專題01 基礎(chǔ)知識運(yùn)用（經(jīng)典題型）50題-2023-2024學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)（北京專用）（原卷版）

專題01基礎(chǔ)知識運(yùn)用（經(jīng)典題型）40題（原卷版）溫馨提示：分二個版塊，第一版塊經(jīng)典?？碱}20題，第二版塊模擬預(yù)測題30題。經(jīng)典?？碱}經(jīng)典?？碱}（2023下·北京海淀·七年級101中學(xué)?？计谥校┭鐾麣v史的天空，家國情懷熠熠生輝；跨越時間的長河，家國情懷綿綿不斷。為了加深同學(xué)們對家國情懷的理解，我校初一年級舉辦了一次愛國人物專題展覽。請根據(jù)要求，完成任務(wù)。1．以下是同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫的展覽解說詞。閱讀文段，完成各題。親愛的同學(xué)們，一個民族的歷史文化和民族精神是薪火相傳的。古往今來，中華人物畫廊里群星閃耀。在“古代風(fēng)云人物”展中，你可以領(lǐng)略古人的風(fēng)采。精通歷史的司馬光，專心治學(xué)19年，最終編撰出一部帝王的歷史教科書【甲】《》；替父從軍的木蘭征戰(zhàn)多年，凱旋歸來后辭官還鄉(xiāng)，演繹巾幗英雄的風(fēng)采；矢志抗元的文天祥，以身殉國，奏響了一曲英雄壯歌……在“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)中，既有魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊；也有楊振寧筆下的【乙】如戈壁灘上的白楊樹，隱姓埋名28年，為祖國的兩彈事業(yè)鞠躬盡瘁；還有中國氫彈功勛于敏院士三十年如一日，qièérbùshě地鉆研探索……在“新時代英雄群像”展區(qū)，你可以領(lǐng)略不同群體的風(fēng)采。走進(jìn)新時代，幸福的生活再不見戰(zhàn)火硝煙，但為國為民的民族精神卻賡續(xù)相傳。浩瀚宇宙，航天員①，用青春與熱血逐夢飛天；千里邊關(guān)，戰(zhàn)士們飲冰臥雪，②；抗疫一線，醫(yī)護(hù)人員③，與病毒鏖戰(zhàn)；危急關(guān)頭，消防員④，逆行的身影詮釋了以生命赴使命的錚錚誓言……在中國歷史上，風(fēng)流人物如群蟻排衙，照亮我們前行的道路。（1）根據(jù)拼音，在田字格里工整地寫出正確的詞語。qiè

ér

bù

shě（2）結(jié)合文段，補(bǔ)充完整【甲】【乙】兩處的內(nèi)容?！炯住俊丁?/p>

【乙】（3）以下句子修辭或者成語使用不正確的一項是()A．矢志抗元的文天祥，以身殉國，奏響了一曲英雄壯歌。B．在中國歷史上，風(fēng)流人物如群蟻排衙，照亮我們前行的道路。C．“魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊”運(yùn)用了比喻手法，生動寫出魯迅先生在黑暗混沌的年代里為人民奔走疾呼，贊揚(yáng)了他燃燒自己、照亮他人的品質(zhì)。D．“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)的解說詞中使用了排比的修辭手法，把對人物的肯定與贊美之情抒發(fā)得淋漓盡致。（4）根據(jù)語境，為第四段橫線處選填成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．①勇往直前

②枕戈待旦

③廢寢忘食

④赴湯蹈火B(yǎng)．①勇往直前

②枕戈待旦

③赴湯蹈火

④廢寢忘食C．①枕戈待旦

②勇往直前

③廢寢忘食

④赴湯蹈火D．①枕戈待旦

②勇往直前

③赴湯蹈火

④廢寢忘食2．請你參觀完“現(xiàn)當(dāng)代功勛人物”展區(qū)“于敏”這一板塊后，完成各題。1961年1月的一天，錢三強(qiáng)找他談話，將氫彈理論探索的任務(wù)交給了他。在原子核理論研究領(lǐng)域鉆研多年的他，毅然服從國家需要，轉(zhuǎn)向研究氫彈原理，開始了隱姓埋名的28年。在相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威物理學(xué)家中，于敏是惟一一個未曾留過學(xué)的人。他幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三進(jìn)行理論探索，成為中國氫彈研制中的關(guān)鍵人物。氫彈設(shè)計遠(yuǎn)比原子彈復(fù)雜，核大國對技術(shù)絕對保密，我國科研人員重?fù)?dān)千斤。由于大型計算機(jī)機(jī)時非常緊張，為了加快研究，于敏和團(tuán)隊幾乎時刻沉浸在堆積如山的數(shù)據(jù)計算中。1965年9月，上海的“百日會戰(zhàn)”最終打破僵局：于敏以超乎尋常的直覺，從大量密密麻麻□雜亂無章的數(shù)據(jù)中理出頭緒，抽絲剝繭，帶領(lǐng)團(tuán)隊形成了基本完整的氫彈理論設(shè)計方案。為了研制第一代核武器，于敏八上高原，六到戈壁，屢屢拖著疲弱的身軀來回奔波。因研制氫彈勞累過度，他曾多次累倒在工作崗位上，與死神擦肩而過。1967年6月17日，中國第一顆氫彈在西部地區(qū)上空爆炸成功！從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個月，這是世界上最快的速度。“中國閃電般的進(jìn)步如神話般不可思議□這是西方科學(xué)家的評論，也是對以于敏為代表的無名英雄的真誠贊美。1988年之前，于敏的名字都是保密的。直到他的名字解禁后，他的妻子才恍然大悟：“沒想到老于是搞這么高級的秘密工作?！苯^密忠誠，無私無我，無怨無悔，這個曾經(jīng)絕密28年的名字，值得被每個中國人銘記。（1）加點詞語“絕密”對于敏的事跡進(jìn)行了高度概括。結(jié)合語段可知“絕密”的含義是：一方面是指他在氫彈研制中做到了①，一方面是指他②長達(dá)28年。（2）下面是同學(xué)為于敏院士創(chuàng)作的對聯(lián)，請你將對聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項是()上聯(lián)：鉆研，隱姓埋名鑄重器下聯(lián)：埋頭克難，驚天動地壯A．一心

