《AIGC應用實戰(zhàn)（慕課版）》 教案 （1-2）AIGC 概述

AIGC應用實戰(zhàn)授課教師專業(yè)（學科）新媒體教學課題AIGC概述學時安排2學時（90分鐘）教學年級所選教材《AIGC應用實戰(zhàn)》，王北一 蒙志明主編，人民郵電出版社，2024年一、學習目標描述1、知識目標1）AI與AIGC的概念。2）AIGC的發(fā)展歷程與重要價值。3）AIGC的發(fā)展趨勢。2、能力目標1）掌握AI與AIGC的概念。2）了解AIGC的發(fā)展歷程與重要價值。3）了解AIGC的發(fā)展趨勢。3、德育目標1）培養(yǎng)學生認真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學生的好奇心，對世界充滿好奇是學習的前提二、學習重點及難點學習重點：AIGC的核心概念和技術(shù)原理。AIGC的主要特點。學習難點：AIGC技術(shù)背后的深度學習、自然語言處理等復雜理論基礎(chǔ)。教學問題預測學生可能對AIGC的核心概念和技術(shù)原理、AIGC的主要特點的理解較為模糊，不清楚其具體涵蓋的范圍。比如學生可能會問：“AIGC是如何定義的？它與普通的人工智能有什么區(qū)別？”對于技術(shù)原理部分，可能會有學生疑惑：“AIGC是基于哪些關(guān)鍵技術(shù)實現(xiàn)內(nèi)容成的？”教學問題解決方案1.理論講解從基礎(chǔ)定義出發(fā)，解釋AIGC是指利用AI自動生成原創(chuàng)內(nèi)容的技術(shù)，強調(diào)“自動生成”和“原創(chuàng)內(nèi)容”這兩個關(guān)鍵要素。通過對比，說明普通人工智能是一個更廣泛的概念，涵蓋了所有與其相關(guān)的技術(shù)和應用，包括機器學習、深度學習等多種技術(shù)手段用于模擬人類智能的各個方面，如識別模式、進行學習、做出決策等。而AIGC則專注于利用AI技術(shù)來生成新的內(nèi)容，是AI在內(nèi)容生成領(lǐng)域的一個具體應用。2.技術(shù)框架介紹講解AIGC實現(xiàn)所依賴的核心技術(shù)框架，包括深度學習、自然語言處理、計算機視覺和生成模型等。簡要介紹每個技術(shù)的基本概念和在AIGC中的作用。例如，深度學習是通過多層次的神經(jīng)網(wǎng)絡模擬人腦神經(jīng)元的工作方式，為機器理解和生成內(nèi)容提供基礎(chǔ)；自然語言處理用于理解和生成文本內(nèi)容；計算機視覺用于生成和處理圖像內(nèi)容；生成模型則在學習輸入數(shù)據(jù)分布的基礎(chǔ)上生成新的、逼真的數(shù)據(jù)樣本。五、學習者特征分析（教師填寫）學習特點：學習習慣：交往特點：六、教學資源教材和參考書籍：1《AIGC應用實戰(zhàn)》，王北一 蒙志明主編，2024年人民郵電出版社2相關(guān)的AIGC內(nèi)容生成和原理介紹等方面的參考書籍在線課程和平臺：1推薦一些在線課程平臺上的相關(guān)課程，如慕課網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂等，讓學生可以進一步深入學習。2介紹一些行業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如新榜、艾瑞咨詢等，讓學生及時了解行業(yè)動態(tài)和最新資訊。七、預習成果展示八、教學項目（任務）設計項目名稱：“AIGC核心概念與技術(shù)原理探究”項目目標學生能夠準確理解AIGC的核心概念，包括其定義以及與普通人工智能的區(qū)別。學生能夠掌握AIGC所基于的關(guān)鍵技術(shù)原理及其在內(nèi)容生成中的作用。