教學(xué)流程范文15篇匯編

教學(xué)流程范文15篇匯編一、教學(xué)流程范文1：小學(xué)語文《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“鑰、匙”等生字，會(huì)寫“鑰、匙、扇、似”等生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（2）過程與方法：通過多種形式的朗讀，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，體會(huì)文章的語言美。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，體會(huì)文章的語言美。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中比喻句的意思，體會(huì)比喻句的表達(dá)效果。3.教學(xué)方法（1）朗讀法：通過多種形式的朗讀，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，體會(huì)文章的語言美。（2）討論法：通過討論，讓學(xué)生體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，體會(huì)文章的語言美。（3）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。4.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課①播放《秋天的雨》課件，激發(fā)學(xué)生興趣。②學(xué)生齊讀課題。（2）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞①學(xué)生自由讀課文，畫出本課的生字詞。②教師出示生字詞，指名讀，齊讀，開火車讀。③交流識(shí)字方法。（3）再讀課文，整體感知①學(xué)生默讀課文，思考：課文是從哪幾個(gè)方面描寫秋天的雨的？用波浪線畫出優(yōu)美的句子。②教師指名回答，學(xué)生交流。③教師課件出示課文結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。（4）品讀課文，感悟情感①學(xué)生齊讀第一自然段，思考：秋天的雨帶給大地怎樣的變化？②教師指名回答，學(xué)生交流。③學(xué)生齊讀第二自然段，思考：秋天的雨把顏色給了誰？你從哪些詞中感受到秋天的美麗？④教師指名回答，學(xué)生交流。⑤學(xué)生齊讀第三自然段，思考：秋天的雨帶來了哪些好聞的氣味？⑥教師指名回答，學(xué)生交流。⑦學(xué)生齊讀第四自然段，思考：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，吹起了什么？你仿佛聽到了什么？⑧教師指名回答，學(xué)生交流。⑨學(xué)生齊讀第五自然段，思考：秋天的雨帶給大地怎樣的變化？⑩教師指名回答，學(xué)生交流。（5）指導(dǎo)背誦，鞏固延伸①學(xué)生自由背誦課文。②教師指名背誦，全班齊背。③教師出示“我會(huì)填”練習(xí)，學(xué)生完成。①學(xué)生齊讀課題。③布置作業(yè)：抄寫詞語，積累好詞佳句。二、教學(xué)流程范文2：小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。（2）過程與方法：通過觀察、操作、討論等活動(dòng)，體會(huì)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。3.教學(xué)方法（1）觀察法：通過觀察，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。（2）操作法：通過操作，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義。（3）討論法：通過討論，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義。4.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課①教師出示一個(gè)蛋糕，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何把蛋糕平均分給兩個(gè)小朋友？②學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生得出答案：把蛋糕平均分成兩份，每份是蛋糕的二分之一。（2）認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)①教師出示課件，展示分?jǐn)?shù)的寫法。②教師引導(dǎo)學(xué)生讀分?jǐn)?shù)，寫分?jǐn)?shù)。③學(xué)生互相交流，互相學(xué)習(xí)。（3）理解分?jǐn)?shù)的意義①教師出示課件，展示分?jǐn)?shù)的意義。②教師引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義。③學(xué)生互相交流，互相學(xué)習(xí)。（4）鞏固練習(xí)①教師出示課件，展示練習(xí)題。②學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。③教師檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。②布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題。三、教學(xué)流程范文3：初中英語《Unit1Myname’sGina.》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)寫本課的主要句型：What’syourname?Mynameis…；Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?；Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.；學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)寫本課的主要單詞：name,fine,thank,you,meet,too,nice,and,your,is,am,I,are,we.（2）過程與方法：通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語交際能力。2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課的主要句型和單詞。教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用本課的句型進(jìn)行交際。3.教學(xué)方法（1）情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)英語。（2）游戲教學(xué)法：通過游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課①教師出示課件，展示本課的主要句型和單詞。②教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，跟寫。（2）學(xué)習(xí)句型①教師出示課件，展示句型：What’syourname?Mynameis…；Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?；Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.②教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，跟說。③學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（3）學(xué)習(xí)單詞①教師出示課件，展示單詞：name,fine,thank,you,meet,too,nice,and,your,is,am,I,are,we.②教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，跟寫。③學(xué)生互相交流，互相學(xué)習(xí)。（4）鞏固練習(xí)①教師出示課件，展示練習(xí)題。