國力

B．潛心

國力C．一心

國威

D．潛心

國威（3）結(jié)合內(nèi)容，在□填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．

、

”，

B．、

,”C．

，

,”

D．，

”，3．學(xué)校準(zhǔn)備做一期以“英雄”為題材的書法作品欣賞活動，向同學(xué)們征集書法作品，下面是一位同學(xué)收集的四幅弘揚(yáng)英雄之氣的書法作品，對這四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

【甲】

【乙】

【丙】

【丁】A．【甲】作品是行書字體，結(jié)構(gòu)勻稱，端正流暢。B．【乙】作品是草書字體，連綿回繞，飄逸剛勁。C．【丙】作品為楷書字體，形體方正，剛健堅勁。D．【丁】作品為隸書字體，一波三折，古樸厚重。（2023下·北京房山·七年級校聯(lián)考期中）學(xué)校開展“學(xué)雷鋒精神，做時代新人”主題學(xué)習(xí)活動，下面是同學(xué)們收集的學(xué)習(xí)資料，請按要求完成任務(wù)。4．1963年3月5日，毛澤東主席為英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在《人民日報》發(fā)表。請用正楷字書寫這七個字。5．下面是從網(wǎng)上搜索到的一則雷鋒同志的日記，閱讀這則日記，完成小題。1960年1月12日今天，我看了一篇文章，那上面講了許多向困難做斗爭的道理。文章說：“斗爭最艱苦的時候，也就是勝利即將來到的時候，可也是最容易動搖的時候。因此，對每個人來說，這是個考驗的關(guān)口。經(jīng)得起考驗，順利地通過這一關(guān)，那就成了光榮的革命戰(zhàn)士；經(jīng)不起考驗，通不過這一關(guān)，那就要成為可恥的逃兵。是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了?！蔽恼逻€說：“困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。革命戰(zhàn)士之所以偉大，就是他們能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功。因此他們即使遇到天大的困難，也不會畏怯逃避，碰到嚴(yán)重的失敗，也不至氣餒恢心，而永遠(yuǎn)是干勁十足，永往直前，終于成為時代的闖將?！保?）對文中加點詞語的讀音或?qū)懛?，下面說法中有誤的一項是()A．“即”應(yīng)讀作“jì”B．“怯”應(yīng)讀作“qiè”C．“氣餒恢心”應(yīng)寫作“氣餒灰心”D．“永往直前”應(yīng)寫作“勇往直前”（2）文中畫線的詞語“堅定不移”中的“移”字在《新華字典》中的義項有：①挪動②改變；變動。請結(jié)合語境解釋“堅定不移”的意思。6．下面是摘自互聯(lián)網(wǎng)的一段文字，閱讀后，完成題目。不可否認(rèn)，雷鋒精神的產(chǎn)生有其時代背景。新中國的誕生結(jié)束了他貧苦的生活，身為孤兒的他感受到了黨和國家?guī)Ыo他的溫暖，使他發(fā)自內(nèi)心地感恩祖國、感恩黨、感恩人民、感恩那個令人沸騰的時代。這是一個內(nèi)心充滿陽光、樂觀向上的快樂男孩。他也不斷靠著自身的努力，改變著自己的命運(yùn)【甲】當(dāng)過農(nóng)民、當(dāng)過拖拉機(jī)手、到煉鋼廠當(dāng)工人，后來參加了解放軍，還當(dāng)選為人民代表。雷鋒屬于那個時代，但雷鋒精神卻跨越了時代。雷鋒的所為是每一個普通公民不需要花費(fèi)太多的時間和精力就完全能夠帶給他人快樂的壯舉。舍己而利他的雷鋒精神和我們目前正在大力倡導(dǎo)的社會主義核心價值體系不謀而合、緊密相連的。雷鋒精神的助人、利他精髓也是傳承了中國人延續(xù)幾千年的從善如流的古訓(xùn)，規(guī)范著人的行為道德，并在天長日久、潛移默化中影響、塑造著一個個平凡而又普通的中國人積善成德的常態(tài)行為。（1）在文段【甲】處填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．句號

