2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 第二單元《7課 熊貓慶生日-旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼》說課稿

2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《7課熊貓慶生日——旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《7課熊貓慶生日——旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼》。本節(jié)課將通過制作熊貓慶生日的動(dòng)畫，讓學(xué)生掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼等基本操作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的“圖形的繪制”和“基本圖形操作”等內(nèi)容緊密相連。學(xué)生在本節(jié)課將運(yùn)用已有知識(shí)，通過旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼等操作，進(jìn)一步豐富圖形創(chuàng)作的技巧，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

2.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，通過旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、粘貼等操作，創(chuàng)造個(gè)性化作品。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，了解信息技術(shù)的正確使用方式，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼操作。具體包括：

-使用旋轉(zhuǎn)工具對(duì)圖形進(jìn)行角度調(diào)整，實(shí)現(xiàn)圖形的旋轉(zhuǎn)。

-學(xué)會(huì)復(fù)制和粘貼功能，快速制作出多個(gè)相同的圖形，提高創(chuàng)作效率。

舉例：在制作熊貓慶生動(dòng)畫時(shí)，學(xué)生需要通過旋轉(zhuǎn)工具調(diào)整熊貓的姿態(tài)，以及利用復(fù)制和粘貼功能制作多個(gè)生日氣球，使得整個(gè)畫面更加豐富多彩。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于：

-精確控制旋轉(zhuǎn)角度，使得圖形旋轉(zhuǎn)后能夠與原圖形無縫對(duì)接，這對(duì)學(xué)生的空間想象能力提出了較高要求。

-在復(fù)制和粘貼圖形時(shí)，保持圖形的層次和順序，避免出現(xiàn)混亂，這需要學(xué)生對(duì)圖形的層次關(guān)系有清晰的認(rèn)識(shí)。

舉例：學(xué)生在嘗試旋轉(zhuǎn)熊貓手臂時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)難以精確控制旋轉(zhuǎn)角度，導(dǎo)致手臂與身體的角度不匹配。此外，在復(fù)制粘貼多個(gè)氣球時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)椴皇煜D層層級(jí)，導(dǎo)致氣球重疊或遮擋，影響最終效果。教師需要通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這些操作技巧，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼的理論操作步驟，并通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，通過角色扮演（例如，扮演熊貓慶生故事中的不同角色）來提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.利用多媒體教學(xué)，如電腦屏幕投影，展示操作步驟和成果，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶操作流程。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布本節(jié)課預(yù)習(xí)資料，包括旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)操作視頻和指導(dǎo)文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提供幾個(gè)關(guān)于旋轉(zhuǎn)角度、復(fù)制對(duì)象的選擇等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考操作中可能遇到的問題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的觀看視頻和閱讀文檔的進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，觀看視頻和閱讀文檔，理解基本操作步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)中的筆記和問題通過平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提前了解課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示熊貓慶生動(dòng)畫的半成品，引出旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用軟件中的旋轉(zhuǎn)工具，以及如何正確使用復(fù)制和粘貼功能。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)踐操作，每組學(xué)生嘗試完成熊貓慶生動(dòng)畫的某個(gè)部分。

-解答疑問：在學(xué)生操作過程中，及時(shí)解答他們的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師的講解思考操作步驟。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與實(shí)踐操作，嘗試完成動(dòng)畫制作。

-提問與討論：學(xué)生在操作過程中提出問題，并與組內(nèi)同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解操作步驟和注意事項(xiàng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成動(dòng)畫制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)，鞏固旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼的操作。

-提供拓展資源：提供一些有關(guān)動(dòng)畫制作和圖形編輯的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給出反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自學(xué)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程緊緊圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼的操作技能，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面

學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼操作，理解并運(yùn)用這些操作完成指定的動(dòng)畫制作任務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獨(dú)立進(jìn)行以下操作：

-使用旋轉(zhuǎn)工具調(diào)整圖形的角度，實(shí)現(xiàn)圖形的精確旋轉(zhuǎn)。

-運(yùn)用復(fù)制和粘貼功能，快速制作出多個(gè)相同的圖形元素。

-理解圖層層級(jí)，正確調(diào)整圖形的疊放順序，使得作品層次分明。

2.技能運(yùn)用方面

學(xué)生在掌握了基本操作后，能夠?qū)⑦@些技能應(yīng)用到實(shí)際的作品創(chuàng)作中。例如，在制作熊貓慶生動(dòng)畫時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼等操作，創(chuàng)作出富有變化的生日?qǐng)鼍?，包括不同角度的熊貓、多個(gè)氣球和裝飾品等。

3.創(chuàng)新能力方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅能夠完成指定的任務(wù)，還能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，對(duì)動(dòng)畫作品進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。例如，在熊貓慶生動(dòng)畫中，學(xué)生可能會(huì)加入自己的元素，如不同造型的生日蛋糕、獨(dú)特的背景圖案等，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新思維。

4.解決問題能力方面

學(xué)生在遇到操作上的問題時(shí)，能夠通過思考和嘗試，找到解決問題的方法。例如，當(dāng)學(xué)生在旋轉(zhuǎn)圖形時(shí)遇到對(duì)齊困難，他們能夠通過調(diào)整旋轉(zhuǎn)角度或調(diào)整圖形位置，最終實(shí)現(xiàn)圖形的完美對(duì)接。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面

在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)畫制作，通過分工合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通、協(xié)調(diào)和合作。

6.自主學(xué)習(xí)能力方面

7.信息意識(shí)方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸培養(yǎng)了利用信息技術(shù)解決問題的意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到，通過合理運(yùn)用信息技術(shù)，可以更加高效地完成創(chuàng)作任務(wù)，提高作品的質(zhì)量。

8.信息社會(huì)責(zé)任感方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的過程中，也學(xué)會(huì)了尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。他們知道在創(chuàng)作中要避免侵犯他人的版權(quán)，培養(yǎng)了良好的信息社會(huì)責(zé)任感。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，如采用熊貓慶生動(dòng)畫這一貼近學(xué)生生活的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問、互動(dòng)交流，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝绊懥苏w進(jìn)度，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

2.教學(xué)組織方面：課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高，需要優(yōu)化課堂活動(dòng)安排。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過于注重操作技能，忽視了學(xué)生在創(chuàng)新能力、解決問題能力等方面的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理方面的問題，可以采取以下措施：

-在實(shí)踐環(huán)節(jié)，分組進(jìn)行操作，每組指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到操作過程中。

-教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)操作不熟練的學(xué)生，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握技能。

2.針對(duì)教學(xué)組織方面的問題，可以采取以下措施：

-優(yōu)化課堂活動(dòng)安排，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與互動(dòng)環(huán)節(jié)。例如，可以設(shè)置多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)針