甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，我能規(guī)范、美觀寫詞語(yǔ)。接到這一①的救援任務(wù)后，全體工作人員第一時(shí)間就奔赴了現(xiàn)場(chǎng)，②受災(zāi)群眾，整個(gè)救援工作有序進(jìn)行。這真叫人③??！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

泉州是一座充滿魅力的城市。清晨，站在高高的清源山上，可（bǎolǎn）_______全城山色，令人心曠神怡；午后，（yōurán）_______地漫游古巷街市，與歷史撞個(gè)滿懷；（yèmù）_______時(shí)分，（xiányì）_______地靜坐西街天臺(tái)，（lǐnglüè）_______“半城煙火半城仙”的（yìjìng）_______。2）.4.日積月累。詩(shī)文中有景，“____________，桃花流水鱖魚肥”讓我們仿佛看到初春時(shí)節(jié)桃花盛開，白鷺?lè)w的情景；“明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲_________”夏天的夜晚同樣令人著迷。詩(shī)文中含情，“風(fēng)一更，________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，__________”是遠(yuǎn)征將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情；“王師北定中原日，____________”是陸游渴望祖國(guó)統(tǒng)一的殷殷遺愿；“紅日初升，_________。河出伏流，_________”是梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)祖國(guó)的美好祝愿。詩(shī)文中蘊(yùn)理，“默而識(shí)之，_________，_________”勸勉我們勤奮學(xué)習(xí)而不知滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠?！澳乳e，__________，________”激勵(lì)我們趁著年少時(shí)光奮發(fā)向上，有所作為。3）.飛花令火熱進(jìn)行中，快來(lái)接受挑戰(zhàn)，一展詩(shī)詞才華！

看到“田”字，你會(huì)想到范成大筆下農(nóng)家兒女田間耕作的繁忙：“____________________，____________________?！笨吹健吧健睍r(shí)，你會(huì)想到雷震《村晚》中落日青山倒映水中的景象：“___________水滿陂，____________________浸寒漪?！笨吹健皽I”字，你會(huì)想到杜甫《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北，____________________”，這是_____________的淚。4）.根據(jù)回目名稱推測(cè)章節(jié)中會(huì)出現(xiàn)的人物。每個(gè)章節(jié)寫出一個(gè)人物即可?；啬棵Q章節(jié)中可能出現(xiàn)的人物黃風(fēng)嶺唐僧有難半山中八戒爭(zhēng)先_____唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇_____5）.根據(jù)拼音把開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。開場(chǎng)白走進(jìn)語(yǔ)文世界，開啟一段文化之旅。漢字故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、搏大精深，令人yóuzhōnɡ(

)地贊嘆不已。茫茫書海人物眾多：諸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，孫臏xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，軍神劉伯承讓人sùránqǐjìnɡ(

)，小嘎子手急眼快……世界各地風(fēng)景名盛數(shù)不勝數(shù)，旖旎的wēinísī(

)、靜謐的荷蘭、神秘的金字塔。我們徜徉其間、駐足思考。書漢字之“形”：把開場(chǎng)白中含有錯(cuò)別字的三個(gè)詞語(yǔ)正確書寫在下面的橫線上。

____________

____________

____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話告訴我們讀書學(xué)習(xí)要（

）A．知難而退B．不恥下問(wèn)C．謙虛謹(jǐn)慎D．實(shí)事求是2）.下面的句子排成一段連貫的話，序號(hào)排列正確的選項(xiàng)是（

）

①閱讀是什么？是吸收。②把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。③好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。④閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。⑤寫作是什么？是表達(dá)。A．⑤②①③④B．④⑤②①③C．①③⑤②④D．④①③⑤②3）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．那些荷葉四散開來(lái)，眾星拱月般地圍著一朵花，別有一番景致。B．我們現(xiàn)在雖然生活條件好了，但也要有居安思危的意識(shí)。C．我來(lái)農(nóng)村一年多了，但對(duì)于村子里的習(xí)俗依然一知半解。D．孫老師正在為選誰(shuí)去參加游泳比賽而處心積慮。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我用以前未曾有過(guò)的溫情和愧疚撫摸著它。（縮句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將意思相近的成語(yǔ)用線連起來(lái)。

孤掌難鳴

水到渠成

聚沙成塔

不脛而走

卸磨殺驢

獨(dú)木難支

對(duì)癥下藥

集腋成裘

瓜熟蒂落

過(guò)河拆橋

不翼而飛

量體裁衣2）.連一連。

開辟

味道

品嘗

花生

播種

荒地

分辨

真假

價(jià)錢

鮮美

味道

飽滿

品質(zhì)

便宜

果實(shí)

可貴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)按一定順序排列。（只填序號(hào)）

（1）A．圓明園

B．皇家園林

C．長(zhǎng)春園

D．園林

____________________________________________

（2）A．元

B．清

C．唐

D．明

E．宋

___________________________________________2）.給下列句子排序。

(

)達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。

(

)對(duì)岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“軍神”一詞高度概括了劉伯承非凡的、鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，表達(dá)了沃克醫(yī)生對(duì)他的敬佩和贊美之情。(

)

2．漢字從古到今經(jīng)歷的發(fā)展階段是：金文→小篆→甲骨文→隸書→楷書。(

)

3．《田忌賽馬》《跳水》這兩篇課文告訴我們：在生活中遇到任何問(wèn)題，都應(yīng)該先具體分析，再選擇合適的方法解決。(

)

