江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文仿真模擬卷03（春季高考適用）（參考答案）

2025年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試（春季高考適用）語(yǔ)文仿真模擬試卷03(考試時(shí)間：90分鐘滿分100分)一、選擇題(18分)123456CCBCAD二、名句名篇默寫(xiě)（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（1）蘇軾《赤壁賦》中表達(dá)愿望不能實(shí)現(xiàn)，只好將憾恨化為簫音，寄托于悲涼的秋風(fēng)中的句子是“________________，________________”。（2）百善孝為先，李密《陳情表》中的“________________，________________”兩句用比喻委婉地提出盡孝的請(qǐng)求。（3）“影”是古代詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，古代文人或借以表達(dá)孤獨(dú)之感，或借以描摹景色，如“________________，________________”?！敬鸢浮浚?）知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)（2）烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)（3）煢煢孑立，形影相吊(桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)/風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)/舉杯邀明月，對(duì)影成三人/我歌月徘徊，我舞影零亂/孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流)三、文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成8-11題。材料一：初，衛(wèi)靈公有寵姬曰南子，靈公太子蕢聵得過(guò)南子懼誅，出奔。及靈公卒而夫人欲立公子郢。郢不肯，曰：“亡人太子之子輒在?！庇谑切l(wèi)立輒為君，是為出公。出公立十二年，其父蕢聵居外，不得入。子路為衛(wèi)大夫孔悝之邑宰。蕢聵乃與孔悝作亂，謀入孔悝家，遂與其徒襲攻出公。出公奔魯，而蕢聵入立，是為莊公。方孔悝作亂，子路在外，聞之而馳往。遇子羔出衛(wèi)城門，謂子路曰：“出公去矣，而門已閉，子可還矣，毋空受其禍?！弊勇吩唬骸笆称涫痴卟槐芷潆y?！弊痈嶙淙?。有使者入城，城門開(kāi)，子路隨而入。造蕢聵，蕢聵與孔悝登臺(tái)。子路曰：“君焉用孔悝？請(qǐng)得而殺之?！笔壜樃ヂ?tīng)。于是子路欲燔臺(tái)，蕢聵懼，乃下石乞、壺黡攻子路，擊斷子路之纓。子路曰：“君子死而冠不免?！彼旖Y(jié)纓而死?？鬃勇勑l(wèi)亂，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。故孔子曰：“自吾得由，惡言不聞?dòng)诙??！保ü?jié)選自《史記·仲尼弟子列傳》）材料二：田常成子與監(jiān)止俱為左右相，相簡(jiǎn)公。宰予，字子我者，監(jiān)止之宗人也，常與田氏有郄。田氏疏族田豹事子我有寵。子我曰：“吾欲盡滅田氏適，以豹代田氏宗?！北唬骸俺加谔锸鲜枰??！辈宦?tīng)。已而豹謂田氏曰：“子我將誅田氏，田氏弗先，禍及矣。”子我舍公宮，田常兄弟四人乘如公宮，欲殺子我。子我閉門。簡(jiǎn)公與婦人飲檀臺(tái)，將欲擊田常。太史子余曰：“田常非敢為亂，將除害?！焙?jiǎn)公乃止。田常出，聞簡(jiǎn)公怒，恐誅，將出亡。田子行曰：“需，事之賊也?！碧锍Ｓ谑菗糇游?。子我率其徒攻田氏，不勝，出亡。田氏之徒追殺子我及監(jiān)止。（節(jié)選自《史記·田敬仲完世家》）材料三：大夫曰：“宰我秉事，有寵于齊，田常作難，道不行，身死庭中，簡(jiǎn)公殺于檀臺(tái)。子路仕衛(wèi)，孔悝作亂，不能救君出亡，身菹于衛(wèi)；子貢、子羔遁逃，不能死其難。食人之重祿不能更，處人尊官不能存，何其厚于己而薄于君哉？同門共業(yè)，自以為知古今之義，明君臣之禮?；蛩阑蛲?