Unit 7 Be Wise with Money Period Further Study 說課稿 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7BeWisewithMoneyPeriodFurtherStudy說課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7BeWisewithMoney中的PeriodFurtherStudy部分。本節(jié)課將通過閱讀一篇關(guān)于理財(cái)?shù)亩涛模寣W(xué)生學(xué)習(xí)如何明智地使用和管理金錢，培養(yǎng)良好的消費(fèi)和儲(chǔ)蓄習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)習(xí)的關(guān)于購(gòu)物、消費(fèi)和儲(chǔ)蓄等詞匯和句型，同時(shí)引入新的理財(cái)概念，如預(yù)算、投資等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生以下英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.語(yǔ)言能力：通過閱讀和理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力，以及用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

2.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解不同文化背景下的消費(fèi)觀念和理財(cái)方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，通過實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

4.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思維，通過分析、比較和評(píng)價(jià)理財(cái)策略，形成自己的消費(fèi)和儲(chǔ)蓄觀念。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，了解了簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話和日常消費(fèi)的表達(dá)方式。此外，他們也有了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)更感興趣。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上具有一定的模仿能力和記憶力，但可能在自主運(yùn)用和創(chuàng)新方面稍顯不足。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過視覺輔助學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺輸入，還有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在理解理財(cái)概念、掌握相關(guān)詞匯和句型以及將理論應(yīng)用于實(shí)際情境中遇到困難。此外，由于涉及到的金融知識(shí)較為復(fù)雜，學(xué)生可能會(huì)在理解預(yù)算、投資等概念時(shí)感到困惑。同時(shí)，對(duì)于如何在日常生活中實(shí)踐理財(cái)，學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和信心。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解理財(cái)?shù)幕靖拍詈驮瓌t，為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人對(duì)理財(cái)?shù)睦斫夂徒?jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.情境模擬法：設(shè)計(jì)模擬購(gòu)物、儲(chǔ)蓄和投資的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)理財(cái)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示理財(cái)相關(guān)圖片和圖表，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)理財(cái)知識(shí)的掌握。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和金融新聞，拓寬理財(cái)知識(shí)視野。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生關(guān)于零用錢的使用和儲(chǔ)蓄習(xí)慣來引起學(xué)生對(duì)理財(cái)話題的興趣。

回顧舊知：復(fù)習(xí)Unit7中關(guān)于購(gòu)物、價(jià)格和貨幣的詞匯及表達(dá)方式，為學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹理財(cái)?shù)幕靖拍?，包括預(yù)算、儲(chǔ)蓄、投資等，并解釋它們?cè)谌粘Ｉ钪械闹匾浴?/p>

舉例說明：通過現(xiàn)實(shí)生活中的人物故事或案例，說明理財(cái)?shù)姆椒ê图记桑约安焕碡?cái)可能帶來的后果。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中實(shí)踐理財(cái)，并分享各自的理財(cái)計(jì)劃和策略。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的購(gòu)物或投資場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際操作如何制定預(yù)算、選擇理財(cái)產(chǎn)品等。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，并提供必要的建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置一個(gè)與理財(cái)相關(guān)的作業(yè)，例如讓學(xué)生制定一個(gè)為期一個(gè)月的零用錢預(yù)算計(jì)劃，并記錄實(shí)際的花銷情況，分析差異和原因。此外，可以讓學(xué)生查找相關(guān)的理財(cái)新聞或文章，分享給班級(jí)同學(xué)。六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.理財(cái)書籍：《理財(cái)?shù)牡谝槐緯?、《青少年理?cái)指南》等，這些書籍以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了理財(cái)?shù)幕靖拍詈蛯?shí)用技巧。

2.理財(cái)視頻：諸如《財(cái)經(jīng)新聞》、《理財(cái)課堂》等視頻節(jié)目，它們通常邀請(qǐng)專業(yè)人士講解理財(cái)知識(shí)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

3.理財(cái)游戲：如《大富翁》、《模擬投資》等游戲，通過游戲的形式讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)理財(cái)。

4.理財(cái)活動(dòng)：學(xué)校或社區(qū)組織的理財(cái)講座、競(jìng)賽等，學(xué)生可以參與其中，親身體驗(yàn)理財(cái)?shù)臉啡ず吞魬?zhàn)。

拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀理財(cái)書籍，了解理財(cái)?shù)幕驹瓌t和方法，培養(yǎng)良好的消費(fèi)和儲(chǔ)蓄習(xí)慣。

2.讓學(xué)生觀看理財(cái)視頻，關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提高對(duì)理財(cái)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用理財(cái)游戲，讓學(xué)生在模擬的金融市場(chǎng)中進(jìn)行投資決策，體驗(yàn)資金管理的風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)。

4.積極參與學(xué)校或社區(qū)組織的理財(cái)活動(dòng)，通過實(shí)踐提升理財(cái)技能，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

5.建議學(xué)生記錄自己的日常開支，分析消費(fèi)行為，制定合理的預(yù)算計(jì)劃，逐步形成科學(xué)的理財(cái)觀念。

6.鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論家庭理財(cái)計(jì)劃，了解家庭財(cái)務(wù)狀況，學(xué)會(huì)如何在家庭中分擔(dān)理財(cái)責(zé)任。

7.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，了解不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的理財(cái)策略，培養(yǎng)跨文化理財(cái)意識(shí)。

8.鼓勵(lì)學(xué)生參加理財(cái)知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽檢驗(yàn)自己的理財(cái)知識(shí)和技能，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

9.建議學(xué)生利用假期時(shí)間參加銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)組織的青少年理財(cái)夏令營(yíng)，實(shí)地學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。

10.鼓勵(lì)學(xué)生成立理財(cái)學(xué)習(xí)小組，定期分享理財(cái)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思：

這節(jié)課從學(xué)生的反應(yīng)來看，導(dǎo)入部分做得不錯(cuò)，通過談?wù)搶W(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，成功激發(fā)了他們對(duì)理財(cái)話題的興趣。在講解新知時(shí)，我發(fā)現(xiàn)使用實(shí)際案例和故事來解釋理財(cái)概念是有效的，學(xué)生能夠更好地理解和吸收知識(shí)。然而，我也注意到在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對(duì)于如何將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中仍然感到困惑。此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作中遇到了難題，這提示我需要在未來的課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

我也反思了自己的教學(xué)方法。雖然我盡量使用了多樣的教學(xué)手段，如多媒體和互動(dòng)討論，但我意識(shí)到對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，這些方法可能還不夠。我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，提供更多的個(gè)別指導(dǎo)和支持。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課在知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)方面取得了一定的成效。學(xué)生掌握了基本的理財(cái)概念，并在模擬活動(dòng)中展現(xiàn)了對(duì)理財(cái)策略的理解。情感態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣和重視，這讓我感到欣慰。

但同時(shí)，我也看到了教學(xué)中存在的問題。例如，課堂管理方面，我在維持學(xué)生注意力和秩序方面做得不夠好，導(dǎo)致課堂氛圍有時(shí)顯得混亂。此外，學(xué)生的參與度不夠均衡，一些活躍的學(xué)生主導(dǎo)了討論，而其他學(xué)生則較為被動(dòng)。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：

1.在課堂上設(shè)置更多的小組活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和實(shí)踐。

2.為基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)材料和輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們跟上課程進(jìn)度。

3.改進(jìn)課堂管理策略，確保課堂氛圍有序且充滿活力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并在課堂上給予充分的討論時(shí)間，以提高他們的參與度和思考深度。八篇標(biāo)識(shí)：八、板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它能夠清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。以下是針對(duì)Unit7BeWisewithMoneyPeriodFurtherStudy的板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)內(nèi)容：

①理財(cái)概念：

-Budget（預(yù)算）

-Save（儲(chǔ)蓄）

-Invest（投資）

②關(guān)鍵詞匯與短語(yǔ)：

-Income（收入）

-Expense（支出）

-Financialgoal（財(cái)務(wù)目標(biāo)）

-Smartspending（明智消費(fèi)）

③理財(cái)步驟：

1.Setabudget（制定預(yù)算）

2.Trackexpenses（記錄支出）

3.Savemoney（儲(chǔ)存金錢）

4.Investwisely（明智