通過實踐和分析，培養(yǎng)學生對AIGC技術(shù)的應用能力和批判性思維。項目任務及要求任務一：AIGC概念理解與對比任務內(nèi)容學生分組，每組3-5人。每個小組需要收集至少三個不同的AIGC應用案例和三個普通人工智能應用案例（不包括課堂上已展示的案例）。對收集到的案例進行詳細分析，包括應用場景、輸入輸出形式以及功能特點等方面。根據(jù)分析結(jié)果，撰寫一篇關(guān)于AIGC與普通人工智能區(qū)別的報告，要求報告內(nèi)容清晰、邏輯嚴謹，至少包含500字，并能準確闡述AIGC的定義及其核心特點。要求案例應具有代表性和多樣性，涵蓋不同領(lǐng)域和內(nèi)容類型（如文本、圖像、音頻等）。報告需按照學術(shù)規(guī)范進行撰寫，包括標題、引言、正文、結(jié)論和參考文獻等部分。引用的案例應注明來源。任務二：AIGC關(guān)鍵技術(shù)探究任務內(nèi)容每個小組選擇一種AIGC關(guān)鍵技術(shù)（深度學習、自然語言處理、計算機視覺或生成模型）進行深入研究。收集相關(guān)的學術(shù)文獻、技術(shù)資料以及實際應用案例，了解該技術(shù)的發(fā)展歷程、基本原理和核心算法。制作一份關(guān)于所選技術(shù)的演示文稿（PPT），詳細介紹該技術(shù)在AIGC中的應用原理和流程。PPT要求內(nèi)容豐富、圖文并茂，至少包含10頁幻燈片。在課堂上，每個小組需要進行演示和講解，向其他同學介紹所選技術(shù)的關(guān)鍵知識點以及它是如何在AIGC中實現(xiàn)內(nèi)容生成的。要求所收集的資料應具有權(quán)威性和可靠性，可參考學術(shù)期刊、專業(yè)書籍以及知名科技網(wǎng)站等。PPT的制作應簡潔明了、重點突出，避免過多文字堆砌。演示過程中，小組成員應表達清晰、邏輯連貫，能夠回答其他同學提出的相關(guān)問題。九、教學結(jié)構(gòu)流程的設計教學環(huán)節(jié)學習目標參考導語教學內(nèi)容項目任務教法學法設計意圖教學資源時間導入在數(shù)字化浪潮的推動下，人工智能領(lǐng)域不斷推陳出新。其中AIGC是一種模擬人類的創(chuàng)造力，生成包括文本、圖像、音頻和視頻在內(nèi)的各種內(nèi)容形式的創(chuàng)新技術(shù)。在這一技術(shù)的輔助下，無論是專業(yè)創(chuàng)作者還是普通用戶都能充分釋放自己的創(chuàng)意潛能，創(chuàng)造出獨一無二的數(shù)字作品。而通過這種獨特的創(chuàng)造力和內(nèi)容生成的高效性，AIGC也在眾多領(lǐng)域發(fā)揮出巨大的作用，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作、教育、金融甚至醫(yī)療等行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。面對變革，學習并掌握新技術(shù)與新工具永遠是不落后于時代的必要之舉?？梢哉f，掌握了AIGC就掌握了通往未來內(nèi)容創(chuàng)作的金鑰匙。如何熟悉技術(shù)原理，如何掌握工具功能，如何打磨應用技巧，如何提升自身的能力素養(yǎng)，都是AIGC對我們提出的挑戰(zhàn)。5本課介紹在科技的浪潮中，新的技術(shù)不斷涌現(xiàn)，人工智能（ArtificialIntelligence，AI）與人工智能生成內(nèi)容（ArtificialIntelligenceGeneratedContent，AIGC）的興起，正悄然改變我們的世界。隨著大數(shù)據(jù)、算法和算力的融合發(fā)展，AIGC不僅成為科技創(chuàng)新領(lǐng)域的熱點，更逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯姆椒矫婷?。