，二三子殊路，何道之悖也！”（節(jié)選自西漢桓寬《鹽鐵論·殊路》）8.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.空，白白地，與《念奴嬌·赤壁懷古》中“亂石穿空”的“空”意思不同。B.得，俘獲，與《勸學(xué)》中“積善成德，而神明自得”的“得”意思不同。C.適，通“嫡”，正妻之子、嫡系，與《孔雀東南飛》中“適得府君書(shū)”的“適”意思相同。D.死，為……死，與《陳情表》中“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的“死”用法不同?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的一詞多義、詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.正確。白白地；/天空。句意：不要白白為他遭受禍殃。/岸邊亂石林立，像要刺破天空。B.正確。俘獲；/達(dá)到。句意：請(qǐng)讓我捉住他殺了。/積累善行養(yǎng)成高尚的品德，自然就會(huì)達(dá)到最高的智慧。C.錯(cuò)誤。通“嫡”，正妻之子、嫡系；/剛剛。句意：我想把田氏的直系子孫都?xì)⒐狻?剛剛得到府君的書(shū)信。D.正確。為動(dòng)，為……死；/名詞作狀語(yǔ)，死了的時(shí)候。句意：不能為國(guó)殉難。/我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情。故選C。9.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.在衛(wèi)靈公死后，南子要立公子郢為國(guó)君，公子郢婉拒并請(qǐng)求立蕢聵之子為君，然而出逃在外的蕢聵卻在其子為君十二年后，奪取了他兒子的國(guó)君之位。B.子路聽(tīng)到衛(wèi)國(guó)發(fā)生動(dòng)亂，就趕緊奔回，喬裝打扮混入都城，拜見(jiàn)蕢聵，離間蕢聵與孔悝不成后，以焚臺(tái)威脅蕢聵，蕢聵害怕，派人攻擊子路。C.田常乘車去擊殺住在宮室里面的子我，被在檀臺(tái)飲樂(lè)的簡(jiǎn)公看到，準(zhǔn)備攻擊田常，卻被勸止。田常害怕被誅殺，準(zhǔn)備逃走，最終被勸止并攻擊子我。D.漢大夫認(rèn)為，宰我、子路、子貢、子羔他們四人，或身死或遁逃，他們食人重祿卻未盡臣子之責(zé)，厚己而薄君，這幾個(gè)人走的是不同的道路，令人嘆息?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“喬裝打扮混入都城”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“有使者入城，城門開(kāi)，子路隨而入”可知，正趕上有使者要進(jìn)城，城門開(kāi)了，子路就跟了進(jìn)去，并沒(méi)有喬裝打扮。故選B。10.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.“出奔”指的是離開(kāi)本國(guó)逃亡到其他國(guó)家。B.“登臺(tái)”指的是舉行祭祀活動(dòng)。C.“食其食者不避其難”中的“食”指的是吃的食物。D.“田常非敢為亂，將除害”中的“為亂”指的是參與叛亂。【答案】A【詳解】A項(xiàng)，正確?！俺霰肌敝傅氖请x開(kāi)本國(guó)逃亡到其他國(guó)家。B項(xiàng)，錯(cuò)誤?！暗桥_(tái)”在這里指的是登上高臺(tái)，不是舉行祭祀活動(dòng)。C項(xiàng)，錯(cuò)誤。“食其食者不避其難”中的“食”指的是接受俸祿，而不是指吃的食物。D項(xiàng)，錯(cuò)誤?！盀閬y”在這里指的是制造混亂，而不是指參與叛亂。11.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）子路曰：“君子死而冠不免?！彼旖Y(jié)纓而死。（2）同門共業(yè)，自以為知古今之義，明君臣之禮。【答案】（1）子路說(shuō)：“君子可以死，帽子不能掉下來(lái)?！闭f(shuō)完系好帽子就死了。（2）他們同樣是孔丘的門徒，又是為著相同的事業(yè)，自認(rèn)為通曉古今治國(guó)之道，懂得君臣的禮節(jié)。