人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿平時訓(xùn)練試卷(審定版)

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿平時訓(xùn)練試卷（審定版）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是A．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B．單質(zhì)都是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C．鐵絲生銹質(zhì)量增大，蠟燭燃燒質(zhì)量減小，所以這些反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律D．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)2、下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是A．合金是具有金屬特征的物質(zhì)B．可以用稀鹽酸除去鐵器表面的銹C．金和銀在自然界中以單質(zhì)形式存在D．波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，可用鐵桶盛裝3、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。以下推理正確的是A．含碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒會生成CO2，那么燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)4、下列圖象與對應(yīng)的說法相匹配的是A．①圖中橫坐標(biāo)可以表示加入部分變質(zhì)的苛性鈉質(zhì)量B．②圖中縱坐標(biāo)可以表示溶質(zhì)質(zhì)量C．③圖中縱坐標(biāo)可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)D．④圖中縱坐標(biāo)可表示溶液質(zhì)量5、下列說法中正確的是A．點燃氫氣前要驗純，則可燃性氣體點燃前一定要驗純B．酚酞遇酸性溶液不變色，則不能使酚酞變色的一定是酸性溶液C．碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鈣D．置換反應(yīng)中元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)6、下列溶液，能使無色酚酞變紅的是A．硫酸 B．鹽水 C．蘋果醋 D．石灰水7、除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ除去銅粉中混有的少量炭粉在空氣中灼燒B除去FeCl2溶液中的少量CuCl2加入過量的鐵粉，過濾C除去水中的空氣將水煮沸D除去H2中混有的水蒸汽將氣體通過濃硫酸A．A B．B C．C D．D8、已知生活用品中廁所清潔劑的pH=1，廚房清潔劑的pH=12。下列說法錯誤的是A．兩者混合使用能提高清潔效果B．廁所清潔劑中可能含有酸性物質(zhì)C．廚房清潔劑加水稀釋溶液pH減小D．廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕二、填空題（每小題4分，共計20分）1、雞蛋腐敗會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)，該氣體是一種大氣污染物，完全燃燒時生成水和二氧化硫。該氣體的水溶液叫氫硫酸，顯酸性，具有酸的通性。請回答：（1）H2S中硫元素的化合價為__________價。（2）上述信息中，屬于該氣體物理性質(zhì)的是____________。(一條即可)（3）寫出H2S氣體完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。（4）寫出氫硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式____，所屬基本反應(yīng)類型是____。2、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。（1）圖中M應(yīng)為_______類物質(zhì)。（2）寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的金屬____________（3）寫出一個鹽酸與堿的反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)為____________；通過分析可知，鹽酸能與堿反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的_______(寫離子符號)與堿中的________反應(yīng)生成H2O的過程。3、某校為測定當(dāng)?shù)刈罱欠裣滤嵊辏偨德涞挠晁畼悠?，用pH計每隔5分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：測定時間3：103：103：203：253：303：353：40pH5.025.004.964.924.894.874.85（1）根據(jù)所學(xué)知識，推測正常雨水的pH______7，引起原因是______；（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為酸雨？______。4、運用所學(xué)知識的問題（1）請用合適的化學(xué)用語填空：①3個鎂離子_________________；②5個硫酸根離子___________；③標(biāo)出甲烷中碳元素的化合價：___________；④地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為_________；（2）如圖為A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空：①A、B、C、D、E五種粒子對應(yīng)的元素有_________種。②微粒D和微粒E形成化合物的化學(xué)式為_________。（3）①月餅包裝袋內(nèi)常有一包食品脫氧劑。研究發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為鐵粉，還有少量硅藻土，硅藻土疏松多孔，具有吸附性，與實驗室常見的___________(填物質(zhì)名稱)相似。食品脫氧劑工作原理是鐵粉與空氣中的________反應(yīng)生成鐵銹。②將生銹的鐵板放入過量的稀硫酸中可以除銹，但鐵板不宜長時間浸泡在稀硫酸中，原因是_____(書寫化學(xué)方程式)5、如圖所示，向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)。（1）U形管液面右側(cè)未發(fā)生改變，該物質(zhì)是_____；（填序號）（2）U形管液面右側(cè)升高，該物質(zhì)是_____；（填序號）（3）U形管液面右側(cè)降低，該物質(zhì)是_____；（填序號）A．濃硫酸 B．燒堿 C．生石灰 D．蔗糖 E.硝酸銨 F.氯化鈉三、計算題（每小題4分，共計36分）1、胃酸主要成分是鹽酸，正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g～7.3g。某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9.0g，為治療胃酸過多需服用如圖所示抑酸劑，發(fā)生反應(yīng)：，請計算并回答：按說明書用法用量，每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.001）2、如下圖是向50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為80%的氫氧化鈉溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸至過量的pH變化曲線圖，根據(jù)下圖回答問題：（1）A點時，溶液中含有的陰離子是_______。（2）求恰好完全反應(yīng)時消耗稀硫酸的質(zhì)量______。(寫出計算過程)3、某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩緩加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH，當(dāng)pH=7時，剛好用去10%的稀鹽酸36.5g．試計算：（1）將100g質(zhì)量分數(shù)為36%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為___________g（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)4、固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉?，F(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品20g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，現(xiàn)取100g的稀鹽酸，分四次滴加到樣品溶液中，產(chǎn)生氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如表所示。