行政職業(yè)能力測試-670

行政職業(yè)能力測試-670(總分：160.00，做題時間：90分鐘)一、第一部分常識判斷(總題數(shù)：25，分?jǐn)?shù)：25.00)1.下列屬于商業(yè)體育的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.國際奧林匹克運(yùn)動會

B.世界大學(xué)生運(yùn)動會

C.英格蘭足球超級聯(lián)賽

√

D.世界乒乓球錦標(biāo)賽解析：[解析]商業(yè)體育是指以競技體育為主體的各類體育運(yùn)動，采取商業(yè)化的運(yùn)作方式，以獲取最大利潤作為推動和發(fā)展體育運(yùn)動的標(biāo)桿。商業(yè)體育的關(guān)鍵是以營利為目的，而A、B、D三項(xiàng)都是非營利性質(zhì)的公共體育活動，排除。英格蘭足球超級聯(lián)賽由超級聯(lián)盟負(fù)責(zé)具體運(yùn)作，是英格蘭足總屬下的職業(yè)足球聯(lián)賽，符合商業(yè)體育的條件，故選C。2.我國現(xiàn)行憲法規(guī)定行使憲法解釋權(quán)的機(jī)關(guān)是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.全國人大

B.全國人大法律委員會

C.全國人大常委會

√

D.全國人大主席團(tuán)解析：[解析]本題考查憲法的解釋權(quán)，《憲法》第六十七條規(guī)定：“全國人大常委會解釋憲法。”全國人大只能修改憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施，無權(quán)解釋憲法。故選C。3.下列表述中錯誤的一項(xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.黨的十七大報告明確指出，要更好地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

B.四川汶川特大地震是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震

C.神舟七號載人航天飛行圓滿成功，標(biāo)志著我國成為世界上第二個獨(dú)立掌握空間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家

√

D.科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧解析：[解析]神舟七號載人航天飛行圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了我國空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越，標(biāo)志著我國成為世界上第三個獨(dú)立掌握空間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家。故選C。4.下列哪項(xiàng)中的民俗均與端午節(jié)有關(guān)?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.剪窗花、踏青、燃放燈火、放風(fēng)箏

B.飲菊花酒、賞月、插茱萸、猜燈謎

C.賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯(lián)

D.飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲

√解析：[解析]端午節(jié)，我國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端午、重午、午目、夏節(jié)，本來是夏季的一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。主要民俗有懸艾篙、掛葫蘆、包粽子、吃粽子、纏彩線、帶荷包、看大戲、逛廟會、賽龍舟、滾吃雞鴨鵝蛋、飲雄黃酒等，故選D。5.江西素有“物華天寶，人杰地靈”的美譽(yù)，這里人文薈萃，人才輩出，唐宋八大家中江西就有三人，下面不屬于這三人作品的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《西游記》

√

B.《上歐陽舍人書》

C.《醉翁亭記》

D.《答司馬諫議書》解析：[解析]唐宋八大家江西有三人：歐陽修、曾鞏和王安石。王安石著有《答司馬諫議書》?！渡蠚W陽舍人書》的作者是曾鞏?！段饔斡洝返淖髡呤敲鞔膶W(xué)家吳承恩?！蹲砦掏び洝纷髡邽闅W陽修，故選A。6.家住上海的王甲繼承其父遺產(chǎn)房屋三間，后將其改為鋪面經(jīng)營小商品。在北京工作的王乙(王甲之弟)知道此事后，認(rèn)為自己并沒有放棄繼承權(quán)，故與王甲交涉。王甲對此不予理睬，王乙便向法院提起訴訟。案件受理后，李某向法院主張自己作為被繼承人的養(yǎng)子，擁有繼承權(quán)，并通過法定程序以有獨(dú)立請求權(quán)第三人的身份參加了訴訟。訴訟中，李某認(rèn)為自己與王氏兩兄弟關(guān)系不錯，擔(dān)心打官司會傷了和氣，便退出了訴訟。不久，李認(rèn)為退出不妥，又向法院要求參加訴訟。針對本案的具體情況和訴訟法理論，下列觀點(diǎn)中正確的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.作為訴訟參加人，李某不能重復(fù)參加本案訴訟

B.根據(jù)誠信原則，李某不能再參加本案訴訟

C.在最后一次庭審辯論終結(jié)之前，李某均可以參加本案訴訟

√

D.只有在開庭審理之前，李某才能再參加本案訴訟解析：[解析]有獨(dú)立請求權(quán)第三人參加訴訟的條件之一是所參加的訴訟正在進(jìn)行。正在進(jìn)行的訴訟應(yīng)從何時起到何時止，法律沒有具體規(guī)定，但從第三人的參加性質(zhì)看，應(yīng)從原告和被告確定時起，即從被告應(yīng)訴起，到訴訟審理終結(jié)止。故選C。7.下列行為中，不構(gòu)成強(qiáng)奸罪的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.拐賣婦女的犯罪分子在拐賣過程中奸淫被拐賣的婦女

√

B.拐賣婦女的犯罪分子將被拐婦女賣出以后，又伺機(jī)以暴力方式違背該婦女意志與其發(fā)生性關(guān)系

C.收買被拐賣婦女，強(qiáng)行與其發(fā)生性關(guān)系

D.利用職權(quán)、從屬關(guān)系，以脅迫手段奸淫現(xiàn)役軍人的妻子解析：[解析]依據(jù)《刑法》第二百四十條第一款第三項(xiàng)規(guī)定，“拐賣婦女，并奸淫被拐賣的婦女的，或引誘、強(qiáng)迫被拐賣婦女賣淫的，僅定拐賣婦女一罪，屬于拐賣婦女罪的結(jié)果加重犯。”A選項(xiàng)不構(gòu)成強(qiáng)奸罪。拐賣婦女被賣出后，犯罪分子又以暴力方式違背婦女意志與其發(fā)生性關(guān)系，不構(gòu)成拐賣婦女的結(jié)果加重犯，應(yīng)以強(qiáng)奸罪對其定罪處罰；B選項(xiàng)排除?！缎谭ā返诙偎氖粭l第二款規(guī)定，“收買被拐賣的婦女，強(qiáng)行與其發(fā)生性關(guān)系的，依照本法第二百三十六條(強(qiáng)奸罪)的規(guī)定定罪處罰?！盋選項(xiàng)排除?！缎谭ā返诙傥迨艞l第二款規(guī)定，“利用職權(quán)、從屬關(guān)系，以脅迫手段奸淫現(xiàn)役軍人妻子的，依照二百三十六條的規(guī)定定罪處罰?！盌選項(xiàng)排除。故選A。8.全面提高對外開放水平要堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合

√

B.堅(jiān)持獨(dú)立自主自力更生原則

C.鼓勵比較有優(yōu)勢的企業(yè)到境外投資建廠

D.積極應(yīng)對傾銷和反傾銷解析：[解析]堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，是我國全面提高對外開放水平的基本戰(zhàn)略。故選A。9.根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》的規(guī)定，下列說法正確的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.突發(fā)事件即為緊急狀態(tài)

B.突發(fā)事件包括自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件

√

C.突發(fā)事件的預(yù)警級別從高到低依次用紅色、橙色、藍(lán)色和黃色來標(biāo)示

D.突發(fā)事件發(fā)生后，發(fā)生地縣級人民政府應(yīng)當(dāng)立即采取措施控制事態(tài)發(fā)展，并立即向上一級人民政府報告，不得越級上報解析：[解析]突發(fā)事件包括自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。

根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第三條“本法所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件?！盇選項(xiàng)錯誤。

根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第四十二條第二款：“可以預(yù)警的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢態(tài)和可能造成的危害程度分為一級、二級、三級和四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色標(biāo)示，一級為最高級別?！盋選項(xiàng)錯誤。

根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第四十六條規(guī)定：“對即將發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的社會安全事件，縣級以上地方各級人民政府及其有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定向上一級人民政府及其有關(guān)主管部門報告，必要時可以越級上報。”D選項(xiàng)錯誤，故選B。10.黨和國家2020年的奮斗目標(biāo)是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

B.全面建設(shè)小康社會

√

C.構(gòu)建社會主義和諧社會

D.全面實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展解析：[解析]國家主席胡錦濤在2005年北京《財富》全球論壇開幕式上說，中國已經(jīng)明確了本世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)，這就是緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到2020年實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，達(dá)到40000億美元左右，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到3000美元左右，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。故選B。11.下列不屬于行政處罰的適用條件的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.適用的前提條件是公民、法人或其他組織的違法行為客觀存在

B.適用的主體條件是行政處罰必須由享有法定的行政處罰權(quán)的適用主體實(shí)施

C.適用的對象條件必須是違反行政管理秩序的行政違法者，且具有一定的責(zé)任能力

D.適用的時效條件是對行為人實(shí)施行政處罰，對其違法行為可無限期追究

√解析：[解析]行政處罰適用的時效條件是對行為人實(shí)施行政處罰，還需其違法行為未超過追究時效。故選D。12.在下列太陽系行星中，距太陽最近的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.水星

√

B.地球

C.火星

D.土星解析：[解析]在太陽系行星中，水星距太陽最近，向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故選A。13.“北麥南稻，南船北馬”是以什么為分界線?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.秦嶺—淮河