【詳解】【11題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“冠”，帽子；“免”，除去，脫掉；“結(jié)纓”，系好帽帶。（2）“以為”，認(rèn)為；“知”，通曉；“明”，懂得。參考譯文：材料一：當(dāng)初，衛(wèi)靈公有位寵姬叫作南子。靈公的太子蕢聵得罪過(guò)她，害怕被謀殺就逃往國(guó)外。等到靈公去世，夫人南子想讓公子郢繼承王位。公子郢不肯接受，說(shuō)：“太子雖然逃亡了，太子的兒子輒還在?！庇谑切l(wèi)國(guó)立了輒為國(guó)君，這就是衛(wèi)出公。出公繼位十二年，他的父親蕢聵一直留在國(guó)外，不能夠回來(lái)。這時(shí)子路擔(dān)任衛(wèi)國(guó)大夫孔悝采邑的長(zhǎng)官。蕢聵就和孔悝同作亂，想辦法帶人潛入孔家，就和他的黨徒去襲擊衛(wèi)出公。出公逃往魯國(guó)，蕢聵進(jìn)宮繼位，這就是衛(wèi)莊公。當(dāng)孔悝作亂時(shí)，子路還有事在外，聽(tīng)到這個(gè)消息就立刻趕回來(lái)。子羔從衛(wèi)國(guó)城門出來(lái)，正好相遇，對(duì)子路說(shuō)：“衛(wèi)出公逃走了，城門已經(jīng)關(guān)閉，您可以回去了，不要白白為他遭受禍殃?！弊勇氛f(shuō)：“吃著人家的糧食就不能回避人家的災(zāi)難?！弊痈峤K于離去了。正趕上有使者要進(jìn)城，城門開(kāi)了，子路就跟了進(jìn)去。找到蕢聵，蕢聵和孔悝都在臺(tái)上。子路說(shuō)：“大王為什么要任用孔悝呢？請(qǐng)讓我捉住他殺了。”蕢聵不聽(tīng)從他的勸說(shuō)。于是子路要放火燒臺(tái)，蕢聵害怕了，于是叫石乞、壺黡到臺(tái)下去攻打子路，斬?cái)嗔俗勇返拿睅?。子路說(shuō)：“君子可以死，帽子不能掉下來(lái)?！闭f(shuō)完系好帽子就死了?？鬃勇?tīng)到衛(wèi)國(guó)發(fā)生暴亂的消息，說(shuō)：“唉呀，仲由死了！”不久，果真?zhèn)鱽?lái)了他的死訊。材料二：田常成子與監(jiān)止一同擔(dān)任左右相國(guó)，輔佐齊簡(jiǎn)公。宰予，字子我，是監(jiān)止的同族，平時(shí)與田氏不和。田氏的遠(yuǎn)房同族田豹侍奉子我而受寵。子我說(shuō)：“我想把田氏的直系子孫都?xì)⒐猓屇銇?lái)接續(xù)田氏宗族?！碧锉f(shuō)：“我只是田氏的遠(yuǎn)房啊?！弊游也宦?tīng)。不久田豹對(duì)田氏說(shuō)：“子我將要誅滅田氏，如果田氏不先下手，災(zāi)禍就要來(lái)了?！弊游易≡诤?jiǎn)公的宮里，田常兄弟四人也乘車到了宮中，想殺子我。子我閉門。簡(jiǎn)公正與寵妃在檀臺(tái)飲酒作樂(lè)，就想攻打田常。太史子余說(shuō)：“田常不敢作亂，他是要為國(guó)除害?！焙?jiǎn)公才停止了。田常出宮后，聽(tīng)說(shuō)簡(jiǎn)公發(fā)怒，恐怕自己要被殺，想出外逃亡。田子行說(shuō)：“遲疑不決，是事業(yè)的大敵?！碧锍Ｓ谑枪糇游?。子我率領(lǐng)他的部下進(jìn)攻田氏，不能取勝，只能外出逃亡。田氏的部下追趕并殺死了子我和監(jiān)止。材料三：大夫說(shuō)：宰我在齊國(guó)主持政事，曾受到齊簡(jiǎn)公的寵幸，田常造反，孔丘的治國(guó)之道行不通了，宰我死在庭堂上，齊簡(jiǎn)公也被殺死在檀臺(tái)。子路在衛(wèi)國(guó)做官，孔悝作亂，子路不能拯救國(guó)君出走，被剁成肉醬；子貢、子羔都逃離衛(wèi)國(guó)，不能為國(guó)殉難。接受別人的俸祿卻不能報(bào)答，做了人家的大官卻不能維護(hù)人家的生存，為何那樣只顧自己而不管別人呢？他們同樣是孔丘的門徒，又是為著相同的事業(yè)，自認(rèn)為通曉古今治國(guó)之道，懂得君臣的禮節(jié)。結(jié)果卻是死的死、逃的逃，他們走的道路各不相同，為什么都違背了孔丘的治國(guó)之道呢？四、古代詩(shī)歌閱讀（6分）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成12～13題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩(shī)記今夕，細(xì)云新月耿黃昏。