內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書正確、工整地抄寫下面的文字，標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置，段落要分明。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境填空。

（1）我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，正如朱熹在《朱子語(yǔ)類》中所言：“人有恥，________?！?/p>

（2）古詩(shī)中的鄉(xiāng)村多姿多彩：“________，子規(guī)聲里雨如煙”寫出了鄉(xiāng)村四月明麗動(dòng)人，細(xì)雨如煙的景色；“________，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽宿r(nóng)村兒童對(duì)農(nóng)活耳濡目染，學(xué)起大人種起瓜來(lái)的情景。

（3）“娉娉裊裊十三余，A（而立

豆蔻

及笄）梢頭二月初?！泵鑼懙氖鞘臍q的女子，所以A處應(yīng)選________一詞。

（4）《聞官軍收河南河北》中，生動(dòng)地表現(xiàn)詩(shī)人釋放往日積郁，在突然到來(lái)的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的詩(shī)句是：“卻看妻子愁何在，________?！?/p>

（5）總有一些人讓我們自省，它是《自相矛盾》中旁人的一問(wèn)“以子之矛陷子之盾，何如”，也是楊氏之子巧妙的回答“__________”。2）.成語(yǔ)填空。

心驚______

躍躍______

摩拳______

半夜______

出謀______

興致______

萬(wàn)無(wú)______

三心______3）.日積月累。

（1）在詩(shī)歌的學(xué)習(xí)中，我們看到了古代農(nóng)民辛勤勞作的農(nóng)忙生活，如《田園四時(shí)雜興（其三十一）》中的“________，__________”；也感受到了詩(shī)人厚重、深沉的愛(ài)國(guó)之情，如《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“_______，_________”。

（2）親情和友情是古詩(shī)中常常為詩(shī)人們所贊頌的，當(dāng)要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中“_________，_____”；當(dāng)送別朋友時(shí)，我們會(huì)想到李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中寫到的朋友走后孤獨(dú)之感的句子“________，________”。

（3）你一定積累了很多描寫春夏秋冬的詩(shī)句，請(qǐng)分別寫一寫。

春：_________，_________。

夏：__________，__________。

秋：__________，________。

冬：________，__________。4）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。

完好無(wú)()

()中不足

理直氣()

負(fù)(

)請(qǐng)罪

同心()力

難以()信

不動(dòng)()色

想方法

（1）從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

①明明自己做錯(cuò)了事情，怎么還能這樣___________？

②他竟然這樣對(duì)待自己的父母，簡(jiǎn)直令人_________。

（2）把畫“

”成語(yǔ)的意思用具體情景表現(xiàn)出來(lái)__________。5）.形近字組詞。

搞(

)詐(

)摟(

)馳(

)詳(

)

稿(

)作(

)樓(

)池(

)樣(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀萬(wàn)卷書，也要行萬(wàn)里路。小文一行6人外出旅游。景區(qū)規(guī)定70歲以上的老人免費(fèi)進(jìn)入，其他人則需要買票。下面是每個(gè)人的年齡，你認(rèn)為需要買幾張票？（

）

①五年級(jí)的學(xué)生明明

②年逾古稀的奶奶

③及笄的鄰居

④年過(guò)不惑的爸爸

⑤耄耋的爺爺

⑥弱冠之年的哥哥A．3張票B．6張票C．5張票D．4張票2）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．同學(xué)們專心致志地聽(tīng)老師講課。B．每次遇到難題，他神機(jī)妙算，一會(huì)兒就能把題目解出來(lái)。C．一走進(jìn)張家界，你就會(huì)為這天造地設(shè)的景觀而感嘆大自然的神奇。D．夏天的夜晚，天空中閃爍的繁星不可勝數(shù)。3）.加點(diǎn)字讀音相同的一句是（

）A．一群小燕子在燕山的樹(shù)林里自由自在地穿梭。B．波光粼粼的湖泊上，靜靜地停泊著幾艘大大小小的船。C．消息傳開(kāi)，原本喧嘩的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜，緊接著一片嘩然。D．明晃晃的太陽(yáng)升起了，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)枝搖晃起來(lái)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）

