41機械運動（第3課時）（分層作業(yè)）七年級科學上冊（浙教版）

4.1機械運動（第3課時）（分層作業(yè)）【基礎達標】1．甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示。下面說法錯誤的是()A．在0~4min內(nèi)，乙同學的速度比甲同學的大B．甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/sC．乙同學第4min后仍做勻速直線運動D．甲、乙同學相遇時距起點240m【答案】C【解析】A.由圖象可知：乙4min運動的路程是240m，乙的速度v乙=s乙t=240m4×60s=1m/s；

甲4min運動的路程是120m，甲的速度v甲A．我們周圍的物質(zhì)都具有能量B．不同形式的能量可以相互轉化C．0℃的冰塊沒有能量D．聲音既能傳遞信息又能傳遞能量【答案】C【解析】A：我們周圍的物質(zhì)都具有能量，構成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，都具有內(nèi)能，說法正確，A錯誤；

B：不同形式的能量可以相互轉化，在一定條件下，能量之間可以相互轉化，說法正確，B錯誤；

C：0℃的冰塊沒有能量，0℃的冰塊溫度下降時仍有熱量放出，所以0℃的冰塊也是有能量的，說法錯誤，C正確；

D：聲音既能傳遞信息又能傳遞能量，聲音中含有聲能又含有某種信息，說法正確，D錯誤。

3．有一種聲控玩具，只要拍一下手，就會動起來。那么啟動這種玩具是靠（）A．化學能 B．聲能 C．動能 D．電能【答案】B【解析】拍一下手，手振動產(chǎn)生聲音，玩具接收到聲音傳遞的聲能，從而啟動起來，因此啟動這種玩具靠聲能，故B正確，而A、C、D錯誤。4．某司機駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物。司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s，這段時間內(nèi)汽車保持原速度前行了15m。汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下。（1）汽車制動前的速度是多少?（2）若司機酒后駕車，反應時間是平時的4倍，請通過計算判斷汽車是否會撞上障礙物?！敬鸢浮?0m/s；汽車將撞上障礙物【解析】（1）解：(1)因為司機的反應時間是t=0.75s，且在這段時間內(nèi)汽車行駛的路程s=15m，所以制動前汽車的行駛速度v=（2）酒后駕車的反應時間t'=4t=4×0.75s=3s，因為v=所以，酒后駕車時司機的反應時間內(nèi)汽車行駛的距離s從發(fā)現(xiàn)險情到完全停止，汽車行駛的總路程s所以汽車將撞上障礙物。5．下列關于物質(zhì)、能量、信息的說法錯誤的是（）A．物質(zhì)具有能量，能量有各種形式B．發(fā)短信需要能量C．聲音、光、流水都具有能量D．信息是能量的一種【答案】D【解析】A、物質(zhì)具有能量，能量有各種形式如：機械能、光能、電能、聲能等，A正確；

B、發(fā)短信需要能量如電能，B正確；

C、聲音具有聲能，光具有光能，流水具有機械能，C正確；

D、信息的傳遞需要能量，是物質(zhì)存在的一種形式，D錯誤。

6．一輛汽車在甬臺溫高速公路上勻速行駛，車上的駕駛員在車行駛到圖中A處時看了一下表，時間正好是8點鐘；當車行駛到B處時，他又看了一下表，時間是8點54分。（1）求汽車在A、B之間行駛時的平均速度。（2）若汽車從B處以同樣的速度行駛到溫州，還需要多長時間?【答案】（1）100km/?（2）【解析】（1）A、B兩地之間的距離為S=150km60km=90km，

汽車行駛的時間為t=8：548：00=54min=0.9h，

汽車在A、B兩地的速度為v=（2）汽車到達泉州需要的時間為t'【鞏固提升】7.填寫下列物體或現(xiàn)象中所具有的能量。（1）狂風搖撼大樹，風具有。（2）喇叭發(fā)出的聲音具有。（3）溫暖的陽光具有?！敬鸢浮浚?）機械能（2）聲能（3）光能【解析】(1)狂風搖撼大樹，風具有動能（或風能或機械能）。

(2)喇叭發(fā)出的聲音具有聲能。

(3)溫暖的陽光具有光能（或熱能或太陽能）。8．“五一”假期，小麗隨父母乘車到杭州探望爺爺和奶奶。他們剛剛進站上了車，小麗側臉望去，對面的客車上坐著趙老師，在她正準備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈只好放棄了自己的想法?？刹灰粫海←惏l(fā)現(xiàn)趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動。（1）小麗認為自己乘坐的客車開動了是以為參照物。（2）小麗認為自己乘坐的客車沒有動是以為參照物。（3）這個現(xiàn)象說明：。（4）小麗換乘的火車長120m，勻速通過長360m的山洞，已知火車行駛速度為10m/s，則火車完全通過該山洞所用的時間為?！敬鸢浮浚?）對面的客車(或趙老師)（2）地面(或站臺)（3）運動和靜止是相對的（4）48s【解析】（1）小麗以對面的乘客為參照物，她與對面向南行駛的火車之間的相對位置不斷發(fā)生變化，是運動的，所以感覺自己坐的客車開動了；

（2）小麗以站臺為參照物，她與站臺之間的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，所以，小麗認為自己乘坐的客車沒有開動。

（3）火車完全通過該山洞所用的時間為：t=s【期末精選】9.（2023七下·浙江期末）甲、乙、丙三位同學在平直的路面上同向運動，關于他們運動的圖像如圖所示。（1）丙同學的運動狀態(tài)是(填“靜止”“勻速直線運動”或“變速直線運動”)。（2）由圖示可判斷同學運動最快，速度為m/s，合km/h。（3）開始運動時，甲、乙同學相距m，圖中的A點表示；圖(a)中6s末，甲、乙同學相距m?！敬鸢浮浚?）勻速直線運動（2）甲；5；18（3）10；甲同學追上了乙同學；2【解析】（1）vt圖象可知，丙的圖象平行于橫坐標，速度大小不變，為4m/s，丙做勻速直線運動；

（2）由圖象可以看出，在時間為5s時，甲同學運動25m，乙車運動25m10m=15m；相同時間內(nèi)，甲同學通過的路程大，所以甲同學運動得快；

v甲=s甲t=25m5s=5m/s=5×3.6km/?=18km/?，v乙=s乙t=15m5s=3m/s，v丙=4m/s；

（2）甲、乙兩同學在平直的路面上同向運動，由圖象可知開始運動時，甲同學從0m出發(fā)，乙同學距離甲出發(fā)點前10m，兩人相距的距離為10m；

10．（2023七下·浙江期末）一輛汽車以某一速度正對山崖勻速行駛，司機在距山崖355m處鳴笛后2s聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。求：（1）從司機鳴笛到聽到回聲，聲音所走過的總路程s1。（2）司機聽到回聲時距山