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人追憶往事，回想起群山深處的村落宛如世外桃源，詩(shī)人曾在此借水。B.詩(shī)人騎馬走在茂盛的柳樹(shù)掩映的橋邊，這樣的美景激發(fā)了他對(duì)功名利祿的向往。C.詩(shī)人沉浸在鄉(xiāng)村的美景之中，茂林微風(fēng)、幽禽時(shí)鳴，給詩(shī)人帶來(lái)了幽靜之感。D.詩(shī)人以景結(jié)情，此寫(xiě)法和李煜的“恰似一江春水向東流”相同，寓情與景?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“這樣的美景激發(fā)了他對(duì)功名利祿的向往”錯(cuò)誤。根據(jù)“高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕”可知，這些詞句描繪了一幅寧?kù)o、自然、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村風(fēng)光，并沒(méi)有提及或暗示詩(shī)人對(duì)功名利祿的向往。相反，詩(shī)人通過(guò)描述西村的自然美景和鄉(xiāng)村生活，表達(dá)了他對(duì)這種簡(jiǎn)單、質(zhì)樸生活的喜愛(ài)和向往。故選B。13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的開(kāi)篇“亂山深處小桃源”以“桃源”喻指西村，表現(xiàn)了西村的幽靜與世隔絕。B.“往歲求漿憶叩門”中的“求漿”和“叩門”描繪了詩(shī)人與村民之間的親密互動(dòng)。C.“高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬”中的“簇橋”形象地描繪了柳樹(shù)環(huán)繞橋邊的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)。D.“壞壁苔侵醉墨痕”中的“醉墨痕”暗示了詩(shī)人在此地曾有過(guò)暢飲賦詩(shī)的歡樂(lè)時(shí)光?！敬鸢浮緿【詳解】A項(xiàng)，正確?！皝y山深處小桃源”確實(shí)以“桃源”喻指西村，表現(xiàn)了西村的幽靜與世隔絕。B項(xiàng)，正確。“往歲求漿憶叩門”中的“求漿”和“叩門”確實(shí)描繪了詩(shī)人與村民之間的親密互動(dòng)。C項(xiàng)，正確。“高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬”中的“簇橋”確實(shí)形象地描繪了柳樹(shù)環(huán)繞橋邊的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)。D項(xiàng)，錯(cuò)誤。“壞壁苔侵醉墨痕”中的“醉墨痕”并沒(méi)有明確暗示詩(shī)人在此地曾有過(guò)暢飲賦詩(shī)的歡樂(lè)時(shí)光，而是可能指墻壁上因歲月侵蝕而留下的墨跡，與“醉”字結(jié)合，更多地表現(xiàn)了一種歲月流逝、物是人非的感慨。故選D。五、現(xiàn)代文閱讀行走白浪街梅潔①白浪街，是一條古老的街。②我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)這條位于湖北、河南和陜西交界處，據(jù)傳可以“一腳踏三省”的街。早在20世紀(jì)80年代初期，作家賈平凹就在他的尋根散文《商州初錄》里寫(xiě)到了白浪街。應(yīng)該說(shuō)，從《商州初錄》里，我已經(jīng)隱隱約約看到了，在那條“雞鳴三省”的街上，擠滿了剛剛承包上土地的農(nóng)民。他們用三省不同的方言，吆喝著從各自承包的土地里種出的瓜果、蔬菜、糧食，出售著自家侍弄的雞鴨魚(yú)肉蛋；三省樹(shù)上的喇叭，用不同口音吆喊著或下地、或收麥的通知；三省人家共用的戲樓上，秦腔、楚劇、豫劇頗受歡迎；三省的兒女互相嫁娶，一家舉辦婚禮，三省人按習(xí)俗來(lái)送“湯”；一棵樹(shù)下，三省人端著碗吃飯，豫人吃白饃，鄂人吃白米，秦人吃涼皮。③當(dāng)時(shí)我就在想，這么有意思的白浪街，具體是什么樣的呢？許多年里，我就這樣模模糊糊地想象著那個(gè)地方。④機(jī)會(huì)終于來(lái)了。