（統(tǒng)編版2024）七年級道德與法治上冊8.1認(rèn)識生命（課時檢測）有答案

第八課生命可貴第一框認(rèn)識生命班級：姓名：日期月日等級一、選擇題1．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”對這首詩，下列理解有誤的是（

）A．無論身處何種環(huán)境都要自強(qiáng) B．青春是美好的也是短暫的C．每個生命都有自己的精彩 D．每個生命都有其獨(dú)特的使命【答案】B【詳解】本題考查自強(qiáng)、生命的意義。ACD：題干中“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，說明了每個人的生命都是獨(dú)特的，都有自己的獨(dú)特價值，啟示我們要學(xué)會悅納自我，每個生命都有其獨(dú)特的使命，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，每個人都要活出自己的精彩，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，無論身處何種環(huán)境都要自強(qiáng)，綻放生命的精彩，故ACD說法正確；B：青春是美好的也是短暫的與《苔》表達(dá)的寓意不符，故B說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。2．“花園里百花盛開，你不一定是最艷麗奪目的那朵，但你可能清新脫俗，與眾不同。每個人都有屬于自己的價值?！边@帶給我們的感悟是（

）A．生命是脆弱的，也是堅強(qiáng)有力量的 B．生命是寶貴的，個體生命不斷發(fā)展C．生命的過程是一個苦樂交織的過程 D．認(rèn)識生命的價值，展示自己的風(fēng)采【答案】D【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。D：“每個人都有屬于自己的價值”說明生命的獨(dú)特性，啟示我們要認(rèn)識自我生命的價值，展示自己特有的風(fēng)采，故D符合題意；ABC：材料主要體現(xiàn)生命的獨(dú)特性，并未體現(xiàn)“生命是脆弱的”、“個體生命不斷發(fā)展”、“生命的過程是一個苦樂交織的過程”，故ABC不符合題意；故本題選D。3．某小組開展“做中學(xué)”活動，創(chuàng)作了一期主題與“生命”有關(guān)的電子報。學(xué)生小安提供了兩則名言：★人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！锸⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。這兩則名言適合放在以下哪個欄目（

）A．欄目一：生命來之不易 B．欄目二：生命是不可逆的C．欄目三：生命是獨(dú)特的 D．欄目四：生命是有限的【答案】B【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。B：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！薄笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！倍紡?qiáng)調(diào)生命的時光一去不復(fù)返，生命是不可逆的，故B符合題意；ACD：這兩句名言未涉及生命來之不易，獨(dú)特的、短暫的，故ACD不符合題意；故本題選B。4．下列是四位同學(xué)對生命的認(rèn)識,其中不正確的是（

）①張剛:在生命的傳承中，要自覺繼承祖先流傳下來的全部傳統(tǒng)文化和精神文明②王明:生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的③李濤:生命很短暫，我們要讓每天都過得充實(shí)，不錯過美好的青春年華④劉曉:生命對于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛惜身體A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查對生命的認(rèn)識。①：在生命的傳承中，對于祖先流傳下來的傳統(tǒng)文化和精神文明，我們要取其精華去其糟粕，而不是全盤接受，故①說法錯誤；②：生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，故②說法正確；③：生命是短暫的，因此我們要讓每天都過得充實(shí)，不錯過美好的青春年華，故③說法正確；④：生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括精神上的生命，故④說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。5．“悠悠自然，找不到兩片完全相同樹葉，茫茫人海，找不到兩個完全相同的人。”這句話告訴我們:（

）A．每個人的生命都是獨(dú)特的 B．應(yīng)該塑造十全十美的自我形象C．生命是這個世界最寶貴的東西 D．生命是短暫，不可逆的【答案】A【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。A：茫茫人海中找不到兩個完全相同的人，說明我們每個人都是獨(dú)一無二的，都是獨(dú)特的，故A符合題意；B：“十全十美”說法絕對化，我們應(yīng)該塑造更好的自己，故B說法錯誤；CD：材料中未體現(xiàn)生命是最寶貴的和生命是短暫不可逆的，故CD不符合題意；故本題選A。6．每當(dāng)看到虬枝盤旋破石而出的勁松、傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，我們不得不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻發(fā)的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見（

）A．植物的生命可以由自己掌握 B．人的生命是自己不能掌握的C．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 D．人類的生命最具有韌性【答案】C【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。C：題文中，虬枝盤旋破石出的勁松、傲霜斗雪凌風(fēng)立的寒梅、破地驚石吐新綠的韌草，這體現(xiàn)了生命的堅強(qiáng)；無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命，我們在這些面前有時又是無能為力的，體現(xiàn)了生命是脆弱的，故C符合題意；A：植物的生命不可以由自己掌握，故A說法錯誤；B：人的生命是自己能掌握的，故B說法錯誤；D：在題文中未涉及，故D不符合題意；故本題選C。7．人類之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的個體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。下列能體現(xiàn)生命接續(xù)的有（

）①捐獻(xiàn)器官，把愛留在人間②每周去敬老院做志愿者③積極互動，增進(jìn)對朋友的了解④媽媽生了個可愛的女孩，我有妹妹了A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。①④：依據(jù)教材知識，分析題文，捐獻(xiàn)器官，把愛留在人間，通過器官捐獻(xiàn)延續(xù)了生命的意義，體現(xiàn)了生命的接續(xù)；媽媽生了個可愛的女孩，我有妹妹了，體現(xiàn)了生命的繁衍和延續(xù)，故①④符合題意；②③：每周去敬老院做志愿者積極互動，增進(jìn)對朋友的了解，未體現(xiàn)生命接續(xù)，故②③不符合題意；故本題選C。8．下圖“四張證”的順序形象地說明（