√

B.昆侖山

C.巴顏喀拉山—秦嶺

D.大興安嶺解析：[解析]“秦嶺—淮河”一線，就是人們常說的中國南方和北方的地理分界線?！扒貛X一淮河”一線是我國800mm等降水量線，傳統(tǒng)意義上的南北方分界線，水田旱地分布分界線，一月份0℃等溫線，水稻小麥種植分界線，亞熱帶與暖溫帶的分界線，濕潤與半濕潤的分界線，亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的分界線，以及河流結(jié)冰與不結(jié)冰的分界線。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人們生活習(xí)俗來看，秦淮南北的差異就更明顯。北方耕地為旱地，主要作物為小麥和雜糧，一年一熟或兩年三熟；南方則主要是水田，農(nóng)作物主要是水稻和甘蔗、茶葉等亞熱帶經(jīng)濟(jì)作物，一年兩熟或一年三熟。人們平常所說的“北麥南稻，南船北馬”是這種差異的真實(shí)寫照。故選A。14.關(guān)于空氣污染指數(shù)的分級標(biāo)準(zhǔn)，下列說法錯誤的是()。

①一級API＜50②二級50≤API≤100

③三級101≤API≤200④四級201≤API≤300

⑤五級API＞400

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.①③

B.①③④

C.②

D.⑤

√解析：[解析]空氣污染指數(shù)的分級標(biāo)準(zhǔn)五級是API＞300，故選D。15.“藍(lán)藍(lán)的天空，飄著那白云；白云的下面，跑著那羊群……”這段歌詞中贊美的藍(lán)天，其藍(lán)色的形成是由于()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.大氣對太陽輻射的吸收作用

B.大氣對太陽輻射的反射作用

C.大氣對地面輻射的吸收作用

D.大氣對太陽輻射的散射作用

√解析：[解析]藍(lán)色是由于較短波長的光線在與大氣分子碰撞過程中產(chǎn)生散射作用的結(jié)果，故選D。16.下列不屬于行政獎勵原則的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合的原則

B.符合法定的獎勵形式

√

C.公正、平等原則

D.獎勵與行為相適應(yīng)原則解析：[解析]行政獎勵的原則：①物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合的原則；②公正、平等原則；③獎勵與行為相適應(yīng)原則。不包括B選項(xiàng)，故選B。17.國家的最高監(jiān)督權(quán)由()行使。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.最高人民法院

B.最高人民檢察院

C.全國人民代表大會

√

D.全國人民代表大會常務(wù)委員會解析：[解析]國家的最高監(jiān)督權(quán)由全國人民代表大會行使，故選C。18.下列選項(xiàng)不屬于我國《行政處罰法》對相對人權(quán)利的保障的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.保障相對人陳述權(quán)

B.保障相對人申辯權(quán)

C.保障相對人取得法律救濟(jì)權(quán)

D.一事一罰，一事不再罰原則

√解析：[解析]保障相對人權(quán)利的原則實(shí)際上是由保障相對人陳述權(quán)、申辯權(quán)的原則和救濟(jì)原則構(gòu)成的。故選D。19.目前，我國采用三角形符號作為塑料回收標(biāo)志，一般標(biāo)在塑料瓶底。三角形標(biāo)志里面的數(shù)字表示該塑料瓶是否可以循環(huán)使用。當(dāng)數(shù)字大于等于()時表示該塑料瓶可以循環(huán)使用。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.5

√

B.4

C.3

D.2解析：[解析]目前，我國與國際一樣采用三角形符號作為塑料回收標(biāo)志，一般標(biāo)在塑料瓶底，在每個塑料瓶底部都有一個帶箭頭的三角形標(biāo)志，假如數(shù)字是5或以上，就表示該塑料瓶可以循環(huán)使用，里面的數(shù)字越大越安全。故選A。20.人們常用“太陽從西邊出來”比喻不可能發(fā)生的事情，但這種現(xiàn)象在太陽系中的()上卻是客觀存在的事實(shí)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.水星

B.金星

√

C.火星

D.木星解析：[解析]金星是太陽系中唯一一個逆向自轉(zhuǎn)的行星，因此從金星上看太陽自然是西升東落。故選B。21.“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是近代著名人士()的豪言。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.林則徐

B.康有為

C.蘇曼殊

D.譚嗣同

√解析：[解析]這首詩是戊戌變法之后，譚嗣同被捕后在獄中所寫，原詩是“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!”故選D。22.中國的英文名稱“CHINA”的小寫就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文發(fā)音源自景德鎮(zhèn)的歷史名稱“昌南”，并以此突出景德鎮(zhèn)瓷器在世界上的影響和地位。以下不屬于景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.青花

B.白瓷

√

C.玲瓏

D.粉彩解析：[解析]景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷是青花、玲瓏、粉彩、顏色釉。白瓷是中國傳統(tǒng)瓷器。故選B。23.負(fù)責(zé)全國政府信息公開工作的主管部門是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.中共中央宣傳部

B.國務(wù)院辦公廳

√

C.工業(yè)和信息化部

D.國務(wù)院解析：[解析]根據(jù)《中華人民共和國政府信息公開條例》第三條規(guī)定：“國務(wù)院辦公廳是全國政府信息公開工作的主管部門，負(fù)責(zé)推進(jìn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全國的政府信息公開工作?！惫蔬xB。24.外資保險公司的工作人員錢某利用職務(wù)上的便利，故意編造未曾發(fā)生的保險事故進(jìn)行虛假理賠，騙取保險金10萬元?dú)w己所有，錢某的行為構(gòu)成()罪。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.貪污罪

B.保險詐騙罪

C.詐騙罪

D.職務(wù)侵占罪

√解析：[解析]題干中的錢某不具備構(gòu)成貪污罪的特定主體資格，A選項(xiàng)不正確。根據(jù)《刑法》第二百七十一條規(guī)定：“公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位的財務(wù)非法占為己有，數(shù)額巨大的……是職務(wù)侵占罪?！薄缎谭ā返谝话倬攀藯l第一款第三項(xiàng)規(guī)定：“保險詐騙罪的主體必須是投保人、被保險人或者受益人?！惫蔬xD。25.下列不屬于我國《刑法》基本原則的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.罪刑法定原則

B.法律面前人人平等原則

C.罪刑相適應(yīng)原則

D.罪刑合理原則

√解析：[解析]我國《刑法》的基本原則是：罪刑法定原則；罪行相適應(yīng)原則；法律面前人人平等。故選D。二、第二部分言語理解與表達(dá)(總題數(shù)：40，分?jǐn)?shù)：20.00)26.勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè)，不但不同于草木，也有異于禽獸，成為______的萬物之靈。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.名副其實(shí)

√

B.名負(fù)其實(shí)

C.名符其實(shí)

D.名附其實(shí)解析：[解析]由文中“勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè)”可知文段旨在說明勤的積極意義。“名副其實(shí)”是指名聲或者名義和實(shí)際相符，褒義詞；“名負(fù)其實(shí)”是指名聲或者名義和實(shí)際不相符，含貶義。“名符其實(shí)”與“名附其實(shí)”不是成語。故選A。27.______是用懲罰來避免某些事情發(fā)生，______，小的懲罰不如沒有懲罰。______是獎勵也好，懲罰也罷，人們做事往往出于內(nèi)在的動力，______一旦與獎懲掛鉤，就變成了一個經(jīng)濟(jì)交易。______，給小獎反而不如不給獎，小的懲罰反而不如沒有懲罰。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.如果那么不論而所以

√

B.如果那么因?yàn)樗杂谑?/p>

C.不但而且不論而所以

D.不但而且因?yàn)樗杂谑墙馕觯篬解析]“如果……那么……”表示假設(shè)關(guān)系，題目開頭是想用這種表示方法起強(qiáng)調(diào)作用，闡述主題想表達(dá)的意義，而“不但……而且……”表示的是遞進(jìn)關(guān)系，不能明確表達(dá)文句的本意；“不論”和“而”都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，而文中的前后兩句話沒有任何關(guān)系；“所以”為總結(jié)性詞語，作用是總結(jié)全段，而“于是”只能承接上一句話，不能用于對全段的總結(jié)。故選A。28.我國是世界上生物種類最豐富的國家之一，高等植物和野生動物物種均占世界10%左右。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種；野生動物中約有400種處于瀕危或受威脅的狀態(tài)。

這段文字意在說明()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.動植物滅絕速度逐年加快

B.環(huán)境惡化導(dǎo)致動植物滅絕或?yàn)l危

√

C.我國動植物物種比較豐富

D.高等植物比野生動物更需要保護(hù)解析：[解析]本題主要考查對文段中關(guān)聯(lián)詞的把握。“然而”為文段的關(guān)鍵詞，起到轉(zhuǎn)折作用，說明后文講的環(huán)境對動植物的破壞是文段的主旨。故選B。29.這些機(jī)構(gòu)認(rèn)為這是一個非常有______的活動，希望借此能加強(qiáng)對科學(xué)研究的______作用，激勵我國科技人員勇于獻(xiàn)身科學(xué)，攻克科學(xué)難題，普及科學(xué)知識，激發(fā)青少年熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索未知世界的好奇心。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.意義指導(dǎo)

B.意義導(dǎo)向

√

C.價值指導(dǎo)