次數(shù)第1次第2次第3次第4次滴加鹽酸的質(zhì)量(g)25252525產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)2.24.44.44.4（1）第_______次恰好完全反應(yīng)。（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_______？5、為了測定某稀硫酸的溶質(zhì)量分數(shù)，同學(xué)們向20g質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液中滴加該稀硫酸，他們測得加入稀硫酸的質(zhì)量與溶液的pH的關(guān)系如表所示，請計算：加入的稀硫酸質(zhì)量/g102030混合溶液的pH1274（1）加入稀硫酸30g時，溶液中溶質(zhì)是______。（2）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果保留到0.1%）6、維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．計算：（1）維生素C中含有______種元素，（2）維生素C的相對分子質(zhì)量為______；其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（3）小婷遵醫(yī)囑，她一天補充到的維生素C為______mg；（4）取一片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明“V-C”的溶液顯______性．加熱該溶液至沸騰，紅色消失，所以在烹調(diào)新鮮蔬菜時要減少“V-C”的損失，應(yīng)采取的措施可以是______．7、欲測定一瓶標(biāo)簽破損的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)將50g該鹽酸樣品與80g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液混合，恰好完全反應(yīng)。（1）80g該氫氧化鈉溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_______。（2）計算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。8、預(yù)防新型冠狀病毒，需要掌握科學(xué)的消毒方法。專家辟謠“熏醋”并不能殺滅新型冠狀病毒?！把住敝饕褂玫氖鞘炒祝炒字械拇姿岷考s為3.5%~5%，病毒可以在這種環(huán)境下生存。某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組為測定市場出售的食醋總酸量（國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL），擬配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后進行測定。請你參與該小組的實驗研究，并回答相關(guān)問題。（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水_________mL（水的密度為1g/cm3）。量取水時若仰視讀數(shù)，所配得的溶液質(zhì)量分數(shù)會_________（填“不變”或“偏大”或“偏小”）。（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：，現(xiàn)有食醋500mL，甲同學(xué)從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液5.0g，恰好完全反應(yīng)。請通過計算判斷該食醋是否合格?（寫出計算過程）9、向一定質(zhì)量的5%的氫氧化鈉溶液中加入66.9g硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，得到4.9g藍色沉淀。請計算：反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、小張在涼拌紫卷心菜時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了她的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究。（提出問題）紫卷心菜等植物的汁液能做酸堿指示劑嗎？（實驗探究）取紫卷心菜、牽?；ǖ幕ò辍⒑}卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精(乙醇與水的體積比為1∶1)浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下表所示：汁液在不同液體中的顏色變化蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液紫卷心菜藍紫色紅色綠色牽?；ㄗ仙t色藍色胡蘿卜橙色橙色橙色（得出結(jié)論）______、_______的汁液能做酸堿指示劑，_______的汁液不能做酸堿指示劑。（拓展應(yīng)用）小張用上述的牽牛花汁液來測定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽牛花汁液呈紅色。則該雨水呈______性(選填“酸”“堿”或“中”)。2、某化學(xué)興趣小組在進行氫氧化鈉性質(zhì)的實驗活動，請你加入其中參與探究：（提出問題）氫氧化鈉具有哪些性質(zhì)呢？（實驗探究1）將少量氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會后，可觀察到表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫_______。（實驗探究2）若要通過氣球膨脹證明氫氧化鈉遇水放熱的性質(zhì)，需要選擇的實驗儀器為(填A(yù)或B)_______，錐形瓶中得到溶液b。（實驗探究3）小月同學(xué)取少量上述溶液b，進行如圖C所示的實驗；（解釋與結(jié)論）向試管中滴加幾滴無色酚酞，再向試管中逐漸滴加稀硫酸至溶液由紅色變?yōu)闊o色時，說明酸與堿恰好完全反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式_______。（實驗探究4）將錐形瓶中得到的溶液b，放置一段時間后，得到溶液c；（表達交流）取溶液c樣品，進行如圖D的實驗，小童同學(xué)認為如圖D所示實驗確定氫氧化鈉樣品c的成分；（反思評價）經(jīng)過思考，小澤同學(xué)不同意他的觀點，他的理由是_______。經(jīng)過討論，同學(xué)們將D中的石灰水改成(填化學(xué)式)_______成功地完成了實驗；（總結(jié)歸納）通過上述探究過程，善于反思的你發(fā)現(xiàn)，在鑒別物質(zhì)的成分時，為避免產(chǎn)生干擾，需要考慮的因素是_______。3、某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對該粉末的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動：（提出問題）這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？（查閱資料）（1）硫是淡黃色粉末，不溶于水；（2）過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。（猜想與探究）猜想：淡黃色粉末可能是：a、過氧化鈉b、硫c、硫和過氧化鈉的混合物。探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。（實驗與結(jié)論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論猜想在一支潔凈的試管中加入適量的淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，觀察_______猜想b、c不成立，猜想a成立探究（1）用帶火星的木條伸入上述的試管中，觀察木條復(fù)燃生成物有________（2）往（1）試管內(nèi)的溶液中滴加______（填指示劑），觀察_______生成物含有堿寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。4、為了探究CO2和H2反應(yīng)的產(chǎn)物并測定m1克CO2和H2的混合氣體中CO2的質(zhì)量分數(shù)，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗。請完成探究，并回答問題。（查閱資料）①CO2和H2在合適的催化劑和一定溫度下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO和H2O；②白色無水硫酸銅吸水后變?yōu)樗{色。（實驗探究）興趣小組同學(xué)設(shè)計如下裝置＜夾持裝置已省略＞，裝置氣密性良好，B、C、E中的試劑均足量，假設(shè)每一步生成的氣體全部被反應(yīng)完。實驗前先通氮氣一段時間，再進行測定實驗。實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象有：B裝置中白色固體變?yōu)樗{色，C裝置中黑色固體變?yōu)榧t色，E裝置中澄清石灰水變渾濁。（1）