考點05 空氣的成分、用途、污染與防治-備戰(zhàn)2022年中考化學一輪復習考點幫

考點05空氣的成分、用途、污染與防治命題趨勢1.空氣的成分及用途，主要以選擇題形式考查，偶爾也會在填空題與簡答題中涉及，主要考查空氣的主要成分及體積分數(shù)，氮氣、氧氣及稀有氣體的用途,并且考查“燃磷法”測定“空氣中氧氣含量”的實驗細節(jié)。2.空氣的污染及防治，通常在選擇題中結(jié)合社會熱點（如霧霾等）考查。考查主要內(nèi)容空氣污染物的判斷、導致空氣污染的做法、空氣污染指數(shù)的項目判斷、PM2.5等，中考在考查這一部分內(nèi)容時會在題目的提問上發(fā)生一些變化，但內(nèi)容不會有太大的變化，相對簡單?？疾橹攸c1.空氣的組成，成分與性質(zhì)及其作用；2.測定空氣中氧含量的實驗原理。3.純凈物、混合物等概念。4.空氣污染的危害與空氣保護。重點考向考向一、空氣的成分及用途1.空氣的成分空氣按體積分數(shù)，其中氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。規(guī)律小結(jié)空氣中的主要氣體是氮氣和氧氣，其中氮氣占了空氣體積的五分之四、氧氣占了空氣體積的五分之一。2.空氣的用途A.氧氣的用途（1）供給呼吸——如醫(yī)療急救、潛水、動植物呼吸、登山等；（2）支持燃燒——煉鋼、航天、氣割、氣焊、化工生產(chǎn)等。B.氮氣（1）物理性質(zhì)顏色狀態(tài)（常溫常壓）氣味密度（標準狀況）熔點沸點是否易溶于水無色氣態(tài)無味1.251g/L-209.9℃-195.8℃否（2）化學性質(zhì)：氮氣不支持燃燒、化學性質(zhì)不活潑。（3）用途：制造硝酸和氮肥的重要原料；用作保護氣（焊接金屬時作保護氣、食品包裝中防腐、燈泡中延長使用壽命）；作冷凍劑；創(chuàng)造低溫環(huán)境。C.稀有氣體（1）稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等。（2）物理性質(zhì)：沒有顏色、沒有氣味，難溶于水。（3）化學性質(zhì)：極不活潑，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生反應。（4）用途：稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源；氦可用于制造低溫環(huán)境。易錯警示空氣中的各種成分含量，是體積分數(shù)而不是質(zhì)量分數(shù)知識拓展1、空氣中最多的氣體是氮氣，其次是氧氣。要注意空氣中各成分所占的比例是以體積分數(shù)來說的。稀有氣體是指氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等氣體的總稱。它們在空氣中的含量較少，所以稱為稀有氣體。同時由于它們的原子的最外層電子數(shù)均為穩(wěn)定結(jié)構，所以它們的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定，因此又稱為惰性氣體。2、從整個大氣層的角度來說，空氣的成分是相對固定的。但從局部區(qū)域來說，空氣的成分會有小幅度的變化。方法技巧空氣成分巧記憶氮七八，氧二一，零點九四是稀氣；還有兩個零零三，二氧化碳和雜氣；跟蹤訓練1.嬌嬌打開一盒餅干，吃了幾塊后把餅干盒敞開放在桌子上，過兩天餅干變軟了，這說明了空氣中含有（）A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳2.醫(yī)學上常用“冷凍法”治療咽喉炎，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的（）A．液態(tài)氮 B．液態(tài)氧C．液態(tài)空氣 D．液態(tài)二氧化碳3.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及相關用途的敘述，正確的是（）①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣；③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護氣。①②③ B．①②④ C．①③ D．②④4.現(xiàn)有①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)．（1）占空氣總體積0.03%的氣體是；（2）能支持燃燒的氣體是；（3）能充入燈泡延長其使用壽命又可制多種電光源的氣體是；（4）可制氮肥的氣體是；（5）引起全球變暖的首要原因是增多。真題再現(xiàn)1．（2021·湖北黃石）下列有關空氣的說法錯誤的是（）A．氮氣是制造氮肥的重要原料 B．氧氣約占空氣體積的21%C．空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛 D．空氣污染不會造成臭氧層空洞2．（2021·湖南邵陽）空氣是一種寶貴的自然資源。在空氣的成分中，含量最多的是（）A．O2 B．N2C．CO2 D．稀有氣體3．（2021·湖南常德）空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是（）①氧氣②氮氣③二氧化碳④稀有氣體A．③④①② B．④③①② C．②①④③ D．①③②④4．（2021·云南昆明）空氣中的某種成分在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源。該成分是（）A．氧氣 B．氮氣C．稀有氣體 D．二氧化碳5．（2021·江蘇連云港）空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列空氣中各組分的性質(zhì)與用途具有對應關系的是（）A．