1993年5月，河北電視臺(tái)拍攝我的兩部作品《女人河》和《母親的山梁》，攝制組要在湖北鄖陽(yáng)選擇拍攝外景地。家鄉(xiāng)的宣傳部部長(zhǎng)建議去白浪街。⑤白浪街？我心里一動(dòng)。⑥毫不遲疑，攝制組一行風(fēng)馳電掣，到了我向往多年的白浪街。那時(shí)去白浪街，走的是秦嶺南麓山里的蜿蜒土路，綠色吉普車后尾塵土飛揚(yáng)，不像現(xiàn)在一路高速。⑦荊紫關(guān)古街與我童年、少年時(shí)代生活的鄖陽(yáng)老城很像，除規(guī)模小、沒(méi)有巍峨的城墻外，長(zhǎng)得幾乎一個(gè)模樣。那一街的明清建筑，一間挨一間的白墻黑瓦房屋，馬頭墻接馬頭墻、鋪板門接鋪板門、石板路接石板路……我們選了一處鋪板門齊整、黑漆大門油亮、門前石獅子威凜的古宅，開(kāi)始拍攝上世紀(jì)二三十年代祖母在“鄖陽(yáng)府做女傭人”的情景……⑧與白浪街的這一次相遇，使我三十多年里總是隱隱懷念著那個(gè)地方。任時(shí)光怎樣磨礪，那條明清建筑小街的模樣，那座大門黑漆油亮的老宅，總在我眼前若現(xiàn)若隱。⑨2024年春季的一天，故鄉(xiāng)十堰的朋友約我去五峰鄉(xiāng)看油菜花，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼗貜?fù)：“能否帶我去一趟白浪街？”⑩幾天后，愿望得償，朋友真帶著我去了白浪街。車一停穩(wěn)，我們便看到了一座青磚砌就、跨街而立、雄渾厚重的拱關(guān)門。重重疊疊的磚砌斗拱，使拱關(guān)門平添一種古蒼威嚴(yán)之氣。門楣上的“荊紫關(guān)”三字，蒼勁有力。啊，這便是當(dāng)年拍攝電視片的古街了！我有些抑制不住的感動(dòng)與驚喜。?過(guò)了關(guān)門，仿佛霎時(shí)回到了我童年的鄖陽(yáng)老城。古街兩旁林立著清一色的明清建筑，天空下，一街的白墻黑瓦、飛檐翹角，分外俏麗。房屋頂部的馬頭墻錯(cuò)落有致，昂首而立。街兩邊的黑漆鋪板門，排列緊湊，一間挨著一間，滄桑凝重。街面全為青石板鋪就，锃亮油黑，沿街有許多保存完好的古代會(huì)館、宮觀、戲樓。我們說(shuō)著、笑著，不知不覺(jué)進(jìn)了平浪宮。?平浪宮是荊紫關(guān)古建筑群中保存最完整、最壯觀的一座，是近四百年前古代船工們?yōu)槠矶\神明保佑平安而集資建造的一處宏偉壯觀的建筑。守門的文化館工作人員主動(dòng)為我們擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游，講述古街的前世今生。?荊紫關(guān)古街已有四五百年的歷史。從陜西秦嶺黑龍口發(fā)源的丹江，滔滔長(zhǎng)流數(shù)百公里后進(jìn)入漢江。這條河從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始通航。唐代鼎盛時(shí)期，荊紫關(guān)成為南北貨物運(yùn)輸?shù)募⒌?，南方八省的貢糧都要從這里轉(zhuǎn)運(yùn)至長(zhǎng)安。這里“百艇接檣，千蹄接踵”，每日?？繑?shù)百艘船只，長(zhǎng)達(dá)十幾里。至清中期，白浪街丹江岸邊已有大小商號(hào)上百家，空前繁榮。?然而，眼前的白浪古街十分悄靜。街邊老人說(shuō)，這條老街已作為古建筑被保護(hù)起來(lái)了，大多數(shù)人家和店鋪都遷往不遠(yuǎn)處的新街了。其實(shí)，在白浪街、在荊紫關(guān)古鎮(zhèn)，我一直在悄然尋找當(dāng)年拍電視片的老宅。但滿街的老宅，讓我無(wú)法確認(rèn)。最終選擇一座黑漆大門緊閉、臨街木板斑駁、門楣懸掛著“永誠(chéng)德”牌匾的老房子做背景拍照留影，權(quán)當(dāng)對(duì)當(dāng)年的留念了。?說(shuō)著來(lái)到了那高高屹立在街中心的三省亭。石亭的三根圓柱上雕龍刻鳳，青石反光，直矗半空。亭內(nèi)正中地上立著一塊錐形花崗巖石碑，很小。一面朝西，上面刻著“秦”；一面朝東南，上面刻著“鄂”；一面朝東北，上面刻著“豫”。這便是“三省石”了。湖北、河南、陜西三省人在這里世代繁衍生息，石頭銘記著他們相處相融的歲月。?據(jù)說(shuō)，在中國(guó)版圖上三省交界之地共有幾十處，但大多是荒山、野林，而這條白浪街，密密稠稠住著三省數(shù)萬(wàn)人。