B．逗號

C．冒號

D．省略號（2）文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．壯舉

B．倡導(dǎo)

C．從善如流

D．潛移默化7．下面文字摘錄自《雷鋒日記》，請閱讀文段，用上“如果、是否”兩個詞，仿寫一句話。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？（2023下·北京·七年級北理工附中?？计谥校┰趯W(xué)習(xí)“家國天下”專題時，同學(xué)們在課外查閱了與西南聯(lián)大有關(guān)的信息。請你閱讀下面的文段，完成各題。全面抗戰(zhàn)時期，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷到云南昆明，合組國立西南聯(lián)合大學(xué)，在警報□（dié）起、極度艱苦的環(huán)境中為國育才。山水為屏①，小城建校舍，名師聚一堂，創(chuàng)造了中國近代高等教育史上的奇跡。從西南聯(lián)大先后走出了8位“兩彈一星”功□（xūn）獎?wù)芦@得者、2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、175位院士、9位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及大批卓越人才，他們成為了新中國建設(shè)事業(yè)的棟梁之材。聯(lián)大學(xué)子還走出書齋，直接參與了抗日戰(zhàn)爭與反獨(dú)裁斗爭。在日寇侵華、民族危亡之際，一大批聯(lián)大學(xué)子投筆從戎，奔赴抗日前線，力挽狂②，用生命譜寫激情澎湃的詩篇【甲】抗戰(zhàn)勝利后，在中共的領(lǐng)導(dǎo)下，以西南聯(lián)大師生為主體力量的“一二?一”愛國民主運(yùn)動開始，掀開了全國人民反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭的序幕。習(xí)總書記到西南聯(lián)大舊址考察調(diào)研時，他深有感觸地說：“西南聯(lián)大的往事，深刻啟示我們：教育要同國家之命運(yùn)【乙】民族之前途緊密聯(lián)系起來。為國家為民族，既是學(xué)習(xí)的動力，又是學(xué)習(xí)的動機(jī)。艱苦簡陋的環(huán)境，恰恰是出人才的地方。我們現(xiàn)在教育的目的，就是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感、志存高遠(yuǎn)的時代新人，不負(fù)韶華，不負(fù)時代?！?．根據(jù)拼音，請用楷書把填入□處的兩個漢字依次書寫在“田”字格內(nèi)。9．文段橫線處填入的字，加點字的注音，全都正確的一項是（

）A．①嶂

②瀾

zhuō

bài B．①障

②斕

zhuó

bàiC．①嶂

②斕

zhuō

pài D．①障

②瀾

zhuó

pài10．在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】逗號

【乙】逗號 B．【甲】句號

【乙】頓號C．【甲】逗號

【乙】句號 D．【甲】句號

【乙】逗號11．下面這首《滿江紅》是西南聯(lián)大的校歌。同學(xué)們讀到其中“絕徼（jiào）移栽楨（zhēn）干質(zhì)”一句時不太理解，通過查字典了解到：“絕徼”指遙遠(yuǎn)的邊疆；“楨干質(zhì)”指古代筑墻所用的木板和立柱，比喻具有真才實學(xué)、能擔(dān)重任的人才。請你依據(jù)文段內(nèi)容，幫大家解釋“移栽”在此處的意思：。萬里長征，辭卻了五朝宮闕，暫駐足衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血。盡笳吹弦誦在山城，情彌切。千秋恥，終當(dāng)雪。中興業(yè)，須人杰。便“一成三戶”，壯懷難折。多難殷憂新國運(yùn)，動心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇復(fù)神京，還燕碣。12．同學(xué)們看完《西南聯(lián)大》紀(jì)錄片后，紛紛留言表達(dá)自己感想。下面各項中成語或修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不管是任教的大師，還是跋山涉水的學(xué)生，都是在艱難時局下氣沖斗牛的璀璨群星。B．古人遠(yuǎn)離故土是為求功名，西南聯(lián)大這些早已功成名就的教授們，放棄優(yōu)越的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只是為了心中那盞不滅的救國燈。C．世界上哪一個國家有過如此大范圍的文化轉(zhuǎn)移？世界上哪里又有過這么一群讀書人，把大學(xué)當(dāng)作捍衛(wèi)國家榮譽(yù)與民族精神的第二戰(zhàn)場？D．在紛飛的炮火中，艱難的環(huán)境里，西南聯(lián)大人始終堅持學(xué)習(xí)、研究。愿每一位觀眾都能從鍥而不舍的西南聯(lián)大人身上，看到前行的曙光。13．“剛毅堅卓”是西南聯(lián)大的校訓(xùn)。下面對這兩幅書法作品的欣賞都正確的一項是（