氧氣無色無味可用于醫(yī)療急救吸氧B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于制造硝酸C．二氧化碳能與水反應，可用于制干冰D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于制航標燈6．（2021·重慶）我國“天問一號”探測器成功著陸火星，發(fā)現(xiàn)火星表面被赤鐵礦覆蓋，平均溫度約為-56℃，火星大氣中含有CO2（體積分數(shù)為95.3%）、O2、H2O等物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．火星上白磷無法自燃 B．火星上缺少金屬資源C．火星大氣組成與空氣相似 D．火星地表不存在固態(tài)水7．（2021·重慶）生產(chǎn)生活中常用氮氣作保護氣，主要是因為氮氣（）A．無色無味 B．密度與空氣接近C．熔沸點低 D．化學性質(zhì)不活潑考向二、空氣中氧氣含量的測定1.空氣組成的測定（1）拉瓦錫測定空氣成分的實驗①實驗方法和原理在曲頸甑（盛空氣）里加熱汞（如圖）。拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置原理：汞+氧氣eq\o(===,\s\up6(△))氧化汞（消耗氧氣）氧化汞eq\o(===,\s\up6(△))汞+氧氣（生成氣體）②實驗現(xiàn)象及分析銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末（氧化汞）。生成氣體的體積和所消耗氣體的體積（約為總體積的eq\f(1,5)）恰好相等，且將生成的氣體加入到前一容器中剩余的氣體（不能維持生命的氮氣）里，所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一致。③實驗結(jié)論空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的eq\f(1,5)。（2）空氣中氧氣含量的測定實驗①實驗實驗原理紅磷+氧氣eq\o\ac(\s\up7(點燃),\o(===,====))五氧化二磷紅磷在空氣中燃燒，消耗了瓶中的氧氣，生成五氧化二磷白色固體，使瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓作用下，燒杯中的水進入集氣瓶，進入瓶中水的體積即為氧氣減少的體積實驗裝置實驗步驟a.在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；b.用彈簧夾夾緊橡皮管；c.在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷；d.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊；e.待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾實驗現(xiàn)象①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；②冷卻至室溫后打開彈簧夾，水沿導管進入集氣瓶，最終水面上升約eq\f(1,5)實驗結(jié)論氧氣體積約占空氣體積的eq\f(1,5)②注意事項a.集氣瓶中加入少量水的原因：一是為了防止熱的生成物濺落而炸裂集氣瓶底；二是為了吸收生成的白色固體——五氧化二磷；b.測定時所用可燃物的選擇：一是該物質(zhì)在空氣中燃燒且只與氧氣反應；二是該物質(zhì)燃燒的生成物為固體或液體，不能是氣體；c.不能使用木炭、硫、鐵絲替代紅磷的原因：木炭、硫在空氣中燃燒后的生成物均是氣體，鐵絲在空氣中不燃燒。規(guī)律小結(jié)①測量結(jié)果＜eq\f(1,5)——未檢查裝置的氣密性或裝置漏氣；紅磷的量不足；未等裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾；②測量結(jié)果＞eq\f(1,5)——實驗開始時沒有夾或未夾緊彈簧夾；點燃紅磷后，沒有立即放到集氣瓶中并塞緊瓶塞，空氣膨脹部分溢出。易錯警示1.如圖所示的實驗裝置,不能用來測定空氣中氧氣含量的是()2.某實驗小組利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)并取得了成功。【查閱資料】溫度達到40℃時,白磷便可燃燒?！咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少?【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。【實驗探究】裝入藥品,按圖示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出?！粳F(xiàn)象分析】(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,足量的白磷在集氣瓶內(nèi)未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達式:。

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻至室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到下列現(xiàn)象:①注射器中的水自動流入集氣瓶中;②當注射器中的水剩下約4mL時停止流出。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是、。