D.價值導(dǎo)向解析：[解析]本題考查的是詞語的習(xí)慣搭配?！盎顒印庇谩耙饬x”來搭配比較合適，而“指導(dǎo)作用”更是習(xí)慣用法。故選B。30.沙漠里真有魔鬼嗎?以那時人們的知識水平看起來，確像是有魔鬼在作怪。但是人們在掌握了自然規(guī)律以后，便可把海市蜃樓這種______的現(xiàn)象說清楚。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.奇形怪狀

B.鬼斧神工

C.光怪陸離

√

D.鬼鬼祟祟解析：[解析]奇形怪狀：不同一般的，奇奇怪怪的形狀；鬼斧神工：形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的；光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，多形容現(xiàn)象；鬼鬼祟祟：指行動偷偷摸摸，不光明正大，形容人的動作。顯然C符合文意。故選C。31.“沒有具備較高科學(xué)素養(yǎng)的______公眾群體，就不可能有千百萬的高素質(zhì)勞動者，就不會形成創(chuàng)新人才青藍(lán)相繼的局面，科技創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展也就成了無源之水、無本之木?！笔∥瘯洸痪们霸诩夹g(shù)論壇上的講話可謂______。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.宏大入骨三分

B.宏大入木三分

√

C.洪大入骨三分

D.洪大入木三分解析：[解析]宏大：側(cè)重于規(guī)模大，常用于建筑物、隊(duì)伍、場面、理想；洪大：聲音大而響亮。此處是用來形容公眾群體的，應(yīng)用“宏大”。入骨三分：只用于形容對反面事物的揭露深刻尖銳；入木三分：既用于反面揭露，又用于對正面事物的議論深刻。這里是形容正面事物，因此應(yīng)用“入木三分”。故選B。32.其實(shí)對于人生、道德、審美以及社會的解釋，并無絕對正確的標(biāo)準(zhǔn)答案。每個時代、每個民族，都有提出問題的沖動以及解決問題的能力。滿足這種歷史需求的，便是所謂的“恰當(dāng)學(xué)術(shù)”。你可以嘲笑胡適淺薄，稱其提倡的實(shí)驗(yàn)主義頗為淺陋，甚至不如學(xué)衡派所推崇的白璧德的新人文主義精細(xì)，但沒用，后者就是不如前者適合那個時代中國人的趣味。

以上文字是在闡述()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.現(xiàn)實(shí)與理論的關(guān)系

B.實(shí)驗(yàn)主義與新人文主義的關(guān)系

C.時代與學(xué)術(shù)的關(guān)系

√

D.人生、道德、審美與社會的關(guān)系解析：[解析]題干開門見山地指出，對于人生、道德、審美及社會的解釋并無絕對正確的標(biāo)準(zhǔn)答案，由此可以引出疑問：哪種答案才能被人接受呢?那就是適合中國人趣味的才是正確的，趣味是由時代和民族決定的，具體到中國的學(xué)術(shù)，是由不同的時代所決定的。由后面胡適和學(xué)衡派的例子可知，題干的文字是在闡述時代與學(xué)術(shù)的關(guān)系。故選C。33.有關(guān)職工福利的方案，是全廠職工代表大會______的，任何人無權(quán)隨意改動。

填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.核定

B.商定

C.規(guī)定

D.審定

√解析：[解析]商定：商量決定；核定：核對審定(資金、產(chǎn)量等)；規(guī)定：對某一事物做出決定，使用范圍廣；審定：審查決定，最符合題意。故選D。34.我國海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏著巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫，以便大量蓄積，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對自然條件的要求比較高，只有潮汐發(fā)電站建在合適的地理位置，并且出現(xiàn)大潮，能量集中時，從潮汐中提取能量才有可能。

這段文字主要說明()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.我國潮汐資源的分布情況

B.我國潮汐資源的利用現(xiàn)狀

C.潮汐發(fā)電的必要條件

√

D.潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙解析：[解析]文段中“然而”這一轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞突出了文段的重點(diǎn)，由“只有……才”可知文段意在強(qiáng)調(diào)潮汐發(fā)電的必要條件。故選C。35.翻譯時，“直譯”偏重于對原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在，忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語言是一致的，相隨而變的，一個意思只有一個精確的說法，換一個說法，意味就完全不同。所以想盡量表達(dá)原文的意思，必須盡量保持原文的語句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。

這段文字中，作者認(rèn)為()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法

B.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)

C.人為劃分直譯、意譯本無必要

√

D.翻譯時應(yīng)盡量減少譯者個人風(fēng)格的影響解析：[解析]本題屬于態(tài)度觀點(diǎn)題?！耙虼恕币辉~突出了文段的重點(diǎn)，而C選項(xiàng)為“直譯不能不是意譯，可意譯也不能不是直譯”的同義替換，故選C。36.很多人期望自己一天能記住成百上千的單詞，對提供這種可能的產(chǎn)品或軟件趨之若鶩。其實(shí)，一次記再多的單詞都沒用，因?yàn)槟銜灸艿匮杆龠z忘。學(xué)英語的過程就是與遺忘做斗爭的過程，關(guān)鍵就在你進(jìn)入快速遺忘期時，有沒有一種產(chǎn)品能提醒你及時復(fù)習(xí)，直至形成終生記憶。

這段文字支持的觀點(diǎn)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.如果一次學(xué)習(xí)太多單詞會導(dǎo)致迅速遺忘

B.很多人可以本能地對單詞形成終生記憶

C.有些軟件可以幫助人一天內(nèi)記住成百上千的單詞

D.好的單詞學(xué)習(xí)軟件應(yīng)該可以幫助人與遺忘做斗爭

√解析：[解析]文段中提到人會本能地遺忘，關(guān)鍵在于有沒有一種產(chǎn)品或軟件可以提醒人們及時復(fù)習(xí)，形成終生記憶，以致不再遺忘。由此可知有些學(xué)習(xí)軟件是可以幫助人們與遺忘做斗爭的，故選D。37.將①～⑤句文字填入下文劃橫線處，排列順序銜接最恰當(dāng)、語意表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

黨的十七大報告清醒地認(rèn)識到，______，從而正式宣告了全面改善民生時代的到來。

①并在客觀認(rèn)識現(xiàn)存民生問題的基礎(chǔ)上，突出地強(qiáng)調(diào)了社會公平、正義、共享的發(fā)展理念

②收入分配差距拉大趨勢還未根本扭轉(zhuǎn)

③將全面改善民生、實(shí)現(xiàn)國民共享發(fā)展成果作為國家發(fā)展的重要目標(biāo)指向

④我國現(xiàn)階段在勞動就業(yè)、社會保障、收入分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)等民生方面確實(shí)存在著較多問題

⑤城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.④⑤②③①

B.②⑤④①③

C.②⑤④③①

D.④②⑤①③

√解析：[解析]①中有“并”，②和⑤中有“還”，③是一個總結(jié)句，因此都不能排在第一位，排除B和C選項(xiàng)。因?yàn)橄日J(rèn)識問題然后才能解決問題，因此①應(yīng)該在③前面。故選D。38.無論勾勒文化特質(zhì)還是探究文化稟賦，余先生記述侗族大歌的詞句都透著______的氣質(zhì)，優(yōu)雅從容的筆觸盡頭，一個有關(guān)文化的“大道理”已被點(diǎn)撥透徹：本來______于山野鄉(xiāng)居的俚語俗音，能成為我們文化血脈里不可缺少的一組基因，是因?yàn)橐粋€民族穿越千年時空的堅(jiān)守。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最除當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.大氣纏繞

B.大意縈繞

C.大義縈繞

√

D.大意環(huán)繞解析：[解析]大義：大道理，如“微言大義”；大氣：氣魄或魄力大；大意：主要的或大概的意思。文段后面已經(jīng)明顯點(diǎn)名是形容“大道理”，故應(yīng)用“大義”，而非“大意”?？M繞：縈回纏繞之意，通常形容聲音、思緒等盤旋在腦中久久不能忘懷，含褒義；環(huán)繞：被事物或感覺圍繞，而“纏繞”有糾纏的意思，一般用作貶義，故此處用“縈繞”更恰當(dāng)。故選C。39.人才成長的綜合效應(yīng)論闡明，創(chuàng)造性實(shí)踐在個體人才成長過程中起決定性作用，但并不是任何創(chuàng)造實(shí)踐都能成功。只有有效的創(chuàng)造實(shí)踐才能成功。

這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.個體只有在有效的創(chuàng)造實(shí)踐中，才能成長為真正的人才

√

B.人才成長是由多種因素綜合決定的

C.人人都應(yīng)該參加創(chuàng)造實(shí)踐活動

D.綜合效應(yīng)理論是現(xiàn)代人才綜合理論解析：[解析]由“創(chuàng)造性實(shí)踐在個體人才成長過程中起決定性作用”和“只有有效的創(chuàng)造實(shí)踐才能成功”可推出答案。故選A。40.人類是一種文化動物。人類的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會等諸多因素的影響。愛美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽。瀏覽網(wǎng)頁，你可能被華麗的頁面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對你來說沒有任何意義。

這段文字表達(dá)的主要意思是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.人類的行為受到后天的文化和社會等諸多因素的影響