）A．甲是篆書，筆畫圓轉(zhuǎn)，古樸典雅；乙是行書，朗潤流美，筆力蒼勁。B．甲是楷書，橫平豎直，方正典雅；乙是篆書，筆畫圓轉(zhuǎn)，古樸典雅。C．甲是草書，筆畫連帶，狂放不羈；乙是楷書，牽絲縈帶，瀟灑飄逸。D．甲是行書，朗潤流美，筆力蒼勁；乙是隸書，一波三折，莊嚴(yán)舒展。14．下面是某位同學(xué)在學(xué)完“家國天下”專題后寫的一段話。其中畫線的句子作為過渡句表達(dá)欠妥，請你幫忙修改。漢朝的一統(tǒng)，唐宋的盛世，明清的輝煌，都曾讓中國人充滿自豪。當(dāng)國家穩(wěn)定富強(qiáng)時，每個小家都更興旺，每個人都能更好地生活。風(fēng)雨飄搖時，無數(shù)個家支撐起不屈的國；寧靜歲月里，強(qiáng)大的國守護(hù)著無數(shù)的家。每當(dāng)國家處于危難關(guān)頭，總有人大聲疾呼，挺身而出，毀家紓難①?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空”……從古到今，家國情懷沉淀在一代代中國人的血脈深處，家與國是一個統(tǒng)一體。注：①［毀家紓（shū）難］捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國家緩解危難。修改：（2023下·北京通州·七年級人大附中校聯(lián)考期中）家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國家和民族的精神凝聚力。班級組織以“家國情懷”為主題的語文實踐活動，共有三個活動小組。請你參與完成下列任務(wù)。15．“愛國故事講述”小組選取了課文中的兩段材料。閱讀后，完成各題?！疚亩我弧壳嗪?、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地【甲】決定方案時，要有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？（選自《鄧稼先》）【文段二】就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就__________了。半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨【乙】渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。（選自《老山界》）（1）文中加點字的注音和橫線處填寫的詞語，全都正確的一項是（

）A．鋌（yán）

蜷（quán）

鼾然入夢B．鋌（tǐng）

蜷（quán）

酣然入夢C．鋌（yán）

蜷（juǎn）

酣然入夢D．鋌（tǐng）

蜷（juǎn）

鼾然入夢（2）依據(jù)語境及自己的閱讀感受為畫線句寫一段批注。（不少于50字）批注：_____________________________（3）在【甲】乙】兩處分別填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】分號

【乙】分號

B．【甲】逗號

【乙】分號C．【甲】分號

【乙】逗號

D．【甲】逗號

【乙】逗號16．“愛國詩詞朗誦”小組截取了《黃河頌》中的一段文字。閱讀后，完成各題。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地，劈成南北兩面。啊！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！（1）依據(jù)語境，為此段詩歌選擇朗誦配樂，情感基調(diào)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．低緩沉郁

B．靜謐閑適

C．輕松快樂

D．壯闊激蕩（2）仿照畫線句，寫兩句詩。多少英雄的故事，在你的身邊扮演！__________________________________17．“愛國名言展示”小組搜集了愛國主題的名言警句，準(zhǔn)備組織一次展示會。閱讀后，完成各題。愛國名言小窗口（1）茍利社稷，死生以之。（《左傳·昭公四年》）（2）保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武）（3）常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）（1）用正楷字抄寫“茍利社稷，死生以之”八個字。（2）下列選項中與“愛國名言小窗口”主題最適合的一項是（

）A．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

B．茍利國家，不求富貴。C．靜以修身，儉以養(yǎng)德。

D．夕陽西下，斷腸人在天涯。（3）從“愛國名言小窗口”中選出其中一句，談?wù)勛约旱睦斫夂驼J(rèn)識。答：___________________________（2023下·北京順義·七年級統(tǒng)考期中）某班開展“語文課前微講壇”期中總結(jié)活動，請完成相關(guān)任務(wù)。18．在“扎實基本功”板塊四組成語中給加點字注音和漢字書寫都正確的一項是（

）A．可歌可泣（qì）

鍥（qì）而不舍

浩浩蕩蕩

言外之義B．鮮為人知（xiǎn）

氣沖斗（dǒu）牛

酣然入夢

迥（jiǒng）乎不同C．鞠躬盡悴（cuì）

目不窺園（kuī）

微不足道

一反既往D．鋒芒必露

不以為然

大庭廣眾

群蟻排衙（yá）19．在“最關(guān)注的新聞”板塊，同學(xué)們推薦了以下新聞，請閱讀并完成小題。2023年3月27日《人民日報》報道，中國國家博物館正在展出的“逐夢襄宇問蒼穹——中國載人航天工程30年成就展”，掀起了群眾的參觀熱潮[甲]可步入艙內(nèi)參觀的天和核心艙1：1模型，兩套中國自主研發(fā)的“飛天”艙外航天服，首次展出的新一代載人飛船及月面著陸器等未來載人登月主要飛行產(chǎn)品模型[乙]一個個展品，生動地展現(xiàn)了我國載人航天工程的輝煌成就，激發(fā)了大眾的科學(xué)熱情。（1）給本則新聞中兩個加點字注音，“穹”讀作①，“載”讀作②。（2）新聞中[甲]處應(yīng)填入的標(biāo)點符號是，[乙]處應(yīng)填入的標(biāo)點符號是。20．在“影響最深文學(xué)家”板塊評選中，同學(xué)們選中了以下文學(xué)家，請閱讀并完成小題。____________，20世紀(jì)的文化巨人在中國文化思想史上，他的地位是____________（A.毋庸置疑