4．馬克·吐溫筆下的威尼斯既有靜態(tài)美，又有動(dòng)態(tài)美。(

)

5．閱讀古典文學(xué)名著，遇到較難理解的語(yǔ)句，我們要細(xì)細(xì)琢磨，一定要弄清意思后再繼續(xù)往下閱讀。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上，我在張開惺忪睡眼的花心里，我沒(méi)有向人們說(shuō)“勿忘我”。清晨和黑夜，

我自生又自滅。我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露。很少人注意我，我不抱怨，

那——又有什么要緊。陽(yáng)光嫵媚的清早我會(huì)升華成一朵——美麗的，潔白的云。1．詩(shī)中的“露”具有什么特點(diǎn)？

_________

2．詩(shī)中的“露”擁有怎樣的生活態(tài)度？

__________

3．讀了這首詩(shī)，你獲得了怎樣的人生啟示？

__________

4．仿寫句子。

我不是星星的眼淚，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴純潔的甘露。

__________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

老師、父母或其他親人、朋友一定表?yè)P(yáng)或批評(píng)過(guò)你吧？無(wú)論是良藥苦口的批評(píng)，還是給你注入了無(wú)限自信的表?yè)P(yáng)，對(duì)你的人生來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。請(qǐng)寫出你印象最深刻的一次受表?yè)P(yáng)或挨批評(píng)的經(jīng)過(guò)，盡量寫出自己當(dāng)時(shí)的心情。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

??①大圣從清風(fēng)、明月的道房?jī)?nèi)盜出金擊子，到園中敲了三個(gè)果，徑到廚房里對(duì)八戒道?！斑@個(gè)果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲?！卑私浼凑惺纸械溃骸拔騼?，你來(lái)?！?/p>

??②那沙僧撇下行李，跑進(jìn)廚房道?！案绺?，叫我怎的？”行者放開衣兜道：“兄弟，你看這個(gè)是甚的東西？”沙僧見了道：“是人參果?！毙姓叩溃骸昂冒?！你倒認(rèn)得，你曾在那里吃過(guò)的？”沙僧道：“舊時(shí)做卷簾大將，見海外諸仙將此果與王母上壽，卻未曾吃。哥哥，可與我些兒嘗嘗？”行者道：“不消講，兄弟們一家一個(gè)?！彼藢⑷齻€(gè)果各各受用。那八戒食腸大，口又大，見了果子，拿過(guò)來(lái)，張開口，轂轆（gūlù）的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個(gè)吃的是甚么？”沙僧道：“人參果?！卑私涞溃骸吧趺次兜?？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來(lái)問(wèn)誰(shuí)？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知有核無(wú)核，就吞下去了。哥啊，為人為徹。已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲，再去弄個(gè)兒來(lái)，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！毙姓叩溃骸靶值?，你好不知止足。這個(gè)東西，一萬(wàn)年只結(jié)得三十個(gè)，我們吃他這一個(gè)，也是大有緣法。罷罷罷！夠了！”

??③行者欠起身來(lái)，把金擊子瞞窗眼兒，丟進(jìn)他道房里，竟不睬他。

??④不期那兩個(gè)道童復(fù)進(jìn)房來(lái)取茶去獻(xiàn)，只聽得八戒還嚷甚么“人參果吃得不快活，再得一個(gè)兒吃吃才好?！鼻屣L(fēng)聽見心疑道：“明月，你聽那長(zhǎng)嘴和尚講人參果還要個(gè)吃吃。莫敢是偷了我們寶貝么？”明月回頭道：“哥耶，不好了！不好了！”

(1)《西游記》是章回體小說(shuō)，以上文字選自下面哪個(gè)回目？A．三清觀大圣留名

車遲國(guó)猴王顯法B．亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪C．萬(wàn)壽山大仙留故友

五莊觀行者竊人參

(2)聯(lián)系上下文猜猜文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

背了_______

舊時(shí)_______

莫敢是________

(3)按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

偷果→_______→_________→____________

??在《西游記》“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”一回中，孫悟空外出化緣，白骨精變作一名女子給唐僧、八戒、沙僧送齋飯。師徒為是否吃妖精送來(lái)的齋飯產(chǎn)生了意見分歧。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)原著中人物性格的了解，推想下面兩句話分別是誰(shuí)說(shuō)的。A．唐僧B．沙僧C．豬八戒D．孫悟空

(4)“善哉！善哉！悟空摘果子去了，就來(lái)，我不敢吃。假如我吃了你飯，你丈夫曉得，罵你，卻不罪坐貧僧也？”_____

(5)“現(xiàn)成的飯三分兒倒不吃，只等那猴子來(lái)，做四分才吃！”_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。（選序號(hào)）

（1）A．若有所思

B．肅然起敬

C．青筋爆起

D．汗如雨下(

)

（2）A．從容鎮(zhèn)定

B．抓耳撓腮

C．頗負(fù)盛名

D．能書擅畫(

)

（3）A．手急眼快

B．煙波浩渺

C．樂(lè)此不疲

D．一聲不吭(

)2）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它前面的大寫字母寫在括號(hào)里。

（1）A．妒忌（dù）

B．揪?。╦iū）

C．船艄（shāo）

D．膘肥體壯（piāo）(

)

（2）A．吆喝（kě）

B．窈窕（yǎo）

C．踉蹌（liàng）

D．情不自禁（jīn）(

)

（3）A．桅桿（wéi）

B．軋傷（yà）

C．發(fā)怔（zhēng）

D．一聲不吭（kēng）(