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的

。

【反思拓展】用此裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)與教材實驗相比有何優(yōu)點?(答一點即可)。

知識拓展變式裝置方法技巧1.測定空氣中氧氣含量的實驗，可燃物要求是在空氣中能和氧氣反應又不生成氣體的固體；紅磷要過量，確保和容器內(nèi)空氣里的氧氣充分反應；容器密閉，有良好的氣密性，觀察水面進入容器里的高度時應待容器中的溫度冷卻至常溫。2.空氣中氧氣含量的測定實驗方法各異，但其原理是一致的，即利用物質(zhì)在點燃或加熱的情況下、在密閉容器內(nèi)與氧氣發(fā)生反應，耗盡其中的氧氣，造成瓶內(nèi)壓強的降低；然后根據(jù)容器內(nèi)壓強的改變，測定空氣中氧氣的含量。3.利用加熱銅的原理測定空氣中氧氣含量的方法：①原理：銅和氧氣在加熱的情況反應生成氧化銅；②實驗現(xiàn)象：銅由紅色變?yōu)楹谏４蜷_止水夾后，讀數(shù)時裝置內(nèi)氣體的體積減少約為總體積的EQ\f(1,5)。③實驗裝置：④實驗操作中的注意事項：裝置應密閉，銅粉應過量，來回推動注射器活塞的次數(shù)要多，要冷卻到室溫后再讀數(shù)，否則會產(chǎn)生較大的誤差。跟蹤訓練1.某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，冷卻至室溫后打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是：。若觀察到結(jié)果小于預期值，則可能是因為。（2）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如圖2所示的改進。（已知試管容積為45mL）請結(jié)合實驗目的，在以下的操作中排出正確的實驗操作順序（填序號）。①點燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的鏈接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。最終注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。2.某同學利用如圖裝置驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶內(nèi)中間，并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。他用激光筆點燃紅磷?！咎岢鰡栴}】紅磷在燒瓶內(nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余？【猜想假設】猜想：①有氧氣剩余；②無氧氣剩余?！緦嶒烌炞C】待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆點燃白磷?！镜贸鼋Y(jié)論】分析圖乙得出，猜想正確（填①或②）。【反思交流】（1）根據(jù)本實驗的結(jié)論，教材中用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說明理由。（2）曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是。（3）查閱資料，驗證空氣中氧氣體積分數(shù)，可利用鐵的緩慢氧化，將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%．如圖丙將足量細鐵絲置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中，一段時間后你將看到的現(xiàn)象是。真題再現(xiàn)1．（2021·山西晉中市·中考真題）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量（如圖）。實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是（）A．O2、P2O5 B．P、P2O5 C．O2、P D．N2、P2O52．（2021·湖南株洲市·中考真題）二百多年前用定量方法研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積1/5結(jié)論的科學家是（）A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫 D．屠呦呦3．（2021·遼寧中考真題）關于測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是（）A．實驗前止水夾沒有夾緊B．將紅磷換成木炭進行實驗C．待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾D．點燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞4．（2021·北京中考真題）用下圖裝置可驗證空氣中O2的含量。下列現(xiàn)象能表明O2含量的是（）A．集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙 B．紅磷燃燒一段時間后熄滅C．燒杯中的水倒吸進入集氣瓶 D．集氣瓶中水面最終上升至1處5．（2021·廣東深圳市·中考真題）如圖所示實驗，下列說法錯誤的是（）A．由甲圖可知，O2占空氣質(zhì)量的21% B．由乙圖可知，白磷燃燒需要和空氣接觸C．薄銅片上的白磷燃燒，冒出白煙 D．點燃紅磷后，要迅速放入集氣瓶中6．