B.不置可否）的。他對沉積已久的國民劣根性作了深刻揭露，向即將衰亡的民族發(fā)出了深沉的吶喊。【甲】他是中國文化革命的主將，他是屹立不倒的民族脊梁。面對敵人，他用潑辣的筆觸、犀利的語言，投槍擲匕，直刺黑暗；面對同胞，他則春風(fēng)化雨，以最真誠的態(tài)度、最熱烈的期盼獎掖后進(jìn)，鼓舞士氣?！疽摇俊皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬簧鎸嵉膶懻?。注：①獎掖后進(jìn)：推許扶持后進(jìn)之輩。②千夫指：眾人都指責(zé)的人，這里指敵人眾多。孺子牛：為人民服務(wù)的人。（1）文段題目橫線處應(yīng)填寫的文學(xué)家是。你讀過他的（代表作），他被稱為中國偉大的文學(xué)家、思想家、。（2）文段首句橫線處應(yīng)填入的詞語是()A．毋庸置疑B．不置可否（3）選擇對文段內(nèi)容理解有誤的一項()A．文段[甲]處劃線句使用了排比、比喻的修辭方法，對該文學(xué)大家給予高度的評價，也蘊(yùn)含著同學(xué)們把這位文學(xué)家選為“影響最深文學(xué)家”的原因。B．文段中這兩個加點的副詞“最”表明“真誠的態(tài)度”“熱烈的期盼”的程度，讓我們看到一位甘愿俯下身來為百姓服務(wù)的文學(xué)家形象。C．文段[乙]處劃線句總結(jié)前文，讓我們?nèi)娴馗惺艿皆撐膶W(xué)家面對敵人和面對同胞的不同態(tài)度，愛憎分明，值得敬佩。模擬預(yù)測題模擬預(yù)測題北京冬奧會開幕，時逢立春，開幕式盛典以二十四節(jié)氣為序曲，用“中國式浪漫”美學(xué)驚艷了世界。開學(xué)后，同學(xué)們對二十四節(jié)氣展開了研究。（一）研究小組觀看了紀(jì)錄片《節(jié)氣—時間里的中國智慧》，請根據(jù)下面解說詞回答問題。二十四節(jié)氣在中國家喻戶曉，是指中國農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的24個特定節(jié)令，與生物長期適應(yīng)溫度條件的周期性變化規(guī)律有關(guān)，它體現(xiàn)著大自然的_____（zhì）序感。3月21日春分節(jié)氣，從驚蟄到春分，大自然逐漸變得有聲有色。從春分到清明，正是一年之中氣溫攀升速度最快的時節(jié)，雨水明顯增多，在溫?zé)彡柟獾拇弑葡?，那些枯燥了一冬的繁枝上，漸漸布滿了層層疊疊的紅及煙氣淋漓的白，于是處處燃燒起來，成為一年中色調(diào)最斑（lán）_____的季節(jié)。清明在公歷4月5日前后來臨。天地之間，溫暖晴和，氣清景明，萬物皆顯。此外，清明還是一個婦（rú）______皆知的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們會祭奠先祖、踏青郊游。谷雨，春季的最后一個節(jié)氣。在南方，柳絮飛落，牡丹吐蕊，芳草（qīqī）______，自然景物告示人們：時至暮春了。此去經(jīng)年，谷雨之后便要開始告別這一年的春天了，那即將迎來的夏天，定會是一場別致的體驗，生活便要如此，總是對未來的美好充滿著期待，偶爾甚至?xí)某迸炫取?1．文中加點字讀音全部正確的一項是（

）A．攀升pān

淋漓líng

祭奠sì

澎湃pàiB．攀升pān

淋漓lín

祭奠diàn

澎湃pàiC．攀升fān

淋漓líng

祭奠sì

澎湃bàiD．攀升fān

淋漓lín

祭奠diàn

澎湃bài22．文中畫線處的字形填寫無誤的一項是（

）A．軼序

斑斕

婦儒皆知

芳草凄凄B．秩序

斑瀾

婦孺皆知

芳草萋萋C．秩序

斑斕

婦孺皆知

芳草萋萋D．軼序

斑瀾

婦儒皆知

芳草凄凄23．一位同學(xué)對上面文段中“家喻戶曉”的“喻”字不太理解。讀了下面這則材料后，他推斷出了“喻”的意思是，并結(jié)合文段內(nèi)容，理解了“家喻戶曉”在文中的含義是。有一類并列結(jié)構(gòu)的四字詞語中含有同義或者近義的詞，這種構(gòu)詞方法能幫助我們由熟悉詞的意思推斷出陌生詞的意思。比如“三年五載”，可借用“年”推斷出“載”是“年；歲”的意思。24．在觀看紀(jì)錄片時，大家發(fā)現(xiàn)了幾幅與清明相關(guān)的書法作品，下列表述正確的一項是（