②學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。③教師檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。②布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題。四、教學(xué)流程范文4：高中物理《自由落體運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念，掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。（2）過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生理解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念。3.教學(xué)方法（1）實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。（2）討論法：通過討論，讓學(xué)生理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念。（3）講授法：通過講授，讓學(xué)生掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。4.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課①教師出示課件，展示自由落體運(yùn)動(dòng)的概念。②教師引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是自由落體運(yùn)動(dòng)？（2）學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)的概念①教師講解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念。②學(xué)生分組討論，互相交流。（3）學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律①教師通過實(shí)驗(yàn)，展示自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。②教師引導(dǎo)學(xué)生思考：自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是什么？③學(xué)生分組討論，互相交流。（4）鞏固練習(xí)①教師出示課件，展示練習(xí)題。②學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。③教師檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。②布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題。五、教學(xué)流程范文5：初中歷史《秦的統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：了解秦朝的建立及其統(tǒng)一六國(guó)的過程，掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。（2）過程與方法：通過閱讀教材、觀看視頻、討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的歷史思維能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握秦朝的統(tǒng)一過程及鞏固統(tǒng)一的措施。教學(xué)難點(diǎn)：理解秦朝統(tǒng)一的歷史意義。3.教學(xué)方法（1）講授法：通過講授，讓學(xué)生了解秦朝的建立及其統(tǒng)一六國(guó)的過程。（2）討論法：通過討論，讓學(xué)生理解秦朝統(tǒng)一的歷史意義。（3）情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境地感受秦朝的歷史。4.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課①教師播放有關(guān)秦朝的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。②學(xué)生自由發(fā)言，分享對(duì)秦朝的了解。（2）學(xué)習(xí)秦朝的建立①教師講解秦朝的建立過程。②學(xué)生分組討論，互相交流。（3）學(xué)習(xí)秦朝的統(tǒng)一過程①教師講解秦朝統(tǒng)一六國(guó)的過程。②學(xué)生分組討論，互相交流。（4）學(xué)習(xí)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施①教師講解秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。②學(xué)生分組討論，互相交流。（5）鞏固練習(xí)①教師出示課件，展示練習(xí)題。②學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。③教師檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。②布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題。六、教學(xué)流程范文6：小學(xué)音樂《小星星》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)唱《小星星》這首歌曲。（2）過程與方法：通過聽、唱、讀等活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握《小星星》的旋律和歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：理解《小星星》的歌詞意義。3.教學(xué)方法（1）聽唱法：通過聽唱，讓學(xué)生掌握《小星星》的旋律和歌詞。（2）討論法：通過討論，讓學(xué)生理解《小星星》的歌詞意義。（3）情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境地感受《小星星》的音樂美。4.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課①教師播放《小星星》的音樂，激發(fā)學(xué)生興趣。②學(xué)生自由發(fā)言，分享對(duì)《小星星》的了解。（2）學(xué)習(xí)《小星星》的旋律①教師講解《小星星》的旋律。②學(xué)生分組討論，互相交流。（3）學(xué)習(xí)《小星星》的歌詞①教師講解《小星星》的歌詞。②學(xué)生分組討論，互相交流。（4）鞏固練習(xí)①教師出示課件，展示練習(xí)題。②學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。③教師檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。②布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題。七、教學(xué)流程范文7：初中化學(xué)《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：了解水的組成，掌握水的化學(xué)性質(zhì)。（2）過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)、討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握水的組成和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：理解水的化學(xué)性質(zhì)。3.教學(xué)方法（1）實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解水的組成。（2）討論法：通過討論，讓學(xué)生理解水的化學(xué)性質(zhì)。（3）講授法：通過講授，讓學(xué)生掌握水的組成和化學(xué)性質(zhì)。4.教學(xué)過