三省還都設(shè)有基層政府：湖北省十堰市鄖陽(yáng)區(qū)白浪鎮(zhèn)、河南省南陽(yáng)市淅川縣荊紫關(guān)鎮(zhèn)、陜西省商洛市商南縣湘河鎮(zhèn)。辦公地相距都不過(guò)五公里。我看到了賈平凹寫(xiě)的《白浪街》全文，就刻在河南人開(kāi)的“三省客?！钡膲Ρ谏?；2024年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，三鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦了鄉(xiāng)村振興文化旅游節(jié)活動(dòng)……?后來(lái)，我與從北京來(lái)的六位親人又從白浪街一路走過(guò)。他們都是第一次到來(lái)。當(dāng)我們這個(gè)大家庭在白浪街圍著“三省石”轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去、拍照留影歡呼雀躍時(shí)，我突然覺(jué)得，雖沒(méi)有找到三十多年前拍攝電視片的那座老宅，但我已無(wú)憾了。（有刪改）14.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞正確的一項(xiàng)是（3分）A.作者通過(guò)作家賈平凹的散文《商州初錄》里面對(duì)白浪街的描寫(xiě)，清楚地窺見(jiàn)了白浪街處在三省管轄之下人們的生活場(chǎng)面與風(fēng)土人情。B.荊紫關(guān)古街與作者童年、少年時(shí)代生活的鄖陽(yáng)老城無(wú)論在明清建筑、白墻黑瓦房屋，還是在相連的馬頭墻、石板路等各個(gè)方面全無(wú)差別。C.昔日非常繁華的荊紫關(guān)古街變?yōu)樽髡咴俚焦沤謺r(shí)的“十分悄靜”，這與荊紫關(guān)老街被保護(hù)起來(lái)，所有的人家和店鋪都遷往新街有關(guān)。D.作者在描寫(xiě)荊紫關(guān)古街兩旁的建筑與房屋時(shí)，既有粗筆勾勒式的整體描寫(xiě)，又有工筆細(xì)描式的局部刻畫(huà)，體現(xiàn)出了高超的寫(xiě)作技巧。【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞的能力。A.“清楚地窺見(jiàn)”錯(cuò)誤。根據(jù)第②段“應(yīng)該說(shuō)，從《商州初錄》里，我已經(jīng)隱隱約約看到了，……三省的兒女互相嫁娶，一家舉辦婚禮，三省人按習(xí)俗來(lái)送‘湯’”可知，作者只是“隱隱約約”看到，并非“清楚地窺見(jiàn)”。B.“各個(gè)方面全無(wú)差別”錯(cuò)誤。根據(jù)第⑦段“荊紫關(guān)古街與我童年.少年時(shí)代生活的鄖陽(yáng)老城很像，除規(guī)模小，沒(méi)有巍峨的城墻外，長(zhǎng)得幾乎一個(gè)模樣”可知，作者說(shuō)的是“長(zhǎng)得幾乎一個(gè)模樣”，并非“全無(wú)差別”。C.“所有的人家和店鋪都遷往新街”錯(cuò)誤。根據(jù)第?段“街邊老人說(shuō)，這條老街已作為古建筑被保護(hù)起來(lái)了，大多數(shù)人家和店鋪都遷往不遠(yuǎn)處的新街了”可知，原文說(shuō)的是“大多數(shù)人家和店鋪”，并非“所有的人家和店鋪”。故選D。15.文章中，作者三次到白浪街分別懷著怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。（6分）【答案】①第一次到白浪街，內(nèi)心激動(dòng)，一解心中的向往之情。②第二次到白浪街，消解心中的懷念，愿望得償后的感動(dòng)與驚喜，慰籍自己，心有遺憾。③第三次到白浪街，內(nèi)心釋然，已無(wú)遺憾?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生篩選整合并和概括作者情感的能力。根據(jù)第⑤段“白浪街？我心里一動(dòng)”和第⑥段“毫不遲疑，攝制組一行風(fēng)馳電掣，到了我向往多年的白浪街”可知，作者內(nèi)心激動(dòng)，一解心中的向往之情。作者對(duì)白浪街充滿了向往，這次能夠親臨其境，內(nèi)心感到無(wú)比激動(dòng)。根據(jù)第⑧段“與白浪街的這一次相遇，使我三十多年里總是隱隱懷念著那個(gè)地方”和第⑩段“幾天后，愿望得償，朋友真帶著我去了白浪街”“啊，這便是當(dāng)年拍攝電視片的古街了！