）

作者：張旭

作者：李斯

作者：黃庭堅

選自《張猛龍碑》A．張旭作品的書體是上述書法作品中出現(xiàn)最早的書體。B．李斯的隸書古樸典雅、挺拔秀麗，體現(xiàn)了清明歷史悠久的特點。C．黃庭堅的草書瀟灑飄逸，氣韻生動，傳達(dá)了清明節(jié)人們踏青郊游時的輕松愉悅。D．《張猛龍碑》為楷書，橫平豎直，筆畫清晰，體現(xiàn)了清明節(jié)氣“氣清景明，萬物皆顯”的特點。（二）同學(xué)們閱讀了我校鄧虹老師的《跟著農(nóng)歷走一年——校園二十四節(jié)氣紀(jì)實》一書，感受附中的節(jié)氣之美。25．閱讀下列文字，選出修辭手法判定及分析全部正確的一項（

）A．春分的朝陽逐一叫醒了附中校園里的所有植物，讓那些愛開花的開花，想長葉的長葉，忙換色的換色，正發(fā)芽的發(fā)芽……（選自《春分》）分析：排比。寫出春分時節(jié)草木未發(fā)的沉睡景象，表現(xiàn)了作者對春色未至的失望。B．紫藤蘿架已變成兩道寬闊的綠瀑布，不經(jīng)意抬起頭來，密葉細(xì)枝里什么時候伸出幾串兒大豆角兒呢？還毛茸茸的呢。原來紫藤樹悄悄開始結(jié)果兒啦！（選自《小暑》）分析：反問。寫出了紫藤蘿的茂盛，表達(dá)了作者看到紫藤蘿悄悄結(jié)果后的驚喜之情。C．站在秋晨靜謐的花園里，心中滿是歡悅。小草兒們齊齊睜開綠瑩瑩的眼睛，有的望著身上長長的樹影出神發(fā)呆，有的追蹤著滿地的金輝激動得顫抖。（選自《霜降》）分析：反復(fù)。寫出了在安靜的小花園中小草的各種姿態(tài)，表達(dá)了作者的歡悅之情。D．真沒想到，雪的精靈們會從天而降，爭搶著坐到了長椅上、龍石凳上，它們在歡聚，在叫嚷，在推擠，校園對雪來說是如此的新鮮。（選自《小雪》）分析：擬人。寫出了校園被雪覆蓋的景象和雪勢之急，表達(dá)了作者的驚喜之情。26．該書語言優(yōu)美、句式整齊。請選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?，補(bǔ)全對聯(lián)。（

）上聯(lián)：_________

下聯(lián)：榆承冬陽。上聯(lián)：蘭幽一角，下聯(lián)：________。上聯(lián)：榴笑烈日，下聯(lián)：_________。A．桑接夏雨

柿傲雪霜

槿雅四方B．桑接夏雨

槿雅四方

柿傲雪霜C．柿傲雪霜

槿雅四方

桑接夏雨D．柿傲雪霜

桑接夏雨

槿雅四方（三）在研究過程中，大家不僅了解了節(jié)氣文化，還懂得了鉆研學(xué)習(xí)的重要性。其實，古往今來，成功者都好學(xué)。27．《游山西村》的作者陸游讀書時絕對無法讀到的詩是（

）A．《登飛來峰》 B．《己亥雜詩》 C．《望岳》 D．《木蘭詩》28．在《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)勸呂蒙讀書，使呂蒙取得了驚人的進(jìn)步?，F(xiàn)在，你的好朋友小明沉迷網(wǎng)絡(luò)，不好好學(xué)習(xí)，請結(jié)合具體事例你勸說小明好好讀書。（不少于50字）家國情懷一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動力。為了讓同學(xué)們更好地理解其內(nèi)涵，初一年級開展了以“天下國家”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成下列任務(wù)。學(xué)習(xí)活動一：追根溯源識家國29．下面是一位同學(xué)擬寫的活動前言，請閱讀下面文段，完成小題。樹高千尺有根，水流萬里有源?！按蟮乐?，天下為公”“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”“天下興亡，匹夫有責(zé)”【甲】這些箴言中所體現(xiàn)的中華民族家國觀，是中華文明五千年根深蒂固的支撐，是中華文化傳承發(fā)展的精魂。歲月長河激蕩民族精神，百年滄桑砥礪家國情懷。正因為有著濃都的家國情懷，聞一多_____（慷慨淋漓慷慨大方）斥特務(wù)，氣沖斗牛震華天；鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，鞠躬盡（cuì）國威；邊防官兵熱血青春鑄界碑，軍魂英（pò）寫忠誠；閩寧干群攜手共圓小康夢，接力同迎盛世春……仰望歷史的天空，家國情懷閃耀生輝【乙】跨越時間的長河，家國情懷綿延不絕。從歷史到現(xiàn)實，這份家國情懷始終激勵著人們勇毅前行，讓中華民族生生不息。（1）根據(jù)拼音，請用楷書把填入橫線處的兩個漢字依次書寫在“田”字格內(nèi)。（2）給加點字注音和橫線處填入詞語，全都正確的一項是：A．慷慨淋漓

dǒu

B．慷慨大方

dòuC．慷慨淋漓

dòu

D．慷慨大方

dǒu（3）在【甲】【乙】兩處填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈．【甲】句號【乙】分號

