第3章物態(tài)變化章節(jié)復習課件物理人教版八年級上冊

第三章物態(tài)變化章節(jié)復習一、溫度1．含義：表示物體的___________。2．攝氏溫度規(guī)定：標準大氣壓下，冰水混合物溫度為____℃，沸水溫度為______℃。冷熱程度0

100

3．溫度計：(1)制作原理：_________________。(2)使用方法：①看：觀察清楚_______和_________；②放：將溫度計的玻璃泡完全_______在被測液體中，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；③讀：待示數(shù)_______后再讀數(shù)，讀數(shù)時保持視線與液柱_______；④記：記錄所測溫度的數(shù)值和_______。液體的熱脹冷縮量程分度值浸沒穩(wěn)定相平單位二、物態(tài)變化過程圖示其中：吸熱過程是_________；放熱過程是_________①③⑤

②④⑥

過程圖示物態(tài)變化內容現(xiàn)象與應用

①_______(一)晶體1．種類：_____________________2．熔化/凝固條件：溫度達到______________，持續(xù)________熱3．熔化/凝固特點：持續(xù)_________熱，溫度_______4．同一種物質，其熔點與凝固點_______(二)非晶體1．種類：蠟、_____________2．熔化/凝固條件：持續(xù)_______熱3．熔化/凝固特點：持續(xù)_________熱，溫度_____________冰熔化成水、水凝固成冰、鐵器的鑄造過程應用了熔化和凝固自然界中的水循環(huán)②_______熔化凝固各種金屬、水、海波熔點/凝固點吸/放吸/放不變相同松香、玻璃吸/放吸/放升高/降低過程圖示物態(tài)變化內容現(xiàn)象與應用

③_______使液體汽化的兩種方式：(一)沸騰1．沸騰條件：溫度達到__________，持續(xù)_____熱2．沸騰特點：持續(xù)_____熱，溫度_______3．實驗現(xiàn)象：沸騰前氣泡由___________變_____，沸騰時氣泡由_____變_____(二)蒸發(fā)影響液體蒸發(fā)快慢的因素：____________、_____________、___________________電冰箱利用汽化制冷、汗液蒸發(fā)吸熱調節(jié)體溫自然界中的水循環(huán)汽化沸點吸吸不變大小小大液體表面溫度液體表面積液體上方空氣流速過程圖示物態(tài)變化內容現(xiàn)象與應用

④_______使氣體液化的兩種方式：1．_______________2．_______________1．霧、露、白氣的形成2．壓縮石油氣、液體打火機、醫(yī)用氧氣瓶自然界中的水循環(huán)液化降低氣體溫度壓縮氣體體積過程圖示物態(tài)變化內容現(xiàn)象與應用

⑤_______氣體和固體之間直接轉化，中間不經過_____態(tài)樟腦丸變小、干冰制冷、鎢絲變細自然界中的水循環(huán)⑥_______霜、冰花、霧凇的形成判斷方法：先明確物質的初、末態(tài)，再判斷物態(tài)變化種類與吸、放熱情況升華凝華液1．關于生活中常見的溫度值不合理的是(

)A．人體的正常體溫約為36.6℃B．人體感覺舒適的氣溫約23℃C．標準大氣壓下沸水的溫度100℃D．常溫指的是50℃D

2．人類的生存離不開地球上的水循環(huán)，如圖所示，以下說法錯誤的是(

)A．海水吸熱，蒸發(fā)成水蒸氣上升到空中B．空氣中的水蒸氣遇冷，液化成云中的小水滴C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹D．云中的小冰晶吸熱，升華形成雨D

3．物質M通過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，如圖所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為(

)

A．固、液、氣 B．氣、液、固C．氣、固、液 D．液、固、氣C

4．將杯中的液態(tài)氮(沸點為－196℃)倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋。觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則(

)A．杯中液態(tài)氮放熱B．杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C．杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持－196℃

D．白霜是空氣中水蒸氣液化形成的C

5．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷(標準大氣壓下)，說法正確的是(

)

