全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)（人教2024年）《讓家更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四課第一框《讓家更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《讓家更美好》教材分析本課為七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第二框，這一框題分為兩個(gè)部分，第一部分是幫助學(xué)生掌握如何建設(shè)美好家庭；第二部分主要引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母親人的愛(ài)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生掌握建設(shè)美好家庭的方法，幫助學(xué)生感受家庭中存在的問(wèn)題及解決方法，進(jìn)一步提升學(xué)生道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，把中華民族傳統(tǒng)家庭美德發(fā)揚(yáng)光大。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)同家和萬(wàn)事興的家庭文化觀(guān)念，把家庭夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。2.道德修養(yǎng)：能夠在家庭中，學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)，善于與父母溝通，化解矛盾。了解、傳承家庭美德，共建文明家庭。3.責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)分擔(dān)家庭責(zé)任，為建設(shè)美好家庭出力。教學(xué)重點(diǎn)建設(shè)美好家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)建設(shè)美好家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng),準(zhǔn)備圖片素材／視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：課前自主學(xué)習(xí)，課下搜集資料。教學(xué)過(guò)程【教材梳理】七年級(jí)上冊(cè)新教材【2024秋新版本】共四個(gè)單元，13課，每課2框。先從談夢(mèng)想，談自己，談?dòng)H情，談師生，談?dòng)亚椋瑪U(kuò)展到集體、珍愛(ài)生命，規(guī)劃人生。即以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，以追求美好人生為目標(biāo)，以道德教育和生命安全與健康教育為主題，圍繞如何開(kāi)啟初中生活、如何在初中階段健康成長(zhǎng)等問(wèn)題。教材從少年有夢(mèng)、認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始，講述了如何徜徉在成長(zhǎng)的空間，如何守護(hù)生命安全、保持身心健康，最后落腳于如何追求和塑造美好人生。一．新課導(dǎo)入觀(guān)看視頻：電影《抓娃娃》教師導(dǎo)語(yǔ)：今年暑期熱映電影《抓娃娃》，講述了一對(duì)超級(jí)有錢(qián)的夫婦，為了讓孩子珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)，扮窮培養(yǎng)孩子的故事，探討了家庭教育、親子關(guān)系、以及成長(zhǎng)過(guò)程中的種種問(wèn)題，影片告訴我們家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)成員共同努力，和諧的家庭關(guān)系就是彼此共同成長(zhǎng)。家庭和睦是所有中國(guó)家庭的共同期盼，也是人們對(duì)家庭最美好的祝福。那么我們又該如何創(chuàng)建和諧家庭？帶著疑問(wèn)，讓我們一起走近今天的課堂《讓家更美好》。二．自主學(xué)習(xí)1.建設(shè)美好家庭中，如何體味親情之愛(ài)？2.建設(shè)美好家庭中，如何學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)？3.如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德？4.如何盡到家庭成員的責(zé)任？5.如何建設(shè)美好家庭？P30-32①②③④三．新知講解過(guò)渡：如何建設(shè)美好家庭？今天我們一起探究讓家更美好?！旧钣^(guān)察】回憶并講一個(gè)父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的故事；再講一個(gè)自己關(guān)愛(ài)父母的故事。設(shè)問(wèn)：對(duì)比以上記錄，你有什么發(fā)現(xiàn)？如何體味親情之愛(ài)？學(xué)生：溫馨和睦；磕磕絆絆；深沉內(nèi)斂；自然隨和；其他。教師：如果我們用心去體味，不難發(fā)現(xiàn)親情之間的愛(ài)就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。結(jié)論①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。知識(shí)梳理1.建設(shè)美好家庭中，如何體味親情之愛(ài)？每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中?！鹃喿x感悟】孔繁森和女兒的書(shū)信往來(lái)告訴我們盡管親人已經(jīng)離去，但是家中的親情仍在。過(guò)渡：可是，正所謂清官難斷家務(wù)事，一家人住在一起，或多或少都會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。那么當(dāng)家人發(fā)生矛盾時(shí)，怎么辦呢？【探究與分享】十月的一天，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說(shuō)：“今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦?”小強(qiáng)說(shuō)：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門(mén)了，媽媽還是拿著厚外套讓他穿……問(wèn)題：如果你和家人有類(lèi)似的“碰撞”,你會(huì)怎么做?對(duì)我們建設(shè)美好家庭有何啟發(fā)？教師：我們應(yīng)該如何化解與家人之間的“碰撞”，在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。結(jié)論②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重具體做法：知識(shí)梳理2.建設(shè)美好家庭中，如何學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)？①對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；