B．【甲】省略號【乙】分號C．【甲】句號【乙】逗號

D．【甲】省略號【乙】逗號學(xué)習(xí)活動二：時代楷模系家國30．下面是一位同學(xué)講述的愛國人物故事，請閱讀文段，完成小題。在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年之際，中央宣傳部授予人民志愿軍老戰(zhàn)士孫景坤、徐振明“時代楷?！狈Q號。孫景坤和徐振明都是參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗英雄。①戰(zhàn)爭年代，他們沖鋒陷陣屢立戰(zhàn)功，把熱血青春詮釋了革命戰(zhàn)士的赤膽忠心。和平年代，孫景坤深藏功名解甲歸田，帶領(lǐng)村民修壩種田，改變家鄉(xiāng)貧困面貌；徐振明默默守護(hù)楊靖宇烈士陵園，保護(hù)革命遺跡，講述英雄故事。②他們身上充分體現(xiàn)了英勇頑強(qiáng)的英雄氣概和永葆本色的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的中學(xué)生，我們要崇敬英雄，學(xué)習(xí)楷模，樹立擔(dān)當(dāng)意識，為實現(xiàn)偉大的中國夢不懈努力。（1）“葆”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有三個義項：①草茂盛；②保持，保護(hù)；③姓。結(jié)合文段的內(nèi)容，你認(rèn)為“永葆本色”中的“葆”的意思是。（只填序號）（2）請在畫線句中找出表述有誤的一句，并改正過來。表述有誤的是：（填序號）。修改：（3）孫景坤、徐振明同志是抗美援朝老英雄，正是魏巍筆下“最可愛的人”。從內(nèi)容和形式兩方面看，下面最適合致敬抗美援朝戰(zhàn)士的一副對聯(lián)是()A．保家衛(wèi)國，百萬雄師橫跨鴨綠江；銘記歷史，英烈無數(shù)血灑上甘嶺。B．深化改革，萬象更新民富裕；競爭開放，百花吐艷國繁榮。C．抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家衛(wèi)國，英雄素氣壯河山。D．鼓足干勁，創(chuàng)造人民萬代福；力爭上游，迎來祖國四化春。學(xué)習(xí)活動三：詩歌書法寫家國31．下面是一位同學(xué)搜集的一些詩歌，其中沒有體現(xiàn)詩人家國情懷的一項是（

）A．《聞官軍收河南河北》 B．《十一月四日風(fēng)雨大作》C．《黃河頌》 D．《江畔獨(dú)步尋花》32．下面是一位同學(xué)找到的幾幅抒寫家國情懷的書法作品，對書體及其特點判斷有誤的一項是（

）注：【丁】恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。A．【甲】是楷書，字體方正，端莊嚴(yán)謹(jǐn)。 B．【乙】是篆書，蠶頭雁尾，一波三折。C．【丙】是行書，行云流水，瀟灑有致。 D．【丁】是草書，用筆狂放，筆勢連綿。2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年。我校七年級即將開展“擦亮青春底色，心系家國天下”系列主題活動，請你完成下列任務(wù)。33．下面是一位同學(xué)撰寫的活動序言。請你閱讀這段文字，完成小題。仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝；跨越時間的長河，家國情懷綿綿不斷。從硝煙彌漫、艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭年代，到一窮二白、篳路藍(lán)縷的建設(shè)歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時代，億萬人民振奮精神，接續(xù)奮斗，將個體價值的實現(xiàn)與國家民族的命運(yùn)（銜接/聯(lián)結(jié)）在一起，投身于實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史洪流，為家國情懷寫下最生動的注腳。家國情懷，映照著奮斗者的赤子之心——無論經(jīng)受何種考驗，都能永葆初心【甲】彰顯著奮斗者的頑強(qiáng)意志——無論遇到何等艱難，都能堅忍不拔；體現(xiàn)著奮斗者的奉獻(xiàn)精神——無論作出何種犧牲，都能無怨無悔。濃郁的家國情懷，背后是深厚的家國責(zé)任【乙】強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。穿越世紀(jì)風(fēng)云，踏上百年征程。新時代的青年，青春正當(dāng)時，奮斗正當(dāng)時，更應(yīng)踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在新時代新征程中留下青春奮斗的鮮明印記。（1）序言中加點字的讀音和括號內(nèi)應(yīng)使用的詞語，全都正確的一項是()A．zhuó

銜接

B．zhuō

聯(lián)結(jié)

C．zhuó

聯(lián)結(jié)