B.人類是一種文化動物

C.任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源

√

D.美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽解析：[解析]題干首先說人類作為一種文化動物，有愛美之心，接著用“然而”引出了作者真正要談?wù)摰膬?nèi)容，即“任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源”。后面舉了謊言和實(shí)話、頁面和源代碼的例子來論證這一觀點(diǎn)，因此這段話要表達(dá)的主要意思就是任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源。A、B選項(xiàng)談?wù)摰氖顷P(guān)于人類的行為或者人類是一種文化動物，這只是一個引子，D選項(xiàng)只是一個具體的例子。故選C。41.三清山風(fēng)景如畫，有______的峰巒，有______的奇石。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.凸出崎嶇

B.突出崎嶇

C.突出嶙峋

D.凸出嶙峋

√解析：[解析]凸出：指超出一般地顯露出來；突出：是指竄出、沖出，比喻出眾地顯露出來，因此第一空為“凸出”。嶙峋：形容山峰、巖石、建筑物等突兀聳立，也形容人瘦削而骨頭突出的樣子；崎嶇：高低不平的樣子，多用來形容山路不平或比喻處境很難，因此第二空為“嶙峋”，故選D。42.如果從倫理的角度著眼，兩極分化是一種悲劇性的社會現(xiàn)實(shí)，面對落人破產(chǎn)者行列的許多小生產(chǎn)者和勞動者，我們不能不寄予深切的同情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼，兩極分化是商品經(jīng)濟(jì)的價值規(guī)律發(fā)生作用后的必然經(jīng)濟(jì)結(jié)果，它發(fā)揮著約束和激勵的功能，使人力資源和物質(zhì)資源都趨于更合理的配置。

下列選項(xiàng)中對這段話理解正確的一項(xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.從發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的角度看，兩極分化具有一定的積極意義

√

B.我們應(yīng)該對落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予深切的同情

C.我們不應(yīng)該對落人破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予太多的同情

D.我們應(yīng)該首先從經(jīng)濟(jì)的角度考慮問題，而不應(yīng)該過多地從倫理的角度考慮問題解析：[解析]這兩句話是轉(zhuǎn)折復(fù)句，重心在第二句，主要意思是：從生產(chǎn)力角度看，兩極分化具有一定意義，故A選項(xiàng)正確。B、C、D選項(xiàng)都曲解了作者的意圖。故選A。43.在復(fù)雜氣象中開展機(jī)群編隊(duì)演練。5月中旬，豫北太行山腹地“鐵翼”飛旋，______陣陣。濟(jì)南軍區(qū)某陸航團(tuán)的數(shù)架武裝直升機(jī)借叢林______呼嘯騰空，掠過山丘溝壑，繞開密集火網(wǎng)，時而垂直打擊，時而俯沖攻擊，不足一刻鐘便將目標(biāo)摧毀……

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.雷鳴屏障

B.轟鳴障礙

C.雷鳴障礙

D.轟鳴屏障

√解析：[解析]雷鳴：打雷似的轟鳴聲；轟鳴：一切連續(xù)混雜的呼嘯聲，如飛機(jī)起飛時的聲響，故選“轟鳴”。屏障：遮蔽之物；障礙：阻擋之物。飛機(jī)是借著叢林的遮蔽而出，故選“屏障”。故選D。44.如果說過去參加繼續(xù)教育是為了謀求職業(yè)和更換工作，或者是為了滿足文化追求的精神寄托的需要，那么以后參加繼續(xù)教育則更多是為了在職進(jìn)修，進(jìn)一步提高專業(yè)水平。

這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即繼續(xù)教育()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.是在職進(jìn)修形式的一種教育

B.是為那些精神空虛而要尋求寄托的人設(shè)立的教育

C.目的是提高人們的專業(yè)水平，從而適應(yīng)社會的發(fā)展變化

√

D.是未來人們謀求職業(yè)或更換工作的重要途徑解析：[解析]由材料可知，繼續(xù)教育包括兩方面，過去是為了謀求職業(yè)和更換工作，適應(yīng)社會的發(fā)展變化；現(xiàn)在是為了提高專業(yè)水平。C選項(xiàng)表述最為全面，故選C。45.個體戶目前正面臨日益______的競爭和稅費(fèi)兩大壓力，個體戶的急劇減少導(dǎo)致大量小資金無法進(jìn)行常規(guī)創(chuàng)業(yè)，從而轉(zhuǎn)向投機(jī)，進(jìn)而使社會的不穩(wěn)定程度______。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.殘酷加劇

B.殘酷加大

C.激烈加劇

√

D.激烈加大解析：[解析]“殘酷”意為兇暴狠毒，程度過重，故排除A、B兩選項(xiàng)?！俺潭燃觿　笔浅Ｓ么钆洹９蔬xC。46.大唐的雄風(fēng)誠然因?yàn)榘驳撋降能惫蔫F騎而黯然，但當(dāng)李世民在文武百官面前大跳胡旋舞時，就已經(jīng)注定它將成為中華文明的頂點(diǎn)。這有些不可思議，因?yàn)榍盁o古人，后無來者，沒有哪個帝王肯在別人面前表演蠻夷、優(yōu)伶?zhèn)儫嶂缘耐嬉?，這是一種胸懷，一種氣度，所以唐朝也有了包舉宇內(nèi)的海量。

文中的“它”指代的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.安祿山摧毀的大唐王朝

B.李世民跳胡旋舞一事

C.大唐雄風(fēng)所展現(xiàn)出的氣度

D.由李世民的胸懷所表現(xiàn)出的大唐雄風(fēng)

√解析：[解析]由“它”往前推，可以找到最接近的主體，即“大唐雄風(fēng)”，故選D。47.依次在下文劃橫線處填入詞語，其中最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

即使是一個最簡單、最平常的句子，由于語境不同也會表達(dá)不同的意思。比如“你怎么啦”這句話，在不同的語境中，可以表示______，也可以表示______，也可以表示______，還可以表示______。離開語境，是不能真正理解語言的意義的。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.懷疑焦急緊張激動

B.擔(dān)心沮喪害羞失望

C.不解驚奇關(guān)切責(zé)備

√

D.詢問痛苦驚惶喜悅解析：[解析]本題可采用排除法。非常明顯，“你怎么啦”在語境中不能表示激動、沮喪和痛苦，因此可以排除A、B、D選項(xiàng)。故選C。48.“情趣”的“趣”字初一看，說的是興趣愛好。然而，《列子·湯問》云：“曲每奏，鐘子期輒窮其趣?！闭f的是古人奏樂，每奏一個曲子，都要將內(nèi)心志趣體現(xiàn)出來。古人又說：“但識琴中曲趣，何勞弦上聲。”顯然，這“趣”就是志趣、情志。“志”與“趣”本可以互聯(lián)在一起。有什么樣的情志，就有什么樣的情趣?！掇o?！防镎f，趣者取也，即有取舍的意思包含其中。還有“趨向和舍棄，進(jìn)取和退止”的意思。人原本生活在兩個世界之中，一個是物欲的世界，一個是意義的世界。情趣，也就是懷一個以人為本的心“情”，“趣”(去)一個和諧世界吧?

這段文字意在說明()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.人的健康情趣從哪里來

√

B.低落的情志當(dāng)然也就養(yǎng)成低濁的情趣

C.人的健康情趣，也是一種價值的取舍

D.志當(dāng)存高遠(yuǎn)，高遠(yuǎn)的情志培植高潔的情趣解析：[解析]本段文字首先介紹的是“志趣”、“情志”，進(jìn)而說明“有什么樣的情志，就有什么樣的情趣”，健康的情趣要有取舍，不然，不好的情志就會形成不好的情趣。故選A。49.工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，這時候更要認(rèn)真對待，要慎終如始，否則就會______。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.一敗涂地

B.功虧一簣

√

C.一蹶不振

D.無功而返解析：[解析]功虧一簣：比喻做事情只差一點(diǎn)而前功盡棄，含惋惜意。由文段“工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段”可知工作已經(jīng)到了只差一點(diǎn)就能完成，“功虧一簣”符合題意，故選B。50.我們在大腦疲倦的時候，往往隨意地將課本以外的書籍取來閱讀，______這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品。______我們既然以它當(dāng)作消遣品，沒有什么關(guān)系，也就沒有嚴(yán)格的選擇。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.因此因而

B.那么因而

C.那么因?yàn)?/p>

D.因此因?yàn)?/p>

√解析：[解析]本題考查的是關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。第一個空，“因此”引導(dǎo)的是因果關(guān)系，而“那么”引導(dǎo)的是假設(shè)關(guān)系，經(jīng)過分析，第一個空前后的兩個分句之間為因果關(guān)系，故第一個空選“因此”；對于第二個空，“因?yàn)椤币龑?dǎo)的是原因，“因而”引導(dǎo)的是結(jié)果，“以它當(dāng)作消遣品”正是“沒有嚴(yán)格選擇”的原因，故第二個空選“因?yàn)椤?。故選D。51.近年來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了明顯成就。但糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品仍處于供求緊平衡狀態(tài)，若干農(nóng)產(chǎn)品還需進(jìn)口進(jìn)行補(bǔ)充。耕地持續(xù)減少、淡水資源______、金融和科技支持不足、農(nóng)田水利設(shè)施老化失修等問題對農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的制約日益______，農(nóng)業(yè)必須實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，才能滿足全面建設(shè)小康社會的需要。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.隕缺凸顯