A．常用溫度計是根據(jù)玻璃熱脹冷縮的規(guī)律制成的B．應選用水銀溫度計測量極寒地區(qū)的氣溫C．可以使用乙醚溫度計測量冰水混合物的溫度D．應選用酒精溫度計測量1個標準大氣壓下沸水的溫度物質水銀酒精煤油乙醚凝固點/℃－39－117－80－114沸點/℃3577818035C

6．如圖所示是某型號測溫槍，下表是該測溫槍的部分參數(shù)。用于測量體溫時該測溫槍的測量范圍是______________。標準大氣壓下，能否用該測溫槍測量剛煮沸的某食用油表面的溫度？_______。你判斷的依據(jù)是_______________________________。(標準大氣壓下該食用油的沸點是335℃)測量范圍體溫模式：32～42.9℃表面模式：0～100℃測量精度：根據(jù)ASTM標準E1965－1998(2003)0.0～31.9℃(±10℃)32.0～35.0℃(±0.3℃)35.1～39.0℃(±0.2℃)39.1～42.9℃(±0.3℃)43.0～100.0℃(±10℃)測量時間0.5s測量距離5～15cm32～42.9℃

不能食用油的沸點高于測溫槍的量程7．某同學將熱水、冰水和室溫水(水溫與室溫相同)分別裝入紙杯中，如圖所示。一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中兩只紙杯的杯壁上有小水珠出現(xiàn)。(1)請問是哪兩只紙杯的杯壁上有小水珠出現(xiàn)：_________(選填“甲”“乙”或“丙”)。(2)請你寫出判斷小水珠出現(xiàn)位置的依據(jù)：_______________________________。甲和乙

高溫水蒸氣遇冷液化成小水珠8．2015年10月5日，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學類諾貝爾獎的中國人。青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創(chuàng)造性地選用液態(tài)乙醚代替水或酒精，這是利用乙醚具有較_____(選填“高”或“低”)的_____點。當乙醚沸騰后，繼續(xù)加熱，乙醚的溫度_______(選填“會”或“不會”)升高，避免由于溫度高而破壞青蒿素的有效成分；在用乙醚提取青蒿素的過程中能否用酒精(酒精沸點78℃)溫度計來測量溫度？_____(選填“能”或“不能”)。如圖所示，用手推動活塞，壓縮乙醚蒸氣的體積，當乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時，會看見針筒中出現(xiàn)了少量______乙醚，這表明用__________的辦法可以使氣體液化。向外拉動活塞時，液態(tài)乙醚又發(fā)生了_______現(xiàn)象，同時溫度會_______(選填“升高”“降低”或“不變”)。低沸不會能液態(tài)壓縮體積汽化升高9．為了探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規(guī)律，小明、小華同學一起進行了探究：(1)為完成這個實驗，他準備的器材有：燒杯、酒精燈、鐵架臺、溫度計，還需要的測量儀器是_______。(2)如圖1，把裝有初溫為______℃(如圖2所示)碎冰的燒杯直接放置在空氣中。這樣做不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度會升高得較_____(選填“快”或“慢”)，這樣做的目的是便于_______________。圖1圖2停表－4

慢觀察實驗現(xiàn)象(3)如圖3，待冰全部熔化后用酒精燈繼續(xù)加熱，繪制出整個實驗過程中的溫度變化圖像如圖4，由圖可知，冰是_______(選填“晶體”或“非晶體”)，圖像中CD段的物質處于_____(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)。(4)根據(jù)圖4中的信息可知，水沸騰時溫度_______(選填“升高”“降低”或“不變”)，沸點是______℃。圖3圖4晶體液不變100

(5)在觀察水的沸騰實驗中，若小明用選擇用100mL的水做實驗，得到的沸騰圖像如圖5中的a所示，而小華選擇用200mL的水做實驗，得到的圖像應該是如圖5中的____(選填“b”“c”或“d”)所示。c

圖5閱讀短文，回答問題。

汽車防凍液汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液)，加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)。在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃。考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高。(1)在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是____(填字母)。A．逐漸升高 B．逐漸降低C．先升高后降低 D．先降低后升高

防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點/℃－17－28－37－49－48－46－28混合液的沸點/℃103104107111117124141D

(2)若某地常年最低氣溫為－15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選____(填字母)。

A．30%

B．40%

C．60%

D．90%(3)長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少，與原來