②對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。

③家庭成員要以愛(ài)和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感?！鞠嚓P(guān)鏈接】閱讀P31相關(guān)鏈接，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)為什么要孝親敬老？ 孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。《論語(yǔ)》中說(shuō)："孝弟也者,其為仁之本與!"《禮記》中說(shuō):"孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)。"孝親敬老也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定,成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定,贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù),照顧老年人的特殊需要。過(guò)渡：我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。另外，我們看到在法律層面上，我國(guó)的《憲法》、《民法典》等法律對(duì)孝親敬長(zhǎng)也做出了明確的法律規(guī)定。結(jié)論③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中還有很多關(guān)于中華民族傳統(tǒng)家庭美德的家規(guī)、家訓(xùn)，你知道哪些家規(guī)、家訓(xùn)？知識(shí)拓展：家規(guī)是一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是一個(gè)家族傳承下來(lái)的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。

家訓(xùn)是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教海。

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有許多廣為流傳的家規(guī)、家訓(xùn)。教師：歷史上有名的家規(guī)家訓(xùn)，如錢(qián)氏家訓(xùn)、梁?jiǎn)⒊視?shū)等。知識(shí)梳理3怎樣傳承中華民族的傳統(tǒng)家庭美德？建設(shè)美好家庭，我們要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。我們培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在中生根，在親情中升華。過(guò)渡：家庭建設(shè)不僅僅是父母的責(zé)任，也不完全是孩子的問(wèn)題，它需要我們每個(gè)人出力，那么我們?cè)撊绾螢楹椭C家庭做自己的貢獻(xiàn)呢？教師講解：俗話(huà)說(shuō)：家和才能萬(wàn)事興，而家和離不開(kāi)家庭成員之間的共同努力，彼此之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解、化解矛盾與沖突。過(guò)渡：現(xiàn)實(shí)生活中，很多家庭會(huì)都因家務(wù)分配不均而引發(fā)爭(zhēng)吵，我們來(lái)看一組圖片。課件展示一組家務(wù)勞動(dòng)的圖片。引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題：你會(huì)做家務(wù)嗎？會(huì)做哪些家務(wù)呢？學(xué)生：略教師總結(jié)：家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。作為家庭的一員，我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)。結(jié)論④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)分析指導(dǎo)實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。知識(shí)梳理4.如何盡到家庭成員的責(zé)任？建設(shè)美好家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。在家庭生活中，每個(gè)人都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)，、相互協(xié)作有助于良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)做貢獻(xiàn)。最后師生共同歸納總結(jié)。知識(shí)梳理5.如何建設(shè)美好家庭？P30-32①②③④①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。過(guò)渡：我們知道怎樣建設(shè)美好家庭了，那就讓我們一起來(lái)探究表達(dá)愛(ài)吧?！締⑺紝?dǎo)行】以“愛(ài)要這樣表達(dá)”為主題，組織一次體驗(yàn)活動(dòng)。以小組為單位，選擇一種向父母表達(dá)愛(ài)的方式，討論具體做法，并付諸行動(dòng)。閱讀朱德的《回憶我的母親》、朱自清的《背影》等體現(xiàn)親情的文章，與同學(xué)分享自己的感悟。【設(shè)計(jì)意圖】最后延伸環(huán)節(jié)進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的升華，突破教學(xué)難點(diǎn)，核心素養(yǎng)培育水到渠成。四．課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白讓家更美好不僅是父母的責(zé)任，也是“我”的責(zé)任，我們需要一生的時(shí)間去踐行這份責(zé)任。感恩家人、孝敬長(zhǎng)輩，努力地讓我們的家變得更美好！因?yàn)榻裉煳覀冋疹櫺〖遥磥?lái)才能有能力、有擔(dān)當(dāng)去為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，承擔(dān)家庭責(zé)任，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，共建和諧的家，守護(hù)我們的國(guó)。課后作業(yè)1.（2024·遼寧·中考真題）“餐桌上可口的菜肴熱氣騰騰，溫馨的廚房里有家人忙碌的身影”，這是寧寧放學(xué)回家時(shí)看到的情景。讓家更美好，寧寧應(yīng)該（