我有些抑制不住的感動(dòng)與驚喜”可知，作者消解心中的懷念，愿望得償后的感動(dòng)與驚喜。然而，根據(jù)第?段“我一直在悄然尋找當(dāng)年拍電視片的老宅。但滿街的老宅，讓我無(wú)法確認(rèn)?！瓩?quán)當(dāng)對(duì)當(dāng)年的留念了”可知，雖然作者找到了一些記憶中的痕跡，但仍心存遺憾，因?yàn)闆](méi)有找到當(dāng)年拍攝電視片的那座老宅。根據(jù)第?段“后來(lái)，我與從北京來(lái)的六位親人又從白浪街一路走過(guò)?！彝蝗挥X(jué)得，雖沒(méi)有找到三十多年前拍攝電視片的那座老宅，但我已無(wú)憾了”可知，作者內(nèi)心釋然，已無(wú)遺憾。作者與家人一起游覽白浪街，享受了家庭團(tuán)聚的歡樂(lè)，盡管沒(méi)有找到當(dāng)年的老宅，但這種親情的溫暖和對(duì)白浪街的再次探訪讓作者感到滿足和釋然，已經(jīng)沒(méi)有遺憾。16.文章倒數(shù)第一段在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）【答案】①手法上，運(yùn)用對(duì)比的手法，突出了三省交界處的白浪街與眾不同的特點(diǎn)。②內(nèi)容上，是對(duì)白浪街“一腳踏三省”的具體說(shuō)明，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了白浪街的獨(dú)特地位。③情感上，是對(duì)白浪街三省管轄、相處相融，共同振興局面的贊頌。④結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)文首，引出后文作者與親人在白浪街的活動(dòng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【詳解】本題考查學(xué)生分析段落的作用的能力。手法上，通過(guò)敘述作者與家人在白浪街的活動(dòng)，與前文作者個(gè)人對(duì)白浪街的向往和初次探訪形成對(duì)比，突出了白浪街不僅是一個(gè)地理概念上的“一腳踏三省”的特殊地帶，更是一個(gè)充滿人文情懷和家庭情感的地方，這種對(duì)比增強(qiáng)了文章的情感深度。內(nèi)容上，這一段通過(guò)描述作者與家人的歡樂(lè)場(chǎng)景，具體展示了白浪街的魅力，不僅僅是其地理位置的特殊性，更是它能夠帶給人們歡聚一堂的快樂(lè)，是對(duì)白浪街“一腳踏三省”這一獨(dú)特地位的生動(dòng)詮釋，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了白浪街的吸引力和魅力。情感上，通過(guò)作者表達(dá)的“雖沒(méi)有找到三十多年前拍攝電視片的那座老宅，但我已無(wú)憾了”，可以看出作者對(duì)白浪街的情感已經(jīng)超越了對(duì)某一個(gè)具體地點(diǎn)的懷念，而是對(duì)這個(gè)地方所承載的歷史、文化以及與家人共享的美好時(shí)光的深深眷戀。這是對(duì)白浪街三省管轄、相處相融，共同振興局面的贊頌，表達(dá)了作者對(duì)白浪街深厚情感的升華。結(jié)構(gòu)上，這一段落與文章開(kāi)頭部分作者對(duì)白浪街的初次向往和后來(lái)的探訪形成了呼應(yīng)，使得整個(gè)文章結(jié)構(gòu)更加完整。同時(shí)，它也為文章畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，表達(dá)了作者對(duì)白浪街深厚情感的同時(shí)，也傳遞出對(duì)白浪街未來(lái)發(fā)展的美好祝愿。六、寫(xiě)作（40分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在快節(jié)奏的時(shí)代里，“精神內(nèi)耗”如影隨形，悄然影響著眾多年輕人。對(duì)于處于高三這一關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)子們而言，“精神內(nèi)耗”更是可能成為他們逐夢(mèng)路上的無(wú)形阻礙。有人認(rèn)為，“精神內(nèi)耗”