B.短缺突兀

C.短缺凸顯

√

D.盈缺突顯解析：[解析]短缺：不足，常用來形容資源；隕缺：對死亡的委婉表達(dá)；盈缺：盈虧變化，因此第一空應(yīng)該選“短缺”。凸顯：清楚地顯出；突兀：高聳的樣子；突顯：突出地顯出。根據(jù)文段上下文可以看出這些社會問題是日益明顯清楚，因此應(yīng)選“凸顯”。故選C。52.依次在下文劃橫線處填入詞語，其中最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

問之以是非而觀其志，______之以辭辯而觀其變，咨之以計(jì)謀而觀其______，告之以禍難而觀其______，醉之以酒而觀其______，臨之以利而觀其______，期之以事而觀其______。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.窮勇性廉信識

B.窮識勇性廉信

√

C.窮勇信性識廉

D.窮性識勇信廉解析：[解析]諸葛亮在其《心書》一文中講到如何知人時，提出了七條途徑：其一，“問之以是非而觀其志”，即從其對是非的判斷來考察其將來的志向，看看是否胸有大志；其二，“窮之以辭辯而觀其變”，即提出尖銳的問題對其詰難，看其觀點(diǎn)有什么變化，能否隨機(jī)應(yīng)變；其三，“咨之以計(jì)謀而觀其識”，即就某方面的問題咨詢其看法和對策，看其知識經(jīng)驗(yàn)如何，具不具備分析問題和解決問題的能力；其四，“告之以禍難而觀其勇”，即觀察其在困難面前的表現(xiàn)，看其有沒有知難而進(jìn)的勇氣和處事不驚的良好心理素質(zhì)；其五，“醉之以酒而觀其性”，即以美酒款待，看其個人品德如何，是否兩面三刀、陽奉陰違；其六，“臨之以利而觀其廉”，即觀察其在金錢財富面前的表現(xiàn)，看其是否能經(jīng)得住物質(zhì)利益的誘惑，是否能保持良好的心態(tài)；其七，“期之以事而觀其信”，即托付其辦事以視其信用如何，是一諾千金，還是信口開河。故選B。53.麥加(Mecca)是伊斯蘭教的第一______。它坐落在沙特阿拉伯西部賽拉特山區(qū)一條______的山谷里，面積不到26平方公里，人口約40萬。這里四周群山環(huán)抱，層巒起伏，景色壯麗。麥加，在阿拉伯語中是“吮吸”之意，它形象地表達(dá)了這里地勢低、氣溫高，飲水困難的特征。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.名勝狹窄

B.勝地狹小

C.勝地狹隘

D.圣地狹窄

√解析：[解析]圣地：具有重大歷史意義的地方；勝地：名勝之地；名勝：指以古跡或風(fēng)景著名的地方。麥加是信徒們心中神圣的地方，具有重大歷史意義，故選“圣地”。狹窄：寬度小，范圍小，也指心胸、見識等不宏大寬廣；狹小：空間狹隘窄小，也指淺陋、貧乏；狹隘：地域狹窄，寬度小，也指心胸狹小、不寬廣和見識短淺?！吧焦取睂儆诘乩砩系目臻g，它的長寬用“狹窄”修飾。故選D。54.設(shè)立最低工資的初衷是維護(hù)低收入的貧窮工人，但到頭來這些人卻找不到工作。有最低工資的規(guī)定，雇主當(dāng)然是選聘生產(chǎn)力較高或較“可愛”的了。在美國，最低工資增加了種族歧視——支持這種結(jié)論的研究很多。

根據(jù)上面一段文字，最低工資制度讓一些人找不到工作的原因是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.一些雇主有種族歧視

B.工資太低不能維持生活

C.沒有了報酬上的就業(yè)優(yōu)勢

√

D.生產(chǎn)力不能滿足雇主的要求解析：[解析]給貧困工人們最低工資，從報酬上降低了工人們的生產(chǎn)力，讓雇主認(rèn)為報酬低的工人生產(chǎn)能力也低，而不愿意雇用他們，使得他們失業(yè)的情況更加嚴(yán)重。故選C。55.鑒于技術(shù)性貿(mào)易壁壘是我國農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國際市場長期面臨的主要障礙，稍有不慎，將引起全球性的擴(kuò)散和連鎖反應(yīng)，造成重大損失。許多事實(shí)又都表明，技術(shù)性貿(mào)易壁壘之所以能夠起作用，主要是由于出口企業(yè)對進(jìn)口國家的技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和合格評定程序了解不多造成的。我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心借鑒發(fā)達(dá)國家的做法，組成專門的機(jī)構(gòu)，收集研究我國主要出口農(nóng)產(chǎn)品可能在哪些貿(mào)易國家遇到哪些技術(shù)性貿(mào)易壁壘，提出需要新采取的應(yīng)對措施，形成預(yù)警機(jī)制，徹底改變目前這種遇到技術(shù)性貿(mào)易壁壘無所適從的狀況。

下列選項(xiàng)中，適合做本段文字小標(biāo)題的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.技術(shù)性貿(mào)易壁壘的障礙作用

B.農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國際市場的問題

C.向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)技術(shù)性貿(mào)易壁壘

D.建立農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易技術(shù)性壁壘預(yù)警機(jī)制

√解析：[解析]第一句話指出技術(shù)性貿(mào)易壁壘是農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國際市場面臨的主要障礙；第二句話分析原因，指出其原因是對進(jìn)口國的技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和合格評定程序了解不多；第三句話提出對策，應(yīng)形成預(yù)警機(jī)制。文字標(biāo)題最好直接體現(xiàn)論點(diǎn)，故選D。56.有一個小孩，在上中學(xué)時，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一個學(xué)期，老師就在他的評語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板。這樣的人即使有著高尚的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?，化學(xué)老師了解到他的這個特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍，改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺，成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎，他的名字叫奧托·瓦拉赫。

這個故事主要告訴我們()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.父母不應(yīng)該過早代替孩子選擇人生道路

B.教師對孩子的成功具有決定性的作用

C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分

D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功

√解析：[解析]本題屬于意圖推斷題。C選項(xiàng)過于絕對和引申過度。文段通過瓦拉赫在文學(xué)上的“缺點(diǎn)”成全了他在化學(xué)上的成就來說明我們要善于利用在某些方面的缺點(diǎn)。故選D。57.無論什么文章，一旦選進(jìn)語文教材，就不再是原來意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個教材系統(tǒng)中一個有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”。

“基本功訓(xùn)練的憑借”是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.收入語文教材中的各類作品

√

B.那些保持原來意義、獨(dú)立存在的作品

C.整個教材系統(tǒng)中的一個有機(jī)組成部分

D.那些不再是原來意義上的、獨(dú)立存在的作品解析：[解析]這是一道關(guān)鍵詞語理解題。題干所尋找的是賓語“基本功訓(xùn)練的憑借”一詞在題干中的主語。通過分析可知，B、C和D選項(xiàng)都只是題干中的賓語，不能用來說明同是賓語的“基本功訓(xùn)練的憑借”一詞，題干的真正主語是“選進(jìn)語文教材的各類文章”，故選A。58.因?yàn)閷γ浇椴恍湃?，易中天選擇了在新浪和搜狐兩家網(wǎng)站上開個人______，還有百度的易中天吧，繞過媒介直接發(fā)言?！斑@起碼可以真實(shí)傳達(dá)我的想法，不怕媒介______刪減，而且能夠直接和讀者、觀眾溝通聯(lián)系?！?/p>

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.媒介扭曲

B.空間彎曲

C.媒介歪曲

D.博客歪曲

√解析：[解析]媒介：泛指在傳播過程中，用以擴(kuò)大并延伸信息的工具；空間：物質(zhì)存在的一種客觀形式；博客：一種新興的網(wǎng)絡(luò)傳媒方式。文段中點(diǎn)明是在網(wǎng)站上，應(yīng)選“博客”。扭曲：扭轉(zhuǎn)變形，也比喻使失去原貌或變得不正常；彎曲：不直；歪曲：故意曲解和改變事實(shí)。根據(jù)文意，應(yīng)選擇“歪曲”。故選D。59.隨著社會信息化進(jìn)程的加快，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為黨執(zhí)政的一個重要領(lǐng)域，信息手段也已成為黨執(zhí)政的一個重要方式。如果忽視了對這一陣地的占領(lǐng)、對這一方式的掌握，必將削弱黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，影響黨的執(zhí)政能力和水平。因此，黨的執(zhí)政能力如何得到提高，不僅要考察真實(shí)世界的一系列指標(biāo)，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治民主、人民生活等，還要考察虛擬民辦的一系列指標(biāo)，如網(wǎng)絡(luò)中的政治參與度、社會滿意度、民意等。而且由于虛擬世界中民意表達(dá)的真實(shí)性及參與群體的較高素質(zhì)等特殊性，我們更要給予高度重視。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.信息手段成為黨執(zhí)政的一個重要方式

B.忽視對網(wǎng)絡(luò)陣地的占領(lǐng)必將削弱黨的執(zhí)政基礎(chǔ)