D．zhuō

銜接（2）【甲】【乙】兩處的標(biāo)點使用正確的一項是()A．【甲】；

【乙】、

B．【甲】；

【乙】，C．【甲】。

【乙】、

D．【甲】。

【乙】，（3）根據(jù)《古代漢語詞典》中的資料，你認(rèn)為序言中“篤行不怠”一詞的含義應(yīng)該是。34．第一小組承擔(dān)了“愛國人物故事會”的任務(wù)，組員們要為愛國人物寫評價，以下評價中修辭方法或成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“兩彈一星”功勛于敏，為研制氫彈，隱姓埋名；為科技強(qiáng)國，鍥而不舍。B．外交家孫必干，花甲之年出使伊拉克挽救人質(zhì)，臨危受命，無懼生死。C．航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森，是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。D．雜交水稻之父袁隆平，他以“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”為使命，創(chuàng)造出空前絕后的奇跡。35．第二小組承擔(dān)了“愛國詩詞朗誦會”的任務(wù)。請你完成小題。（1）一位組員在朗誦會結(jié)束后寫下了這樣的感言，其中畫線的句子作為過渡句，表達(dá)欠妥，請你加以修改。家是最小國，國是千萬家。古典詩詞里體現(xiàn)的家國情懷，無不令人為之感嘆。它是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的悲憤不甘，是蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的激昂壯志，是辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的理想追求。家國情懷不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場上的舍生忘死，報效祖國，也體現(xiàn)在對國家命運(yùn)的牽掛和報國之志的抒發(fā)。那是王翰的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的灑脫堅毅，是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝信念，是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的視死如歸。家國情懷離我們并不遙遠(yuǎn)，從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩詞那一刻起，就注定陪伴我們一生。修改后的句子：（2）欣賞了這些表現(xiàn)家國情懷的古詩詞，為了表達(dá)內(nèi)心的震撼，一位組員寫下了一幅對聯(lián)，橫線處填入的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)馳騁①，志士豪情②揮灑③，英雄氣概④A．①筆墨

②壯山河

③邊塞

④沖霄漢B．①邊塞

②沖霄漢

③筆墨

④壯山河C．①邊塞

②壯山河

③筆墨

④沖霄漢D．①筆墨

②沖霄漢

③邊塞

④壯山河36．第三小組承擔(dān)了“愛國名言展示會”的任務(wù)。下面是組員們搜集到的書法作品，其中對書體及其特點判斷有誤的一項是（

）甲

乙

丙

丁A．作品甲為隸書，蠶頭雁尾，圓潤對稱。B．作品乙為行書，行云流水，收放自如。C．作品丙為楷書，形體方正，端莊嚴(yán)謹(jǐn)。D．作品丁為草書，筆畫連綿，縱任狂放。某校為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，開展了以“愛護(hù)環(huán)境”為主題的學(xué)習(xí)活動。下面是學(xué)生們整理的資料，請你閱讀資料，完成后面小題早在西周時期，我國就有了關(guān)于生態(tài)環(huán)保方面的法律規(guī)定。西夏的法律對植樹和保護(hù)樹木的問題規(guī)定很詳細(xì)?！短焓⒙闪睢返谑逭隆兜厮s罪門》規(guī)定大①是□在指定渠段應(yīng)種植柳、楊、榆等樹種，除按照時節(jié)剪枝條及伐而另植以外，不許任何人砍伐。有人認(rèn)為，成吉思汗留給后世最珍貴的財富【甲】金玉珠寶，【乙】一部法典——《成吉思汗法典》。這是人類歷史上第一部包含憲法意義的成文法典，頒布于1206年?？梢哉f，《成吉思汗法典》是最具環(huán)保精神的一部法典。比如以下諸條文：“第五十六條保護(hù)草原。草綠后挖坑導(dǎo)②草原被損壞的，對全家處死刑。第五十七條保護(hù)馬匹。春天的時候，戰(zhàn)爭一停止就將戰(zhàn)馬放到好的草場上，不得騎乘，不得使馬亂跑。第五十八條保護(hù)水源。不得在河流中洗手，不得溺于水中?！痹谔拼?，城市已極具規(guī)模。長安城是當(dāng)時世界上最大的城市，居住人口已達(dá)百萬，每日產(chǎn)生的垃圾數(shù)量極為可觀。唐代對于傾倒垃圾的管理十分嚴(yán)格，《唐律疏議》載：“其穿垣出穢污者，杖六十□出水者，勿論。主司不禁，與同罪?！碧拼鷮τ陔S便傾倒垃圾者，處以刑罰，有關(guān)管理部門如果沒有履行職責(zé)，將同樣獲罪，并受處罰。37．下列加點字的讀音不相同的一項是（

）A．騎乘

懲罰 B．溺水

拘泥C．傾倒

頃刻 D．處罰

處理38．根據(jù)語義，應(yīng)填入文中①②兩處的正確字形是（

）A．致

致 B．至

致C．致

至 D．至

至39．文中□處依次填入標(biāo)點符號正確的一項是（

）A．冒號

冒號 B．分號

冒號C．冒號

分號 D．分號

分號40．依據(jù)語境，在文段【甲】【乙】兩處填寫的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不僅是

還是 B．不是

而是C．既是

又是 D．是

還是41．下面是同學(xué)們讀完材料后寫出的心得體會，其中修辭手法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．每當(dāng)讀到“綠楊陰里白沙堤”這樣的詩句，我都會對詩中描繪的美景心生向往。B．每一部有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法典都仿佛向我們栩栩如生地訴說著古代人們的環(huán)保理念。C．風(fēng)調(diào)雨順，始自環(huán)境保護(hù)；人壽年豐，源于生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境就是造福子孫后代。D．像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要我們的共同行動，也同樣需要法律層面的保障。下面是俞文同學(xué)撰寫的參賽演講稿。韓非子說：“萬物莫不有規(guī)矩?！笔篱g萬物都有其規(guī)矩法度。小到個人，沒有規(guī)矩就會陷入困境，大到國家，沒有規(guī)矩就會滅亡。行走于校園，生活在集體，做人做事自然要講