版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《探索燃燒的奧秘》
作業(yè)設(shè)計版本：人教版人教版九年級化學上冊第七單元作業(yè)設(shè)計人教版九年級化學上冊第七單元作業(yè)設(shè)計#七、整體作業(yè)評價設(shè)計反思表評價設(shè)計與反思表整體分析判斷內(nèi)容評價（1-10分）育人為本1.作業(yè)目標是否綜合考慮課程標準、學生情況？2.作業(yè)目標與教學目標是否協(xié)同？3.作業(yè)目標是否反映了核心素養(yǎng)、學業(yè)質(zhì)量標準？4.作業(yè)選材、情境創(chuàng)設(shè)是否體現(xiàn)了思想性、區(qū)域性、個別差異性？目標一致5.作業(yè)內(nèi)容是否與作業(yè)目標相一致？6.不同任務(wù)作業(yè)目標是否都有一定數(shù)量的作業(yè)來落實？設(shè)計科學7.作業(yè)的表述、答案是否正確、清晰、無誤？時間合適8.作業(yè)時間是否合適？難度適宜9.作業(yè)的難度是否符合學生的實際情況？比例是否合適？類型多樣10.是否有合適比例的跨學科作業(yè)、實踐類作業(yè)、合作類作業(yè)、開放性作業(yè)？11.各種類型的作業(yè)是否控制在相對合理的范圍內(nèi)？體現(xiàn)差異12.作業(yè)內(nèi)容、難度、類型是否滿足不同學生的需求？13.是否允許學生選擇作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)完成方式等？14.是否能對不同的學生進行有針對性的講評輔導？是否能根據(jù)學生差異改進后續(xù)的作業(yè)設(shè)計？結(jié)構(gòu)合理15.作業(yè)內(nèi)向結(jié)構(gòu)整體如何？16.作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025教具采購合同范本
- 2025保險個人代理合同書
- 二零二五年度土地儲備與開發(fā)管地合同協(xié)議書3篇
- 二零二五年度彩鋼瓦安裝及配套設(shè)備供應(yīng)與售后服務(wù)合同3篇
- 感恩潤心靈青春夢想翱翔
- 二零二五年度合伙人文化藝術(shù)交流合作協(xié)議
- 二零二五年度廣告公司與廣告發(fā)布平臺之間的廣告投放合同3篇
- 二零二五年度光纖寬帶安裝與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化維護服務(wù)合同3篇
- 2025年度數(shù)據(jù)安全電子交易SET防護協(xié)議3篇
- 二零二五年度國家級重點研發(fā)中心財政資金股權(quán)投資委托管理合同3篇
- 國家開放大學1116《機電控制工程基礎(chǔ)》
- 程琳-職業(yè)生涯分析與規(guī)劃
- 仁愛英語九年級總復習教案
- 心電圖基本知識PPT
- GB/T 5130-1997電氣用熱固性樹脂工業(yè)硬質(zhì)層壓板試驗方法
- FZ/T 01041-2014絨毛織物絨毛長度和絨毛高度的測定
- 中小學食材配送中心項目建設(shè)可行性研究報告
- 人體解剖上肢血管
- 精品解析浙教版科學 九年級上冊 3.43 簡單機械之機械效率 同步練習
- 夸美紐斯-大教學論-文本細讀
- 日立多聯(lián)機系統(tǒng)調(diào)試培訓教材
評論
0/150
提交評論