本章將走進AIGC的世界，一窺其定義、發(fā)展歷程和價值，探討AIGC如何賦能內(nèi)容創(chuàng)作，提升生產(chǎn)效率，并改變?nèi)藗兊男畔@取和交互方式。通過這一章的學習，我們將更好地理解AIGC的潛力與價值。5輸入知識目標1能力目標1德育目標1上課前，我們先來說說我們的學習方法。任何一門課程都有其規(guī)律，我們說要把一本書，先從厚對薄，再從薄讀厚的方法就是思維導圖的總結(jié)與發(fā)推。什么意思呢？就是我們按照對教材的理解，先制作思維導圖，找出最關(guān)鍵的點，進行消化和理解。然后，根據(jù)思維導圖再復原教材的內(nèi)容。這個過程非常不容易，但是很有趣也很高效?，F(xiàn)在，我們就來實踐。【教學內(nèi)容】思維導圖總結(jié)全書的知識要點；【項目任務】討論：談談你對全媒體運營的看法【教法學法】1.分組討論；2.此部分可能會出現(xiàn)學生無話可說的情況。解決方法：教師給出案例（可用教材案例），引導討論；【教學資源】東尼·思維導圖系列（全彩精裝典藏版套裝5冊）；20輸出指導學生完成思維導圖的制作；【教法學法】1.講練結(jié)合；2.此部分要求教師必須提前掌握思維導圖的制作方法；反饋1.小組討論：思維導圖制作的情況，是否合理等；2.合上書，對照思維導圖重復各章節(jié)知識點；【教法學法】反思1.為什么不能重復知識點？2.怎樣優(yōu)化思維導圖？輸入知識目標1能力目標1德育目標2剛才，我們一起制作了思維導圖。很多同學存在這樣或那樣的問題，都沒關(guān)系。其實，制作思維導圖的過程才是最重要的，我們需要通過制作思維基本知道這門課程在講什么。能達到這個目標就足夠了。下面，我們來探討一下“什么是AI,什么是AIGC？”閱讀P2-6，學習.【項目任務】小組討論AI,AIGC的概念25輸出AI是一種模擬人類智能的技術(shù)和科學領(lǐng)域，旨在通過計算機程序和系統(tǒng)來模擬、延伸和擴展人的智能。AI允許計算機系統(tǒng)識別模式、進行學習，并做出決策，以執(zhí)行復雜的任務，甚至在某些方面超越人類的智能水平。AIGC是指利用AI自動生成原創(chuàng)內(nèi)容的技術(shù)。它結(jié)合了自然語言處理、計算機視覺和深度學習等先進技術(shù)，能夠模擬人類的創(chuàng)造力和想象力，生成包括文本、圖像、音頻和視頻在內(nèi)的各種形式的內(nèi)容。AIGC主要依賴的幾種基礎(chǔ)技術(shù)是深度學習、自然語言處理、計算機視覺、生成模型、優(yōu)化算法。AIGC逐漸嶄露頭角，成為內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域一股特別的新興力量。它以其創(chuàng)新性、高效性、多樣性和可擴展性等特點，為內(nèi)容創(chuàng)作帶來了革命性的變化。反饋1.對照教材引導學生向教材中提到的概念靠攏；2.是否清楚AIGC的概念、特點、應用基礎(chǔ)。反思AI,AIGC等概念之間的聯(lián)系是否能夠厘清。輸入知識目標2能力目標2德育目標1AIGC不斷優(yōu)化的算法和模型也預示了其未來發(fā)展的巨大潛力。隨著數(shù)據(jù)的不斷積累和技術(shù)的進步，AIGC的算法和模型將變得更加精準和高效，生成的內(nèi)容也將更加高質(zhì)量和多樣化。這種持續(xù)優(yōu)化和升級的能力使得這一技術(shù)具有強大的競爭力和生命力。閱讀P6-8,了解AAIGC的發(fā)展歷程及價值?！卷椖咳蝿铡咳绾稳轿坏睦斫狻癆IGC”15輸出自AI的概念誕生以來，其在各個領(lǐng)域的應用逐漸深入。