（2021·遼寧阜新·中考真題）用如圖裝置進行實驗，實驗結(jié)束后，瓶內(nèi)剩下的氣體主要是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳7．（2021·遼寧營口·）下圖所示是初中化學常見的四個實驗，請依圖回答：（1）實驗一：紅磷需過量的目的是________。（2）實驗二：通過對比實驗得出結(jié)論：鐵生銹需要和________接觸；（3）實驗三：證明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_______。（4）實驗四：由于_______不同造成硫燃燒的現(xiàn)象不同。8．（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·）下列實驗均用到紅磷或白磷，請分析并回答相關問題。實驗1測定空氣里氧氣的含量實驗2紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗3燃燒條件的實驗（1）實驗1中紅磷要過量的目的是___________。（2）實驗2中紅磷___________（填“需要”或“不需要”）過量。（3）實驗1中，為達到實驗目的，紅磷___________（填“能”或“不能”）用鐵絲替代。（4）實驗3水中白磷未燃燒的原因是___________。9．（2021·浙江麗水·中考真題）建構合理的思維模型，既能促進深度學習又能提高思維品質(zhì)。小科建構了“兩組份混合物含量測定”的思維模型。運用該模型對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了再探究：忽略含量很低的其它物質(zhì)，空氣可以看成由氮氣和氧氣組成的兩份混合物。（探究一）根據(jù)沸點低的組份先汽化的性質(zhì)，測定混合物中某組份的含量。（1）將空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，液氮先汽化。從建模角度分析，該操作屬于上述思維模型中的___________。（探究二）根據(jù)混合物中某組份發(fā)生化學反應，測定混合物中某組份的含量。（2）按圖甲裝置測定空氣中氧氣含量時，止水夾最合理的打開時間是___________（填“反應剛結(jié)束時”或“冷卻到室溫時”）。（交流評價）（3）已知：在氧氣不充足時，碳與氧氣反應生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不與堿反應。小科用足量木炭替換紅磷，等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中的水，規(guī)范操作后，測得的氧氣含量將___________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（繼續(xù)探究）（4）運用上述思維模型，小科又設計了圖乙的實驗裝置，其“測定空氣中氧氣含量”的原理是___________?？枷蛉?、空氣的污染與防治1.空氣污染與防治污染物煙塵（可吸入顆粒物）和有害氣體（二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物等）污染源化石燃料的燃燒、汽車尾氣的排放、工廠廢氣等空氣污染的危害嚴重損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡，同時全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨的產(chǎn)生也與空氣污染有關空氣污染的防治加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清沽能源，積極植樹、造林、種草等2.空氣質(zhì)量日報（1）主要內(nèi)容：空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況等（2）空氣污染指數(shù)項目（暫定）：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑在10微米以下的顆粒物，稱為PM10）和臭氧等。（3）空氣質(zhì)量分級標準污染指數(shù)50以下51~100101~150151~200201~250251~300300以上質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤ質(zhì)量狀況優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染中度重污染重度污染由表可知，空氣污染指數(shù)越大、空氣質(zhì)量級別越大、空氣質(zhì)量越差。特別注意：空氣中二氧化碳的含量升高雖然會導致“溫室效應”，但二氧化碳無毒，不是空氣污染物。易錯警示記?。?.二氧化碳不是空氣污染物2.空氣質(zhì)量級別越高，污染程度越高。知識拓展1、燃料燃燒對空氣的影響（1）燃料中某些元素如硫、氮等燃燒時，產(chǎn)生空氣污染物SO2、NO2等；（2）燃料燃燒不充分，產(chǎn)生一氧化碳；（3）未燃燒的碳氫化合物及碳粒、塵粒等排放到空氣中。2、空氣受到污染后會帶來多方面的危害，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）嚴重影響人體健康（有害氣體、粉塵）；（2）全球氣候變暖（空氣中二氧化碳增多引起溫室效應）；（3）臭氧層破壞（氟利昂的排放，飛機尾氣的排放）；（4）酸雨的形成（二氧化硫、二氧化氮等氣體引起的）3、空氣污染影響每個人的身體健康，因而要愛護環(huán)境，減少污染．方法技巧1、監(jiān)測空氣環(huán)境質(zhì)量的空氣質(zhì)量日報主要包含三項內(nèi)容：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別。