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）。①主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)②完全聽(tīng)從長(zhǎng)輩的意見(jiàn)③增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)④與家庭成員和睦相處A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.（2024·四川德陽(yáng)·中考真題）積極參與圖中的活動(dòng)（

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）。①是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)

②有利于我們養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣③旨在提升青少年的勞動(dòng)技能

④能增強(qiáng)我們的家庭責(zé)任意識(shí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.（2024·四川自貢·中考真題）母親節(jié)這天，社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，九年級(jí)學(xué)生小芳端上第一次親手做的菜請(qǐng)媽媽品嘗，媽媽幸福地說(shuō)：這是女兒的味道，真好！現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。材料表明（

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）。①盡孝在當(dāng)下，需要實(shí)際具體的行動(dòng)。②子女扶助和保護(hù)父母是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。③積極參與家務(wù)勞動(dòng)，是子女與父母溝通的最佳方式。④孝親敬長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事。A．①② B．③④ C．①④ D．②③4.滂沱大雨，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳，短短13小時(shí)感動(dòng)超250萬(wàn)人?？吹缴鲜鍪吕?，同學(xué)們展開(kāi)“親情之愛(ài)”的學(xué)習(xí)討論，紛紛發(fā)言表達(dá)自己的看法。以下觀(guān)點(diǎn)中，你認(rèn)同的是（D）。A.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是相同的。B.只有滿(mǎn)足我的所有要求才叫愛(ài)。C.家庭中存在的親情之愛(ài)，都是因?yàn)楦改冈跒槲覀兊纳畈賱凇.感受不到自己渴望的親情，并不說(shuō)明親情已經(jīng)消失。教學(xué)反思本節(jié)課以學(xué)生發(fā)展為本，貼近學(xué)生生活實(shí)際，遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)情境活動(dòng)，精心搭建學(xué)生情感體驗(yàn)的平臺(tái)，設(shè)計(jì)與學(xué)生貼近并喜愛(ài)的活動(dòng)，較好地突破教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，最終達(dá)成共識(shí)，深化思想認(rèn)識(shí)，不斷成長(zhǎng)。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題4.2讓家更美好教學(xué)內(nèi)容分析本課選自部編版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第二單元《成長(zhǎng)的時(shí)空》第四課《幸福和睦的家庭》第二課時(shí)內(nèi)容《讓家更美好》。教材主要介紹了如何建設(shè)美好家庭。本課主要引導(dǎo)學(xué)生懂得每個(gè)家庭表達(dá)親情的方式是不同的，學(xué)會(huì)體味親情。懂得家風(fēng)在家庭生活中的重要性，自覺(jué)傳承中華民族傳統(tǒng)美德。懂得家庭生活中需要每個(gè)人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)表達(dá)親人之間的愛(ài)，傳遞家人之愛(ài)，構(gòu)建和諧家庭。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力和理解能力尚未成熟，責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)于家庭的重要性理解不足，要他們很好地理解中國(guó)的家庭文化有一定的困難，但是本框涉及的家庭知識(shí)與學(xué)生生活息息相關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。七年級(jí)學(xué)生正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，需要通過(guò)本節(jié)課引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中國(guó)家庭文化，傳承良好家風(fēng)，培育家國(guó)情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：具備熱愛(ài)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的情感，以及為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向，能夠自覺(jué)踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。