作為其中的一種重要形式，AIGC的發(fā)展既充滿了探索與突破，也映射了技術(shù)進步與社會需求的變遷。從早期的簡單文本生成，到如今的多媒體內(nèi)容創(chuàng)作，AIGC的進化路徑不僅反映了算法和計算能力的提升，也彰顯了人們對智能輔助創(chuàng)作的想象與追求。AIGC所帶來的廣泛價值正逐步引起人們的重視。作為一種革新性的技術(shù)力量，AIGC不僅重塑著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，還在深層次上改寫著未來的經(jīng)濟社會格局。在時代、社會與個人層面，它都顯示出巨大影響力?！窘谭▽W法】小組討論時，教師應當隨時關(guān)注學生討論的內(nèi)容，關(guān)注學生在討論時存在的問題。反饋是否清楚AIGC的幾個發(fā)展階段及相應特點？【教法學法】教師的總結(jié)和小組的評價是基于學生的分組進行的，總結(jié)的過程式教師和學生同時完成的。反思1.重新理解“為何人們在遇到概念的時候往往都比較困惑”？2.從此次概念的梳理和總結(jié)中，你還得到哪些收獲？【教法學法】根據(jù)課堂時間，適當增減內(nèi)容。輸入知識目標3能力目標3德育目標1，2閱讀P8-10,了解AIGC面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢?！窘谭▽W法】查詢與自學15輸出從媒體創(chuàng)作到教育改革，從產(chǎn)業(yè)升級至社會治理，AIGC不僅正在改寫當下，更在勾勒一幅充滿無限可能的未來畫卷，同時也帶來了許多問題與挑戰(zhàn)。這一關(guān)鍵技術(shù)在未來數(shù)年乃至數(shù)十年內(nèi)將持續(xù)推動人類文明的進步與發(fā)展，而如何迎接這個未來是人類面臨的共同挑戰(zhàn)?！卷椖咳蝿铡磕愠Ｓ玫腁I平臺是哪一個？請分析一下這個平臺的特點。【設計意圖】學生的學勝于教師的教反饋1.各小組選一學生分享討論后成果；2.教師給出評價；反思現(xiàn)階段AIGC面臨的挑戰(zhàn)？AIGC的發(fā)展趨勢【教法學法】教師根據(jù)學生的總結(jié)與歸納，按照教材的表述進行整理課后作業(yè)實訓項目：探索AIGC在特定領(lǐng)域的應用案例。請選擇一個感興趣的領(lǐng)域（如藝術(shù)、職場、教育等），調(diào)研并記錄該領(lǐng)域中AIGC的實際應用案例。注意主動使用多種網(wǎng)絡搜索工具并檢索多個新聞或社交平臺，收集不少于3個相關(guān)應用案例，分析AIGC是如何在不同領(lǐng)域發(fā)展與變化的，并與同學進行分享。2教師小結(jié)AI是一種模擬人類智能的技術(shù)和科學領(lǐng)域，旨在通過計算機程序和系統(tǒng)來模擬、延伸和擴展人的智能。AI允許計算機系統(tǒng)識別模式、進行學習，并做出決策，以執(zhí)行復雜的任務，甚至在某些方面超越人類的智能水平。AIGC是指利用AI自動生成原創(chuàng)內(nèi)容的技術(shù)。它結(jié)合了自然語言處理、計算機視覺和深度學習等先進技術(shù)，能夠模擬人類的創(chuàng)造力和想象力，生成包括文本、圖像、音頻和視頻在內(nèi)的各種形式的內(nèi)容。AIGC主要依賴的幾種基礎(chǔ)技術(shù)是深度學習、自然語言處理、計算機視覺、生成模型、優(yōu)化算法。AIGC逐漸嶄露頭角，成為內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域一股特別的新興力量。它以其創(chuàng)新性、高效性、多樣性和可擴展性等特點，為內(nèi)容創(chuàng)作帶來了革命性的變化