污染指數(shù)在0～500之間，是一個相對數(shù)值，數(shù)值越小，表示污染物的含量越少，空氣質(zhì)量越好。2、二氧化碳不是空氣污染物。因為二氧化碳是空氣的成分，同時二氧化碳也沒有列入空氣污染指數(shù)。跟蹤訓練1.下列物質(zhì)中，目前沒有計入空氣污染指數(shù)的是（）A．二氧化碳、氮氣B．二氧化硫、總懸浮顆粒物C．二氧化氮、一氧化碳D．臭氧、可吸入顆粒物2.下列措施有利用防止空氣污染的是（）A．焚燒廢棄塑料垃圾，防止白色污染B．禁止使用煤等化石燃料C．霧霾天氣減少外出，外出時戴口罩D．國家出臺政策鼓勵購買新能源汽車真題再現(xiàn)1.（2021·河南九年級一模）下列不屬于空氣污染物的是（）A．SO2 B．NO2 C．O2 D．PM2.52.（2021·江蘇景山中學九年級一模）下列不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（）A．SO2 B．CO2C．NO2 D．PM2.53．（2021·湖北宜昌市·中考真題）“減污降碳，保衛(wèi)藍天”，校園內(nèi)下列做法不符合這一主題的是（）A．網(wǎng)上祭英烈 B．循環(huán)用教材 C．集中燒落葉 D．分類放垃圾4．（2021·湖北襄陽市·中考真題）為了防治大氣污染，打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，下列做法不提倡的是（）A．積極植樹造林 B．使用清潔能源C．直接排放廢氣 D．公共交通出行5．（2021·廣東中考真題）下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱AQI）中污染物監(jiān)測范磚的是（）A．CO B．SO2 C．N2 D．PM2.56．（2021·甘肅定西市·中考真題）2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A．沙塵 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫7．（2021·湖北黃石市·中考真題）下列有關空氣的說法錯誤的是（）A．氮氣是制造氮肥的重要原料 B．氧氣約占空氣體積的21%C．空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛 D．空氣污染不會造成臭氧層空洞8.（2021·克東縣第二中學九年級三模）目前環(huán)境問題日趨嚴重，保護環(huán)境刻不容緩，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：(1)請寫出空氣污染的一條危害；____(2)汽車尾氣中含有多種會造成空氣污染的物質(zhì)，請寫出其中一種；____(3)“白色污染”日趨嚴重，請寫出一條防治措施。____9.（2021·山東煙臺市·九年級期中）空氣是重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)生活密切相關。（1）下列性質(zhì)與空氣中的什么成份有關（寫名稱）①“霓虹燈”通電后會發(fā)出五顏六色的光______。②該氣體的液態(tài)是很好的制冷劑，可用于冷藏血液、疫苗，該氣體是______。（2）目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵主要包括：______、______、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物（PM2.5、PM10），總懸浮顆粒物等。其中的“PM2.5”是指下列______（填字母）。A空氣的濕度B空氣的透明度C空氣中有害氣體的濃度D空氣中直徑不超過2.5um的顆粒物（3）空氣質(zhì)量日報可以及時準確反映空氣質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量級別分為六級，級別越高則空氣污染程度越______（填“輕”或“重”）。（4）為減少霧霾天氣，我市政府采取了許多措施。下列措施中，不能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是______（填字母）。A增加綠化面積B焚燒秸稈，還肥于田C禁止燃放煙花爆竹D提高汽車尾氣排放標準考向四、純凈物與混合物1.純凈物：只含一種物質(zhì)的物質(zhì)2.混合物：含有2種及以上物質(zhì)的物質(zhì)（1）純凈物可以用專門的化學符號來表示、如氮氣、氧氣可分別表示為N2、O2等（2）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)、例如空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)3.純凈物和混合物的比較純凈物混合物組成只有一種成分由幾種純凈物組成組成性質(zhì)固定不固定表示方法有化學符號無固定符號舉例氧氣(O2)，五氧化二磷(P205)空氣,海水易錯警示不能正確區(qū)分純凈物和混合物請將下列物質(zhì)分類:①氮氣;②人體呼出的氣體;③稀有氣體;④汽水;⑤二氧化碳;⑥清新的空氣;⑦雨水;⑧澄清石灰水;⑨高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體。其中屬于純凈物的是①⑤(填序號,下同);屬于混合物的是②③④⑥⑦⑧⑨。

【答案】①⑤、②③④⑥⑦⑧⑨知識拓展1.混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的。（1）沒有固定的組成；（2）各成分都保