C.網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為黨執(zhí)政的一個重要領(lǐng)域

D.要把提高黨的執(zhí)政能力作為電子黨務(wù)的目標(biāo)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

√解析：[解析]文段首先描寫了社會信息化對黨執(zhí)政的影響，又提出在信息化社會中如何提高黨的執(zhí)政能力，后者是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。A、B、C選項(xiàng)都屬于前者，描寫信息化對黨執(zhí)政的影響，是一種現(xiàn)狀，并非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)；從“黨的執(zhí)政能力如何得到提高，不僅要考察真實(shí)世界的一系列指標(biāo)……還要考察虛擬民辦的一系列指標(biāo)”中我們可知答案為D。故選D。60.鑒于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)，一個從事科學(xué)技術(shù)工作的人，就應(yīng)該既要深鉆自己的專業(yè)，又要關(guān)心與其相關(guān)的學(xué)科，尤其是基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的情況：點(diǎn)與面相結(jié)合，專與博相結(jié)合，才能更好地勝任工作并做出更大貢獻(xiàn)。

這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是十分深奧的，一般的人是掌握不了的

B.只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的人，才能更好地勝任工作并作出更大貢獻(xiàn)

C.從事現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工作的人，不僅僅要深鉆專業(yè)，同時還應(yīng)具有廣博的知識

√

D.對基礎(chǔ)科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科發(fā)展情況的了解，比鉆研自己的專業(yè)更重要解析：[解析]本材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是從事科學(xué)技術(shù)工作的人，既要深鉆自己的專業(yè)，又要知道其他學(xué)科的知識，做到點(diǎn)與面相結(jié)合，專與博相結(jié)合。故選C。61.今天應(yīng)該要繼承昨天的成果，經(jīng)驗(yàn)是在反復(fù)中獲得積累的。生長在自然界里的梅花，在寒風(fēng)里開花，結(jié)出極有個性的果實(shí)，長成后又迎著寒風(fēng)開花，在這樣的循環(huán)中不斷地成長。

作者接下來將要論述的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.梅花成長的不同之處

B.梅花的啟示意義

C.人應(yīng)該繼往開來，不斷進(jìn)取

√

D.人與梅花的相似之處解析：[解析]從分析材料中我們可以知道，材料的第一句為主旨句。作者只是以梅花做類比，勸導(dǎo)人們要繼承昨天的成果，在反復(fù)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高、成長。故選C。62.羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。有一次，他的一位好朋友向他打聽海軍在一個小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福神秘的向四周看了看，壓低聲音問道：“你能保密嗎?”“當(dāng)然能!”朋友十分肯定?！澳敲?，”羅斯福微笑著說，“我也能?！?/p>

這段文字告訴我們()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.迂回同樣能夠達(dá)到目的

B.幽默可以巧妙地化解難題

C.堅(jiān)持原則與靈活變通并不矛盾

√

D.己所不欲，勿施于人解析：[解析]根據(jù)原文，羅斯福通過聰明而巧妙的回答解決了難題，可見靈活可以幫助堅(jiān)持原則。故選C。63.銀行業(yè)從業(yè)人員的資格認(rèn)證是一種職業(yè)資格認(rèn)證，不是一種強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，不含任何______目的。進(jìn)行資格認(rèn)證的主要目的是建立銀行從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人規(guī)范，為銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)和金融消費(fèi)者鑒別從業(yè)人員的能力提供識別標(biāo)桿，同時也為從業(yè)人員的繼續(xù)教育提供______。

依次填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.贏利支撐

B.營利支撐

C.贏利支持

D.營利支持

√解析：[解析]營利：謀求利潤，是主觀行為；贏利：獲得利潤，是客觀結(jié)果。而文字中提到“目的”，明顯是一種主觀行為，因此應(yīng)用“營利”。支撐：勉強(qiáng)維持；支持：給予鼓勵或贊助。為從業(yè)人員的繼續(xù)教育應(yīng)是提供贊助、鼓勵，不可能是勉強(qiáng)維持，因此應(yīng)用“支持”。故選D。64.良好的意志品質(zhì)不是先天就有的，而是在后天的教育過程中逐漸形成的。

對這句話的正確表述是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.意志品質(zhì)決定人的前途

B.良好的意志品質(zhì)是可貴的

C.意志品質(zhì)是與生俱來的

D.良好的意志品質(zhì)是在后天教育中形成的

√解析：[解析]這是一個并列關(guān)系的復(fù)句，“不是……而是……”，“而是”之后是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，故選D。65.我們大陸人民和臺灣同胞血濃于水的親情，是誰也______不了的。

填入劃橫線處的詞語，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.切斷

√

B.隔斷

C.阻礙

D.妨礙解析：[解析]根據(jù)題意，首先排除C、D選項(xiàng)。隔斷：有障礙物從中間阻隔而使中斷。題干中的“親情”用“切斷”更合適。故選A。三、第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系(總題數(shù)：15，分?jǐn)?shù)：15.00)66.某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.8次

B.10次

C.12次

D.15次

√解析：[解析]該題為典型的“雞兔同籠”問題，依據(jù)題意，甲教室可以容納50人，乙教室可以容納45人，則依據(jù)總結(jié)的“雞兔同籠”問題的公式可知甲教室舉行的培訓(xùn)次數(shù)為：(1290-45×27)÷(50-45)=15，故選D。67.三位采購員定期去某市場采購，小王每隔9天去一次，大劉每隔6天去一次，老楊每隔7天去一次，三人星期二第一次在這里相會，下次相會將在()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.星期一

B.星期五

C.星期二

√

D.星期四解析：[解析]此題乍看上去是求9、6、7的最小公倍數(shù)的問題，但這里有一個關(guān)鍵詞，即“每隔”，“每隔9天”也即“每10天”，所以此題實(shí)際上是求10、7、8的最小公倍數(shù)。既然該公倍數(shù)是7的倍數(shù)，那么肯定下次相遇也是星期二(10、7、8的最小公倍數(shù)是5×2×7×4=280，280÷7=40，所以下次相遇肯定還是星期二)。故選C。68.在筑籬笆時，木工在一直線上放了20根柱子，每兩根柱子之間的距離為4米，籬笆有()長。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.40米

B.54米

C.66米

D.76米

√解析：[解析]每根柱子可看做一個點(diǎn)，故直線被20個點(diǎn)分成19段，每段長4米，故籬笆長度為19×4=76米。故選D。69.如下圖所示，在長為1米的細(xì)繩上系有一個小球，從A處放手以后，小球第一次擺到最低點(diǎn)B處共移動了()米。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.1+1/3π

√

B.1/2+1/2π

C.2/3π

D.1+2/3π解析：[解析]由于是系在細(xì)繩上，所以小球是先垂直下落，然后再走圓弧。小球垂直下落至A點(diǎn)的對稱位置，然后沿圓弧落至B點(diǎn)，移動距離一共為：1+600π×1/1800=1+1/3π米。故選A。70.甲對乙說：當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在歲數(shù)時，你才4歲。乙對甲說：當(dāng)我的歲數(shù)到你現(xiàn)在歲數(shù)時，你將有67歲。甲乙現(xiàn)在各有()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.45歲、26歲

B.46歲、25歲

√

C.47歲、24歲

D.48歲、23歲解析：[解析]設(shè)甲為x歲，乙為y歲，則方程組為：y-(x-y)=4，x+(x-y)=67；解得x=46，y=25。故選B。71.李師傅和徒弟小劉一周內(nèi)加工出三百多個零件，小劉在裝箱時計(jì)算出這批零件若每箱裝12個，就多11個；若每箱裝18個就少1個；若先按每箱裝15個，則最后裝的7箱每箱要多加2個。李師傅和小劉這周內(nèi)共加工了()個零件。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.325

B.343

C.359

√

D.369解析：[解析]若每箱裝15個，最后7箱裝了(15+2)×7=119(個)，則這批零件數(shù)加1可被12、15、18整除，12、15、18的最小公倍數(shù)為180，故這批零件共有180×2-1=359個。故選C。72.對某小區(qū)432戶居民調(diào)查汽車與摩托車的擁有情況，其中有汽車的共27戶，有摩托車的共108戶，兩種都沒有的共300戶，那么既有汽車又有摩托車的有()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.10戶

B.8戶

C.6戶

D.3戶

√解析：[解析]設(shè)有汽車的居民為A(27)，有摩托車的居民為B(108)，則A+B=27+108=135，A∪B(有汽車的、有摩托車的除去二者都有的情況)=432-300=132，A∩B(汽車和摩托車都有的居民)=A+B-A∪B=135-132=3。故選D。73.某單位派60名運(yùn)動員參加運(yùn)動會開幕式，他們著白色或黑色上衣，黑色或藍(lán)色褲子。其中有12人穿白上衣藍(lán)褲子，有34人穿黑褲子，29人穿黑上衣，那么穿黑上衣黑褲子的有多少人?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.12

B.14

C.15

√

D.29解析：[解析]29人穿黑上衣，那么31人穿白上衣。白衣藍(lán)褲有12人，所以白衣黑褲19人，34人穿黑褲，因此15人穿黑衣黑褲。故選C。74.某制衣廠接受一批服裝訂貨任務(wù)，按計(jì)劃天數(shù)進(jìn)行生產(chǎn)，如果每天平均生產(chǎn)20套服裝，就比訂貨任務(wù)少生產(chǎn)100套；如果每天生產(chǎn)23套服裝，就可超過訂貨任務(wù)20套。那么，這批服裝的訂貨任務(wù)是()套。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.760

