人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元-酸和堿課后練習(xí)試卷

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿課后練習(xí)試卷（精品）（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列圖象與所屬實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的是A．稀釋NaOH溶液 B．鎂在空氣中燃燒C．鐵加入稀鹽酸中 D．氧氣的溶解度2、在實(shí)驗(yàn)室里用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制備銅，有下列兩種途徑：若用這兩種方法制得的銅質(zhì)量相等，則下列有關(guān)說法符合實(shí)際情況的是（1）（2）A．消耗氧化銅的質(zhì)量不同 B．消耗鐵的質(zhì)量相同C．消耗硫酸的質(zhì)量相同 D．生成硫酸亞鐵的質(zhì)量不同3、下列常見現(xiàn)象中，發(fā)生化學(xué)變化的是A．潮解 B．乳化 C．溶解 D．指示劑變色4、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，再加熱，溶液變?yōu)闊o色B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙C．鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂5、已知生活用品中廁所清潔劑的pH=1，廚房清潔劑的pH=12。下列說法錯(cuò)誤的是A．兩者混合使用能提高清潔效果B．廁所清潔劑中可能含有酸性物質(zhì)C．廚房清潔劑加水稀釋溶液pH減小D．廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕6、已知反應(yīng)：X+CuO→Cu+Y（反應(yīng)條件已省略），X、Y均為純凈物。下列說法錯(cuò)誤的是A．Y可能使紫色石蕊溶液變紅B．參加反應(yīng)的X的質(zhì)量小于YC．常溫下，X、Y一定是氣體D．若X是單質(zhì)，則Y一定是氧化物7、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)敘述錯(cuò)誤的是A．鐵絲在氧氣在燃燒，火星四射，生成黑色固體B．用帶火星的木條復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣C．排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．濃硫酸不慎濺到皮膚上先用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液8、下列各試劑中可用來鑒別Ca(OH)2和NaOH溶液的是A．酚酞試液 B．石蕊試液 C．水 D．二氧化碳二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問題：（1）冬天用木炭生火取暖，在空氣不流通的環(huán)境里會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，原因是_____。（2）生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜____。該反應(yīng)的基本類型是____。（3）“旺旺餅干”包裝盒內(nèi)伴裝有小包的干燥劑，主要成分是生石灰，產(chǎn)生干燥作用的反應(yīng)：___，它是___反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)2、水的pH_______(填“>”“<”或“=”）7。用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH時(shí)，若先用水潤濕試紙，測(cè)得結(jié)果比實(shí)際氫氧化鈉溶液的pH_______(填“偏大”“偏小”或“相等”）3、燃燒與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。（1）下列成語的原意與燃燒不相關(guān)的是（填字母序號(hào)）。A．臥薪嘗膽 B．釜底抽薪 C．火上澆油 D．煽風(fēng)點(diǎn)火（2）古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載?！盁苫摇笔侵冈诟邷貤l件下將石灰石（主要成分是碳酸鈣）轉(zhuǎn)化為生石灰。①“燒石成灰”的過程中，能量轉(zhuǎn)化的主要方式是將________能轉(zhuǎn)化為________能。②“石”轉(zhuǎn)化為“灰”的反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類型）。③“灰”遇水成漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（3）室內(nèi)起火時(shí)，如果急于打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺。原因是_________。4、常見金屬活動(dòng)性順序（1）將上述金屬活動(dòng)順序表填補(bǔ)充完整___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________.（2）在金屬活動(dòng)性順序里：①___________。②___________(不可用濃硫酸、硝酸)。③___________(K、Ca、Na除外)。④___________。5、化學(xué)源于生活。請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:（1）“自熱米飯”的原理是∶加入水與發(fā)熱包中的生石灰接觸。該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。（2）氫氣和甲烷都是清潔能源。①天然氣是_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。②充分燃燒1g氫氣或甲烷釋放的熱量如圖所示，與甲烷相比氫氣為燃料的優(yōu)點(diǎn)有無污染、______;而日常生活中使用更多的是以甲烷為主要成分的天然氣，原因是_______（寫出一點(diǎn)即可）。（3）在抗擊“新冠肺炎”疫情戰(zhàn)斗中，人們采取了一系列行之有效的措施。①口罩是防疫必備品，其中醫(yī)務(wù)工作者所戴的一種特殊口罩中含有活性炭，這利用了活性炭____性。②測(cè)量體溫是防控的重要環(huán)節(jié)。家庭常備體溫計(jì)中的液態(tài)物質(zhì)是____（填化學(xué)式）。③中成藥蓮花清瘟對(duì)治療輕型新冠肺炎患者有一定的輔助作用，其有效成分之一為連翹甙（C27H34O11）。下列關(guān)于連翹甙說法正確的是_____。A．連翹甙由碳、氫、氧三個(gè)元素組成B．連翹甙由72個(gè)原子構(gòu)成C．連翹甙中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為27：11D．連翹甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大④利用過氧乙酸溶液消毒。