼斯夜晚的靜寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。屬于靜態(tài)描寫(xiě)。更加襯托出小艇在人們生活中的重要作用。十、問(wèn)題歸納1.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。作者用什么修辭手法？寫(xiě)出了小艇的什么特點(diǎn)？為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)？作者用比喻的修辭手法，將小艇比喻成新月，寫(xiě)出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)；將小艇比喻成水蛇，寫(xiě)出了小艇輕巧、靈活的特點(diǎn)。這樣的特點(diǎn)都與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。2.從哪些方面可以看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？（1）小艇行駛速度極快。（2）到擁擠的地方、極窄的地方，小艇也能“平穩(wěn)地穿過(guò)”，而且“還能急轉(zhuǎn)彎”。3.課文第六自然段動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)威尼斯的夜景，這樣寫(xiě)的好處是什么？這一動(dòng)一靜的描寫(xiě)形成對(duì)比，襯托出小艇在人們生活中的重要作用———艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇的動(dòng)與靜密切相關(guān)的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。十一、課文主題課文通過(guò)介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。教材課后習(xí)題參考答案1.默讀課文。說(shuō)說(shuō)課文圍繞小艇寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。這篇課文從小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船艙里的感覺(jué)、船夫的駕駛技術(shù)好、威尼斯人的生活離不開(kāi)小艇等幾方面,介紹了威尼斯獨(dú)特的交通狀況和風(fēng)土人情。2.讀下面這段話,說(shuō)說(shuō)小艇有哪些特點(diǎn),再體會(huì)加點(diǎn)部分的好處。加點(diǎn)的部分運(yùn)用了比喻的修辭手法,抓住了小艇的特點(diǎn),突出了威尼斯小艇的外形特殊、美觀實(shí)用的特點(diǎn)。3.如果你生活在威尼斯,結(jié)合課文內(nèi)容,想象你一天生活的情景,和同學(xué)交流。早上起來(lái),坐上小艇,欣賞沿途美麗的風(fēng)光,中午可以回家休息,也可以在小艇上美美地睡上一覺(jué),晚上去劇院看電影,散場(chǎng)后坐上小艇回家。4.讀讀下面的“閱讀鏈接”,想想在介紹威尼斯時(shí)