）A．生命是代代接續(xù)的 B．生命是有限的 C．生命是獨(dú)特的 D．生命是不可逆的【答案】D【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。D：出生證、畢業(yè)證、工作證、退休證的順序，說明了生命是不可逆的，故D說法正確；ABC：都是生命的特點(diǎn)但題干沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。9．在“探問生命”主題班會上，同學(xué)們通過“我的自畫像”活動展示不一樣的自己，看到自己的獨(dú)一無二。通過活動，同學(xué)們感到（

）A．生命是獨(dú)特的 B．生命是短暫的C．生命是大自然的奇跡 D．生命來之不易【答案】A【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。A：“看到自己的獨(dú)一無二”說明生命是獨(dú)特的、每個生命都是不可替代的，故A符合題意；BCD：活動主要使同學(xué)們感到生命是獨(dú)特的，并未直接體現(xiàn)“生命是短暫的”、“生命是大自然的奇跡”“生命來之不易”，故BCD不符合題意；故本題選A。10．“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！边@體現(xiàn)出生命的特點(diǎn)是（

）A．獨(dú)特的 B．短暫的 C．不可逆的 D．來之不易的【答案】C【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。C：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！备嬖V我們生命是不可逆的，我們應(yīng)珍惜生命，不浪費(fèi)時光，故C說法正確；ABD：都是生命的特點(diǎn)但題干沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；故本題選C。11．2023年“新時代好少年”的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了新時代少年厚植愛黨、愛人民、愛社會主義的情感；展現(xiàn)了新時代少年修身立德、勤學(xué)上進(jìn)、強(qiáng)健體魄、錘煉意志的優(yōu)秀品格。“新時代好少年”的先進(jìn)事跡啟示我們（

）①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③人生得意須盡歡，莫使金樽空對月

④人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已A．①③ B．①② C．①④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查止于至善、珍惜青春、生命的特征。①：這句話的意思是，看到賢能的人就要想著向他看齊，看到不賢的人就要反省自己有沒有類似的缺點(diǎn)。啟示我們要向榜樣學(xué)習(xí)，故①說法正確；②：這句話強(qiáng)調(diào)的是不要忽視任何小的惡行或善行，因?yàn)榉e累起來都會產(chǎn)生重大影響。啟示我們應(yīng)該從小事做起，積極向善，避免任何微小的惡行。故②說法正確；③：這句話的意思是人生得意時要盡情享受歡樂，不要讓金杯空對皎潔的明月，表達(dá)的是一種及時行樂的人生態(tài)度。與“新時代好少年”所展現(xiàn)的積極向上、勤奮好學(xué)的精神是相悖的。故③說法錯誤；④：這句話的意思是人生于天地之間，就像駿馬穿過一個狹窄的通道，瞬間而過罷了。表達(dá)的是對人生短暫的感慨，故④說法錯誤；故本題選B。12．新疆民警塔西·熱孜克抓捕犯罪嫌疑人時，不幸壯烈犧牲，其警號依照規(guī)定予以封存。25年后，塔西·熱孜克的兒子也成了一名警察，他按照規(guī)定繼承了父親的警號。塔西父子的故事說明了（

）A．犧牲的警察崗位由子女接替 B．人的生命都是可以替代的C．生命的傳承包括精神的傳承 D．堅強(qiáng)意志需要磨煉【答案】C【詳解】本題考查生命的傳承。A：沒有正確理解題意，故A不符合題意；B：人的生命是不可替代的，是獨(dú)特的，故B說法錯誤；C：塔西·熱孜克的兒子按照規(guī)定繼承了父親的警號，體現(xiàn)了生命的傳承包括精神方面，故C符合題意；D：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選C。二、簡答題13．材料一

你是獨(dú)一無二的，你是生命的奇跡，在過去的500年里，從來沒有人像你一樣；在未來的500年里，也沒有一個人像你一樣！材料二

我國文學(xué)大師季羨林老人在《人生感悟·人生的意義與價值》一文中寫到：在人類社會發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且絕不是可有可無的。如果說人生有意義和價值的話，其意義和價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。生命的傳承與接續(xù)，需要每個人的努力，我們應(yīng)怎樣擔(dān)當(dāng)起我們的使命，請寫出你的看法。（不少于80字）【答案】①一代又一代的個體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。②每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。③人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。④在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。⑤在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。⑥使人類的精神文明不斷積累和豐富。

【詳解】本題考查生命有接續(xù)，可結(jié)合教材知識作答。14.央視主持人朱某18歲初患癌,兩次手術(shù)都沒有摧垮她的意志,她把全部精力都用在學(xué)習(xí)上。為了照顧體弱多病的母親,她放棄了在國外發(fā)展的機(jī)會,之后憑借自己的努力順利進(jìn)入央視。造化弄人,34歲的時候她又被查出了癌癥,但她一直保持樂觀,積極地和病魔抗?fàn)?。她一直在努力工?除了主持人這個行業(yè),她還學(xué)會了寫劇本和視頻剪輯。如今,她依然活躍在央視舞臺上，用行動向人們證明著自己對生活的態(tài)度以及對生命的熱愛。(1)結(jié)合朱某的事例,請說明我們?yōu)槭裁匆獰釔凵?2)朱某的事例告訴我們應(yīng)怎祥對待生命中不同的境遇?答案:(1