道德修養(yǎng)：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺(jué)踐行良好的個(gè)人品德、家庭美德和社會(huì)公德，理解“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，做一個(gè)文明的社會(huì)成員。法治觀(guān)念：了解習(xí)近平法治思想的基本精神與核心要義。初步了解個(gè)人參與社會(huì)生活必備的基本法律常識(shí)，初步具備依法維護(hù)自身合法權(quán)益，參與社會(huì)生活的能力，具有生命安全意識(shí)和一定的自我保護(hù)能力。健全人格：具有自立自強(qiáng)、理性平和、堅(jiān)韌樂(lè)觀(guān)的人格，懂得生命的價(jià)值和意義，能夠主動(dòng)調(diào)節(jié)和管理自己的情緒。能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化，具備應(yīng)對(duì)挫折的積極心理品質(zhì)。責(zé)任意識(shí)：積極參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，有社會(huì)責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神。具有民主與法治意識(shí)，積極參與公共事務(wù)和民主實(shí)踐。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：如何建設(shè)美好家庭。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際生活中，能懂得如何建設(shè)美好家庭。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課播放視頻“和諧的家庭氛圍”觀(guān)看視頻設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)文字材料和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，順利導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：怎樣建設(shè)美好家庭教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)展示核心素養(yǎng)目標(biāo)展示材料——2023年6月8號(hào)河北一位母親在考場(chǎng)外等著兒子歸來(lái)，穿著環(huán)衛(wèi)工作服的媽媽?zhuān)惶?yáng)曬得黑黝黝，臉上布滿(mǎn)了幸福的皺紋，一收粗糙的手展現(xiàn)出家里的辛苦和艱辛?？荚嚱Y(jié)束，走出考場(chǎng)的兒子一把摟住母親，也許是體貼母親的不易，一時(shí)間哽咽的說(shuō)不出話(huà)。母親也沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只把不舍得喝的一瓶礦泉水遞給了兒子，兒子再也忍不住了，淚水流滿(mǎn)臉頰，母子相擁而泣。兒子深知這瓶水意味著什么，更理解母親多年的艱辛與此時(shí)的心情，他用手拍了拍母親的肩膀以示安慰。播放視頻“最美媽媽”展示“生活觀(guān)察”材料——設(shè)問(wèn)“在家庭中，你愛(ài)所有的親人嗎？為什么？你是因?yàn)樗麄兲貏e愛(ài)你，你才愛(ài)他們的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生小組討論——關(guān)于家，每個(gè)人都有不同的感受，請(qǐng)同學(xué)們想想，我們和家人是通過(guò)什么方式建立起一個(gè)家庭的呢？展示材料——并設(shè)問(wèn)“思考：你認(rèn)為這三個(gè)媽媽誰(shuí)更愛(ài)孩子？”引導(dǎo)學(xué)生得到知識(shí)——怎樣建設(shè)美好家庭（1）建設(shè)美好的家庭，需要用心體會(huì)親情之愛(ài)。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。展示“閱讀感悟”材料——領(lǐng)導(dǎo)干部的模?！追鄙?，兩次進(jìn)藏工作，勤政為民，將自己的生命獻(xiàn)給了西藏地區(qū)，獻(xiàn)給了黨的事業(yè)。他和女兒的書(shū)信往來(lái)，令人嘆惋。設(shè)問(wèn)“考：從孔繁森父女書(shū)信往來(lái)中你感悟了什么？”播放視頻“小時(shí)候和父母吵架的幾種狀態(tài)”展示“探究與分享”材料——引導(dǎo)學(xué)生小組討論——小組討論：1、你能理解小強(qiáng)媽媽的做法嗎?2、如果你和家人有類(lèi)似的“碰撞”，你會(huì)怎么做?引導(dǎo)學(xué)生得到知識(shí)——（2）建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件。在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。家庭成員要以愛(ài)和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。展示“探究與分享”材料——引導(dǎo)學(xué)生小組討論——小組討論：1、收集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”。2、分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大。展示“孝親敬老”材料——引導(dǎo)學(xué)生得到知識(shí)——（3）建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)