_______________

2．將軍說(shuō)：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

_______________

3．他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。（寫一個(gè)含連續(xù)動(dòng)作的句子）

_______________

4．從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著、不能生活在一塊兒了。（概括句子的主要意思，不超過(guò)15個(gè)字）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面情節(jié)分別出自哪個(gè)民間故事？連一連

萬(wàn)里尋夫哭倒長(zhǎng)城

《梁山伯與祝英臺(tái)》

為了救夫水漫金山

《孟姜女》

女扮男裝同窗三年

《白娘子》2）.連一連，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)上的不同。

敬酒不吃吃罰酒

貪得無(wú)厭

吃著碗里看著鍋里的

飲水思源

吃水不忘挖井人

不識(shí)好歹

癩蛤蟆想吃天鵝肉

強(qiáng)人所難

趕鴨子上架

異想天開(kāi)

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

直言不諱評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋果樹(shù)。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。2）.按速度排一排下列句子的順序。

①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí),是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。

②火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí),是聲速的三十多倍。

③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí),而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。

④光的速度是驚人的,大約是30萬(wàn)千米每秒。

速度按從小到大的順序(只填序號(hào)):

_________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．《慈母情深》一文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”上學(xué)的事。(

)

2．“父愛(ài)之舟”，既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛(ài)。(

)

3．父母對(duì)巴迪同一首詩(shī)評(píng)價(jià)不同的原因是母親想鞭策孩子，父親要鼓勵(lì)孩子。(

)

4．《父愛(ài)之舟》一文寫父母深夜為蠶寶寶添桑葉的情景，既交代了家庭生活背景，寫出父母的辛勞，也由此引出父親對(duì)“我”的疼愛(ài)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩(shī)并回答問(wèn)題。楓橋夜泊

，

。

，

。1．補(bǔ)充完整本詩(shī)，作者是

代詩(shī)人

。

2．解釋詞語(yǔ)。

江楓：______

愁眠：______

3．請(qǐng)將詩(shī)的后兩句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

______

4．本詩(shī)前兩句寫的是_____，后兩句寫的是_____，抒發(fā)了詩(shī)人_____的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：說(shuō)說(shuō)我的心里話

提示：生活中，我們有高興的事、自豪驕傲的事、煩惱的事、傷心的事、后悔的事……也有對(duì)某件事、某個(gè)人的看法……此刻，你有什么心里話想傾訴呢？請(qǐng)把你的心里話寫出來(lái)，可以直接傾訴，也可以選擇一個(gè)人向他（她）傾訴。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.你養(yǎng)了小狗后更加喜歡動(dòng)物了，同時(shí)也關(guān)注了很多動(dòng)物專欄，你發(fā)現(xiàn)了下面這篇文章，請(qǐng)完成后面的問(wèn)題。可愛(ài)的小鳥王文杰①?zèng)]有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。②一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥無(wú)家可歸，落到被卷到洋里的木板上，隨浪漂流，姍姍而來(lái)，近了，近了……③忽然，小鳥張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯?ài)的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。④瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝①地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。⑤小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了。給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，那兒也不如故鄉(xiāng)好?、奚屏嫉乃謧儧Q定放開(kāi)它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……（文章有刪改）【注釋】①毫不慳（qiān）吝：一點(diǎn)都不吝嗇，一點(diǎn)不小氣。1．水手們和小鳥是怎樣逐漸成為好朋友的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填一填。

2．默讀文章第④段，先寫一寫水手們?yōu)樾▲B做的事，再體會(huì)水手和小鳥之間的情感。

________________________________________

3．閱讀文章，說(shuō)說(shuō)最后水手們?yōu)槭裁窗研▲B放走了。

_________________________________________

4．請(qǐng)借鑒本文描寫小鳥時(shí)運(yùn)用的擬人修辭手法，描寫你喜歡的一種動(dòng)物。（200字左右）

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……

假如……總要……

只要……就……

（1）()遇上老人來(lái)走搭石，年輕人()俯下身子背老人過(guò)去。

（2）上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，()發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，()一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上。

（3）()前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，()