過氧乙酸溶液中通常含有過氧化氫、醋酸（與稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)類似）等物質(zhì)，向其中加入下列物質(zhì)，能產(chǎn)生氣體的是______。A．CuB．NaClC．FeD．MnO2三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉?，F(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品20g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，現(xiàn)取100g的稀鹽酸，分四次滴加到樣品溶液中，產(chǎn)生氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如表所示。次數(shù)第1次第2次第3次第4次滴加鹽酸的質(zhì)量(g)25252525產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)2.24.44.44.4（1）第_______次恰好完全反應(yīng)。（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？2、向100g氯化鎂溶液中，不斷加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g5.611.222.433.6生成沉淀的質(zhì)量/g0.1450.290.580.58（1）當(dāng)?shù)渭託溲趸浫芤旱馁|(zhì)量為33.6g時(shí)，所得溶液的pH_______(填“＜”“=”或“>”)7。（2）選擇合理的數(shù)據(jù)，計(jì)算該氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。3、為測(cè)定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量，取該樣品18.0g（雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）于燒杯中，逐漸加入稀鹽酸充分反應(yīng)。所加稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為___________g，反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象有：___________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。4、某工廠化驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定質(zhì)量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80g，洗滌后的溶液呈中性。請(qǐng)計(jì)算這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是______？5、現(xiàn)有一包銅和氧化銅的混合物粉末，為了弄清該混合物中氧化銅的含量。小明稱取該混合物樣品10g放入燒杯中，然后把100g稀硫酸平均分五次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù)回答下列問題。次數(shù)12345所加稀硫酸質(zhì)量/g2020202020燒杯中固體質(zhì)量/g86422（1）樣品中銅的質(zhì)量_________g；（2）混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。6、氫氧化鉀固體曝露在空氣中會(huì)吸水潮解，并且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀。實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鉀固體，稱取26.0g固體樣品，溶于水，加入足量稀鹽酸，生成4.4g二氧化碳。（1）碳酸鉀(K2CO3)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算樣品中碳酸鉀的質(zhì)量___。（2）將反應(yīng)后的溶液蒸干，得到29.8g氯化鉀。計(jì)算樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（3）通過計(jì)算確定該氫氧化鉀固體樣品的組成______。7、某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。興趣小組同學(xué)想測(cè)定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取5mL該鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，共加入48gNaOH溶液。（1）反應(yīng)后所得溶液的pH______7（填“>”、“<”或“＝”）。（2）該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)是否相符？8、現(xiàn)有一包氯化鎂與氯化鋇的混合固體20g，為測(cè)定其組成，小明先將該混合固體全部溶于水中，形成混合溶液；再將60gNaOH溶液平均分4次加入到該混合溶液中，每次充分反應(yīng)后過濾，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如下表。請(qǐng)回答∶實(shí)驗(yàn)次數(shù)一二三四NaOH溶液質(zhì)量/g15151515沉淀質(zhì)量/g2.02.01.80（1）沉淀的總質(zhì)量是___________。（2）計(jì)算混合固體中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）9、小明同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取10g赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92.5g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。過濾得濾渣2.5g。試計(jì)算：（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？______（2）求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_______四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)20分）1、化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究。請(qǐng)幫助他們完成[提出問題]（1）為什么生石灰(CaO)可做干燥劑？(用方程式表示)________。（2）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？[猜想假設(shè)]猜想一：全部是CaO猜想二：是_____________；猜想三：全部是Ca(OH)2猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物；猜想五：全部是CaCO3猜想六：是CaO和CaCO3的混合物猜想七：是CaO、Ca(OH)2和CaCO3的混合物。