B.1120

C.900

√

D.850解析：[解析]設(shè)天數(shù)為x，那么20x+100=23x-20，x=40，訂貨任務(wù)是20×40+100=900套，故選C。75.某人沿電車線路勻速行走，每12分鐘有一輛電車從后面追上，每4分鐘有一輛電車迎面開來。假設(shè)兩個起點(diǎn)站的發(fā)車間隔是相同的，這個發(fā)車間隔為()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.2分鐘

B.4分鐘

C.6分鐘

√

D.8分鐘解析：[解析]設(shè)電車速度為A，人的速度為B。A+B=1/12，A-B=1/4，解得A=1/6，所以是6分鐘。故選C。76.某次考試100道選擇題，每做對一題得1.5分，不做或做錯一題扣1分，小李共得100分，那么他答錯多少題?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.20

√

B.25

C.30

D.80解析：[解析]設(shè)小李不做或答錯題數(shù)為x，則1.5(100-x)-x=100，x=20，故選A。77.甲、乙、丙三人沿著400米環(huán)形跑道進(jìn)行800米賽跑比賽，當(dāng)甲跑1圈時，乙比甲多跑1/7圈，丙比甲少跑1/7圈。如果他們各自跑步的速度始終不變，那么，當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時，甲在丙前面()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.85米

B.90米

C.100米

√

D.105米解析：[解析]當(dāng)甲跑一圈時，乙比甲多跑1/7圈，丙比甲少跑1/7圈，由此可知乙、甲、丙的速度比為8:7:6。在時間相等的情況下，路程比等于速度比，所以當(dāng)乙跑800米時，甲跑700米，丙跑600米。所以，甲在丙前100米。故選C。78.甲、乙二人分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行，出發(fā)時他們的速度比是3:2，他們第一次相遇后，甲的速度提高20%，乙的速度提高30%，這樣，當(dāng)甲到達(dá)B地時，乙離A地還有14千米。則A、B兩地相距()千米。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.40

B.45

√

C.50

D.60解析：[解析]相遇后兩人的速度比為3×(1+20%):2×(1+30%)=18:13，設(shè)A、B兩地相距x千米，可列方程[*]，解得x=45千米。故選B。79.張某下午六時多外出買菜，出門時看手表，發(fā)現(xiàn)表的時針和分針的夾角為110°,七時前回家時又看手表，發(fā)現(xiàn)時針和分針的夾角仍是110°。那么張某外出買菜用了多少分鐘?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.20

B.30

C.40

√

D.50解析：[解析]時針走的速度為0.5度/分，分針走的速度為6度/分。設(shè)外出買菜用了x分鐘，則6x-0.5x=220，解得x=40。故選C。80.1分、2分和5分的硬幣共100枚，價值2元，如果其中2分硬幣的價值比1分硬幣的價值多13分，那么三種硬幣各多少枚?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.51、32、17

√

B.60、20、20

C.45、40、15

D.54、28、18解析：[解析]設(shè)1分硬幣為x枚，則2分為(x+13)÷2枚，5分為100-x-(x+13)÷2枚，x+(x+13)+[100-x-(x+13)÷2]×5=200，解得x=51，此題也可用代入法求解。故選A。四、第四部分判斷推理(總題數(shù)：0，分?jǐn)?shù)：0.00)五、圖形推理(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：10.00)81.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

√

D.解析：[解析]觀察圖形可知，每幅圖的封閉區(qū)域數(shù)量都為4，符合條件的只有C選項(xiàng)。故選C。82.右邊的四個圖形中，只有一個圖形是由左邊的紙板折疊而成的，這個圖形是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

√

C.

D.解析：[解析]D選項(xiàng)，頂面與有一條直線的面不可能相交，排除；C選項(xiàng)，圖形中右側(cè)面應(yīng)該為有兩條橫線所在的面，排除；A選項(xiàng)有兩個面看不到，不能確定正誤。故選B。83.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

√

C.

D.解析：[解析]本題乍一看沒什么規(guī)律，但仔細(xì)觀察，第一行圖形中都包含圓形，第二行都包含三角形，第三行前兩個圖形中都包含平行四邊形(非矩形)，所以所求圖形也必須包含平行四邊形(非矩形)，故選B。84.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

√

C.

D.解析：[解析]將所給圖形的每行前兩個圖形內(nèi)部線條疊加，然后去同存異得到第三個圖形。故選B。85.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

√

B.

C.

D.解析：[解析]本題是判斷推理題的一種典型題型，即圖形疊加，然后去同存異，故選A。86.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

√

D.解析：[解析]此題屬于數(shù)量規(guī)律題。每行、每列以及對角線上各圖線條數(shù)之和都是15。故選C。87.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

√

B.

C.

D.解析：[解析]各個圖形的位置保持不變。第一組圖中，全塊的陰影在圖形上順時針移動，半塊的陰影順時針移動并且自身旋轉(zhuǎn)。第二組圖中，全塊的陰影在圖形上逆時針移動，半塊的陰影逆時針移動并且自身旋轉(zhuǎn)。故選A。88.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

√

D.解析：[解析]每一組圖形都由形狀相同、大小不同的圖形組成。C選項(xiàng)符合條件。故選C。89.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.①②③，⑤④⑥

B.①④⑤，②③⑥

√

C.①②⑤，③④⑥

D.①②⑥，③④⑤解析：[解析]觀察可知，題干①④⑤圖形中都不存在對稱軸，②③⑥圖形中都存在一條對稱軸。故選B。90.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

√解析：[解析]觀察圖形可知，所給出的四帽圖均為封閉圖形，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)均為封閉圖形，故選D。六、定義推理(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：5.00)91.充分授權(quán)，也叫一般授權(quán)，是指上級行政主體在下達(dá)任務(wù)時，只發(fā)布一般工作指示，而非指派特定的事務(wù)，允許下屬自己決定行動方案，并能進(jìn)行創(chuàng)造。

下列選項(xiàng)中，不屬于充分授權(quán)的一項(xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.柔性授權(quán)，即領(lǐng)導(dǎo)者對工作不作具體安排，僅指示出一個大綱或輪廓，下屬可隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜地處理工作，有比較大的自由

B.模糊授權(quán)，即授權(quán)者一般不明確地說清工作的事項(xiàng)與范圍，只指示所要達(dá)到的任務(wù)和目標(biāo)，被授權(quán)者自由去選擇完成的具體途徑

C.惰性授權(quán)，即領(lǐng)導(dǎo)者把自己不愿處理的紛亂繁瑣的事務(wù)交托給下屬處理

D.剛性授權(quán)，上級對下級的工作范圍、內(nèi)容以及需要達(dá)到的績效目標(biāo)都有詳細(xì)規(guī)定

√解析：[解析]D選項(xiàng)“上級對下級的工作范圍、內(nèi)容，就達(dá)到的績效目標(biāo)都有詳細(xì)規(guī)定”，違反了充分授權(quán)的條件，即允許下屬自己決定行動方案，并能進(jìn)行創(chuàng)造。故選D。92.賦能授權(quán)，是指授權(quán)給企業(yè)員工，賦予他們更多額外的權(quán)力。

下列選項(xiàng)中，屬于賦能授權(quán)的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.公司董事會通過增開班車以便于員工上下班

B.以前，甲企業(yè)的員工兩人一臺電腦，現(xiàn)在一人一臺

C.過去，麥當(dāng)勞員工沒有權(quán)利給顧客超過兩包以上的番茄醬，而要請示主管，而近些年來員工可以自己作主了

√

D.以前，員工遲到一分鐘扣一塊錢，現(xiàn)在遲到一分鐘扣十塊錢解析：[解析]注意關(guān)鍵詞“更多額外的權(quán)力”而非“更多額外的權(quán)利”。A選項(xiàng)屬于公司為員工提供便利，而非權(quán)力，故排除。同理，B選項(xiàng)排除。D選項(xiàng)是公司的管理制度更加嚴(yán)格了，也沒有涉及員工權(quán)力的問題，故排除。故選C。93.時效取得領(lǐng)土，是指國際法上一國憑借非武力手段長期不間斷和公開地占有和統(tǒng)治他國部分領(lǐng)土而取得該部分領(lǐng)土的主權(quán)，這種行為并不以“善意”為條件，即使最初是不正當(dāng)?shù)鼗蚍欠ǖ卣加兴麌牟糠诸I(lǐng)土。但這種做法只限于解決歷史遺留問題，二十世紀(jì)八九十年代之后不再適用。

以下取得領(lǐng)土方式屬于時效取得領(lǐng)土的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.甲國東部有一片面積約1萬平方公里的荒地?zé)o人居住，但歷史上一直處于其管轄范圍內(nèi)?！耙粦?zhàn)”期間，與其鄰接的乙國通過逐步定居方式占有該片荒地，甲國一直未提出異議

√

B.丙國南部有面積8萬平方公里的領(lǐng)土，丁國憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾，于1815年通過領(lǐng)土買賣正式將此地劃入自己版圖

C.戊國于1905年在槍炮的掩護(hù)下強(qiáng)行侵占己國的一個島嶼，己國奮起反抗，但最終失敗

D.庚國在18世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了西太平洋深處的一個面積為6000平方公里的島嶼，遂派兵占領(lǐng)，并遷移居民到此定居解析：[解析]行為的特點(diǎn)是非武力長期不間斷，故排除C、D選項(xiàng)。結(jié)果是不正當(dāng)?shù)卣加兴麌I(lǐng)土，故選A。94.測驗(yàn)的內(nèi)容效度，是指測驗(yàn)題目對所測內(nèi)容的代表程度。

根據(jù)上述定義，下列行為中，屬于對內(nèi)容效度考查的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.某高校為了評估教師的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生中開展了一次對任課教師的問卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容很廣泛，包括教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教師著裝、教學(xué)語言等

B.為了考查期中考試內(nèi)容的難易程度是否合適，王老師調(diào)查了20個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍反映這次考試偏難

C.為了考查競爭激烈的高考是否有效，有關(guān)單位對升入大學(xué)的考生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，看他們是否能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)

D.全國統(tǒng)一的項(xiàng)目管理師資格考試今年新增加了一些考試要點(diǎn)，國家組織了專門人員對新增加后的考試內(nèi)容進(jìn)行評估，看其是否真正考到了實(shí)際工作中該考的內(nèi)容

√解析：[解析]根據(jù)定義，測驗(yàn)的內(nèi)容效度是指測驗(yàn)題目對所測內(nèi)容范圍的代表程度，D選項(xiàng)符合定義，故選D。95.下崗職工，是指由于企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營狀況等原因，已經(jīng)離開本人的生產(chǎn)和工作崗位，并已不在本單位從事其他工作，但仍與用人單位保留勞動關(guān)系的人員。

按照以上劃分標(biāo)準(zhǔn)，以下選項(xiàng)所述人員中可以稱為下崗職工的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.房偉原來在糕點(diǎn)食品廠工作，半年前辭去工作，開了一個汽車修理鋪

B.杜曉娟原來是某咨詢公司的辦公室秘書，最近，公司以經(jīng)營困難為由，解除了她的工作合同，她只能在家做家務(wù)

C.李東升原來在機(jī)床廠工作，因長期疾病不能工作，經(jīng)批準(zhǔn)提前辦理了退休手續(xù)

D.沈生原來在汽車制造廠工作，今年53歲。去年工廠因產(chǎn)品積壓，人員富余，讓50歲以上的人員回家休息，等55歲時再辦理正式退休手續(xù)

√解析：[解析]A選項(xiàng)和B選項(xiàng)不符合“與原用人單位均有勞動關(guān)系”的條件，所以不是下崗職工；C選項(xiàng)是個人原因，也不是下崗職工。故選D。96.美國社會學(xué)家默頓將社會功能劃分為顯功能和潛功能兩個層次。顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果，這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識到的。潛功能是沒有預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果。

下列選項(xiàng)不包含對潛功能描述的一項(xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.電視劇《渴望》播放期間，萬人空巷，社會治安明顯好轉(zhuǎn)

B.來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的小劉為了擺脫貧困，讓父母過上好日子，從小刻苦學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，沒幾年工夫就成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣

√

C.張某根據(jù)自己的家庭收入狀況，貸款30萬買了一套房子，由于利率上升，自己的生活變得捉襟見肘

D.為抵御外族入侵，秦始皇修筑了長城，客觀上促進(jìn)了我國民間建筑工藝的發(fā)展解析：[解析]題干中考查的是對潛功能的描述，所以要找到描述潛功能的關(guān)鍵句子。根據(jù)“潛功能是沒有預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果”這一句，A、C、D選項(xiàng)都屬于潛功能的范疇；而B選項(xiàng)屬于小劉期望達(dá)到的效果，是顯功能，故選B。97.一般商業(yè)性助學(xué)貸款，是指對正在接受非義務(wù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生或其直系親屬、法定監(jiān)護(hù)人發(fā)放的商業(yè)性貸款，只能用于學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)以及其他與學(xué)習(xí)有關(guān)的費(fèi)用。一般商業(yè)性助學(xué)貸款由各商業(yè)銀行、城市信用社、農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)發(fā)放。

下列選項(xiàng)中，屬于一般商業(yè)性助學(xué)貸款的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.某初中生張強(qiáng)，因?yàn)榧依飿O度貧困，交不起學(xué)費(fèi)，他的爸爸只好向當(dāng)?shù)氐男庞蒙缳J款來給孩子交學(xué)費(fèi)，讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)

B.某貧困大學(xué)生，因?yàn)閷?shí)在沒有辦法，就向?qū)W校申請了助學(xué)貸款

C.王某是剛畢業(yè)的大學(xué)生，今年他考取了研究生，并且要到國外留學(xué)，但是由于經(jīng)濟(jì)原因，沒有辦法支付學(xué)習(xí)費(fèi)用，就向當(dāng)?shù)氐男庞蒙缟暾埩酥鷮W(xué)貸款

√

D.王某大學(xué)畢業(yè)后想自己開個網(wǎng)絡(luò)公司，就向商業(yè)銀行申請了貸款解析：[解析]A選項(xiàng)是在接受義務(wù)教育的初中生，不滿足條件，即使是從信用社貸的款，也是用于學(xué)費(fèi)，也不屬于一般商業(yè)性助學(xué)貸款；B選項(xiàng)的助學(xué)貸款是由學(xué)校發(fā)放的，也不滿足條件；C選項(xiàng)中王某到國外留學(xué)，屬于非義務(wù)教育，為了支付學(xué)習(xí)費(fèi)用也滿足條件，同時發(fā)放機(jī)關(guān)也滿足條件，所以符合定義，屬于一般商業(yè)性助學(xué)貸款；D選項(xiàng)中王某為了開網(wǎng)絡(luò)公司向商行貸款，不是助學(xué)貸款，只是一般的貸款。故選C。98.垂直遷移，又稱縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。

下列各項(xiàng)中，體現(xiàn)了垂直遷移的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音

B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)

√

C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)

D.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)解析：[解析]A選項(xiàng)，發(fā)音不屬于抽象、概括的范疇，不符合要求；C選項(xiàng)，“石”、“磊”處于同一水平上，不符合要求；D選項(xiàng)，習(xí)慣、行為不屬于抽象、概括范疇，不符合要求。B選項(xiàng)中“角”的概念屬于抽象概括，“直角”、“平角”都在“角”的范圍內(nèi)，因此兩者屬于不同水平且有相互影響關(guān)系。故選B。99.文化反哺是指在急速的文化變遷時代所發(fā)生的年長一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過程。

根據(jù)上訴定義，下列屬于文化反哺的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.七十年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲

B.張老師說：“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會的時候兒子就是我的老師?！?/p>

√

C.孫經(jīng)理說，他們單位年輕人居多，他嘗試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好

D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性解析：[解析]本題的關(guān)鍵詞為“廣泛的文化吸收”和“急速的文化變遷”。A選項(xiàng)沒有體現(xiàn)出“廣泛”，C、D選項(xiàng)根本不存在“文化吸收”。只有B選項(xiàng)符合定義，故選B。100.出倒，指私營工商業(yè)主因虧損或其他原因，將企業(yè)的設(shè)備、商品和房屋等全部出售，由別人繼續(xù)經(jīng)營。

下列選項(xiàng)中，屬于出倒的是()。

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.王某辦廠虧損，只好把工廠的廠房和設(shè)備租給外鄉(xiāng)人經(jīng)營

B.某私營業(yè)主因?yàn)榻?jīng)營不善，虧損嚴(yán)重，他沒有辦法，只好把所有的設(shè)備和產(chǎn)品低價賣掉，把房子也賣掉

C.某港商由于移民國外，就把自己公司以分期付款的方式低價賣給了一個親戚王某經(jīng)營

√

D.某甲開了個商店，但由于生意不好，人不敷出，就只好轉(zhuǎn)讓了部分柜臺和商品由別人經(jīng)營解析：[解析]行為的對象是企業(yè)的設(shè)備、商品、房屋等，特點(diǎn)是全部出售，故排除A、D選項(xiàng)。行為的目的是繼續(xù)經(jīng)營，故排除B。故選C。七、類比推理(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：5.00)101.閻連科：《日光流年》：司馬藍(lán)

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.蘇童：《妻妾成群》：許三觀

B.余華：《許三觀賣血記》：徐富貴

C.鐵凝：《大浴女》：尹小跳

√

D.郁達(dá)夫：《春風(fēng)沉醉的晚上》：陳白露解析：[解析]題干的關(guān)系是“作者”、“作品”、“作品中的人物”。故選C。102.拱橋?qū)τ?)相當(dāng)于樟樹對于()

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.建筑綠化

B.高超高大

C.技藝生長

D.橋梁樹林

√解析：[解析]橋梁包括拱橋，樹木包括樟樹。故選D。103.演員：導(dǎo)演

（分?jǐn)?shù)：0.50）

A.作家：讀者

B.戰(zhàn)士：指揮官

√

C.司機(jī)：交警

D.歌手：經(jīng)紀(jì)人解析：[解析]演員表演需要導(dǎo)演指導(dǎo)，戰(zhàn)士戰(zhàn)斗需要指揮員指揮。故選B。104.