[實(shí)驗(yàn)探究]（1）取部分樣品于試管中，加水后無明顯放熱現(xiàn)象(設(shè)水的質(zhì)量沒有減少)，結(jié)論：原干燥劑中不含____。（2）小婷向(1)所得試管中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，結(jié)論這包干燥劑中含有________（3）小洪同學(xué)另取少部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，得乳白色濁液，結(jié)論這包干燥劑中只有CaCO3。小梅認(rèn)為小洪的結(jié)論不正確，原因是______。小梅另取少量樣品于試管中，滴入無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液呈_________，得出猜想四成立。[拓展遷移]小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)______。2、化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究：（實(shí)驗(yàn)活動(dòng)）（觀察與結(jié)論）同學(xué)們觀察到B燒杯中______________現(xiàn)象，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（反思與總結(jié)）由此實(shí)驗(yàn)可知：驗(yàn)證沒有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)發(fā)生了，可以通過驗(yàn)證有新物質(zhì)生成或驗(yàn)證______________來判斷反應(yīng)發(fā)生了。同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后B燒杯中溶液溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，又進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：（提出問題）B燒杯中溶液溶質(zhì)是什么物質(zhì)？（猜想與假設(shè)）猜想1：NaCl；猜想2：NaCl、NaOH；猜想3：NaCl、HCl。（交流討論）小龍同學(xué)認(rèn)為猜想2不成立，其理由是______________。（實(shí)驗(yàn)活動(dòng)）為了探究溶液中溶質(zhì)成分，小龍取少許B中溶液，向其中加入碳酸鈉溶液，觀察到______________，得出猜想3成立的結(jié)論。經(jīng)討論，小江認(rèn)為還可以用另外兩種類別的物質(zhì)代替碳酸鈉證明猜想3成立，請(qǐng)你各舉出兩類物質(zhì)______________。（反思與總結(jié)）通過上述探究過程可知：驗(yàn)證溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，要求所選擇的試劑能與__________。3、空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室用紅磷、鎂條、木炭等物質(zhì)代替汞對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行模擬探究。實(shí)驗(yàn)一：A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量，裝置如(圖一)所示，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____實(shí)驗(yàn)過程如下：（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，觀察到紅磷燃燒，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（3）等裝置冷至室溫后，打開彈簧夾。（4）觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一，可能的原因是：_______實(shí)驗(yàn)二：B組同學(xué)利用鎂條在空氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，如(圖二)所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待裝置冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測(cè)可能的原因是____。實(shí)驗(yàn)三：C組”利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”(如圖三)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，利用上圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，能否用木炭替代？______(填“能”或“不能”)原因是：______（提供資料）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，寫出文字表達(dá)式_______該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w，但進(jìn)入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。（提出問題）是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢？（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；丙同學(xué)：可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。（查閱資料）資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%，8.0%和16.0%。資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳?xì)怏w。資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末(黑色)反應(yīng)生成銅(紅色)和二氧化碳?xì)怏w（探究一）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知________同學(xué)的猜想不合理。（探究二）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中_______木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣②待裝置冷卻后，將燃著的_____(填“棉花”或蠟燭)再伸入集氣瓶中_______（探究三）小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了上圖(圖四)所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到d中______(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，可證明小明的猜想成立。（經(jīng)典對(duì)比）通過與上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比，拉瓦錫選擇用